Перевести страницу

Наши статьи

Подписаться на RSS

Популярные теги Все теги

Чем малый частный бизнес лучше крупного сетевого?

Нередко случается так, что нам еще и пеняют, что наш сервис очень уж не диверсифицирован: не все предметы делаем, не берем сразу кучу работ на выполнение, не помогаем очень сжатые сроки. Да еще и советы дают, что мол кого-то надо ещё принять, давать ему заказы – и будем нам дополнительный доход.


С одной стороны, внешне, без знания особенностей нашего бизнеса в сфере Essay Mill это кажется очевидным. Но на самом деле всё сложнее, и не всегда расширение и развитие здесь приносит результат.


На рынке Essay Mill (студенческих работ на заказ), как и на многих других рынках имеется множество как малых фирм, так и крупных сетевых. Отвлечемся от нашего бизнеса и приведем пример на всем понятном бизнесе – на торговле. Разумеется, сейчас во всем мире активно развиваются крупные торговые сети, такие как Auchan, Metro, Carrefour, Lidl. Есть и крупные локальные сети: в России это «Пятёрочка» и «Магнит», в Казахстане это Small и Ramstore, в Эстонии это Maxima, Selver, Rimi и Prisma, в Латвии – Maxima и Rimi, в Беларуси – Green, Санта, Виталюр, Евроопт и ряд иных, в Польше бесспорно – Biedronka (она конкурирует с мировыми брендами, притом успешно). Да, на рынке эти сети делают большой оборот и доля их растёт. Но есть одно НО: несмотря на широкий ассортимент, большинство товаров там достаточно стандартное, единообразное, с большими сроками хранения, и без того вкуса и имиджа, который имеют товары некоторых МАЛЫХ торговых фирм. Именно поэтому до сих пор работают рынки с такими товарами, есть «фермерские магазины» где продается отличное мясо, пельмени и иные мясные продукты, даже фрукты и овощи там зачастую лучше и приятнее выглядят. Аналогично – рыбные магазины, магазины кондитерских изделий, некоторые магазины, где продается качественный алкоголь.


Но в торговле – это одно. Ведь там товар уже произведен и его нужно только продать. В услугах – совсем другое. Например, всегда лучше будет работать врач, если он работает в собственной клинике, а не по найму (он понимает, что ему нужен лояльный клиент, который обратится именно к нему повторно). Тоже самое – частные кафе, особенно недешёвые (если их открыли не с желанием просто рубить бабки какое-то время, наплевав на клиента). Когда хозяин «за прилавком» – он всегда работает лучше любого наёмного продавца, потому что рассуждает стратегически и лично заинтересован в развитии клиентской базы.


Просто в сетевом бизнесе обычно экономят на рабочей силе, нанимая тех, кто будет работать недорого. Да, там есть стандарты, есть система контроля, могут наказать или уволить. Но это всё равно не своё, и наёмный работник не будет так стараться, особенно если у него нет определённой бизнес-мотивации.


Вот и в нашем деле есть так называемые «сетевые компании». Их суть – открыть офисы (хотя, сейчас это необязательно), иметь профессиональный и раскрученный сайт, постоянно набирать «авторов» (исполнителей работ) и менеджеров (те, кто работает с клиентами и с авторами). Разумеется, экономят и на тех, и на тех. Берут всё, но делается это всё в 99% методом «тяп-ляп», поскольку исполнителям платят очень мало, и не более чем на эту сумму они и работают. Плюс многочисленные косяки непрофессиональных и часто меняющихся менеджеров. Хозяева фирм в операционных процессах там обычно не участвуют. Из-за всего этого и сейчас в Интернет очень много плохих отзывов о таких компаниях, которые можно посмотреть хотя бы по приведённым ниже ссылкам:

https://otzovik.com/reviews/zaochnik_com-servis_pomoschi_studentam_s_ucheboy/

https://irecommend.ru/content/sait-httpwwwzaochnikcom

https://otzovik.com/reviews/rosdiplom_ru-pomosch_studentam/

https://otzovik.com/reviews/findiplom_com-diplomnie_i_kursovie_raboti_na_zakaz

https://otzovik.com/reviews/kompaniya_homework_russia_moscow/?order=date_desc


Ну и перечень этот продолжать можно бесконечно. Обобщая написанное там, можно сделать выводы: общаются сначала хорошо, оценивают быстро, деньги берут вежливо. Потом начинается самое плохое: либо просят доплатить много, либо «морозятся», либо тянут со сроками, либо высылают полную жуть и чистый бред, либо может и не жуть, но с уникальностью около 0%. И это повсеместно.


Конечно, некоторым некомпетентным авторам проще работать с такими вот «сетевиками», поскольку есть поток заказов, спорить можно всегда о том, что задание дали не так и объяснение не то (и действительно, в некоторых случаях виноват бывает менеджер, получается «глухой телефон»). И сетевик зачастую продолжает работать с косяпорящим автором, прощая ему некоторые осечки, до поры и до времени. А кто-то не прощает, начинает штафовать – и автор уходит сам, не закрывая ранее взятые работы. То есть, и найти кого-то трудно в авторы, и закрепить, да еще и требовать от него качество (и как-то это качество проверять, учитывая то, что менеджеры зачастую также некомпетентны, и у них такая же текучка).


Чем отличаемся мы от них:


  • делаем работы сами (авторы этого сайта), одновременно и с клиентами тоже работаем сами (менеджеров у нас нет);
  • делаем только то, на чём специализируемся, не берем то, что делать не умеем (а есть ведь и такие авторы-многостаночники, которые делают всё, от философии до ядерной физики – мы не из них);
  • делаем качественно, поскольку заинтересованы в лояльных клиентах, которые обратятся ещё и ещё, порекомендуют нас своим знакомым.


В общем, в данной сфере «сетевой бизнес» работает намного хуже, чем в торговле, медицине, общепите. Здесь сложно нанять дёшево персонал (кто пишет хорошо – может писать и без посредников, да и желающих работать в этой сфере всё меньше). А индивидуальный подход здесь даёт и качество, и отсутствие трепания нервов друг другу, и надёжность помощи.


Наша специализация: дипломные работы, магистерские диссертации, отчёты о практике, курсовые и контрольные работы, научные статьи по экономике, финансам, бухучёту, государственному управлению, праву, политологии, международным отношениям.


Мы работаем с клиентами из Казахстана, России, Украины, Беларуси, Польши, Эстонии, Латвии, Литвы и ряда других стран. Работы пишутся на русском, украинском, польском, английском языках. Опыт работы - с 1998-2000 года, более 20 лет. Портфолио (примеры работ) - по ссылке, информация об авторах-основателях сайта по ссылке.


Вся информация на сайте www.refcom.info 


(c) Refcom Info 2022.

Помощь магистрантам

Если Вы обучаетесь в магистратуре, то знаете, что помимо написания собственно самой магистерской диссертации (выпускной квалификационной работы магистра, магистерской работы) требуется выполнить ряд иных важных заданий, которые тесно связаны и с будущим написанием самой магистерской диссертации.


Каким образом строятся такие задания? Конечно, всё зависит от конкретного вуза, задания отличаются, как и отличается сам двухгодичный курс обучения в магистратуре и в зависимости от специальности тоже.


Обычно всё начинается с выбора темы будущего исследования. Тема должна соответствовать специальности, отражать актуальную проблему. Очень часто в магистратуре не разрешают писать работы по предприятию, продляя тем самым Вашу бакалаврскую работу с магистерскую. Хотя и не везде есть такой запрет, где-то к этому относятся вполне нормально и с пониманием. Обычно требуется по направлению подготовки выбрать актуальную тему работы, сформулировать её. Обычно это «Совершенствование …..» чего-то такого, что очень актуально, может быть «совершенствование механизма того-то» или «совершенствование управления тем-то», если речь идет об экономических работах или работах по госуправлению (ГМУ). Мало просто выбрать тему, надо описать актуальность данной проблемы, почему она выбрана, с какими явлениями, актуальными на сегодняшний день связана (и при необходимости подтвердить это статистикой). Как правило, это самая первая работа магистранта.


