Статьи

Обновлено в мае 2023 года

Один мой хороший знакомый, который меня называет «бывшим знакомым» (как это возможно – я не знаю, это что-то вроде «как это развидеть обратно?») – борец со вселенской несправедливостью, которая, как ни странно, оборачивается всегда против него, как теория заговора рептилоидов и ZOG с псиопами одновременно. Но кое-что он действительно очень правильно подмечает. И это "кое-что" касается систем Антиплагиат, которые активно внедряются (да что там, почти везде уже и внедрены) в вузах в разных странах, включая Россию, Казахстан, Украину, Беларусь, да вообще любую страну.

Во-первых, хотелось бы не повторяться с терминами. Но чтобы не затруднять читателя с кликами по ссылкам, просто уточню базовые понятия:

Антиплагиат – система распознавания заимствования из открытых источников, а в последнее время в некоторых системах (Антиплагиат-вуз, ETXT, Текст.ру, Руконтекст) – и неглубокого рерайта (очень близких смысловых заимствований).

Открытые источники – все источники, к которым в полностью открытом (просто через поиск) или в частично закрытом (платные библиотеки, базы данных вузов, «Кольцо вузов») есть доступ программы Антиплагиат для обнаружения заимствований.

Плагиат – как раз то самое заимствование, которое обнаружено программой при поиске по открытым источникам.

Цитирование – заимствование, которое оформлено корректно (кавычки, цитата, ссылка).

Уникальность - оценка текста, который не является плагиатом (в процентах), к нему может быть отнесен только текст, которого нет в открытых источниках. 

Рерайт – измененный текст. Он может быть неглубоким, когда меняются отдельные слова или даже фразы (и часто новые программы Антиплагиат это распознают) или глубоким (текст пересказывается своими словами).

Кольцо вузов - межвузовская база данных сданных ранее работ (в России).

Во-вторых, хотелось бы пояснить, для чего эта система в идеале нужна:

• чтобы не было написания работ методом CTRL+C – CTRL+V (копипаста) из интернетовских материалов, статей и прочего, чего можно накопать в свободном доступе; особенно это касается диссертаций и научных статей, но и дипломные работы, а зачастую эссе, курсовые – все в идеале должно проверяться этой системой как ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ проверкой к проверке по содержанию (разумеется, если там полная копипаста – проверка по содержанию бессмысленна сразу);
• чтобы не сдавали повторно прошлогодние работы или работы методом «из вуза в вуз» (для чего и создаются базы данных вузов и всякие там «кольца вузов»);

В-третьих, хотелось бы остановиться на том, почему эта система так раздражает многих. Дело ведь не в самой системе, а в том, как ее используют.

Начнем с того, что система зачастую используется не свободно. В этом основная ее проблема. То есть, нельзя просто так зайти, загрузить текст и проверить. Нет, разумеется, свободные бесплатные системы есть, и я про них писал. Там можно проверить бесплатно. Вот только база открытых источников у них меньше, там нет тех самых баз вузов, закрытых коллекций, кольца вузов. Но, в целом, проверяют они неплохо. Особенно могу ответить ETXT, чья программа позволяет загрузить и проверить даже очень большие по размеру тексты. Правда, проверка в «бесплатном» режиме идет достаточно долго. А вот Антиплагиат.ру или Руконтекст бесплатно проверить дают очень немного, и очень некачественно. Основные модули проверки таких систем – платные. Стоят они очень дорого. Например, тариф FULL у Антиплагиат.ру, который идентичен Антиплагиат-вуз стоит 4 доллара за 1 проверку, что не очень мало (учитывая то, что одной проверкой обычно отделаться у студента не получается).

Вузы тоже крайне часто злоупотребляют использованием этой программы,  и я скажу как:

• ставят «завышенную планку» на проверку достаточно простых студенческих работ (например, 70-80% уникальности на курсовую работу, 80-90% на дипломную), чего студенты, не будучи мастерами пера, добиться не могут, а потом либо прибегают к хитростям (которые всё чаще раскалывают), либо обращаются за помощью платно (что неправильно);
• подключают для проверки стандартных студенческих работ все возможные модули, которые создавались для проверки научных статей и диссертаций (поиск по Кольцу вузов – не самое страшное, а вот поиск рерайта и переводных заимствований – самое оно);
• не говорят, на какой программе будет проверка уникальности, а то и одновременно проверяют на нескольких программах, подключают дополнительные модули, меняют программы перед сдачей работы (результаты проверки на разных программах могут сильно отличаться), ставя студентов перед самой защитой перед фактом, что у них всё печально;
• не выдают справки о проверки с полным отчетом, утверждая, что «не обязаны» или то, что «проверяйте где-то сами», называя только цифру (притом, очень часто называя даже неправильную, взятую «от балды» цифру – я такое уже не один раз встречал), хотя нет абсолютно никакой проблемы, чтобы выдать студенту полный отчет – это бесплатно и для вуза, и для конкретного преподавателя;
• считают цитирование плагиатом, хотя это в принципе неправильно, поскольку если цитата оформлена как надо – она не плагиат, и к уникальности нужно прибавлять правильное цитирование, тем более, современные системы Антиплагиат показывают цитирование и выделяют его отдельно, указывая на процент цитирования в отчёте;
• вместо проверки работы по содержанию ограничиваются проверкой уникальности и оформления – это самое страшное, поскольку часто «проходят» антиплагиат ужасные работы, с фактическими ошибками, устаревшими данными, а то и ужасными оборотами речи в тексте (продукция «горе-рерайтеров»).

Что делают с плагиатом, чтобы его не было? Тут варианты разные, и обычно выбирают следующее:

• да, пишут своими словами, это не так сложно; можно делать цитаты, но основное толковать своими словами; но для этого нужно уметь писать тексты в научном стиле;
• делают глубокий рерайт, который является пересказом (а не заменой слов – неглубокий рерайт на Антиплагиат.вуз или Руконтексте распознается легко), притом, в научном стиле – это тоже вполне возможно, но тоже надо уметь пересказать научно, без искажения терминов и смысла (если заказывать такой рерайт у «рерайтеров», коих сейчас много – очень высока вероятность, что Вам сделают «оригинальный бред» – они это умеют, над Вами потом все смеяться будут);
• делают «техническое повышение», которое заключается в обработке текста специальной программой (Антиплагиат-киллер и им подобными), что очень опасно, часто разоблачается в вузе, а к студенту применяются меры вплоть до отчисления;
• заказывают работы там, где делают хорошо по содержанию и с высокой уникальностью одновременно (у меня, например).

Как надо использовать антиплагиат. Этот пункт я пишу исключительно для преподов, которые, возможно, прочитают эту статью. Конечно, я сомневаюсь, что смогу на них повлиять. Но кто знает? Я, как мой «небывший знакомый», никого расстреливать и пытать не планирую и не агитирую, просто дают советы для всеобщего блага.

Первое и главное – нельзя заменять проверкой на Антиплагиат проверку работы по содержанию. Если там написана чушь и ересь, но антиплагиат показывает высокую уникальность – это всё равно плохая работа. Хотя, конечно, если написано всё красиво, а уникальности практически нет – работа тоже плохая, но плоха она тем, что текст краденый. Наверное, сначала надо проверить уникальность, а потом проверять по содержанию. Если «недостает» каких-то незначительных процентов – это не должно быть поводом «забраковать» работу, как раз это исправить проблемы нет.

Нельзя требовать от студентов невозможного, вводя завышенные нормы уникальности, кучу модулей типа проверки на рерайт и переводных заимствований. Проверять с кучей модулей и требованиям в 80-85% надо статьи, эссе и кандидатские диссертации, там это хотя бы обосновано. А вот в дипломной студента-бакалавра я вполне вижу допустимым уровень в 60-70%. Разве что не разрешать большие «плагиатные» куски в тексте без оформления цитирования. В курсовых так вообще и 50% - вполне нормальный был бы уровень. В магистерской диссертации уровень уникальности в 70-80% еще как-то может быть обоснован, и то, если это не магистерская по праву. В правовых студенческих работах вообще требовать уникальность выше 50-60% неправильно. Завышенные требовать только провоцируют академическое мошенничество, связанное с заказом технического повышения, рерайта или вообще заказом написания работы у профессионалов (которые как раз и есть «мастера пера»).

Нельзя ограничивать студентов в выдаче полного отчета о проверке Антиплагиат. Оптимально вообще разрешать проверку в личном кабинете студента, пусть даже ограничивая ее 3-5 проверками в неделю. Студент должен сам оценивать уникальность и знать, чего от него хотят и что у него получилось.

P.S. Если профессиональный автор Вам говорит о том, что написать уникальный научный текст нельзя (теорию, например) - это плохой автор, не связывайтесь с ним.

Alex Bezugly © Refcom Info

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

whatsapp +7-777-189-69-38 , +7-922-630-08-69

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

Данные актуализированы в апреле 2023 года

Наверное, Вы искали, кто в Калининграде пишет дипломные и курсовые работы на заказ, магистерские диссертации и прочие студенческие работы, притом сам (не посредник), качественно и по умеренной цене? Если да - Вы нашли то, что искали. Именно я занимаюсь написанием работ для студентов, магистрантов, соискателей, притом, начал заниматься этим еще в 1998 году и занимаюсь до сих пор.

Какие вузы есть в Калининграде:

• Балтийский федеральный университет (БФУ) им. И. Канта;
• Российский университет кооперации — филиал в г. Калининград;
• Калининградский государственный технический университет (КГТУ);
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХ и — филиал в г. Калининград;
• Московский финансово-юридический университет (МФЮА) — филиал в г. Калининград;
• Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики — филиал в г. Калининград;
• Санкт-Петербургский университет МВД РФ — филиал в г. Калининград;
• Калининградский институт управления.

Кроме вузов есть еще много средних учебных заведений (колледжей), а также многие студенты из Калининграда едут учиться в европейские вузы, например, в Литву и в Польшу. Часто обращаются и студенты за написанием работ на русском языке (большинство), и за написанием работ на польском и на английском языке (чем я тоже занимаюсь).

На каких направлениях я специализируюсь (поскольку имею соответствующие образования или дополнительную подготовку и повышение квалификации):

• экономика (а именно финансы, экономика предприятия, банковское дело, страхование, экономическая теория, микро- и макроэкономика, бизнес-планирование и инвестиционный анализ, финансовая математика, матметоды в экономике);
• бухгалтерский учёт, аудит;
• менеджмент (включая менеджмент персонала, управление проектами), маркетинг;
• сервис и туризм (включая работу ресторанов, гостиниц);
• государственное и муниципальное управление;
• право (все направления);
• политология и международные отношения;
• работы на польском языке (для тех, кто учится в Польше) по экономике, менеджменту, сервису и туризму, делаю я и некоторые работы на английском языке;
• работы для вузов в Латвии, Литве, Эстонии (русский, английский языки).

Виды работ, которые я выполняю на заказ:

• эссе (2-5 стр., без плагиата);
• рефераты и контрольные;
• решение задач (экономика, бухучет, матметоды, право) и расчетные задания, а также кейсы по MBA;
• курсовые работы (разного типа, и теоретические, и расчетные);
• отчёты о практике (в т.ч. с печатью небольшой организации, если нужна);
• дипломные работы (ВКР) на русском и на польском языках;
• магистерские диссертации (на русском и на польском);
• выпускные аттестационные работы МВА и для повышения квалификации;
• научные статьи ВАК, РИНЦ, Scopus для публикации.

Примеры моих работ есть по этой ссылке

Какие цены на мои работы:

Поскольку я пишу сам, делаю работы с проверкой на Антиплагиат, уникальные, то цена низкой быть не может. Обычно по низкой цене работы пишут те, кто копипастит информацию из Интернет и делает техническое повышение уникальности, либо те, кто из старых работ делает новое. Понятно, что такие "авторы" делают всё некачественно и ненадёжно, но зато дёшево. Я так не работаю, потому цены зависят от сложности темы работы, требований, сроков, объема (курсовая - от $70, дипломная от $300) - обращайтесь, обсудим подробнее. Если нужно дёшево и быстро - есть много готовых работ, которя я продаю совсем не дорого, по этой ссылке написано.

АВТОР (не посредник) АЛЕКСЕЙ

контактные данные (на связи всегда):

Телефоны:

+7-931-976-90-57

+7-969-966-93-06

+7-922-630-08-69

из Польши: +48-22-390-62-80

из стран Балтии: +372-82-770-879

(звоните в любое время)

почта - 2258825@mail.ru

viber +7-922-630-08-69,

whatsapp +7-922-630-08-69

telegram @AlexBezugly

ВКонтакте https://vk.com/bezuglyj 

Пишите, звоните, обращайтесь. Я всегда на связи, в принципе, в любое время (мой рабочий день никак не привязан к работе офиса и к рабочему времени / рабочей неделе), ответить я Вам могу в любой день и в любое время, если это не ночь и не поздний вечер.

Оплата - официальная, на мой счет как ИП или самозанятого лица в России, либо на счет в европейском банке (если Вы оплачиваете не из Калининграда, а из Польши или Литвы).

Сразу предупрежу, что в Интернете есть много других фирм, авторов, которые делают работы. Возможно, они пишут работы даже дешевле. Но обычно фирмы-посредники выполняют всё ужасно плохо (с ними работают начинающие и непрофессиональные авторы, либо откровенные халтурщики, которые делают быстро, дёшево, некачественно). Плохо работают и авторы-многостаночники, которые берутся "за всё" (человек не может знать всего, поэтому работы там получаются тоже ужасными). Именно поэтому я не делаю педагогику, психологию, химию, лингвистику и другие, не мои, направления. Есть у меня коллега, который выполняет некоторые (не все) технические работы, а также физику, математику, отчасти химию и информатику - пишите, оценим Вашу. Если же Вам нужна работа не по моему направлению, Вы можете тут посмотреть, где можно ее заказать.

Alex Bezugly

(c) Refcom.info http://refcom.info 

Обновлено в мае 2023 года

Часто приходится слышать то, что требования к работам сейчас не такие, что преподаватели часто не читают работы и ставят оценку за оформление и антиплагиат, а раньше было всё не так. Так ли это? Попробую немного углубиться в историю, с 90-х годов до наших дней.

В 90-е годы компьютеры у простых людей только-только появлялись. У меня он появился в 1997 году, а до той поры приходилось работы (рефераты и даже курсовые, поскольку учиться в вузе я начал в 1995 году) писать от руки, на бумаге ручкой. Читали ли их тогда? Скажу честно, почти никто не читал. Разбирать чужие каракули преподавателям не очень-то хотелось. Да, были добросовестные, кому это было интересно, но большинство – нет. Максимум что надо было – защитить свою писанину и рассказать преподу, что же ты там такого интересного написал. Но это не всегда. Естественно, ни о какой проверке на Антиплагиат тогда и речи не было, и списать это творение можно было из любой книжки, если не хочется своими словами.

После появления компьютеров и начала набора студенческих работ именно на них принципиально многое не изменилось: активно использовались «диски с рефератами», которые туда закачивали из нераспространенного туда Интернет. Иногда работы попадались даже не очень плохие (редко). Помогал сканер и активное сканирование и распознавание учебников, статей из журналов. Очень помогала библиотека, где книжку можно было, пусть даже за деньги, взять на дом на 1-3 дня. Читать работы стали внимательнее, поскольку там уже были не каракули. Но по-прежнему, проверять на Антиплагиат никто не стремился, а к оформлению относились весьма лояльно. Как раз в такой период в 2000 году я и защищал свой диплом. Правда, теория там была вот так насканирована-навставлена. А практическая часть (2-3 глава) – на опыте того банка, в котором я тогда уже работал, лишь немного измененная, чтобы не выдавать коммерческую тайну. И многие (почти все, если честно) у нас писали так. А многие потом и после нас защищали наши же дипломы (мой защитило еще человека 2, в том числе, один мой сотрудник, учившийся заочно).

В начале 2000-х, когда компьютеры были уже везде, писать работы стало легче. Тогда же массово появляется Интернет. Качать возможным стало не только туповатые работы с сайтов рефератов, но и учебники, лекции, статьи. Писать работы стало гораздо быстрее. В вузах же начали всё активнее придираться к оформлению, вводить стандарты и смотреть за их соблюдением. Некоторые вузы и даже техникумы зачем-то вводили какие-то дикие рамочки, штампики и иную ересь на нетехнических работах. В те годы я уже активно писал работы на заказ, массово. А в 2004 году у нас уже появилась фирма, и я писал уже не один. Читали ли работы тогда? Нет, не особенно. Потому что часто конкуренты, а бывало, что и мои сотрудники сдавали такую чушь и муть, что за это можно было убить. Одна сотрудница, проработавшая у нас недолго, написала дипломную по ценным бумагам банка, где практическая часть была по кредитованию (!!!). Я не досмотрел (не мог физически, заказов тогда шёл вал), но когда увидел – в шоке был сам. Человек не понимал то, о чем вообще писал работу. Самое интересное, что эту работу приняли и студент получил хорошую оценку. И это была дипломная работа. А уж какую ересь писали конкуренты. Я знаю, потому что приносили от них «поправить оформление» или даже «распечатать», и там жутко было всё. Но это всё принималось, сдавалось и неплохо оценивалось. Никакой речи об антиплагиат тогда и не шло даже близко.