Дальше идут научно-исследовательские работы студента (НИР, НИРС), которые предполагают развитие Вашей темы. Я еще раз уточню, что от вуза к вузу требования отличаются, но тем не менее, в общих чертах:


НИР 1 – формулирование введения к будущей магистерской диссертации, где должны быть отражены актуальность, научная разработанность (какие другие авторы посвятили работы теме или сходным темам: это прежде всего кандидатские, докторские диссертации, монографии, в худшем случае – большие научные статьи, учебники и Интернет-материалы сюда не надо), объект (сфера отношений) и предмет (конкретные отношения, деятельность), цель исследования, задачи исследования, практическая и теоретическая значимость исследования, методы исследования и структура работы (будущий план). Обычно здесь же просят составить список литературы, который будет использован в работе в таком порядке: нормативные правовые акты (от международных, потом федеральные, региональные, местные – если речь о России, сюда же можно добавить и иностранные НПА), далее книги, монографии, диссертации, которые связаны с темой работы, потом научные статьи по теме исследования (за последние 5 лет очень желательно), материалы из Интернет (в том числе, статистические). Нередко в российских и казахстанских вузах требуют обязательно использовать литературу на английском и иных иностранных языках (я так понимаю, никто не мешает использовать и китайскую, и японскую литературу). В университетах в Латвии и Эстонии не менее половины источников требуют нерусских (из этих стран, либо англоязычные, либо на иных языках). В Польше помимо польских источников также просят использовать зарубежные источники.


НИР 2 – это может быть теория магистерской диссертации. То есть то, что пойдет далее в первую главу работы. Здесь должен быть критический анализ тех источников, которые ранее были подобраны, собственные определения. Нередко предполагается и разработка методики исследования, которая будет применяться при проведении исследования (хотя, это может быть выделено и в отдельную НИР).


НИР 3 – как правило, анализ практических данных: статистики, сравнения данных разных компаний, проектов и так далее, с применением той методики, которая была выработана в предыдущей НИР. Обычно данные этой НИР идут во вторую главу диссертации (хотя, если вторая глава – методика, то в третью главу). Должны быть сформулированы выводы, определены проблемы, которые лучше даже представить и в форме схемы.


НИР 4 – это то, что пойдёт в проектную часть работы (соответственно, третью или четвертую). Сюда относятся меры по совершенствованию методики управления, механизма, либо в целом, либо применительно к определенному объекту (сфере государственного управления, управления предприятием и т.п.). Нередко здесь требуется предложить и изменение нормативных правовых актов или локальных нормативных актов предприятия. Также очень часто просят провести оценку экономической эффективности решений, если это возможно.


То есть, далее, соединив эти НИР, можно получить полноценную магистерскую диссертацию, сделать к ней общее заключение – и работа будет готова. Только во введении нужно будет также отразить положения, выносимые на защиту – кратко то, что было предложено. Если предложены новые методы анализа, проведения исследования, новые показатели – тоже (это отразить в разделе «Научная новизна исследования»).


Кроме НИР обычно требуется написание отчётов о прохождении практики. Для магистрантов, как правило, требуется пройти две практики:


Производственная практика - та, которую Вы проходите в мете, которое далее будет связано с написанием магистерской диссертации. Описываете работу этой организации, органа власти или иной структуры. Нередко вузы разрешают проходить практику в вузе, и тогда просто изучаете статистику по теме Вашего исследования. Оформление отчёта делается по методичке, как и содержание отчета. Требуйте методичку у научного руководителя или на кафедре.


Педагогическая практика - та, которая связана с работой магистранта по преподаванию где-то чего-то. Либо в самом вузе студентам, либо допустимо на предприятии, в организации в учебном центре, в образовательной негосударственной организации. Тоже необходимо описать всё по методичке, отразить Вашу деятельность в связи с прохождением такой практики.


Помимо НИР и практики нередко требуется публикация 2-4 научных статей в научных журналах. Написать статью не всегда так просто. Помните, что магистранта никогда не опубликуют в журнале, который входит в списки ВАК, Scopus, WoS. Туда публикуют только именитых доцентов и профессоров. Однако, в соавторстве с Вашим научным руководителем это вполне возможно. Есть возможность публикации в научном сборнике Вашего университета – про это Вы можете выяснить у научного руководителя, он должен это знать. Тогда для Вас публикация такой статьи будет абсолютно бесплатна, и докапываться к этой статье и ее содержанию особенно никто не будет.


Также есть научные журналы, которые принимают к публикации научные статьи за сравнительно небольшую плату, онлайн. Особенно сильно они не рецензируют статьи, не дают негативных отзывов, и опубликоваться там несложно (статья 5-7 страниц – самое то). Статьи далее переходят в базу РИНЦ и отражаются на сайте Elibrary (обычно от магистрантов большего и не требуют). Но Вы всё-таки узнайте, можно ли публиковаться в таких журналах. В некоторых вузах необоснованно просят магистрантов опубликовать что-то в ВАК, Scopus или WoS. Но как я писал ранее, это нереально, если в соавторстве нет профессора или доцента. Не то что Вам сразу напишут, что не примут Вашу статью, а просто дадут отрицательную рецензию и поставят к доработке такое, что Вы или кто-то еще сделать не сможете (поскольку это нереально). Либо и вовсе в рецензии напишут, что тема неактуальна, про это многое написано, данные вторичны, не использованы последние исследования из Оксфорда, Кембриджа, Гарварда или Хогвартса, а потому идите нафиг. Если доцент тупой и этого не понимает – будет плохо, а такое, увы, бывает.


Вообще, лучше статьи писать и публиковать ПОСЛЕ написания работы, на основе ее частей. Но часто так не разрешают, и просят статьи публиковать сразу с первого курса магистратуры, после выбора темы. Но Вы пишите – потом эти статьи можно будет как-то использовать и в работе, целиком или отрерайтив (особенно хорошо, если статьи небольшие, до 5-7 страниц).


Магистерская диссертация предполагает не только написание и правки по замечаниям научного руководителя, но и составление автореферата, доклада и презентации. Автореферат – это краткое содержание Вашей диссертации. В нём отражаются актуальность, научная разработанность, объект, предмет, цель, задачи, положения, выносимые на защиту и научная новизна (всё из введения), а также выносятся основные выводы, которые по идее должны быть отражены у Вас в заключении к магистерской диссертации. Для магдиса автореферат обычно требуется на 10-12 страниц, больше тянуть резину в долгий ящик не надо. Доклад – это речь к защите, которая должна быть на 3,5-4 страницы (до 10-15 минут для защиты), он иллюстрируется слайдами (10-15 штук) – то есть, презентацией. Первый слайд – объект, предмет, цель и задачи, второй – выводы из теории, далее – описание методики, уже следующие слайды связаны с анализом и проектом и его эффективностью. Здесь важно, что лучше графики и схемы рисовать, пока пишете сами НИРы и магдис, чтобы потом просто копировать в презентацию. И доклад лучше писать параллельно с презентацией, в нём должны быть ссылки на слайды. Слайды и доклад не должны быть сами по себе.


Не забывайте проверять НИР и диссертацию на Антиплагиат. Да, в большинстве вузов России используют Антиплагиат.вуз, а в странах Европы, в Казахстане чаще – StrikePlagiarism или Unichek. Но есть и бесплатные сервисы проверки уникальности, где проверка может и не такая навороченная (не используются внутренние базы), но всё же помогает понять, не накопипастили ли Вы лишнего, и хорошо ли прорерайтили заимствованные тексты.


Если Вам что-то неясно и нужна помощь, мы можем помочь:

Подбор темы исследования и составление плана (структуры работы). Часто это делается даже бесплатно, если Вы намерены работать с нами дальше, по следующим НИР, магдису.

Написание НИР для магистрантов, в том числе, подбор литературы и иных источников, критический анализ, выбор методов, проведение исследования и т.п.

Написание отчётов о практике, в том числе, помощь с устройством на практику на предприятие.

Написание самой магистерской диссертации. Если Вы ранее заказали НИР – это будет со скидкой. Это по главам с проверкой и доработкой, с гарантиями.