После 2009 года ситуация стала резко меняться. Тогда Антиплагиат.ру ввели пробно некоторые вузы, и всё закрутилось. Писать по-старому и дёшево уже не получалось. Более того, посредники стали проверять всех авторов на уникальность написанных ими работ, даже если в вузе этого не требовали. Просто, на всякий случай, поскольку скандал из-за плагиата мог возникнуть внезапно. В этот период, в 2009-2014 году, очень многие авторы как раз из-за неумения писать уникальные тексты, ушли из данной сферы. Одновременно с оформлением и требованиями стали закручивать гайки всё строже. Некоторые вузы просто таки неадекватные требования начали выставлять по оформлению, проверяя с линейкой миллиметры отступов, вводя свои дикие требования для проектных глав дипломных по экономике (либо это гигантская таблица, внутри которой еще куча таблиц, на целый параграф, с дикими и уму непостижимыми для студентов расчетами, которые не понимали даже сами преподаватели, отчего и не особенно проверяли эту часть, либо какие-то странные требования по количеству мероприятий и методике расчета эффективности, либо нестандартный формат работы, например, А5 с мелким шрифтом, либо еще чего дикое и непонятно кому нужное). Часто бардак на кафедре, факультете или вузе приводил к постоянной смене методичек и требований, из-за чего студентам несколько раз приходилось менять в работах оформление, а то и чего ещё. Читали ли тогда работы? В большинстве случаев – только просматривали. Тогда даже проходили работы с технической обработкой (повышением уникальности вставкой всякой ерунды в текст), либо с «косым рерайтом», когда коверкались предложения языком Магистра Йоды. И только наиболее вредные и упоротые преподаватели тексты читали, и даже к нормальным работам ставили свои ехидные замечания, чтобы студентам «жизнь малиной не казалась».

После 2014 года требования к уникальности стал валом расти. Это и внедрение систем Антиплагиат.вуз (с закрытыми базами, которых изначально у обычного пользователя не было, сейчас-то есть тариф Full, но там одна проверка стоит 270 рублей), загрузка туда уже сданных ранее работ, чтобы не сдавали повторно, введение модулей проверки на рерайт и проверки на перевод текста с другого языка. Все это вело к тому, что сами студенты просто часто уже не могли написать работу, нужен был профессионал. И это только стимулировало заказывать работы, а не писать самостоятельно. В то же время, рост требований выбивал с рынка нормальных авторов, давал заработать горе-антиплагиаторам с системами «технического повышения» уникальности, которые с каждым годом всё хуже могли обмануть систему. Дошли и до того, что сами доступы проверки на Антиплагиат.вуз стали нелегально продавать, но после 2018 года это сильно-сильно прикрылось (и сейчас купить доступ с гарантией почти невозможно). Рост требований выбил еще часть авторов с рынка, часто даже неплохих, но не желающих мучить свой мозг написанием теории «из головы» или рерайтом, который и не был бы косым, и проходил бы проверку на Антиплагиате. Я еще держусь, стараюсь писать свои работы своими словами, пересказывая текст, либо вообще «от себя» с цитатами.

В 2023 году некоторые авторы (халтурщики, разумеется), равно как и некоторые студенты, стали использовать системы искусственного интеллекта и нейросети (ChatGPT и подобные) для написания студенческих работ. Качество работ у них и до этого было не очень. Тут же при пока что нормальной уникальности качество - полное г..но. Старые материалы, старые цифры, устаревшая информация, а иногда и откровенный бред, который пишет бот. Если в вузе не читают работу - такое, конечно, можно сдать. Но скоро эти работы не будут проходить и проверку на Антиплагиат. Все эти особенности и риски описаны в новой статье 2023 года.

Что будет дальше, чем закончится эта никому не нужная борьба вузов с авторами студенческих работ (которая больше смахивает на борьбу со студентами, и по факту ею и является)?

Но, увы, если кто-то считает, что это происходит только в России или других странах СНГ – он сильно заблуждается. В странах Европы абсолютно тоже самое (пишу, знаю).

Вот такие мысли, и если Вы прочитали эту статью и хотите обратиться ко мне – пишите и звоните. Все контакты на сайте.

Alex Bezugly, www.refcom.info

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

whatsapp +7-777-189-69-38 , +7-922-630-08-69

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

Обновление - декабрь 2024 года

Программы MBA (master of business administration – магистр делового администрирования) уже достаточно давно применяют разные вузы как в России, так и в Казахстане, Беларуси. Нередко школы делового администрирования, которые готовят слушателей по программам МВА открываются прямо при крупных вузах. Такие есть при российских РАНХиГС, Финансовом университете, при ряде региональных вузов (например, УрФУ, ЮУрГУ, ЮФУ и другие), в Казахстане – также при крупных вузах вроде КазНУ, и при менее крупных вроде AlmaU, а в Беларуси – например при БГУ.

В этой статье речь о том, как написать аттестационную работу MBA (написать дипломную MBA) или заказать аттестационную работу MBA (заказать дипломную MBA). То и другое - совсем не простой вопрос, как многим кажется. Написание дипломных работ, дипломных проектов, включая проекты MBA - это не так просто, это требует знаний, опыта, уменя писать научные тексты, делать расчеты и аналитику, выводы, предлагать решения и всё такое. Сможете ли Вы это сделать сами?

Что именно изучается в курсе МВА? Это курс не для студентов, а для действующих менеджеров организаций, как среднего, так и высшего звена. Изучается подход к управлению бизнесом, основы стратегического и операционного менеджмента, зарубежный (прежде всего, американский и европейский) опыт бизнес-администрирования. По идее, сам по себе этот курс интересен и полезен. Но только если ведут его специалисты, в т.ч. имеющие практический опыт работы в бизнесе или хотя бы как консультант (те, кто работал в консалтинговых, аудиторских компаниях, банках и т.п.). Иначе будет голимая теория с плохим переводом с английского и с непонятной сутью. И чаще всего так оно и есть. Да, «на выходе» дают корочку (правда, не государственного образца, но подтверждаемую авторитетом вуза, об окончании данной программы), но знания и навыки откладываются далеко не всегда.

В то же время необходимо написать дипломную работу (она может называться «выпускная работа», «выпускная аттестационная работа», «аттестационная работа», «диссертация МВА» - да как угодно, не важно). И вот тут возникают трудности, поскольку:

• работа должна быть с высокой уникальностью, проходить по Антиплагиат (обычно не ниже 70%, но требуют и 80 и даже 85%), что сложно для человека, который не является профессиональным «писателем»;
• работа должна содержать расчеты, анализ, в т.ч. с применением методик стратегического и операционного менеджмента, терминологии, которая дается обучающемуся в процессе прохождения этого курса (ну как «дается» - по бумаге да, на самом деле часто очень вяленько), и учитывая не очень большие навыки, приобретенные в процессе прохождения курса, сделать самостоятельно это крайне сложно, учитывая то, что требуют-то по-полной;
• работа должна быть выполнена по предприятию, на котором слушатель курса МВА работает (за него навряд ли кто-то такое сможет написать, они же не знают тонкостей бизнеса).

Поэтому и возникает резонный вопрос – кто же и как может помочь?

Я бы хотел сразу предостеречь от выбора сложных тем. Не гонитесь за сложными темами, если, конечно, сами не ас и не знаете всё в этой сфере так, что написать можете без труда самостоятельно. Если выбирать тему, как мне приходилось видеть, вроде «Логистика в управлении проектами нефтегазовой компании» или тема, где сравнивается «принятие решений в условиях кризиса» в четырёх аж достаточно известных компаниях – ну не напишет Вам никто такие работы. Надо брать простую тему, и лучше – простое предприятие и простой проект. Никому выпендрёж, поверьте, не нужен (ни Вам, ни Вашему куратору, ни тому, кому Вы закажете написание работы). Чем проще тема и объект – тем больше шансов либо написать самостоятельно, либо заказать с максимальными шансами доведения работы до защиты.

Содержание работы МВА зависит от специфики программы. Возможны два варианта: 1) теория, анализ проблемы и совершенствование («классическое содержание») и 2) анализ предприятия, анализ проблемы и совершенствование («работа без теории»). Первый вариант обычно стоит дешевле, но по объему требуется больше. Второй вариант – может стоить дороже, но часто там требуется меньший объем и проще соблюсти высокую оригинальность по Антиплагиат. В целом же, в работе обычно 3 главы по 2-3 параграфа (как вариант – 2 главы по 3-4 параграфа тоже может быть). Возможен, и «европейский» вариант содержания (литературный обзор, методика, результаты анализа, обсуждение и предложения), но в МВА этот вариант применяется реже.

В таблице приведены примерные структурные составляющие работы MBA (разные варианты):

Стандартные требования по выполнению структурных элементов дипломных работ представлены в других моих статьях, можете с ними ознакомиться – по МВА требования примерно такие же.

Важно учесть инструментарий анализа и методику иследования: в МВА обычно требуется стратегический анализ (применение таких методик как анализ PEST (или PESTEL), 5 сил Портера, анализ маркетинг-микс, SNW-анализ внутренней среды, анализ и сравнение конкурентных преимуществ, SWOT-анализ. Также нужен и финансовый анализ, который далее используется в оценке внутренней среды (основные показатели: динамика продаж, затрат и прибыли, рентабельность, структура активов и пассивов, ликвидность, финансовая устойчивость, показатели деловой активности). Могут использоваться и такие методы как ABC-XYZ-анализ запасов, да и много прочего. Много внимание уделяется проектному управлению – сейчас это стало особенно популярным. То есть, необходимо сформулировать и описать проект решения проблемы или инвестиционный проект, описать этапы, сделать декомпозицию работ, сформировать диаграмму Ганта, сетевой график, распределить по работам ресурсы, сделать матрицу ответственности, рассчитать эффективность проекта, его чувствительность к возможным изменениям.

Близким к MBA является курс MPA (master of public administration). Суть курса примерна та же, но примнительно к публичным организациям - органам публичного управления (государственным и муниципальным органам). Суть тут в эффективном управлении организациями, занимающимися публичным управлением, либо в эффективном управлении процессами на макроуровне (город, регион, отрасль, всё государство или вся национальная экономика).

Где можно заказать дипломную MBA без посредников? Как сделать заказ аттестационной работы MBA, чтобы работа была выполнена качественно и в сроки? Я могу Вам помочь с выполнением подобных работ, имея большой опыт их выполнения как для российских, так и для казахстанских, белорусских вузов, выполняя такие же работы и для вузов Украины, Польши, Эстонии, Латвии. Работаю в этой сфере более 20 лет, поэтому сделал таких работ немало.

Какие работы и куда по курсу MBA я делал: в основном, это такие вузы России как РАНХиГС, Финансовый унивеситет. Это программы МВА для тех, кто работает на крупных предприятиях и повышает при помощи МВА квалификацию. Клиенты обращались и из России, и из Казахстана. Предприятия тоже были очень разными, в том числе, работающие в сфере энергетики, недвижимости, торговли и так далее. Обращались и с работами по курсу МВА в казахстанских вузах, делал и туда, в том числе, работы, связанные с разработкой проектов, управлением проектами, бизнес-планированием, стратегическим анализом, управлением персоналом. Вообще, в МВА есть разные направления, и в зависимости от того, какая квалификация нужна человеку - на таком направлении он и учится. В любом случае, все работы, связанные с экономикой и упралвением я сделать могу. Что нужно от Вас? Требования, а также данные. Работу можно написать и без данных, придумав их (взяв хотя бы настоящую отчетность и численность персонала - без этого лучше не делать, могут "спалить"). Но иные данные врядли преподаватель сможет у Вас проверить. Тем не менее, если хотите больше правдоподобности - данные предоставляйте при заказе сразу.

Обо мне подробно можно прочитать здесь. Контакты мои представлены на этом сайте, либо вот напишу их Вам отдельно:

По заказу других видов студенческих работ:

• дипломная работа на заказ (бакалаврская, ВКР, дипломный проект)
• магистерская диссертация на заказ (магистерская работа, магистерский проект, ВКР магистра)
• дипломная MBA на заказ (выпускная, аттестационная работа)
• отчет о практике на заказ (производственная, учебная, преддипломная практика)
• курсовая работа на заказ, (курсовая, семестровая, курсовой проект, бизнес-план)
• реферат, контрольная работа, решение задач, закрытие сессии
• научная статья на заказ (написание, помощь с публикацией)
• эссе на заказ 
• рейтинговая работа на заказ (письменные работы, задачи, тесты, эссе и прочие)

Алексей, Whatsapp:

+7-922-630-08-69 (Россия)

+7-777-189-69-38 (Казахстан)

+371-28-159-919 (Европа)

Telegram @AlexBezugly 

почта alex@refcom.info

Алихан, 

Whatsapp, Telegram:

+7-705-739-48-42 (Казахстан)

Telegram @AlikhanBay 

почта 770573@mail.ru 

Alex Bezygly, © Refcom.Info, 2020-2025.

Обновлено в мае 2023 года

Наверное, Вы искали, кто в Беларуси без посредников пишет дипломные и курсовые работы, магистерские диссертации, решает задачи, выполняет контрольные. Притом, сам, лично, качественно? Если да, то Вы нашли этот сайт. В Беларуси очень много студентов учится очно или заочно в вузах, как в российских, так и за рубежом: в России, в Литве, в Польше, в некоторых других странах.

Нередко сделать самостоятельно курсовую или дипломную работу не получается, требуется помощь профессионала. Если в поисковой системе вбить «заказать дипломную в Беларуси» или «заказать курсовую в Беларуси», можно увидеть множество сайтов, которые такие услуги предлагают. В основном, это фирмы-посредники. Большинство фирм, которые делают курсовые и дипломные на заказ, находится в Минске – в столице страны, где больше всего населения, больше всего студентов и больше возможностей для развития бизнеса.

Однако, связываться с посредниками довольно опасно. Дело в том, что для выполнения работ они нанимают авторов по принципу «худшие из лучших», но чаще «лучшие из худших», поскольку наиболее хорошие авторы предпочитают работать самостоятельно, либо сотрудничают с посредниками из Москвы или Варшавы, которые платят значительно больше. В последние годы чаще хорошие авторы работают сами, и у них можно заказать дипломную, магистерскую, курсовую без посредников через Интернет или лично в Минске – уж как договоритесь.

Сразу скажу, что в этой сфере мало специалистов: с ростом требований к дипломным и курсовым работам, с введением системы Антиплагиат в Беларуси желающих работать в этой сфере заметно поубавилось, а кто и работает – работает очень недёшево. Дёшево работы пишут или мошенники, или редкие бестолочи, которые всё равно напишут ерунду. Мошенников в этой сфере много, но их легко определить (нет сайта, профиль в социальных сетях с фейковыми фото или вовсе без них, как профиль-однодневка, контактов часто не дают, кроме аккаунта в социальных сетях или электронной почты).

Что предлагаю я? Я – автор с опытом работы в этой сфере более 20 лет, начал работать в 1998 году. Я специализируюсь на работах по экономике, бухучету, финансам, менеджменту, туристической деятельности, сервисной деятельности, банковскому делу, маркетингу, государственному управлению, по праву. Ко мне обращаются студенты, которые имеют следующие направления обучнеия:

• учатся в Беларуси на русском языке (мало кто учится на белорусском, но я знаю и белорусский, могу написать при желании и на нём, много работ писал в БГУ);
• учатся в России в российских вузах, проживая в Беларуси (я много работ писал в российские РАНХиГС, Финансовый университет, РЭУ им.Плеханова, МГУ);
• учатся в Литве, Латвии, Эстонии на русском языке (много работ делал для Европейского гуманитарного университета в Вильнюсе, для институтов БМА, RISEBA, ISMA в Риге, для Евроакадемии, ВШП Майнор, ТТУ в Таллинне);
• учатся в Польше на польском языке (постоянно пишу в Польшу в разные вузы – это и университеты, и институты поменьше в Варшаве, в Гданьске, в Лодзи, во Вроцлаве, в Катовице, в Краков), поскольку польский язык я знаю.

Свою специализацию я выше указал. Помимо написания дипломных и курсовых работ, рефератов и контрольных, я также решаю задачи, в том числе, по задачи бухгалтерскому учёту для Беларуси. Могу сказать еще и то, что у меня есть коллеги, которые делают работы по математике, физике, химии, некоторым техническим предметам – можно заказать и такие работы, они помогут их сделать.

Помимо работ для студентов я пишу научные статьи на заказ для публикации по моей специализации, в том числе, в журналы ВАК, Scopus, разные сборники и т.п.

Все работы я проверяю на Антиплагиат, пишу только уникальные работы, отсюда цена низкой на такие работы быть не может.

У меня есть примеры работ – раздел «портфолио». Есть гарантии, которые я даю каждому, кто обращается.

КАК КО МНЕ МОЖНО ОБРАТИТЬСЯ:

Алексей (Alex Bezugly), автор работ для студентов и соискателей

ТЕЛЕФОН: +375-259-44-97-51

WhatsApp +371-28-159-919

Telegram  @AlexBezugly 

Почта alex@refcom.info

ВКонтакте https://vk.com/bezuglyj 

Пишите, звоните, договоримся.

Ко мне обращаются студенты из Минска, Витебска, Гродно, Бреста, Могилева, Гомеля и других городов, а также те белорусские студенты, которые живут за пределами страны (Вильнюс, Рига, Таллинн, Белосток, Варшава, Вроцлав, Гданьск, Лодзь, Катовице, Москва, Санкт-Петербург и др.), я делаю работы не только на русском, но и на польском языке.

Alex Bezugly

Автор работ

(с) www.refcom.info 

Обновлено в мае 2023 года

Помощь студентам с написанием дипломных и курсовых работ, контрольных и рефератов также называют «студланс». Хотя есть и иные интересные названия, которые придумали за последние годы: научный копирайтинг, просто «помощь студентам», тьюторство (хотя на самом деле тьюторство – это вообще не то). Я его до этого называл просто «рефератный бизнес», и о нем статей у меня на сайте немало. Но раз кому-то нравится термин «студланс» - можно использовать и этот термин.