Написание автореферата. Если по диссертации, которую Вам писали мы – то значительно дешевле. Потому что в чужих копаться всегда сложно.

Написание доклада и презентации – только для тех диссертаций, которые писали мы лично (здесь что-то сделать из чужой обычно очень сложно).

Написание научных статей, в том числе, помощь с публикацией научных статей в научных журналах.

Проверка уникальности текста (Антиплагиат-вуз), помощь в повышении уникальности.


Опыт работы с магистерскими диссертациями, магистерскими работами и магистерскими проектами у нас достаточно большой. Много написано для крупнейших российских вузов (МГУ, МГИМО, СПбГУ, РАНХиГС, Финансовый университет, НИУ ВШЭ, РЭУ им. Плеханова, ГУУ, Университет им. Витте), для достаточно известных казахстанских вузов (ЕНУ им. Гумилёва, Нархоз, Карагандинский университет Казпотребсоюза, КазНУ и других), для университетов Эстонии, Латвии, Польши. Примеры работ есть в нашем портфолио. Мы работаем с клиентами из Казахстана, России, Азербайджана, Кыргызстана, Беларуси, Эстонии, Латвии, Литвы, Украины, Польши и других стран.


Направления помощи: экономика, финансы, бухучёт, государственное и муниципальное управление (ГМУ), государственное регулирование экономики, менеджмент, маркетинг, социология управления, политология, международные отношения, гражданское, административное и уголовное право, конституционное право, международное частное и публичное право.


Все контакты указаны на сайте, пишите

2258825@mail.ru или alex@refcom.info - Алексей

770573@mail.ru - Алихан

мы авторы, не посредники


(С) Refcom Info, 2022.


Методы исследования в дипломной работе и магистерской диссертации

Нередко при написании дипломной работы (ВКР) или магистерской диссертации (магистерской работы) у студента возникают сложности, как описать методику исследования - то есть комплекс применяемых методов исследования при написании работы.


Однозначного ответа о том, как "правильно" описать методику - нет. В разных вузах, на разных кафедрах и разные научные руководители предъявляют очень разные требования к описании методики исследования.


Так, например, в России часто просят указывать "общенаучные методы" и "специально-научные методы". Первые связаны с общими особенностями проведения научных исследований в принципе. Вторые - с особенностями исследования в практической (аналитической) части исследования. Подобные требования, насколько мне известно из написанных работ, предъявляются вузами в Казахстане и Беларуси.


Общенаучные методы можно представить следующие:


  • Анализ — Предполагает рассмотрение предмета или явления с учетом его индивидуальных свойств или признаков.
  • Синтез — Объединяет отдельные элементы (признаки, свойства) в одно целое.
  • Моделирование — Существующий объект исследования проецируется на определенную модель.
  • Аналогия — Подчеркивает сходство отдельных предметов по каким-либо качествам.
  • Индукция — Рассуждение от общего к частному.
  • Дедукция — Выводы делаются с учетом множества частных свойств предметов.
  • Обобщение — Рассматривается множество признаков, чтобы сделать общий вывод об явлении или предмете. 
  • Классификация — Предметы или явления делятся на определенные категории по отдельно взятому показателю.
  • Наблюдение — Основывается на объективном восприятии происходящего с целью получение определенной информации о качествах и свойствах предметов.
  • Сравнение — Предполагает сравнение определенного числа предметов между собой по отдельно взятому свойству.
  • Измерение — Основывается на точных расчетах и числовых показателях.
  • Эксперимент — Заключается в испытании или тестировании изучаемых объектов или явлений в контролируемых или специально созданных условиях. 

При этом, специально-научные методы строятся на основе общенаучных. В частности, к ним можно отнести: экономический анализ, статистический анализ, экономико-математическое моделирование, формирование статистической модели, сравнительно-правовой анализ, историческо-правовой анализ, опрос (анкетирование, которое также бывает разным по своей организации; интервьюирование респондентов. Есть и иные методы, главное здесь - подробно описать те, которые Вы применяете в практической части Вашего исследования, на основании чего Вы строите выводы. Важно также отметить, что если Вы используете методики, которые были описаны вполне себе конкретными авторами - во введении необходимо кратко обозначить эти методики, а также указать фамилии и инициалы самих авторов, это очерь важно. В некоторых работах также требуется раздел (глава или параграф) "Методика исследования", в котором все эти методы должны быть описаны уже более подробно, со ссылками на источники, с цитатами авторов методик. В этом разделе также формулируется, какие из методик мы отобрали для собственного исследованяи в практической (аналитической) части и почему. Разумеется, данные этого раздела должны чётко коррелировать с тем, что мы описали во введении.


В Эстонии, в частности, в Университете Майнор, нередко требуют при описании методов разделять их на "квантитативные" (количественные) и "квалитативные" (качественные). Подобные требования нередко встречаются в институтах и университетах Латвии и Польши. Некоторые российские и казахстанские вузы сейчас придерживаются такой же позиции. 


Количественные методы - те, которые связаны с получением определенных цифровых значений иих обработкой: экономический и финансовый анализ, статистический анализ, экономическое и статистическое моделирование, обработка анкетного опроса и т.п.


Качественные методы - те, которые не построены напрямую с анализом цифр, но могут использовать некоторые цифровые значения для реализации такого метода. Например, это PEST-анализ, SNW-анализ, SWOT-анализ, рейтинговая или иная оценка конкурентоспособности, разного рода экспертные оценки. Сюда можно отнести и обработку результатов интервьюирования (поскольку там исследуются ответы небольшого числа респондентов, по вопросам, в которых они компетентны) при использовании контент-анализа.


Вот такая классификация методов исследования для формирования раздела "Методика исследования" во введении к дипломной (бакалаврской) работе или магистерской диссертации, а нередко даже и для курсовой работы, имеется.


Если Вы не понимаете этого - тогда и не парьтесь, закажите работу у меня. Я автор с опытом более 20 лет, работаю с вузами России, Казахстана, Беларуси, Украины, Эстонии, Латвии, Польши, Азербайджана и других стран. Все контакты - на этом сайте.


Alex Bezygly

Refcom Info, 2022

www.refcom.info 

Про доработки к дипломным и курсовым

Для многих студентов, а, тем более, для профессиональных авторов студенческих работ, важной проблемой являются доработки. Доработка – это работа по исправлению замечаний, которые выставил научный руководитель, преподаватель, куратор Вашей работы, когда сданный Вами вариант проверил. Конечно, речь идет о дипломной работе или магистерской диссертации чаще всего. Но нередко речь может идти и о реферате, курсовой работе, эссе.


Какими могут быть доработки? Вообще, можно выделить несколько групп доработок, которые действительно встречаются очень часто:



  • доработка по оформлению – мол, что-то оформлено не так, не по методичке, не по требованиям вуза, либо просто некорректно (кривые шрифты, рисунки и так далее); самое поразительное, что есть и такие вузы, где в течение года может резко поменяться методичка и правила оформления (и я с таким сталкивался), и доработка «всплывёт» сама собою (правда, если речь идёт о доработке профессиональным автором, конечно же, она будет платной – не он же виноват в том, что при заказе была одна методичка, а при проверке внезапно появилась другая); тоже самое связано с теми случаями, когда клиент не предоставляет автору методичку с требованиями по оформлению, либо предоставляет не ту методичку;
  • доработка по уникальности (Антиплагиат) – с недавних лет очень распространенное явление, с тех пор, когда начали работы проверять на Антиплагиат и выявлять заимствования; студенту в любом случае придется дорабатывать под требования уникальности (главное, чтобы при этом он имел отчёт о проверке с помеченным текстом, иначе что поправлять – неизвестно), а вот профессиональный автор может взять с Вас доплату, если Вы не указали при заказе правильно требования по уникальности и программу проверки (например, указали Антиплагиат.ру, а проверка на Антиплагиат.вуз или StrikePlagiarism, ETXT), поскольку у каждой программы свои алгоритмы проверки, и даже тот же Антиплагиат.вуз может иметь разные модули в разных вузах (проверка через Кольцо вузов, по базе вуза, поиск переводных заимствований, поиск перефразирования);
  • доработка по содержанию – здесь уже речь идет о том, что Вы написали по существу; и всё чаще до этой проверки вузы не доходят (останавливаются на двух первых), ибо лень… Но и здесь замечания могут быть разными:


реально выявленные ошибки, например, в расчетах, в применении нормативного правового акта, в фактических или статистических данных, да хоть реальный подлог с отчетностью, поскольку отчетность предприятий сейчас достаточно просто найти в Интернет (даже по малым предприятиям) – это не закрытые данные, публичные; могут быть проблемы и с тем, что глава или параграф называются так, а по тексту идет раскрытие чего-то совсем другого – по сути это тоже ошибка;

«хотелки» преподавателя, вроде того, что «мне не нравится этот автор, уберите ссылки на него», «давайте добавим еще это», «а давайте уберем это», «а давайте поменяем план работы», «а давайте анализ не за 3 года, а за 5 лет сделаем» и так далее; обычно проблема решается наполовину, если до написания работы согласовать план, либо если требования к плану написаны в методичке, но это никак не гарантирует, что «хотелки» не возникнут в будущем (и тут студент может, конечно, отстаивать свою точку зрения, либо исправлять, а профессиональный автор обязательно попросит доплату, и в этом будет прав)


Если речь идет о Вашем обращении к профессиональному автору, то здесь у разных авторов разные схемы работы. Чаще всего, автор исправляет бесплатно ошибки по содержанию, ошибки с оформлением (если были высланы корректные требования сразу), повышает уникальность (если эти требования изначально были озвучены так), а вот всё остальное – уже за Ваши деньги, то есть, за доплату. Многие этого не понимают, и потому тут возникают противоречия и спорная ситуация между автором и клиентом, отчего мне такая схема и не нравится. Есть и другая схема работы, которую предлагаю, например, я: по сложным работам (дипломным, некоторым курсовым) я назначаю цену за написание и цену за доработку. Конечно, цена написания ниже, чем бы я взял за работу «под ключ», а вот стоимость доработки включает возможность исправления «хотелок» (конечно, в разумных пределах) за доплату в пределах определенной суммы (как правило, половина стоимости написания работы). При этом, уникальность и оформление я делаю сразу как надо, и, если ошибка в расчетах или в законах (что маловероятно) будет – разумеется, я поправлю бесплатно.


Разумеется, бывают еще ситуации написания безумных методичек в некоторых вузах, где пытаются стандартизировать написание глав, параграфов и даже применение методов. Не под каждую тему (далеко не под каждую) такие «стандарты» не подходят. Либо потом их можно применить так, что назвать что угодно написанное можно «неправильным». Разумеется, здесь доработка должна быть платной, да и план и некоторые вопросы нужно согласовать заранее, чтобы потом не получалось ерунды. Пример? Да пожалуйста: тема работы связана с бизнес-планированием нового предприятия, а в методичке строго: 1 глава – теория, 2 глава – анализ предприятия (да еще по параграфам требования), 3 глава – совершенствование и оценка эффективности мер. И как быть? Если предприятие новое – как написать вторую главу? Если предприятие не создали, как можно там что-то усовершенствовать? Куда вообще толкать бизнес-план? Это далеко не единственный пример, на самом деле их много. К счастью, большинство таких вопросов решается на этапе согласования плана, до написания работы.


Есть и вариант, когда работу второй раз проверяет совсем другое лицо («рецензент», завкафедры, иной преподаватель, на которого заменили предыдущего), у которого свой взгляд на вопрос, который, возможно, даже не читал методичку с ее требованиями. У него возникнут другие замечания, которые могут на 100% отличаться от предыдущих. В этом случае студент может также поправлять, либо отстаивать свою точку зрения. А вот профессиональный автор возьмет с Ваc денег, и будет прав. Ведь не его вина, что проверяют разные люди, и у каждого свои требования и свои замечания.


Бывают и ситуации непонятных замечаний, которые делают либо от лени, либо от наглости, либо от желания завалить студента. Это что-то вроде «всё не так», «тема не раскрыта», «старые источники», «переделать», «читайте методичку и исправляйте», «это плагиат», естественно, без доказательств и пояснений. Тут важно добиться того, чего всё-таки от Вас хотят. Вариантов может быть множество (в том числе, денег). Не исключаю, что лучше сменить научного руководителя, хотя это и не всегда возможно. Особенно сложный случай, когда всё это вываливают перед самой защитой. В этом случае целью может быть и оставление Вас на пересдачу (для вуза это дополнительные деньги). Здесь бывает ситуация, когда и профессиональный автор откажется от работы с Вами, если такие сюрпризы внезапно возникнут, и тоже будет прав - ему-то зачем тратить нервы на ненормальных преподавателей Вашего вуза?


Если у вуза есть угроза лишиться лицензии или аккредитации – тоже все начинают бегать и суетиться, более тщательно проверять работы, особенно дипломные. Отчего замечаний и доработок может быть намного больше. Такая ситуация мне очень знакома. Как только шум и суета спадают – всё возвращается к исходной позиции.


Надо сказать, что в журналах тоже нередко не принимают научные статьи авторов по причине того, что вопрос, который они рассматривают «неактуальный», «ничего нового» и т.п. (просто выпендрёжь рецензентов, ибо других мотивов нет), отчего здесь выходом является просто смена журнала, поиск того, куда научную статью примут. Биться в закрытую дверь в данном случае нельзя. Особенно если это журнал ВАК, а Вы просто студент (не любят они публиковать обычных студентов, магистрантов, да и людей без степеней тоже не любят).


Alex Bezugly

© Refcom Info 2021

Обращайтесь, помогу

Как самому написать магистерскую или дипломную по экономике

Обновлено в октябре 2022 года


Требований к дипломным работам и магистерским диссертациям с каждым годом всё больше. Связано это с попытками вузов "улучшить" качество образования, которое вместо реального улучшения сводится к созданию новых проблем для студентов. Почему я это пишу? Потому что сам заканчивал вуз в 2000 году. Преподавали тогда еще сносно, многие преподаватели - даже очень неплохо, и многое было понятно, и делали многое сами (тогда фирмы подобные только-только появлялись, и обслуживали, в основном, именно что заочников, а я учился на дневном, и ни у меня, ни у одногруппников денег особо-то и не было).


Так вот если требования, которые сейчас предъявляются студентам, предъявили тогда нам - мы бы были в полной растерянности:

1) Очень часто даже в бакалаврских работах требуется теоретическое исследование, как в диссертации (изучение мнений разных там "учёных", которые зачастую пишут чушь, плагиатят друг друга, используют свои же труды 10-летней давности, переиздавая их в новых учебниках, что воспользоваться этой чушью и мраком просто нельзя; использование статей, которые часто тоже содержат полную чушь и мрак);

2) Для магистрантов, а иногда и для бакалавров, требуется публикация "научных статей" (понятно,что научности там нет - обычная чушь, но требует высокой уникальности, оплаты публикации и т.п.)

3) Практическое исследование должно содержать много расчетов, оценку эффективности предлагаемых мероприятий (но это и раньше требовали всегда)

4) Проверка на Антиплагиат - самая проблема. Если у студента нет писательских способностей - сам он мало чего напишет. А уж с учетом вводимой "проверки на рерайт" это и вовсе стало неподъемной задачей. Некоторые преподаватели работы сейчас и не читают - ставят планку 80-85% на Антиплагиат.вуз, и хоть там полную лажу напиши, лишь бы уникально и правильно оформлено было

5) Оформление работ - на какие только ухищрения идут, плюют на все ГОСТы и национальные стандарты, придумывают свои рамочки, финтифлюшки, формат А5 и мелкий шрифт и прочие заморочки, чтобы "студентам жизнь малиной не казалась".


Я же скажу, как писать дипломную по экономике или магистерскую диссертацию. Подробно, по этапам, для ТЕХ, КТО ХОЧЕТ НАПИСАТЬ ДИПЛОМНУЮ ИЛИ МАГИСТЕРСКУЮ САМОСТОЯТЕЛЬНО, а не заказывать непонятно кому.


1) Берите нормальную тему, по которой можете написать, понимаете её, и есть материалы. Не надо гоняться за темами, которые написать нереально и материалов нет, иначе не напишете. Если Вам "суют" такую тему - отбивайтесь, говорите, что не сможете это написать, не понимаете, нет материалов, не подходит к объекту практического исследования.

2) Выбирайте нормальный объект практического исследования - в идеале не очень большое предприятие, по которому есть материалы (Вам их дадут). Можно банк (у них много чего выкладывается на сайтах, в том числе, аудиторами). Можно и крупную компанию, но посмотрите, есть ли по ней материалы на сайте (подробные, не только отчетность) и годны ли они для анализа.

3) Обычно в работе 3 главы: теория, практика (анализ) и предложения. В теории сначала пишутся определения, сравнения мнения разных "ученых" и просто авторов статей, методы анализа, которые дальше можно использовать. Обязательно со ссылками и сносками. Но своими словами, цитат немного. Во второй главе - анализ (начать с описания предприятия, потом анализ показателей, больше - по теме, далее - формулируются проблемы). В третьей главе на основе сформированных проблем разрабатываются предложения. Показано, как именно они влияют на решение проблем, улучшение показателей (обоснованно, не "от балды" изменение цифр). И далее расчет эффективности (затраты на мероприятия, эффект от мероприятий, изменение показателей).

4) Введение - обосновать актуальность, объект, предмет, цель, задачи исследования, методику, структуру работы, источники для теории (авторов), анализа. В магистерских еще описывается теоретическая разработанность, практическая значимость и новизна исследования (новизна - какие проблемы решены в работе, что предложено автором).

5) Выводы (заключение) - итоги работы, там должны быть выводами по каждой главе, соответствовать поставленным во введении задачам.

6) Доклад и презентация - должны соответствовать введению (в части объекта, предмета, цели, задач) и заключению (основные выводы), с подтверждением табицами и схемами в презентации. Лучше эти схемы и таблицы рисовать уже в процессе написания самой работы, а потом просто оттуда вставить.


Вот как-то так.

Если есть вопросы - пишите 

Alex Bezugly, 2018-2022.

alex@refcom.info

Alex Bezugly, www.refcom.info

Контакты по ссылке


Война бобра с ослом или битва за проценты

Обновлено в сентябре 2020 года


В последние годы власти и преподавательские сообщества многих стран, и Россия тут впереди всех, взялись за борьбу с «академическим мошенничеством», куда смело (и справедливо) можно отнести и заказ контрольных, курсовых и дипломных работ студентами у фирм и частных лиц. Вот только борьба эта ведется не по тем направлениям, по которым надо бы ее вести. Это объясняется и непониманием «борцов» того явления, с которым они борются, и непредставление ими тех негативных и ужасных последствий, к которым такая борьба может привести.


С чем борьба идет сейчас и что она дает? Прежде всего, активно воюют с плагиатом. Плагиат – некорректное заимствование чужих мыслей и текстов  и выдача их за свои. В современной академической науке явление это очень распространенное, и копируют и копировали целые куски чужих диссертаций, научных статей всегда и давно. С вводом систем поиска плагиата (антиплагиата) выявить плагиат в научных статьях и диссертациях стало проще. Поэтому просто так взять и скопировать чужой текст и выдать за свой не получится. Конечно, по отношению к ученым это актуально и справедливо. В науке плагиат неуместен, писать надо самостоятельно. В некотором смысле это справедливо и для научных статей, для магистерских диссертаций (всё-таки, кто оканчивает магистратуру, занимается наукой – плагиат делать не должен, притом никакой, включая и перевод с иностранного языка, который пока что проверить сложно). Недавно совсем, весной 2018 года, многие вузы ввели еще модуль поиска перефразирования. И сейчас если в Интернете нет в точности текста в работе, но есть текст формально иной, но идентифицируемый как источник перефразирования для повышения уникальности (рерайта) – перефразированный текст в проверяемой работе будет определен как плагиат. И это тоже справедливо, поскольку скопированы чужие мысли, может просто перефразирован текст. Аналогично и внедрение модуля перевода (я его «в глаза» пока что не видел) – тоже правильно, поскольку если текст был написан на иностранном языке раньше, и был использован теперь на русском, например, выдан при этом за свой – это плагиат всё равно. И для науки это не допустимо.


Но вот справедливо ли это для студентов? Я думаю, что не вполне. Студент – не ученый. Он учится и получает знания, и не факт, что студент – будущий ученый. Если студент оканчивает бакалавриат и далее намерен работать (а не пойти в магистратуру), то эти способности самостоятельного научного исследования, особенно теории, для него не настолько актуальны. Особенно если речь идет о необходимости написания всего этого «своими словами». Здесь ведь необходим своеобразный «литературный талант», чем обладают далеко не все, и не могут им обладать – это ведь удел избранных (и именно эти избранные и должны заниматься наукой). Раньше студенты без проблем при подготовки курсовых и рефератов использовали разные источники, искали информацию, компоновали ее, указывали ссылки и сдавали. Если материал был хорошим, да если еще и преподаватель достаточно «неформально» ставил задачу и получал ответ на вопрос – даже речь о какой-то проверке на антиплагиат не шла. Процесс был творческим, студенты сами поясняли преподавателям, что они там написали и посчитали. Заказывать работу каким-то «гуру-специалистам» не надо было. С заочниками, конечно, было сложнее (но это уже проблема самой этой формы обучения), и они как раз чаще заказывали. Но тогда это стоило в разы дешевле.


Сейчас мало осталось преподавателей, которые неформально подходят к своему делу, дают интересные студентам задания, спрашивают не «уникальность», а полученные знания и результаты. В основном это унылые …(понимаете кто)…, которые сами часто не знают свой предмет, дают поверхностно-простые задания и проверяют не столько сам текст, сколько уникальность, ну или еще и оформление и иные формальные требования к работе, часто даже особо не утруждая себя чтением работы. Речь идет и о магистерских диссертациях, и о дипломных, и о курсовых, и о контрольных даже. В итоге студенты заказывают, а преподаватели все больше повышают требования по уникальности, доводя до 90-95% норму (чего сделать практически невозможно не только самому студенту, но и специалисту с многолетним опытом). Так или иначе, рост таких требований только демотивирует что-то делать самому, мотивирует заказать работу, чтобы выйти на нужный процент. Аналогичная ситуация, когда методичка с практическими заданиями существует с 90-х годов, и ее каждый год дают студентам для решения заданий, ну иногда что-то там меняют. И этим самым тоже стимулируют покупку готовых работ или заказ у тех, кто это давно прорешал и знает как.  Бывает и другая крайность, когда помимо уникальности преподаватель хочет получить от студента чего-то заведомо невыполнимого. Я видел такие требования в методичках. Тут и адские методы решения, и поиск информации в таких источниках, о существовании которых студенты могут даже не знать или они им недоступны, и проведение анализа и формирование выводов о том, о чем и специалисту с многолетним опытом написать проблематично. И это тоже стимулирует заказывать работы, а не писать самостоятельно.  Особенно если этим непомерным требованиям сопутствуют еще и требования по Антиплагиат.


Многие преподаватели искренне считают, что завышая требования по Антиплагиат или требования по содержанию работ, методам решения, они борются с «рефератным бизнесом». На самом деле это не так. Да, многие рефератные «г..делы» уходят с рынка, не справляясь с такими требованиями. Кто же остается? Либо нормальные авторы (реже – фирмы, поскольку фирмы в погоне за экономией также часто сотрудничают с «г…делами», и это практически на 100% так), либо мошенники, которые возьмут деньги, сделают плохо (или не сделают ничего вообще) и только добавят проблем студенту. То есть, борьба преподавателей вузов направлена, с одной стороны, на рост стоимости услуг хороших авторов и на рост мошенничеств на этом рынке, а не на ликвидацию заказа студенческих работ как таковых (поскольку, чем больше непомерных для студента требований – тем больше будут заказывать или хотя бы пытаться заказать). Поймите, ненормально это, когда студенты не делают работы сами, а ищут гугу и гения, который эти задания может сделать по требованиям, которые были даны преподавателем. Это ненормально, требования должны быть реальными для студента, реальными для самостоятельного выполнения. Иначе вместо образования мы получаем полнейшую профанацию, где одни делают вид, что учат, другие - что учатся, а третьи зарабатывают деньги на этом процессе, притом, деньги немалые (хотя, наверное, меньше тех, кто руководит теми, кто делает вид, что учит).


И тут не борьба добра со злом получается, а то, что называют «борьба бобра с ослом», то есть, борьба ради борьбы. Я знаю, что многие преподаватели меня ненавидят и проклинают, сам слышал это в лицо не раз. Но я считаю, что их позиция неправильна. И таких давно пора тряпками разогнать в колхоз картошку копать, а не учить кого-то.


Если Вам нужна действительно уникальная работа, с высоким процентом на Антиплагиат, а одновременно и с качественным содержанием и оформлением - я могу Вам с этим помочь. Я делаю работы для студентов из России, Казахстана, Беларуси, Украины, Эстонии, Латвии и Литвы, а также на польском языке для тех, кто учится в Польше. Мои направления: экономика, финансы, бухучет, менеджмент, маркетинг,  туризм, государственное управление, политология, международные отношения, право. Автор с 1998 года, опыт более 20 лет.


Alex Bezugly

www.refcom.info

2018-2020.

Как написать дипломную, курсовую в ЮГУ

Обновлено в сентябре 2022 г.


Югорский государственный университет (ЮГУ) - один их крупнейших университетов ХМАО, конкурирующий даже на рынке образовательных услуг с ТюмГУ, УрФУ и прочими крупными вузами Уральского федерального округа. 

Я уже довольно давно работаю с ЮГУ, принимаю заказы у студентов  из этого вуза по написанию дипломных работ, магистерских диссертаций, курсовых работ, контрольных, эссе и прочего. У меня заказывали первые работы оттуда еще где-то в середине 2000-х годов, и заказчиков уже тогда было немало. Я являюсь АВТОРОМ дипломных и курсовых работ. Я НЕ ПОСРЕДНИК. Работаю с конца 90-х годов в этой сфере (еще даже сохранился и немного работает мой первый сайт www.intko.narod.ru).


Кто заказывает работы у меня из ЮГУ? В основном это студенты-заочники, которые могут себе позволить такую услугу (хочу сразу предупредить - выполнение работ на заказ - НЕДЁШЕВО, т.к. дёшево пишут только школьники, реже - студенты). С каких именно кафедр и факультетов? да вот они:

Институт менеджмента и экономики

Юридический институт

Институт дополнительного образования


Могу сразу дать и советы для написания работ в ЮГУ. Там три главы в дипломных и магистерских. Сначала про работы по экономике. Первая глава - обычно теория и методика. Вторая глава - анализ по предприятию, по банку, по региону и т.п. Здесь же - выявление основных проблем, которые далее требуется решить, больше графиков и таблиц. В третьей главе, на основе выявленных ранее проблем, разрабатываем предложения, описываем затраты, последовательность реализации, ответственных, ну и всё такое. И далее производим расчет эффективности (иначе смысла писать работу нет, и защищать нечего). В конце работы над дипломной или магистерской надо составить доклад и презентацию к защите. В работах по праву первая глава - теория и история вопроса, вторая - правовой анализ проблемы, включая судебную практику. В третьей главе - предложения по совершенствованию, изменению законов. Важно, что вторая и третья глава в бакалаврской работе может быть объединена. В работах по праву презентация необязательна, пойдет и доклад (основные определения, проблемы, предложения - на 5-7 минут).


В другой статье я писал о том, как вообще выполнять разного типа студенческие работы, а именно:


В принципе, все эти требования справедливы и работают для Югорского государственного университета (ЮГУ). Потому, ознакомьтесь, почитайте и будете знать.


Что же делать в стом случае, если сами не можете написать для ЮГУ студенческие работы? Нужно обратиться к профессионалу. Именно к человеку, который сам, без посредников выполняет такие работы (поскольку с посредником можно очень здорово пролететь). Я имею достаточно большой опыт выполнения студенческих работ для ЮГУ.  Какие именно работы я делаю? Я делаю дипломные работы, магистерские диссертации, курсовые и контрольные по экономике, по банковскому делу, по бухучету, по финансам, по налогам, по госбюджету, по логистике, по менеджменту, по маркетингу, по экономической теории, макро- и микроэкономике, по праву, по государственому и муниципальному управлению, по политологии, по международным отношениям. Также я пишу научные статьи на заказ (для научных сборников и научных журналов) для магистрантов, аспирантов, соискателей научных степеней. Я также могу помочь с Антиплагиат (повышением уникальности).


Почему ко мне не опасно обращаться? Во-первых, как я уже писал, я работаю очень давно, с 90-х, и сайт мой старый сохранился, и отзывы есть в Интернет (хотя, отзывы многие фирмы сами себе пишут - об этом давно уже все знают). Да и на моем сайте есть раздел ГОТОВЫЕ РАБОТЫ - можно посмотреть то, что я уже выполнил за эти годы. Можно посмотреть раздел МАТЕРИАЛЫ и увидеть кучи ссылок на методички и иные полезные данные для написания работ, которые я собрал. В разделе СОВЕТЫ ПО НАПИСАНИЮ есть мои советы, как правильно писать работы. В разделе ГАРАНТИИ - все мои гарантии и подробное описание, почему мне можно верить. Ни один посредник (из "крупных фирм") Вам не сделает работы так хорошо. Да и не сделает "автор", из тех, что отираются ВКонтакте (и пишут ерунду). А вот тут примеры моих работ - ПОРТФОЛИО.


Ну, вот так как-то всё. Если хотите написать - бросайте всё и пишите (звоните) сегодня - завтра может быть поздно (я работаю один, будет завал заказов - Ваш взять не смогу):


АЛЕКСЕЙ, автор со стажем с 1998 года

ТЕЛ. +7-963-275-26-74 или +7-922-630-08-69

ПОЧТА 2258825@mail.ru

whatsapp +7-777-189-69-38

telegram +7-922-630-08-69

VKONTAKTE - https://vk.com/bezuglyj 


Откуда у меня заказывают работы? Из Ханты-Мансийска, Сургута, Нягани, Нижневартовска, Когалыма, из других городов и посёлков ХМАО, а также из Тюмени и области, из ЯНАО, да вообще много откуда.

Халтура с дипломными, магистерскими и курсовыми процветает

Еще не так давно по историческим меркам (в 90-е годы и начале 2000-х) учиться было очень просто и легко. Не то чтобы лучше учили (хотя и это было), но не требовали невозможного.  Да, студенты сдавали зачеты экзамены, а когда нужен был реферат – качали с Интернета, ну или по книжкам писали сами. «Продвинутые» пользовались сканерами.


Сейчас использование сканера – очень устаревшая вещь. В сети можно найти всё: книги, умные статьи, вообще проще сказать, чего там нельзя найти. Сканировать нет смысла. Однако, появился в конце «нулевых» Антиплагиат, который испортил всем жизнь.


С этого периода рынок дипломных и курсовых работ трясёт и колбасит не первый год. Ведь раньше услуги эти были недорогими, и сделать всё было очень просто. Да и не читал часто это никто. Сейчас и читают, и изучают, и смотрят уникальность. В результате, цены сильно выросли, требования по качеству тоже. Многие авторы «светлого прошлого» плюнули и ушли из этой сферы, не справившись с новыми требованиями.


Но все ли, кто остался, работают хорошо? Да вовсе нет. Да, есть те, кто реально ищет хорошие материалы, рерайтит их (не методом Мастера Йоды или в тупо-журналистском стиле, а именно правильно и хорошо). Такой рерайт дипломных работ, курсовых, магистерских диссертаций, статей позволяет дать годный материал для защиты. Можно отрерайтить даже чужое так, что пойдёт очень даже за своё, будет оригиналом на Антиплагиат.вуз, на ЕТХТ и в иных хитрых системах.  


Но чаще это не так. «Недорогие сервисы», коих много, делают иначе: они плагиатят всё, что найдут, копируют из сети, компануют методом «тяп-ляп», а потом прогоняют то, что слепили, через Антипагиат-киллеры, онлайн-сервисы повышения уникальности и прочие «интересные» программы технического повышения уникальности. Техническое повышение антиплагиат очень просто можно разоблачить, проверяя работу на разных системах, используя некоторые хитрые приёмы (и если преподаватель их знает – «попадалово» обеспечено). Именно поэтому многие вузы отказываются от Антиплагиат.вуз, начинают активно юзать ЕТХТ, Unplag, а то и Text.ru (хотя с последним – это сложно). Поэтому всё чаще плачут обманутые такими сервисами студенты…


Рерайт – не самое главное. Может быть уникальный текст, но, по сути, он – набор буков или бессмысленных фраз. Или даже не бессмысленных, но не по теме, из устаревших материалов и т.п.  Если в вузе преподаватель не только Антиплагиат проверяет, но и читает текст – могут быть проблемы и с этим. Это потому что «дешевые сервисы» платят авторам копейки. Хорошие авторы у них не работают, а работает непонятно кто (нередко «любители рерайта» из глухих сёл в сопредельных государствах, которые не имеют профильного образования по той работе, которая Вам нужна). Вот и выходит дёшево, но плохо. И с таким в этом году я сталкивался неоднократно (переделывал, и, притом, дорого).


Всё это я к тому, что если Вам предлагают сделать дёшево дипломную, магистерскую, курсовую (и, особенно, если это предлагает посредник, фирма) – скорее всего, на выходе Вы будете либо не иметь ничего, либо иметь первосортный шлак, который Вам потом если и возьмётся кто-то переделать, то за полную стоимость плюс надбавку за срочность.


Будьте бдительны, не дайте себя обмануть «супер-мега сайтам», «биржам студенческих работ» и прочей замаскированной халтуре.

 

Пишите  Alex Bezugly © 2017  alex@refcom.info

Звоните на телефоны, указанные на сайте.

Вся информация по моей деятельности, деятельности моих коллег – на сайте www.refcom.info

Заказать курсовую РЭУ им.Плеханова

Обновлено в октябре 2022 года


Написать курсовую в РЭУ им.Плеханова совсем не просто, как кажется сначала, потому что в этом вузе серьезный подход к написанию курсовых по экономике (государственному регулированию экономики в том числе). И уж, тем более, заказать дипломную работу в РЭУ им Плеханова, заказать магистерскую диссертацию в РЭУ им. Плеханова.


Я специализирусь на работах: менеджмент, маркетинг, экономика, финансы, банки, бухучет, государственное и муниципальное управление, право, политология и международные отношения. Ко мне обращаются студенты, которые учатся в РЭУ им. Плеханова и проживают в Москве, Санкт-Петербурге, ЯНАО, ХМАО, Екатеринбурге, Тюмени, а также в Казахстане (Алматы, Астана). Опыт работы более 20 лет, примеры работ по ссылке, список готовых работ для продажи по этой ссылке.


Обычно студентам задают написание курсовых работ в РЭУ им.Плеханова по достаточно проблемным и сложным темам, по которым надо найти хорошую теорию, материалы о правовом регулировании, статистические материалы (на примере организации или по РФ в целом, или по региону, или по отрасли). Естественно, надо отобрать самые нужные материалы, обработать. Курсовая в РЭУ им.Плеханова – комплексная междисциплинарная работа. Там надо сделать и анализ теории и проблем, и статистический анализ, и экономический анализ. Без этого никак.


Какие требования к курсовой РЭУ им.Плеханова? Во-первых, есть методичка к курсовой в РЭУ им.Плеханова. Ее можно скачать по этой ссылке. Ничего особенного там нет. Объем курсовой - 35-40 страниц, и нужно там 2 или 3 главы, разбитые на параграфы. Обязательная теория и нормативно-правовое регулирование (в первой главе), практический (статистический и экономический) анализ с выводами о проблемах (это во второй главе),  а также предложения и направления улучшения, совершенствования по данному вопросу (в третьей главе). 


В курсовых РЭУ им.Плеханова требуют 80% Антиплагиат, проверка в РЭУ им.Плеханова на Антиплагиат.вуз. Надо сказать, что доступов в Антиплагиат.вуз сейчас почти нигде свободно нет (есть тариф FULL в Антиплагиат.ру, но проверка стоит 270 рублей). Работы проверяют тщательно, отчеты смотрят, выискивают там способы обмана (техническое повышение уникальности точно не пройдет, потому и такие цены, не нарвитесь на тех, кто обещает написать курсовую дёшево - там будет обман и потом Вас разоблачат). Если будете там «химичить» с Антиплагиат-киллерами – разоблачат точно, к защите не допустят такую курсовую работу. Более того, преподаватель часто копирует абзац, вставляет в Яндекс и выявлен будет любой плагиат, который даже в отчет по Антиплагиат.вуз не попал. Может загрузить работу и в ЕТХТ-Антиплагиат. Нередко на защиту курсовых РЭУ им.Плеханова требуют доклад или даже доклад с презентацией, которые необходимо сделать в обязательном порядке.


Дипломные работы и магистерские диссертации в РЭУ им.Плеханова сложнее: там обычно не менее трех глав.

В первой главе - теория вопроса (притом, в магистерских диссертациях к ней требования выше: нужны качественные исследования и ссылки на них, периодика за последние годы, иностранные источники литературы). Забудьте, что это можно скачать - всё надо писать своими словами, иначе не пройдет на Антиплагиат.

Во второй главе описывается текущее состояние проблемы (проводится анализ, выявляются проблемы). Если по организации  - анализ организации. Если по стране, региону, отрасли - то анализ со статистикой по ним. Аналогично по работам по ГМУ (госуправлению) - тоже анализ либо по госоргану, либо в целом по стране, региону, муниципалитету.

В третьей главе - надо сделать собственные предложения по решению выявленных во второй главе проблем, и потом обосновать эффективность этих предложений, сделать расчеты.


Только после этого работа будет написана, выполнена. В магистерской диссертации требуется больший уклон и объем использования научной литературы, периодики, более глобальными должны быть предложения (в бакалаврских и простых ВКР всё немного проще).


В любом случае в РЭУ требования достаточно высокие, просто написать какую-то ерунду и сдать ее не получится. Я сам как автор писал в этот вуз много работ. В дипломных работах и магистерских должна быть уникальность не менее 80% по Антиплагиат вуз. Да, и, конечно же, к защите нужны доклад и презентация - без этого никак. В Вашей работе меньше? Я могу помочь и с этим. В целом, советы по написанию дипломных работ для разных вузов, включая РЭУ, мною описаны на странице СОВЕТЫ ПО НАПИСАНИЮ - читайте, не благодарите.


Научные статьи на заказ для РЭУ - тоже важное направление моей работы. Магистрантам обязательно нужна публикация не менее 2 статей по теме их исследования. Я могу это обеспечить, написав такие статьи. Имеется большой опыт написания научных статей, я их писал и в журналы ВАК, РИНЦ, Scopus тоже. Писал и для магистрантов, и для аспирантов, и для соискателей ученых степеней. Могу помочь и Вам (написать статью самостоятельно достаточно сложно, по Антиплагиат требований там тоже много, и там подогнать ничего нельзя точно).


Что могу предложить я? Сразу скажу, что я не посредник - я автор, выполняющий работы:


- выполнение курсовых и дипломных, магистерских в РЭУ им.Плеханова на заказ;

- выполнение отчетов о преддипломной практике в организации (для сдачи в РЭУ потом)

- доработка Ваших работ по замечаниям научного руководителя;

- повышение уникальности в Антиплагиат.вуз в Вашей курсовой или дипломной РЭУ им.Плеханова.

- написание научных статей для их публикации в научных сборниках РЭУ и в научных журналах


Полная информация обо мне - в разделе "Авторы" этого сайта или здесь.

ГАРАНТИИ ПО РАБОТАМ, которые я предоставляю - они вполне реальные. Это не те гарантии посредников, которые они никогда не выполняют.


Сколько всё это стоит?

Цена зависит от сроков, сложности темы, наличия материалов, сезона. Но средние цены такие:

- дипломная от $300

- магистерская от $300-400

- научная статья от $70-100

- отчет о практике от $80-100

- курсовая от $70-90

- реферат, контрольная от $25-30

- рерайт (повышение уникальности) - подробно здесь


Как к нам обратиться:


Алексей, автор со стажем с 1998 года

(пишу для студентов Финансового униврситета из России, Казахстана, Кыргызстана, Беларуси и др.)

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия, Москва)

+7-931-976-90-57 (Санкт-Петербург, Калининград)

+7-922-630-08-69 (Екатеринбург, Челябинск, Уфа, Казань)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

whatsapp +7-777-189-69-38 , Telegram

ПОЧТА:  2258825@mail.ru 

VK - https://vk.com/bezugly


Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru


Как правильно писать магистерскую диссертацию по госуправлению (ГМУ)?

Обновлено в октябре 2022 г.


Государственное и муниципальное управление (ГМУ) - предмет, который изучается в российских вузах. Много специалистов в этой сфере готовится в РАНХ и ГС при Президенте РФ, Финансовом Университете при Правительстве РФ, в Университете имени Витте в УрФУ и ряде других крупных вузов - во все перечисленные я писал работы, и это не исчерпывающий список (было много региональных вузов, где готовили бакалавров и магистров по ГМУ). В Казахстане этот предмет, равно как и в Республике Беларусь, называется государственное управление (госуправление), и ведущие вузы этих государств также готовят специалистов по госуправлению, например, Академия государственного управления при Президенте Республики Казахстан, куда я таже писал немало работ. Есть также программы подготовки (повышения квалификации) в этой сфере - магистр публичного администрирования (master of public administration, MPA), которым также делал работы я (в частности, для РАНХиГС в России, Москве)


Существуют магистерские программы по ГМУ (госуправлению), в результате которых предполагается написание магистерской диссертации (ВКР магистра - второе ее название).


Магистерская диссертация – это выпускная работа магистра, которой заканчивается обучение в магистратуре. В идеале магистрант пишет эту работу все свои 2 года обучения, подбирая материалы, публикуя статьи, выполняя научные работы, участвуя в конференциях, а работа – это лишь конечный результат всего этого труда. Как правильно написать магистерскую диссертацию - я достаточно подробно написал в другой статье (про тему, план, требования и прочее). В некоторых вузах магистерские диссертациями не называют прям так "диссертация", а называют "выпускная квалификационная работа магистра", "магистерская работа", в Польше (а я пишу и туда) их называют "praca magisterska").


Правильно выбирайте тему. В отличие от дипломной (бакалаврской) работы в магистерских по госуправлению рассматривают деятельность не одного какого-то государственного (муниципального) органа, а общее управление в какой-то сфере на территории страны, региона, обобщая опыт разных органов государственного или муниципального управления, то есть, на макроуровне. И необходимо сформулировать проблемы и предложить ее решение для всего этого макроуровня. Поскольку Вы пишете работу по ГМУ, то, соотвтетственно надо брать тему, которая связана с государственным или муниципальным управлением, что-то вроде модели совершенствования управления определенным объектам на уровне региона, нескольких регионов, страны в целом и т.п. Здесь, в целом, пойдут и темы, связанные с государственным бюджетом, бюджетной системой, демографией, миграционными процессами, отраслевым регулированием, в общем, спектр достаточно широк. Не нужно брать тему "на примере Усть-Пендюйской администрации" - это очень мелковато для работы магистра. Исследование должно быть более широким, включать статистику (в первую очередь, официально публикуемую).


Я уже писал, как правильно писать магистерскую диссертацию. В целом, это требования – они справедливы и для магистерских диссертаций по ГМУ, только необходимо учесть следующие нюансы:


  • по теме магистерской диссертации нужно написать и опубликовать не менее двух статей (в рекомендованных Вашим же научным руководителем журналах, необязательно это журналы ВАК – но Вам их точно порекомендуют, я могу помочь с  написанием статей, и даже с публикацией); статьи надо писать качественно, с Антиплагиатом не ниже 80% (даже на ETXT), обязательно с проблематикой; обычно статьи пишут до написания магистерской, но сделать это можно и параллельно, и даже после – главное, чтобы опубликовать успели до защиты;
  • введение у магистерской более развернутое: помимо элементов, характерных для дипломной работы, здесь даются и дополнительные элементы (обзор аналогичных исследований по теме, включая кандидатские диссертации, монографий и т.п.; гипотеза, также указываются положения, выносимые на защиту);
  • как правило, текст магистерской состоит из трех глав. В первой из которых очень тщательно и подробно исследуется теория и история вопроса, правовое регулирование, с обязательными ссылками на первоисточники. Во второй главе производится анализ современных тенденций по данному вопросу (опыт управления, показатели, обобщение), выявляются основные проблемы, которые необходимо решить. В третьей главе предлагается решение сформулированных проблем, на основе предложений, связанных с изменением тех или иных нормативных актов (конкретно указывать что, на что и для чего необходимо изменить), а с совершенствованием практики решения вопросов на уровне государственного или муниципального управления (предложения было бы неплохо подкрепить расчетами). При этом, предлагаемые мероприятия по решению проблем выносятся (2-3 штуки) на защиту (как основные положения, выносимые на защиту во введении);
  • в заключении надо обобщить выводы по каждой главе (четко обозначив основные понятия, основные выводы по анализу, проблемы, предложения по решению проблем);
  • обычно по всем магистерским требуется сформировать презентацию с докладом, как это делать – я писал в другой статье;
  • по магистерской часто необходим еще автореферат, где указываются основные элементы из введения (актуальность, объект, предмет, цель, задачи, методы, источники, научная разработанность, положения, выносимые на защиту, структура), а также основные выводы из заключения, его размер обычно 12-18 стр.; автореферат требуется не во всех вузах.


Собственно, вот и всё. Смотрите за уровнем Антиплагиат в магистерской. Обычно требуют не ниже 80% оригинальности. Притом, не на Антиплагиат.ру, а на вузовской системе.


P.S. Я отвечу еще на три популярных вопроса магистрантов:

1) если я сдам прошлогоднюю чужую работу - это будет нормально? Конечно, нет. Примерно с 2016-2017 года все сданные дипломные и магистерские работы загружаются в информационные базы вузов, в "кольцо вузов", либо вообще на сайты вузов, а поэтому они будут идентицифицированы как плагиат, как чужая старая работа, даже если Вы ее немного переделаете (и выяснится это ближе к защите, когда работу проверят на вузовском антиплагиате);

2) могу ли я повысить уникальность магистерской диссертации технически (с помощью програм типа атиплагиат-киллер или сайтов)? Теоретически да, но практически лучше этого не делать, поскольку это достаточно серьезная работа, ее будут тщательно проверять, и все эти "махинации с процентом", когда текст работы остается неизменным, а внутри "исключаются" или "добавляются" слова, фразы и символы в разных местах (которые невидны до проверки), будут заметны, и Вы получите очень большие проблемы (недопуск к защите - 100%, а там и смена темы и т.п.);

3) могу ли я заказать магистерскую у фирм, которые есть в Интернет? Лучше этого не делать, поскольку все эти фирмы - посредники, которые работают с посредственными, а то и просто плохими, авторами (исполнителями), в итоге срывая сроки, делая плагиат и повышая уникальность технически, плохо раскрывая тему. Конечно, возможно, цены там ниже, чем у меня, но риск не получить ничего, либо получить очень плохую работу,  очень высок.


И еще сразу напишу, как я делаю такие работы. Обычно я сначала составляю план по Вашей теме работы (бесплатно). Если нужно показать преподавателю - еще и представляю список литературы, введение (это уже платно, т.к. больше времени требует). После согласования плана можно оплачивать первую главу, и я начинаю писать работу. Подробно про гарантии на работы - по ссылке. Стоимость магистерской диссертации зависит от срока, темы, сложности. Пишите, обсудим. Обычно от $250-300 и выше.


Если хотите проконсультироваться подробнее - обращайтесь.


Магистерские диссертации у автора напрямую без посредников:


Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

whatsapp +7-777-189-69-38 , TelegramViber

ПОЧТА:  alex@refcom.info 


Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 


  • 1
  • 2