Вообще, под студлансом понимается фрилансовая работа, заключающаяся в написании для студентов их студенческих работ, решении задач, сдачи тестов (в том числе, помощь онлайн, которая заключается в сдаче экзаменов, помощи во время экзамена, как тому студенту который «при нём одна задача» и где «профессор лопух, но аппаратурка-то при нём»). И не только для студентов – написание научных статей для соискателей тоже обычно относится к этой сфере. Схемы фриланса-студланса тут имеют три канала: длинный, средний и короткий.

Длинный канал – это продажи через посредника. Клиент заказывает работу посреднику, посредник ищет автора (в основном, из тех, которые с ним постоянно сотрудничают), отдает ему работу. Далее получает работу у автора и отдает клиенту. Проблемы тут: нет прямой связи между автором и клиентом, часто получается игра в «глухой телефон». Еще чаще – конфликты между автором и посредником, «забивание» автора на работу, неоплата посредником автору. Эта схема работы уже постепенно уходит в небытие: всё меньше авторов хочет работать с посредниками, поскольку платят посредники немного. В итоге с посредниками работают либо новички (часто с плохим качеством), либо сетевые «чебурашки» (мошенники, которые делают техподъем и прочую халтуру). Да и нормальному автору проще стало найти клиента напрямую, не в 2006 году всё-таки живём, Интернет развился сильно.  Я уже писал о том, что не стоит верить отзывам о сайтах посредников в Интернете. В 99,9% случаев положительные отзывы они пишут себе сами, и это сразу видно. Отрицательные отзывы выделяются, и там сразу понятно, что писал реальный клиент. Но настряпать себе положительных отзывов у них получается много. Сейчас и фирмы есть, которые за деньги делают такие отзывы сколько угодно.

Средний канал – это продажи через биржи фриланса или конкретно биржи студланса, которых стало не так мало. Наиболее известные из них – Автор24 и Студворк. По идее там уже связь между клиентом и автором прямая, но только через биржу (личные контакты давать нельзя). Есть гарантии биржи: автор получает деньги только после истечения гарантийного срока, выслушиваются претензии клиентов и возможен возврат за халтурную работу. Проблемы: опять же высокие комиссионные бирж (они повысились сильно за последние годы) и наличие большого количества мошенников-«чебурашек» и просто посредников (с халтурными авторами) под видом авторов на этих площадках. И проблемы начинаются тогда, когда  гарантийный срок истекает, а он не такой уж и большой. Тут надо читать отзывы на бирже об авторах. Чаще о халтурщиках оставляют негативные отзывы. Но накрутить себе позитивные на таких сервисах легко: фейковый профиль «заказывает» сам себе (другому профилю), а потом оставляет себе же положительный отзыв.

Короткий канал – это прямой заказ клиента автору. С развитием Интернет и онлайн-платежей это стало делать намного проще. Сейчас человек может жить практически в лесу, а брать заказы из столицы и на этом зарабатывать. Чаще именно в этом случае выигрывают все: относительно низкая цена для клиента, и высокая – для автора. Также нет «глухого телефона», комиссий, прочих трансакционных издержек обеих сторон. Проблемы могут быть и здесь: много авторов-«чебурашек», т.е. мошенников с фейковыми или безликими профилями в социальных сетях. По факту многие посредники выдают себя за авторов или придумывают фейковых авторов (видел я подобные аккаунты). Есть мошенники (которые просто берут деньги и не делают ничего, либо качают из Интернет, делают техобработку и отдают клиенту), а есть халтурщики (которые просто делают плохо работы и сдают, доработок от них потом не получить). И тут надо просто тщательно подходить к выбору авторов (анализ профиля, сайта автора, отзывов и рекомендаций знакомых людей). Не особо верьте отзывам на страницах «чебуравторов», поскольку эти отзывы в 99,9% случаев заказные, и оставили их либо профессиональны «отзывщики», либо такие же фейковые профили-чебурашки (нормальный студет так палиться бы не стал).

По всей видимости, в будущем будет развиваться только прямой заказ от клиента к автору и биржи. Посредников в этой сфере не будет (они дискредитируют себя окончательно, а авторами у них будут только люди с ярко выраженным кретинизмом или новички, еще ничего не умеющие делать). Они сейчас этого не понимают в силу своей низкой квалификации и непонимания рынка. Это есть такой «Эффект Даннинга – Крюгера» – метакогнитивное искажение, которое заключается в том, что люди, имеющие низкий уровень квалификации, делают ошибочные выводы, принимают неудачные решения и при этом неспособны осознавать свои ошибки в силу низкого уровня своей квалификации. Иными словами, д..бы не понимают того, что они д..бы, потому что они д..бы. Но скоро поймут.

Так что, ту сферу, где выполняются дипломные и курсовые на заказ ждет полная трансформация уже в ближайшие годы. К этому давно всё шло, и это сейчас видят многие.

Alex Bezugly (с) 2020-2023.

Автор  студенческих и научных работ 

КОНСУЛЬТАЦИИ ПОДРОБНЕЕ:

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

whatsapp +7-777-189-69-38 , +7-922-630-08-69

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

Обновлено в мае 2023 года

Последнее время про заказ дипломных работ и магистерских диссертаций, их написание авторами-профессионалами, проблемы, с этим связанные, пишут многие.

Действительно, некоторые страны эту деятельность (точнее, ее рекламу) запретили. Одной из первых стала Литва, где еще в 2017 году был принят соответствующий закон. Второй запретила рекламу таких услуг Россия (в 2018 году). До этого развитие этого бизнеса было вполне себе активным, и часто занимались такой деятельностью как посредники люди очень далёкие от науки, образования (а то и от здравого смысла тоже).

В настоящее время этот бизнес прессуют со всех сторон: принимают один за одним законы, запрещающие рекламу подобных услуг (не исключаю, что скоро подобные будут приняты в Украине, Беларуси, Казахстане, Эстонии и Латвии), блокирую аккаунты в социальных сетях с рекламой таких услуг, внедряют системы Антиплагиат (а они очень сильно бьют по «профессионалам», которые одну и ту же работу нередко используют неоднократно для разных клиентов, даже частями), выкладывают защищённые работы на сайтах вузов (чтобы видели все, кто и что защищал).

Это давление влияет на «халявный» сектор этого бизнеса, только и всего. Действительно, те авторы, которые писали кое-как и «клепали» работы из готовых методом «копипаст и обработать напильником» практически лишились возможности делать работу (а их услуги было крайне недороги на рынке, потому многие студенты обращались именно к ним). Аналогично посредники, даже крупные, лишились большинства авторов: те, что делали работы кое-как, просто не тянут по новым требованиям, а хорошие авторы либо уходят к посредникам, которые платят больше, либо на биржи (хотя, с ростом комиссии бирж и со снижением объемов обращения туда розничных клиентов по причине ухудшения репутации бирж это для многих тоже не выход), либо стали брать заказы напрямую (слава богу, Интернет за эти годы развился так, что вполне даже позволяет). Кто-то из авторов, даже не столь плохих, просто ушел из бизнеса (не менее половины тех, кто раньше в нем работал, по моей оценке).

В результате у «хороших авторов» остался постоянный поток заказов, а где-то даже и вырос. Цены на рынке, по понятным причинам, тоже выросли. Действительно, кого-то заботит постоянная чехарда с Антиплагиат, а также идиотские требования в методичках. Но именно это дает основания повышать цены на свои услуги, вводить дополнительные условия (платные доработки и ограниченную гарантию) и т.п. В прежних условиях сделать это фактически было невозможно – уж слишком высока была конкуренция, слишком низки цены на рынке в целом.

Конечно, для большинства студентов сейчас нельзя просто так взять и написать дипломную работу по всем требованиям и без плагиата. Для этого надо быть продвинутым студентом, умеющим и формулировать самостоятельно мысли, и писать тексты, и делать качественно расчеты. Завышенные требования вузов дают возможность самостоятельного написания только узкому кругу студентов. Я, разумеется, считаю это перебором. Но разрешать сдавать студентам откровенную копипасту, даже «написанную самостоятельно» - это ведь тоже неправильно.

Один знакомый мне деятель ссылался и жаловался также на то, что сейчас заставляют делать презентации ко многим работам (странно, что он заметил эту тенденцию только сейчас – я этим уже лет 15 занимаюсь, насколько помню, и почти во всех нормальных вузах это вполне обычная практика уже совсем не с недавних лет, хотя в некоторых вузах раньше презентацию заменял вордовский «раздаточный материал», что сейчас воспринимается как явный анахронизм). Презентация – вполне нормальная вещь. К защите работы необходимо показать комиссии основные мысли, которые отражены в работе, и не просто устно пробормотать что-то под нос, только себе понятное, но и наглядно продемонстрировать, что у тебя там написано и посчитано. Хотя бы кратко. Вот в этом и будет смысл защиты.

Да, хотел бы сказать про риски выполнения дипломных на заказ. Представьте, что Вы заказали дипломную у кого-то непонятно кого. Вам сделали плохо, обработали технически (подняли уникальность с помощью Антиплагиат-киллера, т.е. мошенническим способом), сфальсифицировали данные исследования. Поскольку работы сейчас будут всё больше выкладывать в открытые Интернет-базы вузов (в перспективе – вообще все), их могут посмотреть многие. И если кто-то впоследствии увидит это – Вы рискуете лишиться степени бакалавра или магистра даже спустя время (в Эстонии такой прецедент был совсем недавно  с одним из политиков). Вам это надо? Поэтому, либо надо писать самостоятельно (но хорошо), либо заказывать там, где не сделают позорище.

Новый риск, который стал актуальным в конце 2022-2023 года - это написание курсовых и даже дипломных работ через чат-бот GPT и другие нейросети, системы искусственного интеллекта. Почему опасно использовать такие системы при написании студенческих работ - в нашей статье 2023 года.

В общем, я могу посоветовать, как правильно написать работу, где найти материалы, как оформить презентацию, как сделать работу без плагиата, а если плагиат всё-таки есть, как его минимизировать (обойти антиплагиат). Всё это решаемо. Обращайтесь. Я регулярно помогаю советами и не только студентам из России, Беларуси, Казахстана, Украины, Латвии, Эстонии, Литвы, Польши и некоторых других стран.  Образцы (моё портфолио) здесь.

Обратиться ко мне Вы всегда можете из России, Казахстана, Украины, Беларуси, Латвии, Литвы, Эстонии, Молдовы, Азербайджана, Кыргызстана и других стран, даже Польши (я делаю работы и на польском, и на английском).

КОНСУЛЬТАЦИИ ПОДРОБНЕЕ:

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

whatsapp +7-777-189-69-38 , +7-922-630-08-69

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

Опыт работы - с 1998-99 года. Языки: русский, украинский, белорусский, польский, английский.

Очень много наслышан я унылого нытья про то, что антиплагиат мешает студентам учиться, а профессиональным рефератчикам работать. Что сделать теорию своими словами нельзя, ведь всё давно написано, что любое слово или термин является плагиатом, ведь это есть в Интернет. Также и про то, что как ни пиши работу – всё равно плагиат получится. Что же это, правда или очередные вымыслы от горе-студентов и горе-авторов? Давайте разберемся подробнее.

Антиплагиат сам по себе является неплохой идеей отсекания халявы в учебном процессе, а также при написании и публикации более серьезных научных работ. Действительно, когда еще учился я сам в 90-е годы, когда только начинал работать в этом бизнесе в конце 90-х и начале 2000-х, достаточно было иметь сканер и компьютер, ну а потом и Интернет, чтобы стряпать работы. Именно стряпать, поскольку при наличии хороших текстов (не готовых работ из Интернет – тогда там был один убогий мусор за очень редким исключением) – текстов из журналов, учебников, монографий, диссеров – можно было слепить очень быстро и курсовую, и даже дипломную, а уж рефераты и контрольные лепились только так. Одну работу можно было 20 раз перепродать в разные места или даже в один и тот же вуз, если в разные годы или разным преподам. И никто не выявлял плагиат. Поэтому и цены были небольшими, и объемы огромными, и лезли работать в эту сферу черт знает кто. Психологи, социологи и технари «писали» экономику и право, юристы «писали» психологию, ну и т.п. по списку. Студенты же копипастили где могли и сдавали, даже особо не читая то, чего надёргали.

С 2009 года вузы взялись за борьбу с плагиатом, чтобы хотя бы как-то пресечь халяву и сдачу работу из Интернета, повторную сдачу работ, массовую копипасту. Тогда речи о борьбе с «рефератчиками» даже еще и не шло. Однако, первые версии систем «Антиплагиат» легко можно было водить за нос скрытым текстом, вставкой однопикселевых «оригинальных» текстов, да и работы, которые ранее были сданы в других вузах, никак нельзя было выявить. Обман процветал, хотя уж откровенная халява немножко поубавилась, цены на работы пошли вверх.

С 2011-2012 года многие вузы стали подключаться к платным системам «Антиплагиат.вуз», которые учитывали не только заимствования из Интернет, но и заимствования из старых работ, сдаваемых не только в этом вузе, но и в других (так и появилось «Кольцо вузов»). Халяве был нанесен очень серьезный удар, продавать готовые работы, которые есть в «Кольце вузов» (были сданы и выложены туда раньше) стало сложно, практически никак. Ныть о том, что «ну как же так, я же не из готовых работ заимствую, а из своего ранее написанного» стали уже профессиональные авторы, что как-то неправильно, ведь по идее студент «пишет», а не рефератчик – нельзя писать одному, а потом передавать хоть часть этого текста другому, это нечестно.

Как ищет плагиат система? Просто выявляет последовательность слов и сравнивает ее с теми базами, которые способна найти. Если последовательность слов в тексте совпадает или очень похожа – это будет плагиат, если не похожа (хотя и слова вроде те же) – будет определено, что это уникальный текст. Рерайт именно так и работает. Правда, рерайтеры ныне такие, что из нормального плагиатного текста часто делают уникальный бред, который нельзя читать без смеха или слёз. Потому что рерайтер должен сам разбираться в том, что рерайтит (иначе получатся «предприниматель частного характера», «ограниченное общество», «реализационная выручка», «очищенная прибыль» или «индустриальные затраты», а также прочие перлы вроде «периодов промежностей»). А с введением проверки на рерайт рерайтить стало сложно – проще написать своими словами всё заново (если знаешь, что писать).

Техническая уникальность делается вставкой всякой невидимой лабуды в текст (чаще лишних слов, и даже связанных как-то с текстом, хотя раньше разбивали слова на слоги или вставляли бред вроде «клоп», «крот», «ре» и т.п.), заменой текста на формулы и т.п., что обычно хорошо видно в отчете о проверке. И такие способы повышения уникальности всё чаще выявляются, а студенты за это получают по башке. Хотя, повысить уникальность так можно очень просто и дёшево.

В 2017-2019 году уже вузы превзошли себя в борьбе с плагиатом, допустив откровенные перегибы, которые просто во вред именно студентам и учебному процессу:

• Модуль перефразирования был внедрен за эти годы, и программа стала искать перефразирование в тексте. Для студенческих работ это уж слишком, ведь не все студенты – акулы пера и великие писатели, способные без перефраза и своими словами написать теорию. Стыдно тут должно быть только «профессионалам», которые считают, что в работу надо вставлять то «чего еще не появилось в Интернет», а не писать своими словами (а именно своими словами должен писать профессионал, быть «акулой пера», иначе он не является профессионалом).
• Модуль переводных заимствований – его внедрили очень мало где, и тут, как я думаю, врядли имеет место перегиб. Копипастить переведенный на той же программе-переводчике текст тоже как-то нехорошо…
• Замена Антиплагиат.вуз программами типа Руконтекст, Текст.ру, ЕТХТ с завышенными требованиями по уникальности. Дело в том, что некоторые из этих программ можно настроить даже на поиск «по смыслу», и тогда плагиатом можно очень много чего признать, что является крайне неверным подходом к студенческим работам. А именно на это делает упор Руконтекст. Но проверено, что если писать своими словами – всё-таки уникальность будет высокой. Но требовать 90% на этих системах (да и на Антиплагиат.вуз со всеми модулями тоже) – тоже неправильно.
• Устранение преподавателей (как называет их один наш знакомый «копропреподов») от научного руководства и замена проверки работы по содержанию и правильности на проверку на системе Антиплагиат, что крайне неверно (правда, я с таким подходом сталкивался не более, чем в 10% случаев, поскольку на Антиплагиат чаще проверяет не научный руководитель, а сотрудник кафедры, который никак не заинтересован в «заваливании» конкретного студента – ему за это не платят).
• Воровство работ и текстов при проверке на Антиплагиат с последующей выдачей этих текстов за свои или просто их продажей (чаще этим как раз занимаются те самые сотрудники кафедр, чем научные руководители). Проблема может быть и в том, что если защита у студента нескоро, а часть его работы украдена и сдана как статья – она станет плагиатом после попадания в сеть и студент столкнется с проблемой перед защитой (это актуально именно для магистрантов, которые начинают писать теорию к работе за 1-1,5 года, а не для бакалавров).
• Ограничение студентов по числу проверок их работы на Антиплагиат, невыдача отчетов о проверке (если работа проверяется на «закрытой» базе), откровенная ложь (без отчета озвучивается явно заниженная цифра или безосновательное утверждение, что в тексте уникальность повышена технически, чего на самом деле нет). Последнего, правда, встречается тоже не так много. А ограничения по проверкам связаны с тарифами поставщика ПО «Антиплагиат», который берет оплату от числа проверок. Но выдавать отчет, как я думаю, обязаны студенту в любом случае – это должно быть обязательно.

Что нас ждет с Антиплагиат в 2020 году:

• Развитие модуля поиска перефразирования (хотя, некоторые вузы его не используют, поскольку обойти его непрофессионалам – т.е. обычным студентам – чаще всего, просто нельзя, особенно в теории, и это только стимулирует рост заказчиков работ у профессионалов);
• Уменьшение возможностей получения доступа к Антиплагиат.вуз и подобным системам для профессионалом (ОДНАКО – сейчас есть тариф FULL в Антиплагиат.ру, который делает такую же проверку, но проверка одного документа стоит около $5, что немного для студента, но много для профессионального автора, у которого работа не одна). И, кстати, в личных кабинетах студентов многие вузы убрали возможности проверки Антиплагиат с середины 2019 года, поскольку доступы к этим личным кабинетам потом активно продают торговцы доступами;
• Частичная замена Антиплагиат.вуз на другие системы: некоторые вузы перешли на Руконтекст (что плохо). Некоторые просто отказались от таких систем из-за стоимости и вернулись к ЕТХТ, не завышая по нему «хотелок» (что хорошо), а некоторые вузы (например, в Казахстане и Украине) внедрили или заменили прежний на польскую систему pl, он же Srtike Plagiarism, который проверяет достаточно адекватно, не выискивает перефразирования, но студент не может получить к нему доступ (как правило), и ладно, если отчет выдают.
• Борьба с техническим повышением завершится полной победой над ним. Уже практически сдать работу с «техом» стало невозможно, выявляют: читают отчеты, делают программное выявление и т.п.

Вывод: нельзя написать быстро тяп-ляп хорошую уникальную работу. Нельзя заказать написание работы, которая будет и содержательной, и уникальной (не сделанной раньше кому-то до Вас, хотя бы и частично). Цена уникальной курсовой (реальная) – это не меньше трети цены дипломной, т.е. от $50-70, цена же дипломной тоже не может быть низкой. Нельзя их писать за $50-100, а вот цена от $200 уже будет адекватной. Особо экономные получат либо «тех», либо убогий рерайт, где будет смешной бред, либо то, что «еще пока нет в Интернете» (но к защите в Интернете это может внезапно появиться).

Профессионалам же скажу отдельно: не умеете писать своими словами – уходите из этой сферы, не надо быть «копроавтором».

автор: Alex Bezugly 

(C) REFCOM INFO www.refcom.info, 2019-2020.

КОНСУЛЬТАЦИИ ПОДРОБНЕЕ:

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

whatsapp +7-777-189-69-38 , +7-922-630-08-69

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

Подробно про антиплагиат наши статьи:

Антиплагиат 2019

Как обойти Антиплагиат в 2017-2018 гг.

Обман Антиплагиат 2017-2018 гг.

Как обмануть Антиплагиат

Обман Антиплагиат

Повышение Антиплагиат вручную и технически

Антиплагиат-киллер

Что такое Антиплагиат

Наши услуги по Антиплагиат

Бесплатно проверить Антиплагиат

Антиплагиат-Украина

Антиплагиат-Казахстан

Антиплагиат-Беларусь

Рерайт текста, копирайт

Как обойти Антиплагиат в 2018-2019 гг.

Антиплагиат 2019: смерть рерайта и технического повышения

НУЖНО ПОВЫСИТЬ УНИКАЛЬНОСТЬ В АНТИПЛАГИАТ?

Ниже представлена подборка сайтов, нажмните на ссылку, загрузите Вашу работу и поднимите ее уникальность. По ссылкам всё подробно описано.

Обновлено в апреле 2023 года

Управление проектами – достаточно часто изучаемое направление в наши годы для тех, кто учится на экономических специальностях. В РАНХиГС, в Финансовом университете, в РЭУ имени Плеханова и в разных других вузах России, в казахстанских, белорусских, украинских, эстонских, латышских, литовских и польских вузах также нередко проходят данный предмет, а кто-то пишет по нему и дипломные работы, магистерские диссертации.

Что такое проект? По общему определению, сформулированному на основе изучения разных теоретических источников – это временное предприятие, временная структура, которая создается для достижения определенной цели или целей. При этом, цели должны быть поставлены по SMART, как это показано в таблице:

Проект может быть инвестиционным или организационным. Инвестиционный проект – предполагающий значительные инвестиционные вложения, которые окупаться и приносить доход будут в будущем, после «нулевого» периода, а «нулевой» период – это сам период реализации проекта, инвестирования в него (обычно такой проект разрабатывается и как бизнес-план). Организационный проект – принятие организационных мер, эффект от которых должен быть получен после реализации проекта практически в ближайшее время или сразу, и он не требует значительных инвестиций.

Команда проекта, которая формируется, возглавляется руководителем проекта, которого назначает инициатор проекта. Он формирует постоянную команду («основную команду» или «основную группу») и дополнительно привлекает для временного участия в проекте уже не на постоянной основе людей, и в итоге получается «расширенная группа» проекта. Члены команды должны иметь мотивацию, их работа в команде должна стимулироваться. Они могут полностью быть заняты в проекте или совмещать функциональную работу в других подразделениях с участием в проекте. В команде каждый отвечает за определенные участки или направления работы (как ответственный, исполнитель, консультант или наблюдатель).

Бюджет проекта – это расходы в рамках проекта, которые требуются и на стимулирование работы команды, и на инвестиции, использование иных ресурсов. Он планируется по периодам.

Для планирования периодов строится декомпозиция работ по периодам. Обычно ее иллюстрируют диаграммой Ганта и сетевым графиком. По каждому периоду надо определить и бюджет, определить распределение ресурсов.

Оценка эффективности проекта строится на основе сопоставления затрат на проект с изменениями (экономией, дополнительным доходам) по организационным проектам. По инвестиционным проектам – это оценка эффективности инвестиций за период в несколько лет (планируется дополнительный доход и расходы, прибыль, либо экономия и изменение прибыли в связи с этим), строится денежный поток, дисконтированный денежный поток, рассчитывается NPV, IRR, срок окупаемости.

Помимо термина "проект" в управлении проектом используются такие термины как "программа" и "портфель проектов". Управление программой представляет собою управление целым направлением работ, направленным на достижение целей, которые тоже соответствуют критериям SMART, но уже на более длительный срок (и могут пересматриваться). Программа не содержить такой детальной регламентации, как проект, и в программу могут включаться несколько проектов, они могут формироваться уже в рамках утвержденной программы. Управление портфелем проектов представляет собою управление сразу несколькими взаимосвязанными проектами, которые могут быть реализованы в рамках программы, или даже при остутствии программы, но при наличии взаимосвязи между проектами. Поэтому в данном случае необходимо увязывать цели, ресурсы, сроки реализации каждого проекта с другими проектами, которые входят в портфель.

Еще один термин, который изучают в курсе "управление проектами" - это проектная организация. Не вполне понятно, что это значит. С одной стороны, многие думают, считают и даже пишут, что проектная организация - некая фирма, которая другим составляет проекты за деньги. С одной стороны, это так, но с другой - это так не в рамках курса управления проектами. Поэтому проектной организацией можно считать специальо создаваемую фирму для реализации проекта (совместное предприятие, ООО/ТОО и т.п.), например, под отдельный вид деятельности заказчика проекта, либо, если в проекте участвуют несколько сторон - для слияния капиталов в проект и т.п. Как правило, после реализации проекта (когда работы по открытию / строительству выполнены) проектная организация становится самой обычной, функциональной организацией (переходит в следующую стадию).

Написать курсовую по управлению проектом обычно просят до написания дипломной. Курсовая состоит из теории по теме работы, а также из практической части, где как раз кратко рассматривается проект, описывается управление проектом и, возможно, анализируется эффективность проекта. Курсовую написать относительно просто. Но если потребуется высокий уровень уникальности по Антиплагиат – справится не каждый. К курсовым обычно требуют 65-70% уникальности на Антиплагиат.ру, ЕТХТ или Антиплагиат.вуз.

Дипломная работа по управлению проектом уже сложнее. В бакалаврской работе требуется и теория, с большим количеством источников, и описание проекта, управления им, а также обязательно анализ эффективности данного проекта. Высокий уровень уникальности здесь обязателен. Как правило, это 65-80% на Антиплагиат.вуз.

Магистерская диссертация по управлению проектом сложнее, чем бакалаврская дипломная. Здесь надо не просто описать проект, но привести теорию из разных источников, включая иностранные, описать разные подходы, выработать собственный подход, и уже провести анализ по нему. Высокий уровень уникальности здесь обязателен. Как правило, это 75-85% на Антиплагиат.вуз.

Дипломная MBA по управлению проектами (master of business administration): в целом, сейчас на MBA уделяется большое внимание к управлению проектами. Как правило, студент описывает проект, который он хочет реализовать на своём предприятии. Работа может быть вся целиком посвящена проекту (от и до), либо только проектная часть (обычно третий раздел). Также выстраивается цель, задачи, этапы проекта, описывается команда, ее мотивация, ресурсы, оценивается эффективность. Обычно дипломные MBA в разных вузах - это 50-70 страниц (может быть больше), и, конечно же, с проверкой уникальности на Антиплагиат.

Дипломная MPA по управлению проектами (master of public administration): это примерно то же самое, что и MBA, но только для публичных структур. То есть, могут рассматриваться проекты в рамках муниципального образования, региона, страны в целом, либо в рамках конкретных учреждений. Может рассматриваться и не только конкретный проект, но программа или даже несколько программ, может быть рассмотрена система управления проектами в данном публичном образовании, направления ее совершенствования.

Какие проекты лучше рассматривать? Избегайте мудрёных проектов и сложных предприятий, по которым у Вас нет подробных данных (это могут быть проекты крупных компаний, государственных органов и т.п., если данных по ним нигде не представлено). Вы их рассмотреть не сможете, а уж кто-то другой и подавно. Будет плохая работа в итоге, которую могут не принять. Чем проще проект – тем проще работу написать. Но для дипломных и магистерских проекты лучше рассматривать не совсем уж простые, чтобы была проектная группа хотя бы на среднем предприятии, и чтобы был какой-то ощутимый результат, только так.

Не знаете, как написать студенческие работы по управлению проектами? Обращайтесь, я помогу. Ко мне обращаются клиенты из Казахстана, России, Украины, Беларуси, Азербайджана, Эстонии, Латвии, Литвы, Польши (на украинском и польском я также делаю работы, как и на русском). Портфолио (примеры работ) можно посмотреть здесь.

Как написать бизнес-план, то есть, инвестиционный проект? Об этом в другой моей статье, где подробно описаны разделы бизнес-плана, расчеты по бизнес-плану и прочее - написание бизнес-плана  (как учебного, так и реального) описано там достаточно подробно.

Примеры тем написанных нами дипломных работ и магистерских диссертаций по управлению проектами:

• Материальное обеспечение проекта (Аверс-Плюс)
• Материальное стимулирование (ПромТоргСервис)
• Особенности реализации бизнес-проекта в социальной сфере (Семейный Доктор)
• Проектные организации
• Zarządzanie projektami w marketingu na przykładzie firmy (Bel***)
• Проектное управление в коммерческих организациях
• Управление проектом на малом предприятии (Компания ***)
• Управление стоимостью и финансированием инновационного проекта в организациях малого и среднего бизнеса ( на примере ООО «*** правовая служба»)

К кому обращаться:

Алексей, Whatsapp:

+7-922-630-08-69 (Россия)

+7-777-189-69-38 (Казахстан)

+371-28-159-919 (Европа)

+372-5748-3560 (Европа)

Telegram @AlexBezugly 

почта alex@refcom.info

Алихан, Whatsapp, Telegram:

+7-705-739-48-42 (Казахстан)

Telegram @AlikhanBay 

почта 770573@mail.ru 

Обновлено в мае 2023 года

Многие студенты сталкиваются с трудностями выполнения дипломной работы, магистерской диссертации, курсовой или даже контрольной. Связано это может быть с действительно очень высокой сложностью задания, с отсутствием внятных методик выполнения, требований, консультаций преподавателя (куратора, научного руководителя). И здесь вариантом может быть обращение за помощью к специалисту, который эту работу поможет Вам сделать (но мы-то все понимаем, что сделает её за Вас).

Не стоит обвинять студентов в том, что в условиях общего ухудшения системы высшего образования во всех странах (не только в странах СНГ) этот бизнес есть, и без него никуда. Если есть завышенные требования по содержанию, применению методов, Антиплагиат (уникальности) при фактическом отсутствии научного руководства и квалифицированных преподавателей (квалифицированные давно ушли в бизнес) – вариантов больше нет. Ведь сдать работу надо, диплом получить нужно.

Кто на этом рынке «научного копирайта», «псевдотьюторства», «квазирепетиторства» и «этакого консалтинга» (а некоторые и называют себя скромно "наставники") сейчас работает? Да полно всяких индвивидов и не только. Кратко охарактеризуем все.

• Так называемые «фрилансеры». Многие не любят, когда их так называют (им больше нравится быть тьютороми, репетиторами, консультантами и даже наставниками - да хоть рыцарями круглого стола, но суть-то не меняется), но увы – этот термин универсален. Да, фрилансер – человек, который работает сам на себя, один, подряжается к фирмам или делает клиентам напрямую определенные работы (и это необязательно студенческие работы, просто студенческий работы – одно из направлений фриланса, и далеко не самое основное). Важно отметить, что работают они сами, неважно где – дома с личной встречей, в Интернет, да хоть со встречей в кафе или в парке у дуба…
• Фирмы, которые уже не являются «единоличными» исполнителями, и часто работают как раз, нанимая фрилансеров, или имея в штате авторов (да, и такое бывает, хотя редко, раньше было чаще, лет 20 назад), в небольших фирмах нередко и руководитель сам делает работы, в крупных – редко. Фирмы – посредники, они получают доход от разницы между ценой для клиента и ценой для исполнителя («автора»), за вычетом административных и коммерческих расходов, налогов. Надо понимать, что фирмы могут быть большими и маленькими, работать с офисом (сейчас всё реже) или через Интернет, либо комбинировать офис и Интернет (что обычно более эффективно).
• Биржи, которые представляют собою коммерческие структуры, площадки для фирм и фрилансеров, где фирмы могут быть и заказчиками, и исполнителями, фрилансеры – в основном исполнителями работ, заказчиками же могут быть и непосредственно студенты. Биржи позволяют выбрать автора при размещении заказа, зарабатывают на комиссии от стоимости заказа.

Каких-либо иных форм в этой сфере нет, как бы кому ни хотелось их выдумать (я не рассматривают продажу готовых работ, рерайт текстов или побор материалов за полноценные услуги в этой сфере). Можно только разделить по методам работы фрилансеров и биржи, по величине фирмы. Теперь же пара слов о том, в чем выгоды опасности заказов там и там:

• Заказ у фрилансера, с одной стороны, дает возможность прямой работы с автором Вашей работы, который ответит на все вопросы, получает информацию «из первых рук», и в эти же руки ее передает. Плюс Вы не переплачиваете посреднику. Минусы здесь: за фрилансера себя может выдавать посредник, делающий работы посредственного качества, заказывая «дёшевым» фрилансерам, делающим ахинею и бяку; фрилансер может быть «многостаночником» (дилетантом, «делающим всё», очень плохо), либо просто неквалифицированным специалистом, берущимся за то, что сделать не сможет; он может Вас просто обмануть и «тихо отчалить» (особенно, если это «чебурашка» - субъект без лица и имени, без контактов, из того же ВКонтакте, которых там сотни); наконец автор-одиночка может заболеть, уехать и т.п., и Вам тогда никто уже не поможет.

Чебурашка - в рефератном бизнесе лицо без имени, фамилии (либо с ненастоящими), фото. Часто это просто адрес почты или аккаунт в социальной сети с плакатом и при отсутствующей личной информации. Часто может быть мошенником, халтурщиком, многостаночником, посредником, выдающим себя за автора. Но не всегда (бывают и реальные авторы в таком образе). С ними надо быть осторожнее. Термин пришел с Facebook, и раньше им обозначались определенные "политические" тролли с известной фабрики в Ольгино. прим.: рисунок взят с https://vk.com/freelanceunion с устного разрешения администратора

• Заказ у фирмы: с одной стороны, Вы получаете гарантию (договор, чеки и прочее), возможность замены автора, если что-то пойдет не так. С другой стороны, гарантии эти ничего не стоят (клиенты судятся с фирмами и проигрывают суды либо в пользу фирмы, либо в пользу государства при признании сделки недействительно и противоречащей морали – это уж как там составили договор); авторы с фирмами работают часто те самые «дешёвые фрилансеры», которые часто обманывают или динамят фирмы, делают плохие работы, исчезают и т.п.; цена будет выше, чем если заказывать нормальному автору напрямую (может быть ниже, но тогда ждите работу, которая очень плоха, поскольку раз дёшево заказали – автор получил максимум половину – и ровно на столько и сделал). Сейчас очень много жалоб на работы фирм. Примечательно, что на крупные фирмы жалуются даже чаще (из-за их жадности с ними работают только самые плохие или очень начинающие авторы).
• Заказ на бирже: с одной стороны, Вы опять же получаете гарантию, возможность разбирательств и возврата денег, если работа не сделана или сделана плохо; Вы можете ознакомиться с отзывами и выбрать автора с более высоким рейтингом или явного специалиста в определенном направлении. С другой стороны – часто бывают «накрученные» рейтинги авторов, вместо автора работает посредник, аккаунты авторов с высоким рейтингом продаются другим пользователям и т.п. К тому же, срок гарантии на бирже не такой большой (обычно 20 дней) и можно встрять по полной. Минусом является и не такая уж низкая цена при заказе у хорошего автора (биржи последнее время сильно подняли комиссию, чтобы компенсировать и свои расходы, и расходы на привлечение трафика партнёрами).

Поэтому, думайте сами, где можно заказать. Либо обращайтесь ко мне, помогу я.

АВТОР РАБОТ

Alex Bezugly © REFCOM Info, http://refcom.info

alex@refcom.info

КОНСУЛЬТАЦИИ ПОДРОБНЕЕ:

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

whatsapp +7-777-189-69-38 , +7-922-630-08-69

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru