Тэг: дипломные работы

Сегодня мы решили еще раз поднять тему написания дипломных, курсовых и других студенческих работ на заказ. Кто-то скажет, что у нас итак много таких статей нами уже написано, уже описали всё, что только было можно. Но время идёт, многие вещи меняются и периодически стоит описать то, что происходит в данный момент.

Итак, многие в этом мире, на рынке заказа студенческих работ (Essay Mill) изменилось за последние несколько лет. Попробуем описать это несколькими основными тезисами.

Во-первых, время «крупных компаний» уходит безвозвратно. Если еще лет 10 назад (уж не говоря о более ранних периодах) их руководители и владельцы гордо строили из себя «крупных бизнесменов», то сейчас их репутация разбита в пух и прах. Нормальных авторов у них нет, платить нормально они не хотят. На авторов многие из этих "крупных бизнесменов" смотрели откровенно как на г@но, относясь к ним как к людям второго сорта и своим рабам. Увы, такое я видел и слышал, но никогда не считал правильным. В итоге, с ними работают многостаночники или «мастера на все руки» (сейчас это просто, пишет за них ИИ – нейросети), а то и просто случайные люди, которые часто пропадают без следа, оставляя компанию с невыполненными работами или с невнесенными доработками. Да, с учетом последних достижений в области ИИ, с развитием системы Антиплагиат и ударом, который Антиплагиат в целом нанес по этому бизнесу (дорогие проверки, блокировка левых доступов, появление «дубликата» – фактически невозможность проверки на студенческих доступах), работать с авторами стало очень опасно, особенно если им платить те копейки, которые платят эти «компании» и «корпорации». Их становится всё меньше, некоторые уже перепрофилировались под биржи (или псевдобиржи), некоторые просто закрылись. А помните те «компании», которые работали в офисах в 00-е и даже в 10-е годы? Удивительно, что где-то такие еще остались, но очень мало. Просто это совсем невыгодно: узкий рынок, расходы на аренду и обеспечение работы офиса и всё такое. Но чаще они просто совмещают онлайн-работу с оффлайн.

Во-вторых, всё очень неоднозначно и с биржами. Помимо «псевдобирж» (когда посредник маскирует свою деятельность под биржу, а на самом деле роль всех «авторов» выполняет менеджер посредника), и на настоящих биржах всё больше посредников, ботов (делающих ставки автоматически), откровенных халявщиков (которые пишут работы через ИИ) и жуликов. Когда-то биржа Автор24 была очень даже неплоха, что-то непрофильное я заказывал там и сам даже. Однако, когда мне нужно было недавно разместить непрофильную работу, я просто был возмущен новым адским дизайном и интерфейсом этой биржи, обилием ботов, огромными ценами за простую работу (от ботов же) и отсутствием настоящих авторов. Слишком уж токсична стала эта биржа. Намного лучше – Студворк, пока что его я рекомендую. Там действительно есть настоящие авторы, хотя посредники, боты и халявщики проникают и туда (нужно читать профили и отзывы до заказа, проверять присланные работы).

В-третьих, собственно сервисы ИИ стали чаще использоваться для написания и для рерайта работ. Уж очень много их появилось. Они уже стали не просто писать тексты, но и оформляют работы на Word вплоть до обложки и списка литературы. Пока что сложные работы даются им не очень хорошо, но с простыми работами или с работами, которые не будут проверять (как говорил один товарищ, «проходными работами») справляются вполне себе. Далеко не всю писанину от ИИ, особенно платных версий, антиплагиат определяет на своём детекторе как «сгенерированный текст». Именно поэтому сервисы ИИ освоили авторы-халявщики. Мне вот недавно такую контрольную хотели сдать по уголовному процессу без ссылок на НПА и без главы УПК по теме, просто бред, сгенерированный нейросетью. Естественно, я сразу заметил. А студент мог бы и пропустить. Поэтому, с нейросетями нужно очень осторожным быть.

В-четвертых, никуда не делись мелкие посредники, которые работают через социальные сети, а кто-то имеет и собственные сайты (далеко не все). У них есть знакомые авторы. Кто-то из них активно работает и через биржи, и как заказчик (ищет авторов), и как исполнитель (тот случай, который я описывал выше). Кто-то из них старается работать хорошо, кто-то не старается – тут варианты есть разные. Надо сказать, и им сейчас очень туго. Сложно найти авторов, проверить качество написанного автором, даже проверить уникальность по Антиплагиат стало очень сложно и накладно. Поэтому многие из этой сферы уходят, ищут что-то менее нервное и более доходное.

В-пятых, авторы. Авторы бывают разные. Это и «многостаночники», которые пишут теперь всё при помощи ИИ (даже не зная предмет), зато недорого. И нормальные авторы, которые так не халтурят, но могут иметь разную степень компетентности, обязательности и аккуратности. Кто-то может и забить на клиента, и пропустить сроки сдачи работы, и сделать работу не очень, и исчезнуть. А кто-то работает хорошо (НАПРИМЕР, Я).

Что же касается клиентов, то и здесь всё сложно. Я уже много раз писал, что самой большой ошибкой фирм, посредников, авторов в этой сфере является то, что они не на ту целевую аудиторию ориентированы. Эти дебильные шуточки и мемы для студентов 18-22 лет, листовки в вузах и в кафешках, где студенты тусуются – этого не нужно. У них нет денег (у большинства), но много времени для самостоятельного написания, и ориентироваться нужно на заочников прежде всего (деньги есть, времени нет – наоборот). Сейчас не все студенты, включая заочников, понимают свои риски в написании работ. Кто-то делает их на ИИ (кто умеет), кто-то по-старинке просто копипастит или переделывает из старых работ (там, где на Антиплагиат не проверяют и не особенно читают – там это прокатывает и сейчас). Заказывают только те, у кого есть деньги и кому нужно качество. Но таких клиентов, в целом, не так много.

А что с преподавателями? Да всё печально. Один мой знакомый джедай всё время их обвиняет в том, что они не работают. А они и не будут работать за ту зарплату (я видел, сколько им предлагают). Соответственно, кадровый потенциал, мотивация качественной работы, результаты обучения – всё коту под хвост. Недавно был разговор с тётушкой, которая уже и степень имеет, и в вузе работает, но искренне удивляется, как можно писать «самостоятельно», ведь все пишут «через интернет». Когда я ей объяснял, что такое всё-таки возможно, она ответила, что «впервые слышит», и что даже профессора копипастят и повышают уникальность в лучшем случае. Вот такие сейчас установки у профессорско-преподавательского состава. И лучше они не будут точно. Это в России, подобная же ситуация в Казахстане, Беларуси, в целом по СНГ, а часто и в Европе ситуация не лучше. В модных вузах с иностранным участием, в некоторых европейских вузах (не везде) мотивации уже больше. Но задания там задают бредовые, чтобы потом обвинить студента в том, что он выполнил «неправильно» (а «правильно» такой бред сделать в принципе невозможно, поскольку задания такие придумать можно только под кайфом или дураку). Я писал и о том, что студентам в таких вузах часто дают выполнять дипломные работы на откровенно дебильные темы, по которым ничего путного написать нельзя, да и ценность такого исследования равна нулю. Когда их пытаешься убедить сменить тему – им упорно не хотят менять на что-то нормальное. Цель опять та же: будет написан бред с бредовым «самостоятельным» исследованием, результаты которого уже на защите или хотя бы на предзащите можно назвать бредом, чтобы не допустить и оставит на год еще обучаться (с оплатой).

В общем, ничего светлого и хорошего никому я не обещаю.

Но если Вам нужна качественная работа – обращайтесь, проконсультирую я лично или мой коллега.

Пишите  Alex Bezugly © 2024.  alex@refcom.info

Все контакты указаны на этом сайте - refcom.info

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42  ПОЧТА: 770573@mail.ru 

От многих коллег часто слышал и продолжаю слышать, что работа в сфере написания дипломных, курсовых и других студенческих работ (Essay mill, студланс) – сезонная, и имеются месяцы с большим объемом заказов, а есть такие месяцы, когда заказов либо очень мало, либо нет вовсе. Так ли это? Да, это действительно так, хотя у всех по-разному, и зависит это от специфики работы каждого автора.

Конечно, если работать только с посредниками, либо только на биржах – в несезон (а это июнь-август) работы действительно может не быть, поскольку число клиентов там снижается, авторов меньше не становится. Плюс большинство студентов действительно летом отдыхает, как и большинство преподавателей.

Однако, еcли автор диверсифицирует свои платформы для заработка, работает с разными типами посредников, либо берёт заказы напрямую у клиентов – работы может быть существенно больше даже в несезон. Тем не менее, сезонность будет ощущаться и в этом случае.

Давайте посмотрим, в какие месяцы заказов больше, а в какие меньше. Для этого я использую свой опыт автора, который начал работать еще в 1998-99 году, проработал в этой сфере много лет, работает и до сих пор. Итак, началом сезона традиционно считается сентябрь. На самом деле это не совсем так, поскольку заказывать начинают еще с августа, просто в августе заказов, как правило, не так много.

Август: открытие нового сезона. Да, большинство студентов еще отдыхает, как и большинство преподавателей. Но кто-то уже начинает готовиться к новой сессии (это касается заочников и студентов дистанционного образования – самых платежеспособных студентов из всех). И вот от них-то при хорошем раскладе заказы уже можно получить. Кстати, производственная практика и преддипломная практика – часто это тоже август или сентябрь (и пишут заранее, с августа). К тому же в августе некоторые студенты пытаются пересдать или досдать то, что не сдали на весенне-летней сессии. Поэтому при хорошей диверсификации источников заказа работу и клиентов можно найти, в том числе, и среди посредников.

Сентябрь: ну, тут уже начинают учиться активно, и, как правило, количество заказов начинает увеличиваться, поскольку студенты получают задания от отдохнувших преподов. На сайтах выкладывают вопросы, выдают задания на практику, темы курсовых работ, а кому-то и темы дипломных. Количество клиентов и заказов растет. Но часто оно всё равно еще не такое большое, как дальше.

Октябрь-ноябрь – это самые значимые с точки зрения объемов работы месяцы. Именно тогда становится много заказов. Более того, кто-то из студентов (особенно заочники, дистанционники, студенты второго высшего, студенты курсов MBA и так далее) защищаются в декабре или январе – им уже и дипломные работы нужны. Рост заказов в эти месяцы обычно очень неслабый.

Декабрь – с одной стороны, также месяц, в котором заказов бывает много (учитывая защиту в декабре-январе дипломных работ, как указал я выше). С другой стороны, 25 декабря – европейское рождество (в некоторых странах именно оно празднуется в большей мере, отчего часто заказов отпадает), потом все начинают готовиться к новому году и так далее, и под конец декабря обычно имеет место спад активности клиентов, всё резко сокращается. Ну не до учёбы людям примерно так с 25 декабря и по 7 января точно. Учатся только самые дальновидные или продуманные, которые не хотят зря пропинать балду и потратить время, а потом делать всё впопыхах. Хотя и авторы в это время не всегда работают, многим всё-таки хочется отдохнуть, куда-то съездить или сходит. Да и работать без перерыва весь год, либо с одним перерывом – это плохо, можно выгореть.

Январь: обычно начинается с «провала» в дни новогодних праздников и числа так до 7-го (русское православное рождество). Но потом клиенты начинают отходить от праздников и вспоминать, что учёба их не ждёт. В середине-конце месяца часто объем заказов уже возрастает.

Февраль: это последний месяц перед активной фазой сессии. Хотя и в феврале у хороших авторов обычно немало работы, учитывая то, что сейчас многие вузы не откладывают все работы на весну, перераспределяют потоки так, чтобы потом не перегрузиться с приемом курсовых, дипломных, экзаменов и так далее. Надо сказать, что раньше так не перераспределяли, и в январе-феврале поток был небольшим, но резко рос в марте.

Март-апрель – опять же месяцы с самым большим объемом работ, даже больше чем в октябре-ноябре, поскольку в этот период готовят дипломные работы к майской или июньской защите большинство студентов, опять же у большинства проходит преддипломная практика. Плюс кому-то вдруг очень становиться нужным сдать долги, чтобы допустили до защиты дипломной.

Май – с одной стороны, месяц очень загруженный работой по тем же причинам, что март и апрель. Но с недавнего времени период 1-9 мая в России, например, стал каким-то «мёртвым сезоном», когда отдыхают и забивают на всё и студенты, и преподаватели, а нередко и сами авторы. В результате первая треть мая может быть ознаменована резким сокращением объема заказов. Но потом всё выравнивается, и заказов становится только больше. Ведь все остальные факторы, описанные для марта и апреля, действуют и в мае.

Июнь: сложный месяц с точки зрения того, что числа до 15-го у большинства студентов активно идёт защита дипломных, закрытие старых долгов и так далее. Здесь много и часто заказывают со сроком «вчера», пытаются заказать работы с очень небольшим сроком те, кто прошляпил нормальные сроки, либо кого кинул с работой какой-нибудь «гениальный автор» или «гениальная фирма», либо кто до последнего надеялся написать сам, но что-то пошло не так. Раньше, в 00-е годы, после 15-го июня наступал сразу и жёстко мёртвый сезон, поскольку все как-то быстро всё сдавали и лавочки закрывались. Но сейчас до конца июня тянется резина, а у кого-то заскакивает, как ни странно, даже и на июль (с защитой дипломных работ, например). Впрочем, по статистике после 15 июня заказов уже мало. Возможно, самые продвинутые заказывают заранее на осеннюю сессию что-то, если знают задание, либо заказывают отчёты о практике, если практика проходит летом.

Июль: обычно действительно «мёртвый сезон», когда у большинства авторов заказов нет. Да и студенты и их преподаватели зачастую отдыхают, не хотят забивать голову учёбой. Отдохнуть и не мешает и авторам. Однако, если кто-то хочет поработать и имеет диверсифицированную систему заработка – в принципе, найти кое-какие заказы может (например, на научные статьи, на отчёты о практике, на закрытие студентами-дистанционниками долгов, на помощь с диссертациями аспирантам и соискателям и так далее).

Ну и тут мы снова приближаемся к августу, который как бы знаменует собою открытие нового сезона.

Поэтому мы видим, что есть осенний сезон, который начинается в августе и завершается в последней декаде декабря. Есть зимний сезон, который стартует в 20-х числах декабря и оканчиается в феврале (когда уже начинается спад). Есть весенний сезон, с марта по май, даже по середину июня, когда работы более чем когда-либо. И наконец есть летний сезон, со второй половины июня и по июль (либо даже по август - у кого уж как).

Конечно, сейчас сезонность стала уже не той, что была в 00-е и даже 10-е годы. С развитием дистанционного образования стало возможным изменять сроки сдачи работ, разбивая их не на 2 сессии, а на 3-5 периодов за год. Студентов просят в течении срока сдать тесты, СРС, рубежки. Да и защиту дипломных работ для разных потоков организуют очень по-разному. При написании магистерских диссертаций обычно начинают всё за год как минимум: первая НИР – это первая глава, потом пишутся главы работ – НИР – постепенно, без лишней спешки, и только к концу обучения в магистратуре нужно доделать,  слепить и «обработать напильником» всё окончательно. Поэтому сезонность сглаживается, за 20 с лишним лет работы я это заметил.

Если Вы автор и хотите больше зарабатывать – Вы можете стать нашим партнёром (по ссылке подробности), либо можете покупать у нас готовые работы, которые выполнены были ранее для других клиентов.

Если Вы студент, хотите заказать и получить качественную студенческую работу: отчет о практике, курсовую или контрольную работу, закрыть сессию, а также защитить дипломную работу или магистерскую диссертацию – всегда обращайтесь. Мы не посредники, работаем только сами, и только по своей специализации. Все контакты ниже.

КОНТАКТЫ:

Алексей, автор с 1998 года

(Россия, Казахстан, страны Европы)

Telegram, whatsapp:

+7-922-630-08-69

+7-777-189-69-38

+372-82-770-879

Алихан, автор с 2000 года

(Казахстан, Центральная Азия)

Telegram, whatsapp:

+7-705-739-48-42

Университет «Есиль», или как он себя гордо именует на сайте Esil University – один из известных вузов в столице Казахстана городе Астане, который готовит бакалавров и магистров по нескольким направлениям с разными красивыми названиями, но суть такая, что, в основном, это экономика, менеджмент, маркетинг, бухгалтерский учёт и аудит, государственное управление, информационные технологии.

С одной стороны, вуз себя позиционирует чётким и продвинутым учреждением образования (если почитать сайт). На деле же не всё так просто. Опыт сотрудничества с ним показал, что косяков и ляпов там гораздо больше, чем у большинства других казахстанских университетов. Ну вот представлю только некоторые из них, с которыми сталкивались наши клиенты:

• С требованиями к дипломным работам всё очень неоднозначно: после выбора темы вроде как согласовывают план, дают методичку, но ближе к защите оказывается, что и требования не те (требования появляются новые, и по оформлению, и по содержанию), и план не тот (нужно переделать), а почему сразу было этого не сделать – никто не объясняет;
• Очень странные требования по объему работ, даже магистерских, поскольку теории требуется на 8-9 страниц, что даже не смешно, но источников аж 40-50 (как это логически сопоставить – не вполне понятно);
• Требуют обязательно прикладывать уставы и отчетность предприятий с печатями (хотя большинство предприятий уже давно в бумажном виде и с печатями отчетность не сдают – большинство перешло на электронный документооборот);
• Предъявляют странные требования к цифрам в отчетности (так студент-то тут при чем – отчетность ведь не он составлял, ему ее дали в организации), компостируют мозг даже с отчетностью, в составлении которой студент не мог участвовать – он ее получил на практике; и даже если предприятие зарегистрировало год назад, два года назад – требуют отчетность за 3 года (вот как это понимать? Приходится придумывать, что зарегистрировано раньше, делать липовые данные);
• Компостируют мозги с написанием статьи для магистрантов: не дают требований сразу, потом дают за 2-3 дня до публикации, и начинаются претензии с объемом, с оформлением, с использованными источниками (среди которых почему-то должны быть статьи преподавателей кафедры, но найти эти статьи в большинстве случаев не представляется возможным, они опубликованы, по всей видимости, в секретных источниках, нигде не отражаемых и не индексируемых)

Но несмотря на все это, написать дипломную работу в Есиль вполне реально, в большинстве случаев проверяют работы по содержанию вполне лояльно, несмотря на запоздалое представление требований и иные нестыковочки.

Не забывайте и то, что дипломные работы в Университете Есиль проверяются на Антиплагиат. Это значит, что нельзя скопировать и вставить материал из Интернет, из учебников, из чужих (ранее сданных) работ (всё это есть во внутренней закрытой межвузовской базе). Сейчас для обхода Антиплагиат не помогает искусственное техническое повышение уникальности, не помогает также рерайт и замена синонимами, обработка текста через нейросети и системы ИИ. Нельзя и писать с использованием чат-ботов ИИ, например, чат GPT - это всё распознает Антиплагиат, да и тексты получаются часто корявые, сплошная "вода" и многое направильное.

Если Вы учитесь на бакалавриате или магистратуре в Университете «Есиль» в Астане – Вы можете обратиться к нам, мы сами делаем работы (не по всем специальностям, но даже где сами не делаем – скажем, к кому обратиться). Пишем отчеты о практике, курсовые работы, контрольные работы, дипломные работы и магистерские диссертации (проекты) для студентов и магистрантов Esil University. То есть, заказать дипломную работу в Университет Есиль или заказать магистерскую диссертацию в Университет Есиль можно у нас, мы также делаем отчеты о практике в Университет Есиль и другие задания для этого вуза.

Если же Вы самостоятельно хотите написать отчет о практике, дипломную работу, магистерскую диссертацию в Университет «Есиль» - вот советы, написанные нами, там есть все подробности. Думаю, разберетесь.

ПОДРОБНЕЕ ОБ АВТОРАХ

КОНТАКТЫ (куда писать, звонить):

Алихан:

+7-705-739-48-42 

WHATSAPP +7-705-739-48-42

Telegram @AlikhanBay

почта 770573@mail.ru 

Алексей:

+7-777-189-69-38

whatsapp +7-777-189-69-38

Telegram @AlexBezugly 

ВКОНТАКТЕ - https://vk.com/bezuglyj

ПОЧТА - 2258825@mail.ru

Помощь студентам в Казахстане (группа Вконтакте)

Заказать курсовую работу для университета Есиль

Заказать дипломную работу для университета Есиль

Заказать магистерскую диссертацию для университета Есиль

Заказать отчет о практике для университета Есиль

Заказать реферат для университета Есиль

Заказать научную статью для университета Есиль

Рефком Инфо (Казахстан)

Чукотка – легендарный край Российской Федерации, который находится на самом ее Востоке, притом еще и в северной части этой самой восточной части. Через Берингов пролив Чукотка граничит даже с США. При этом, вузов в Анадыре – столице Чукотского автономного округа – немного. Чукотский филиал Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова – единственный вуз в Анадыре, хотя тут есть и колледжи: многопрофильный, налоговый и некоторые другие.

Конечно, связано это с тем, что населения на Чукотке, равно как и в Анадыре, немного, потому мало и учебных заведений. Тем не менее, многие жители Анадыря и других городов и посёлков Чукотки, обучаются по заочным и дистанционным программам в других городах и регионах, в том числе, в Москве, Новосибирске, Владивостоке, Петропавловске-Камчатском, Санкт-Петербурге. В любом случае, я оказываю помощь студентам как очникам, так и заочникам и дистанционникам.

Студенты и магистранты по мере обучения должны выполнять письменные студенческие работы. Дипломная работа (ВКР, магистерская диссертация) пишется на завершающем этапе обучения. В целом, вот такие виды работ требуется делать за период обучения:

• дипломная работа (включая бакалаврскую работу, ВКР, дипломный проект)
• магистерская диссертация
• дипломная (выпускная аттестационная) работа MBA или выпускную работу для повышения квалификации
• отчет о преддипломной практике (или производственной практике)
• курсовая работа, в том числе расчетную (бизнес-план, бюджет, анализ, бухучет и т.п.)
• реферат, контрольную, решение задач
• научная статья, эссе (статьи - в том числе с публикацией)
• рейтинговая работа, тесты

Конечно, письменные студенческие работы студенты с Чукотки, как и из других регионов РФ, должны делать самостоятельно, тем более, их проверяют не только по содержанию, но и на Антиплагиат (а потому сдать чью-то ранее написанную работу не получится – она будет распознана как плагиат, ведь сейчас все защищённые работы загружаются в единое «кольцо вузов»). Но мы-то понимаем, что не каждый студент имеет желание, время и возможности выполнять работы сам, а потому есть определенные потребности в их заказе.

Как же студент из Анадыря или другого населенного пункта Чукотки может заказать курсовую работу, реферат, отчет о практике, а, тем более, дипломную или магистерскую работу?

Чаще всего многие заказывают через Интернет, только вот вероятность получить при заказе от «крупных фирм» некачественную работу, за которую потом, конечно же, денег никто не вернет – очень большая. Есть определенная вероятность нарваться на мошенников, которые деньги возьмут, а вот работы не будет вообще.

Где же в результате заказать в Анадыре дипломную, курсовую работу надёжно? Кто пишет в Анадыре дипломные и курсовые качественно? Как и где вообще заказывать курсовые и дипломные на Чукотке? Обратитесь ко мне, это надёжно и просто:

• Выполняю на заказ работы лично, сам, уже более 20 лет;
• Этот сайт я сделал сам в 2013 году, а мой сайт www.intko.narod.ru работает с 2002 года.
• Есть ГАРАНТИИ для клиентов
• ОФИЦИАЛЬНАЯ ОПЛАТА, с чеком
• Есть ПОРТФОЛИО (примеры работ)
• Есть ГОТОВЫЕ РАБОТЫ (список выполненных с 2000 года по нынешний, их много)
• Есть МОИ СОВЕТЫ по написанию работ

Я не делаю все подряд работы и по любой специальности – это невозможно (такое «делают» только посредники или мошенники). Я выполняю работы только по тем направлениям, в которых сам хорошо разбираюсь:

• Экономические работы: экономика, финансы, банковское дело, бухгалтерский учет и аудит, логистика, государственное регулирование экономики, бизнес-планирование и др.;
• Менеджмент и с ним связанное: менеджмент, менеджмент персонала, маркетинг, сервис и туризм, работы по программам МВА, управление проектами, стратегический менеджмент;
• Государственное и муниципальное управление (ГМУ, в том числе и программы MPA);
• Политология;
• Международные отношения;
• Право (все виды).

Но если нужно написать дипломную, курсовую или контрольную по другому предмету – напишите, я посоветую, где это можно заказать. Есть коллега, который пишет работы по медицине, сестринскому делу и все остальное (что актуально для медицинского вуза или колледжа), ЕГО КОНТАКТЫ ПО ССЫЛКЕ – можете заказать работу у него самостоятельно.

То есть, если хотите без проблем заказать дипломную, курсовую в Анадыре без посредников, либо написать отчёт о практике без посредников в Анадыре, качественно выполненные письменные студенческие работы на Чукотке – обращайтесь, я могу Вам помочь, проконсультировать и оценить:

Алексей:

+7-922-630-08-69 

(телефон, Whatsapp, Telegram)

whatsapp +7-922-630-08-69

telegram @AlexBezugly 

2258825@mail.ru - почта

У меня заказывают дипломные и курсовые работы также студенты и из других посёлков на Чукотке. Заказ в целом по России.

Заказать курсовую работу в Анадыре

Заказать дипломную работу в Анадыре

Заказать магистерскую диссертацию в Анадыре

Заказать отчет о практике в Анадыре

Заказать реферат в Анадыре

Заказать научную статью в Анадыре

Рефком-Инфо (Россия)

Последний год прорывной технологией в сфере Essay mill (помощи студентам в написании академических работ) стало использование искусственного интеллекта. Притом, чаще всего это чат-бот GPT, который есть в Telegram и не только (как бесплатная, так и более продвинутая, платная, версия). Конечно, существуют и другие нейросети и системы искусственного интеллекта, но почему-то именно ChatGPT стал наиболее популярен. Хотя есть и другие боты для написания курсовых работ.

Многие почему-то считают, что теперь жизнь студентов заметно упростилась и писать можно, не читая научную литературу и формулируя собственные мысли, либо, уж если самому никак, не заказывая у профессионалов написание работы. То есть, задаешь чат-боту запрос, корректно его формулируешь, в результате получаешь уникальный текст по теме.

Конец 2022 – начало 2023 года, пожалуй, наиболее активная фаза использования этой системы. И у многих получилось. Действительно, с помощью искусственного интеллекта получается написать небольшие эссе и доклады, кто-то при помощи нескольких запросов умудряется написать даже и научную статью (которую без сомнения примут в «мусорный» журнал научных статей, где нет рецензирования). Мне известны случаи, когда люди писали при помощи чат-бота и курсовые работы (конечно, не самые сложные). А не так давно по новостным каналам в России прошла информация о том, что некий студент, используя чат-бот GPT вообще написал дипломную работу и смог ее защитить (правда, ему пришлось ее вручную корректировать, поскольку зачастую была написана ерунда, да и преподаватель всё-таки проверял дипломную работу и вносил свои правки, которые нужно было выполнить). Поэтому, разумеется, написание эссе, рефератов, ответ на простые вопросы контрольной с использованием чат-бота GPT или иной системы искусственного интеллекта – это вообще идеальный вариант, поскольку очень часто эти ответы никто и не читает. Тем более, уникальность составленного искусственным интеллектом текста приближается к 100%, и я лично это проверял.

Так неужели новая эра Essay mill настала, и теперь этот рынок просто-напросто обрушится? С одной стороны, да. В апреле 2023 года в новостях прошла информация о том, что в Кении, где англоязычные авторы специализировались на недорогой помощи студентам из Англии, США и некоторых других стран, действительно рынок рухнул, заказов стало значительно меньше, и кенийским рефератчикам стало очень грустно.

Однако, какие результаты дает использование искусственного интеллекта вроде ChatGPT и подобных систем при написании студенческих работ? Результаты очень разные. Например, когда я попросил описать теорию Адама Смита, в целом, описание вышло правильным, но очень поверхностным. Идея пересказана верно, но в очень общих словах и без конкретики. Когда я попросил описать внешнюю торговлю России в 2022 году (заметьте, запрос сделал в конце апреля 2023 года, когда данные статистики по внешней торговле давно уже были в открытых источниках), чат почему-то выдал мне вот такую информацию: «Как языковая модель ИИ, я не имею доступа к будущим событиям или информации. Поэтому я не могу писать о внешней торговле России в 2022 году. Однако я могу дать обзор внешней торговли России за последние годы.

Россия является одним из крупнейших экспортеров природных ресурсов в мире, включая нефть, газ и металлы. Его основными торговыми партнерами являются Китай, Германия и Нидерланды.

В 2020 году общий объем экспорта России составил 290,3 млрд долларов США, что меньше, чем в предыдущем году, из-за влияния пандемии COVID-19 на мировую торговлю. Его основные статьи экспорта включали сырую нефть, очищенную нефть и природный газ.

Общая стоимость импорта России в 2020 году составила 168,3 миллиарда долларов, при этом основными статьями импорта являются автомобили, упакованные лекарства и телекоммуникационное оборудование.

В целом у России положительное сальдо торгового баланса с остальным миром, а это означает, что она экспортирует больше, чем импортирует. Однако страна столкнулась с экономическими санкциями со стороны некоторых стран, что сказалось на ее внешней торговле».

То есть, он посчитал, что 2022 год – это будущее время (почему-то), и выдал явно устаревшую для 2023 года информацию о внешней торговле в 2020 году. Притом, как видно из текста, информация тоже достаточно поверхностная.

Решение задач с помощью чат-бота GPT тоже вроде как возможно. Но мои попытки решить 3 достаточно простых задачи по бухгалтерскому учёту закончились тем, что решения были выданы абсолютно неверные, хоть и красиво оформленные. Поэтому здесь бы я вот совсем не рисковал.

Но самое смешное вышло с описанием повести Тургенева «Му-Му», почитайте сами творение чат-бота от 28 апреля 2023 года: «Му-Му» — это рассказ, написанный Иваном Тургеневым и опубликованный в 1854 году. Действие рассказа происходит в Москве и рассказывает о богатом купце по имени Герасим, у которого есть красивая корова по имени Му-Му. Герасим больше всего на свете любит свою корову и уделяет ей все свое время.

Однажды в соседний дом въезжает новый сосед, и его слуге нравится Му-Му. Слуга убеждает своего господина купить Му-Му у Герасима, и купец соглашается. Герасим опустошен и убит горем, когда узнает, что его любимая корова продана.

Однако вскоре после покупки Му-Му заболевает и умирает. Соседский слуга закапывает корову в неглубокую могилу, но запах разлагающегося тела становится невыносимым. Когда власти приступают к расследованию, сосед и его слуга арестованы за нарушение законов об общественном здравоохранении.

В конце концов, Герасим все еще убит горем из-за потери Му-Му, но находит некоторое утешение в том, что справедливость восторжествовала. История представляет собой комментарий об опасностях жадности и важности относиться ко всем живым существам с добротой и уважением».

Вроде все красиво описано, но кто читал это произведение – будет жутко смеяться. При этом, я пробовал задавать и другие уточняющие параметры, но постоянно выдавалась дичайшая чушь. Му-Му была то коровой, то девушкой, то всё-таки собакой (но никто её не топил), а сценарии произведения были один ужаснее другого. Да попробуйте сами.

Недобросовестные авторы стали все чаще использовать ChatGPT для своей работы, клепая рефераты, курсовые, а то и дипломные с его помощью, выдавая на гора дичайший шлак с дезинформацией, левыми ссылками, абсолютно некорректными данными. Но почему же всё-таки в вузах принимают такие работы, которые пишут через системы искусственного интеллекта? Да всё очень просто: эти работы очень часто никто не читает. Предыдущие несколько лет преподаватели гнались только за процентом уникальности по Антиплагиат. Поэтому принимали дикий шлак, не читая, если там был нормальный процент уникальности. Сделать без искусственного интеллекта это было непросто, потому развелась категория «рерайтеров», которые плагиатный текст превращали с помощью пересказа, перефразирования, а то и просто с помощью технической обработки или синонимизации в уникальный. И это принимали. Сейчас, когда текст сразу делается уникальным через чат-бот GPT и ему подобные системы, даже с рерайтом напрягаться не нужно. Ну, подумаешь, написано будет про корову Му-Му и богатого купца Герасима. Но если это всё равно никто не будет читать – какая разница? 

Но если есть шансы, что работу читать будут - не используйте нейросети и ИИ для написания студенческих работ. В другой статье я более подробнее описал, почему GPT и иные нейросети не подходят для написания курсовых, рефератов и дипломных.

С другой стороны, в апреле 2023 года в Интернет появилась информация, что система Антиплагиат вводит специальный модуль для обнаружения текста, который сгененировал ИИ. То есть, если Вы написани дипломную или курсовую работу с помощью ChatGPT или подобных систем - через Антиплагиат можно будет выявить, что это было сделано с помощью искусственного интеллекта. Такие куски текста будут маркироваться, и потом у Вас возникнут проблемы непременно. Соответственно, рерайт через чат GPT или написание (генерация) нового текста через GPT и другие системы искусственного интеллекта становится небезопасным. Пока непонятно, как именно Антиплагиат будет "вычислять" такие куски в тексте, поскольку алгоритм неясен в самом деле. Есть подозрение, что делать он будет это очень плохо, либо вычислять будет не всё. Есть также подозрение, что написанный реальный авторский текст может быть воспринят как сгенерированный ИИ. И это будет реальная засада для тех, кто пишет в самом деле сам и не использует подобные системы. Потому что доказать что-то тупому и неадекватному преподавателю (коих сейчас очень и очень много) не получится. Но пока на практике (я писал эту статью в апреле-мае 2023 года) с такими проблемами я или кто-то из моих коллег не сталкивался. В мае 2023 года появилась точная информация, что как Антиплагиат-вуз, так и StrikePlagiarism выявляют сгенерированный текст, помечают его, и работу, написанную с их помощью, не сдать (если, конечно, ее нормально проверяют).

Поэтому, кто предупреждён – тот вооружён. Если Вам нужна нормальная работа, а не левая ерунда, если Вашу работу всё-таки будут читать (по всей видимости, преподаватели сейчас это делать начнут, ибо поняли опасность искусственного интеллекта) – пишите своим умом. Или хотя бы заказывайте в правильных местах (в которых искусственный интеллект для написания не используют).

Именно я предлагаю качественное написание студенческих работ по экономическим направлениям (включая банки, финансы, менеджмент, маркетинг, бухучет), государственному управлению, политологии и международным отношениям, праву. Опыт работы с этой сфере более 20 лет, все подробности на этом сайте.

КАК НАПИСАТЬ РАБОТУ С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА? Если хотите сэкономить и сделать быстро - обратитесь на любой из этих сайтов наших партнёров:

Нейросеть для написания студенческих работ (ИИ),  с ее помощью можно по запросу написать реферат, курсовую или дипломную работу. Конечно, это не живой человек, поэтому не исключены ошибки, какие-то несоответствия и так далее. Поэтому после написания работы нужно проверять качество работы и что-то вручную исправлять. Но и цена небольшая, поскольку написать работу можно за 300-700 рублей, что уж совсем недорого.

Также можно пройти по этой ссылке

Нейросеть для написания студенческих работ (ИИ) на английском языке. Если Вам нужна работа на английском быстро - воспользуйтесь нашей нейросетью, это относительно недорого и очень быстро. Качество на приличном уровне.

Также можно пройти по этой ссылке

© Refcom Info, 2023-2024.  

Alex Bezugly, www.refcom.info

почта alex@refcom.info

Телефоны и иные контакты по ссылке

Обновлено в январе 2025 года

Еще год назад никто не мог представить себе, что сделать контрольную работу, уникальный текст для сайта, а то и дипломную работу можно будет с использованием искусственного интеллекта.

Один мой знакомый джедай считал, что он будет всегда востребован со своим «арт-талантом», а вся эта борьба за уникальность и "преступное" использование Антиплагиат – ну такое себе, тлен, и в результате всё это закончится, потому что уникальность имеет ограничения (когда все фразы кончатся - любая фраза будет неуникальной).

Однако, в 2022 году случилось то, что поставило под угрозу весь бизнес в сфере Essay Mill – активное развитие искусственного интеллекта и применение его в этой сфере. Одним из первых стал чат-бот GPT, бесплатная версия (составляющая тексты) которого имеется даже в Telegram, а через сайт можно подключить платную, более полную, версию.

Что делает искусственный интеллект? Практически всё: пишет, рисует, считает, решает и так далее, он также может сделать рерайт текста, без "бредятины" на выходе. Да, я пробовал даже бесплатный сервис, и он выдавал достаточно неплохие результаты по некоторым параметрам – создавал уникальные тексты, которые были вполне годны для размещения на сайтах, в группах социальных медиа, и не только. На основе некоторых можно было даже написать простые рефераты. Однако, бесплатная версия не такая качественная и функциональная. Один мой коллега подключил платную подписку на чат, и попробовал решить через него задания по английскому и экономике. И что Вы думаете? Всё решилось, даже идеально и без проблем. Он так и сказал, что раньше тратил время и деньги на поиск авторов на биржах, а теперь такую работу вполне можно поручить искусственному интеллекту. И это одновременно удивительно и немного страшно. Почему страшно – я понимаю. Ведь студенты могут сами подключиться к платному чат-боту и делать свои работы сами, без посредника.

Надо сказать, что не так давно в Интернете гуляла новость о том, что студент с помощью искусственного интеллекта написал дипломную работу и смог ее защитить. Конечно, наверное, это совсем непросто. Ведь ИИ тоже косячит, ошибается, может выдавать не те данные, «лить воду» и так далее. Но и студенты, как вы понимаете, делают тоже самое, только тратят на это куда больше сил. А заказывать работу сомнительным авторам, которые пишут «проходные работы» (на самом деле – чушь собачью, а теперь еще и с использованием ИИ) – точно ничем не лучше.

В итоге, что мы имеем? Мелкие работы, вроде задач, тестов, ответов на вопросы и прочего, будут всё больше передавать не авторам, а напрямую ИИ, который их неплохо, а, главное, быстро сделает в рамках стоимости подписки. Крупные работы будут писать кусками, используя и ИИ, и «ручной» труд, насколько это возможно (в идеале на 100% через ИИ). И это будут именно уникальные тексты со ссылками, графиками и таблицами, с актуальной информацией. А наши знакомые «джедаи» будут дальше ныть о несправедливости бытия на своих сайтах, которые так и не стали «кладезью мудрости», не научили и не «наставили» на путь истинный того, кому этого и не нужно было, не помогли своими «методичками», составленными из допотопных материалов. Ну и дальше писать статьи и прочие опусы, и выигрывать грамоты на сайтах, куда принимают от таких «арт-талантов» всё, даже не читая и не проверяя (я про такие сайты писал). Или использовать ИИ для написания на эти и на свой сайт для экономии времени ))).

Тестирование ИИ в последние месяцы, при этом, дало очень смешные результаты. Иногда ИИ откровенно косячит и выдает абсолютную дичь и дезинформацию. Вот например два ярких примера - это сгенерированные 17 апреля 2023 года тексты.

«Му-му» — рассказ русского писателя и драматурга Ивана Тургенева. История о помещике Иване Петровиче, который заводит роман с молодой женщиной по имени Агафья, которая работает в его имении служанкой. Несмотря на разницу в социальном статусе, Иван глубоко влюбляется в Агафью и делает ей предложение. Однако Агафья отвергает его предложение, и Иван убит горем. Позже он узнает, что у Агафьи был роман с другим мужчиной, а ее беременность приводит к ее увольнению из имения. Эта история представляет собой острый комментарий о социальных и экономических разногласиях в русском обществе в 19 веке.

И вот ещё "шедевр":

«Золотой теленок» — сатирический роман русских писателей Ильи Ильфа и Евгения Петрова, впервые опубликованный в 1931 году. История рассказывает о двух мошенниках, Остапе Бендере и Кисе Воробьянинове, которые путешествуют по Советскому Союзу в поисках спрятанного сокровища. По пути они встречают множество эксцентричных персонажей, в том числе миллионера, одержимого американским Диким Западом, коррумпированного государственного чиновника и группу интеллектуалов, пытающихся создать утопическое общество.

Роман представляет собой резкую критику Советского Союза и его социальных и экономических систем с особым акцентом на коррупции и лицемерии правящего класса. Авторы используют юмор и абсурд, чтобы подчеркнуть недостатки и нелепости советского общества, а подвиги персонажей иллюстрируют, на что готовы пойти люди в погоне за богатством и властью.

В целом «Золотой теленок» — классика русской литературы, а его острая сатира и черный юмор продолжают находить отклик у читателей и сегодня.

Поэтому я призываю не верить безоговорочно ИИ, вычитывать и править за ним, а также смотреть, чтобы Вам не прислали такой вот бред. 

Но если Вы опасаетесь передавать своё задание на выполнение ИИ – обратитесь ко мне. Я-то пишу и делаю это самостоятельно: дипломные работы, магистерские диссертации, научные статьи, курсовые и рефераты, контрольные, рубежки и прочее.

КАК НАПИСАТЬ РАБОТУ С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА? Если хотите сэкономить и сделать быстро - обратитесь на любой из этих сайтов наших партнёров:

1) ВОТ ЭТОГО БОТА ПО ССЫЛКЕ - он создает тексты курсовых, рефератов и дипломных работ. Платно, но недорого. Демо-версию можно получить и бесплатно, и оплатить, ознакомившись.

2) Сайт нашего партнёра, где можно купить подписку на генерацию нескольких работ, промокод на скидку 15% на подписку - Refcom15

Лично я предлагаю не маяться дурью, заказать качественную курсовую или дипломную у автора. Я делаю работы с конца 90-х годов, примеры моих работ по ссылке ПОРТФОЛИО. Я могу помочь Вам с выполнением Вашей работы с хорошим содержанием и уникальностью. ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ

Алексей, Refcom Info

почта alex@refcom.info

Телефоны и иные контакты по ссылке

Написать дипломную с ИИ

Написать дипломную нейросетью

Нейросеть для дипломной

Написание курсовых ИИ

Курсовые с помощью ИИ

Курсовые с нейросетью

Эссе нейросеть

Генерация курсовых ИИ

К сожалению, в нашем бизнесе есть коллеги, которые не спешат утруждать себя заморочками с качеством собственных услуг, то есть, с качеством написания дипломных, курсовых и рефератов на заказ. Один российский «коллега» (в кавычках, потому что его принципы работы никак моим не соответствуют) вообще сказал, что он пишет «проходные» работы, то есть, работы низкого качества, которые, однако же, принимаются в вузах, проходят. Как пишет – дело понятное: клепает из готовых, в том числе, выложенных в общий доступ на сайтах (включая старые и очень старые, с неактуальной информацией), использует разные способы искусственного повышения уникальности и «нейрорерайта» с использованием искусственного интеллекта (на выходе, конечно же, получается что-то сложночитаемое и не совсем понятное), заменяет годы в списке литературы, годы в таблицах и т.п.

С одной стороны, действительно, многие преподаватели не утруждают себя чтением работ, особенно если это курсовые и рефераты, их сдается много. Учитывая то, что на дистанционке работают зачастую не очень компетентные преподаватели-администраторы, а именно им поручается проверка таких работ, проверяют они их чисто формально, ставя оценки методом «от балды», проверяя уникальность и/или оформление и другие сугубо формальные требования, но не суть, актуальность и содержание. В работе может быть сущий бред и ор, но она получает хорошую оценку, а действительно хорошей работе оценка может быть занижена за скобочку не в том месте (100% или 10 баллов – высшего балла) они стараются не ставить, чтобы все думали, что люди действительно работают, проверяют. Замечания их типовые и очень общие ко всем работам (без пояснений). Естественно, этим и пользуются создатели «проходных» работ, подсовывая свой шлак под формальную проверку и получая вполне себе нормальные баллы. Проблемы могут быть только тогда, когда среди неучей появится действительно принципиальный или злой проверяющий. Но и тут создатель шлака может просто вернуть деньги, и сильно-то не разорится. Или возьмет измором, сдавая «поправки» к работе (без принципиальных улучшений) по 10 раз.

К сожалению, это стало общей тенденцией, а опасность заключается в том, что вот такой же шлак пытаются всовывать и в дипломные работы, магистерские диссертации, научные статьи. Когда я читаю статьи на сайтах «Киберленинка» или Elibrary – я оцениваю масштабы того мусора и бреда, который там выкладывается (спасибо тем журналам, которые берут на публикацию всякий хлам, предварительно его даже не читая, а «рецензируя» зачастую также формально). Также это несложно оценить, прочитав и некоторые дипломные творения, которые стали также выкладывать в открытый доступ. Да, это и есть тот самый «проходняк».

Почему «проходные» работы популярны? Первая причина – цены. Клиенты не хотят платить дорого, ищут, кто пишет дешевле. В итоге находят вот таких недоавторов, получают свой «проходняк» по небольшой цене, а потом уж как повезет, как оценят. Учитывая то, что жалуются тоже часто – везёт не всегда. Вторая причина – отношение к работе самих авторов. Для многих это способ легкого и непыльного заработка на сигареты и вкусняшки, по-быстрому и не напрягаясь. А кто-то наоборот жаждет оптимизированными усилиями хорошо зарабатывать на жизнь (писать плохо, недорого, но много). Нередко таких авторов легко идентифицировать по отсутствию специализации: пишут и экономику, и право, и педагогику с психологией, и лингвистику, и что-то еще, то есть «специалисты во всём». На самом деле, качество их творчества очень сомнительно, и хлебнете горя с ними, особенно по серьезным работам, сполна. Я действительно недавно видел одну группу ВКонтакте, где авторам предлагаются работы на выполнения, и они их оценивают насколько дёшево (курсовая в пределах 20-30 долларов, реферат 10-15, дипломная 60-120), что у меня возник вопрос – они как вообще на такие деньги живут? Ведь если нормально писать даже опытному автору – на курсовую уходит около 1-1,5 дня, на реферат почти полдня, на дипломную 3-5 дней (а может и больше). Но потом я понял, что это как раз авторы «проходняка», и работы там будут слеплены из г..на и веток, до первого скандала.

В общем, я предлагаю 10 раз подумать клиенту, прежде чем гоняться за дешевизной, вспомнить сказку о Попе и работнике его Балде. Притом, если тот Балда был просто смекалист, и хотел наказать нерадивого и скупого работодателя, то эти Балды – часто именно балды по определению, а накажете Вы себя сами.

Качественные работы по вполне адекватной цене предлагаю я, портфолио работ на этой странице, цены обсуждаются лично, пишите.

alex@refcom.info : работы по экономике, праву, госуправлению, политологии, международным отношениям для Казахстана, России, Беларуси, Украины, Польши, Латвии, Эстонии, Литвы и других стран (русский / украинский / польский / английский языки).

TELEGRAM - @AlexBezugly

Небольшой ответ на статью одного из коллег.

Кто-то сказал, что Сампо – это некая магическая вещь, связанная с Северо-Западом, а еще точнее – с Карелией, с финскими преданиями. Да, это мельница счастья, которую выковал кузнец Илмаринен в качестве выкупа за будущую жену, и тщательно скрыл от уральских (и, видимо, не только) «ситхов». Но не учел, что в 2021 году вовсю будет функционировать Интернет, а Гугл и Яндекс пока что никого не забанит. Так мельница счастья, волшебная мельница из «Калевалы» стала известна всем, кто про нее загуглит или заяндексит. Как, например, и тайные термины других народов, скрытые в словах уят, чортопхайка, ганьба, джаляб, нягоднік или, к примеру, ақымақ.

Но это все лирические отступления. Может ли мельница Сампо быть Essay Mill? Конечно нет, потому что она мелет сама, по волшебству, что в Essay Mill – термин ненавистных «пендосов», чей язык так богопротивен некоторым джедаям – всё-таки требует труда, работы, таланта. Потому что Essay Mill – услуги по написанию студенческих работ, а также более сложный уровень, для которого я даже термина не слышал, но назовем его Ғылыми диірмендер, менее ненавистным джедаем языком, ну или Фәнни тегермәннәр, не принципиально – все это то, что писать нужно, придумывать нужно. Здесь надо проявлять креатив даже в написании теории. CTRL+C – CTRL+V не прокатывают сейчас только потому, что ненавистный джедажем Антыплагіят таки существует и работает. Благодаря нему никак нельзя сдать или использовать тем же методом ранее сданную и попавшую в единую базу работу, а уж, тем более, накопипастить из учебника или чужой диссертации, что очень хочется иногда. Эта мельница меле только тогда, когда мельник ее крутит. И по-другому тут никак. А при отсутствие той клятой программы проверки на запазычанні было бы сплошное Сампо, работу можно было бы продавать бесконечно, по крайней мере, теорию из нее. Вот только делать это могло бы бесконечное множество людей, некоторые из которых владение таким Сампо совсем не заслуживают.

Конечно, удивительно неприятно слышать, когда некто эту сферу называет «туфтой». Хотя на самом деле не это имелось в виду. Туфта – это «слово из уголовного жаргона, означающее видимость деятельности, приписки с целью увеличить паёк и зарплату в исправительно-трудовых учреждениях в СССР» (Википедия). Слово из тоталитарного ужасного прошлого некогда существовавшей Империи Зла (гораздо большего зла, чем нынешняя недоимперия с недоцарём). Почему такая аналогия? Потому что некто, кто писать не хочет дипломную, диссертацию, научную статью сам – он обращается к человеку, кто может это сделать, за деньги. Выгодно обеим сторонам. Первая экономит время на выполнении ненужной работы, получая как раз «туфту» - видимость того, чего надо, регалии и статусы (диплом, научную степень, высокий индекс Хирша и т.п., что дает и какие-то финансовые выгоды в перспективе), а вторая – занимается любимым делом за высокую оплату, и вовсе не заморачивается моральными терзаниями и не мечтает как-то научить чему-то первую стороны (за отсутствием смысла последнего). К сожалению, такое есть во всем мире, и тут сложно было куда-то от этого деться. Да, где-то борются с этим, но борьба чаще – просто видимость, битва с мельницами, с Essay Mill…

Написать книгу, учебное пособие на основе своих работ у меня было желание. Думал бы опубликовать ее хоть платно на одном из ресурсов, хоть вообще бесплатно, чтобы скачивали и чаще цитировали. Однако, здесь есть пара нюансов: работы, на основе которых написана будет эта книга, уже будут лежать в Кольце вузов или другой сводной коллекции какой-либо из стран, и меня можно будет легко обвинить в плагиате (хотя, будет ли кто-то это делать? Сомневаюсь). А если не будут лежать – они появятся в Интернет, в поиске, и уже мне их никак не использовать как какую-то основу хотя бы для выполнения других работ, даже не очень важных. Вот поэтому пока что и руки не дошли. Да и по времени никак.

Кстати, картинку нарисовал пока что еще маленький человек, подарил именно для этого сайта, и нарисовал неплохо. А брать чужие картинки без разрешения автора – это тоже плагиат, и за это могут засудить, и такие прецеденты, как мне известно, были и не раз. Но это тоже лирическое отступление.

С наступающим всех Новым годом! С прошедшим Рождеством одних и с будущим Рождеством других!

© Refcom.Info  Alex Bezugly

Автор с 1998 года: экономист, юрист, политолог

Все контакты и информация на сайте https://refcom.info

Обновлено в январе 2025 года

Люди, которые далеки от рефератного бизнеса, или «студланса», «научного копирайта», не совсем в курсе, как за последние 30 лет всё изменилось. Изменилась вся концепция, все составляющие этого бизнеса. Сейчас он совсем не тот, что был в 1991, 1995, 1999, 2005, даже в 2014-2019.

Надо сказать, что прошло несколько эпох даже с тех пор, как бизнес на территории бывшего Советского Союза разрешили в принципе. Студланс был и до этого, и в 80-е, и раньше. Но тогда это было что-то подпольное, часть «черного рынка».

Итак, в 90-е, когда Студланс появляется в принципе, это связано с активным ростом частных и государственных вузов, платного обучения, числа заочников и вечерников (как раз тех, у которых есть деньги и мало времени). Постепенно многие люди из крупных городов, где такие вузы и студенты есть, становятся авторами. Не всегда на постоянной основе, часто это совмещение с основной работой. Здесь заказ происходит на работе, на дому, через знакомых, при созванивании по телефону в известных местах в городе, в метро и торговых центрах. Там же – передача работ, расчёты наличными. Далеко не все в то время и с авансом-то работают.

Однако, уже к концу 90-х в крупных городах появляются фирмы, их также называли «конторы», где клиент может заказать для себя выполнение студенческих работ. Естественно, владельцы контор – часто просто посредники. Их открывают, несомненно, и сами авторы, но в связи с ростом объемов работы и они нередко с головой уходят в посредничество и просто развитие бизнеса, на оперативную работу времени нет. С клиентами работает менеджер, а выполнение передается авторам – другим студентам (нередко очникам-отличникам), преподавателям, либо тем специалистам, которые готовы подрабатывать таким образом. Тогда, в 90-е и вплоть до начала-середины 2000-х основные инструменты работы – телефон, компьютер, а Интернет тогда – еще диковинка. Естественно, все клиенты и авторы работают в пределах одного города. Первым для заказа надо приехать в офис, вторым для того, чтобы взять задание, отдать работу и забрать деньги – тоже. Работы для клиентов нередко вообще выполняются от руки (задачи, чертежи), но большие работы, как правило, пишутся уже с использованием компьютера в офисных программах, потом распечатываются, реже – передаются в электронном виде (на дискетах, потом и на CD-дисках). Частные авторы работают и тогда, и их не так мало. Нередко они принимают клиентов дома, нередко – встречаются в центре города у знаковых мест, либо просто в метро. Естественно, обман был и тогда, но личный контакт заказчика и автора, либо хотя бы заказчика и менеджера, а менеджера – с автором – все это как-то минимизировало возможность обмана. Да и задания в ту пору не то чтобы очень сложные, а Антиплагиат как систему никто даже в страшном сне не представлял. Большинство теоретических работ пишется, разумеется, при сканировании учебников, научных статей из бумажных журналов (привет программе Fine Reader и сканерам), а также копипастится с дисков с готовыми работами, электронными учебниками, с системы «Гарант» или «Консультант плюс» на предприятиях, с активно начавшего развиваться Интернета.

Следующий этап развития совпал с ростом халявы в вузах (платного образования плохого качества), еще большим ростом числа студентов, в том числе, на заочных, вечерних и уже появившихся дистанционных отделениях вузов. Он также совпал с активным ростом и развитием Интернет в странах СНГ, а еще и с развитием сотовой связи и безналичных платежей. Это середина 2000-х («нулевых») годов. Рост рефератного бизнеса, офисов, да и частных посредников в крупных городах настолько высок, что авторов не хватает. А те, что и есть, завышают цены. Что и логично – посредники из Москвы, Питера (в России) и из других столичных городов идут в провинцию, ищут авторов там. Естественно, привлекают авторов с помощью Интернет. По электронной почте, а потом и с помощью специальных CRM-систем (тоже связанных с почтой) авторам выдаются задание, принимается выполнение, на банковские счета, электронные деньги и даже с карты на карту (в некоторых банках это началось как раз тогда) уплачивается гонорар за выполненные работы. Все чаще и с клиентами работа ведется с помощью Интернет – идея ездить в офис нравится не всем. При этом, по-прежнему, большинство клиентов заказывает работы в офисах, получает их с распечаткой. Провинциальным авторам зачастую даже выгоднее становится работать с московскими посредниками, чем с местными, либо искать в своем городе клиентов самостоятельно. Да-да, это именно тогда в Интернете появились поразительные по своей маразматичности статьи о мыслях какого-то московского посредника о том, что кто-то там в Мухосранске ему пишет работу рядом с чашкой кофе под ночь, корпит над его заданием, и считает его благодетелем (пока он как бы думает, а не махнуть ли ему самому в Мухосранск) – сейчас и ссылку на этот «шедевр» найти не могу. С другой стороны, на этом этапе появилось и множество мошенников, вроде «Дениса Богданова», собирателя клюквы (естественно, имя и фамилия вымышленные, и под ними работал некто А.Р.Ж.). Тем не менее, и тогда частные авторы есть, работают, но может не так глобально, только в своих регионах. Как пример - вот этот сайт одного коллеги, либо мой первый сайт, который я сделал еще в 2002 году, без излишних затрат.

Следующий этап развития начался с начала 2010-х годов, когда еще более активно развивается Интернет, мессенджеры, социальные сети. Многие клиенты уже не доверяют крупным фирмам (качество там далеко не всегда удовлетворяет клиентов), пытаются найти хороших авторов сами. И как раз тогда это становится возможным: появляются конструкторы сайтов, социальные сети и группы в них, отзывы, доски объявлений и прочее. Авторы начинают уходить в Интернет и искать клиентов сами. Одновременно и провинциальные посредники (фирмы и частные посредники) ищут клиентов побогаче в крупных городах через Интернет, слава богу, развитие сотовой связи и телефонии, безналичных расчетов (с карты на карту, прежде всего, а также на электронные деньги) это делать уже позволяет. Однако, как раз тогда появляется и начинает активно развиваться Антиплагиат. Это и пока не очень страшных Антиплагиат.ру, который позже стал Антиплагиат.вуз, и ЕТХТ-антиплагиат, и некоторые другие системы. Копипаста работ больше не прокатывает. Из бизнеса уходят некоторые авторы, появляется бизнес по «повышению уникальности», да и в целом с развитием антиплагиатных систем цены на работы идут вверх. Уже тогда многие фирмы начинают испытывать как дефицит хороших авторов (и тут все упирается в политику вознаграждения, кто больше платит – с тем работают лучшие авторы), и не понимают, для чего нужно больше количество офисов при росте доли заказов через Интернет. Вузы также все больше закручивают гайки, и это всё чаще оборачивается скандалами, разборками, даже в судах. Авторы на этом этапе начинают сами более активно искать клиентов через Интернет, в том числе, на досках объявлений и в социальных сетях, кто-то создает и свои личные сайты. Ну и количество мошенников стремительно растет: это уже не те «Богдановы», что в нулевые, это намного более наглые товарищи, часто кидающие клиентов и посредников из сопредельных стран.

Следующий этап можно обозначить как начавшийся в 2014-2015 году, и продолжался он до 2019-2020 года. Его признаки: еще большее развитие Интернет, связи, телефонии, безналичных переводов с карты на карту (мгновенных), в т.ч. международных. Но именно в 2014-2020 году развитие Антиплагиата стало настолько стремительным, что просто взять и писать работы как на предыдущих этапах стало невозможным, вся модель работы менялась. Тем более, борьба с техническим повышением после 2018 года только усиливалась ежегодно. Многие фирмы окончательно сворачивают бизнес во второй половине 10-х годов, и до 2020 года многие старожилы просто канули в лету, почили в бозе, продали бизнес каким-то миллениалам, либо переключились на ранее созданный параллельный бизнес. Продолжающие работать крупные фирмы зачастую гонят очень некачественный продукт, которые создают для них те же студенты, а то и школьники. Новое веяние этапа – создание бирж, где заказчики непосредственно находят автора и могут заказать работу по гарантированной сделке. Изначально это кажется шикарным, но с ростом процента комиссии за услуги биржи, со снижением ставок какими-то залётными халявщиками на них, и с бирж уходят многие хорошие авторы, остаётся в качестве авторов всё больше мусора, «рукож..пов», многостаночников и просто нехороших людей. Параллельно развивается выход частных авторов в Интернет, создание в социальных сетях авторско-посреднических чатов. Однако, сокращается и число вузов, заочников, вечерников, в том числе, при лишении многих вузов аккредитации и лицензий.

Сейчас, по всей видимости, начинается новый этап. То что у «крупных сайтов» и бирж в качестве авторов на 99% работают откровенные долбо(ну эти самые) – для многих уже не секрет. Не секрет и то, что заказ у посредника может обернуться либо невыполнением заказа вообще, либо выполнением его методом «из г..на и веток» (особенно если сам посредник ничего в этом не понимает). В результате, есть потребность у клиентов в качественном выполнении работ, которое не может стоить дёшево. Очевидно, хорошие авторы не ограничиваются только выполнением работ для студентов: это и магистерские работы, научные статьи (в том числе, ВАК, РИНЦ, Scopus, WoS), а то и помощь с кандидатскими диссертациями, диссертациями PhD, да и работы не только на русском или украинском языке можно делать (есть потребность и в английском, и в польском). То есть, «качественный сегмент» этого бизнеса снова вернется к частному авторству, а массовый, конечно, останется, но он станет явной «игрой в рулетку». В 2023 году я уточнил эту статью, поскольку сейчас можно указать и на то, что на замену халтурным авторам приходит ИИ (искусственный интеллект). Да, плохие курсовые и дипломные работы, а еще чаще - рефераты и эссе - делают через ChatGPT и подобные нейросети. Качество там ужас, но уникальность пока нормальная (пока Антиплагиат не доработал свою систему определения сгенерированного текста, но это скоро будет). В целом, про чат-боты и опыты написания с их помощью работ - в статье.

Если что – обращайтесь ко мне, я помогу (лично)

Alex Bezugly

Refcom Info © 2021-2025.

whatsapp:

+7-777-189-69-38 

+7-922-630-08-69

+371-28-159-919 

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

P.S. В отличие от нашего знакомого джедая, который также прошел все эти этапы развития студланса, и прекрасно о них знает, я понимаю, что никто никогда не вернется ни в 2007 год, ни в 1998, ни, тем более, в советские времена (тьфу-тьфу). Антиплагиат – нужная вещь, позволяющая отсечь копипасту, сдачу старых работ и откровенную халтуру как со стороны студентов, так и со стороны преподавателей, соискателей степеней. А ведь все это было на первых этапах. Конечно, неправомерное и злостное использование этих систем для борьбы со студентами, чтобы им «жизнь малиной не казалась» - это неправильно, за это надо условно «бить по башке». К сожалению, в постсовковых вузах это пока что очень распространенная практика.

Недавно прочитал статьи моего знакомого джедая про то, можно ли оценивать качество работы по уровню уникальности, то есть по показателям Антиплагиат. Вот именно поэтому решил ещё раз, но уже более детально, высказывать свое мнение.

Антиплагиат - это разные виды программ (от разных производителей и из разных стран), задача которых выявить заимствования в тексте, а в последние годы, с развитием новых моделей, ещё и рерайт (который делается не методом пересказа), перевод с другого языка или некорректное цитирование. Задача Антиплагиат просто в том, чтобы проверяющий знал, насколько самостоятельно выполнена работа, не скопи..зжена ли она из первых попавшихся учебников или статей, либо не сдает ли хитроумный студент чужую работу повторно. Остальное всё лирика. Разумеется, завышение процента уникальности в требованиях к студенческим работам - это грех, за который преподавателя или завкафедрой черти в аду будут жарить на шаурму.

Однако, давайте подробнее о том, почему авторы ("профессионалы") так не любят эти системы. Всё просто - многие авторы (процентов 90) пишут работы так: находят материалы в открытых или даже закрытых источниках, проверяют на антиплагиат, и если процент уникальности этих материалов пока что высокий (на самом деле это только на время, он упадёт непременно после индексирования системой, это дело 1-3 месяцев) - материалы копипастят в работу, "обрабатывая напильником". Это очень  технически неверный  подход. Конечно, так писать нельзя. А как надо?

Надо, конечно, иначе. Как пишется работа по-нормальному? Надо прочитать материал, понять, описать своими словами (не корявым расколбасом, а нормальным научным языком, но простым и понятным, без вычурности), с небольшими цитатами автора со ссылкой на источник. Это намного сложнее, согласен. А именно поэтому оригинальная работа и должна стоить дорого: от 60-70 долларов за курсовую, от 250-300 долларов за дипломную - вполне нормальные цены с учётом этого. Иначе смысла так напрягаться нет.  Кстати, в отличие от моего знакомого джедая, меня даже радуют темы, по которым уже "набита рука", поскольку написать ее можно просто "из головы", лишь формально сославшись на каких-нибудь авторов или недоавторов из журналов, и процитировав пару "голов" из известных учебников буквально по нескольку фраз. Остальное - всё своими словами, это совсем не сложно. Естественно, уникальность будет очень высокой. А вот когда тему не знаешь, надо искать материалы и как-то переделывать их, и это уже медленнее получается, не так лихо. Много ли кто пишет так? Да нет, конечно. Ну, я пишу, может ещё кто, но немного. Естественно, с посредниками такие авторы работают крайне редко (чаще не работают вообще, своих заказов девать некуда).

Теперь про оценку работы по уникальности. Многие студенты последние годы считают (не сами, в этом их убеждают в вузе), что именно показатель уникальности в Антиплагиат - это показатель качества работы. Конечно, это не так. Можно написать лихой бред с несвязанными фразами и кривыми словами, и он покажет 80%-100% уникальности, но без смеха или слёз потом этот бред читать будет невозможно (я такое видел). А можно написать и нормальную работу, с цитированием, кое-какими заимствованиями (но не запредельными), и работа будет действительно содержательной и качественной. В принципе, я писал дипломные работы с 80-85% уникальности в Антиплагиат.вуз со всеми модулями без особых проблем, эссе делал под 95-100% уникальности (они маленькие, там проще).

Также, как и Антиплагиат, не может оформление быть единственным критерием качества работы. Увы, ещё в 2004-2010 годы я часто сталкивался с тем, что по оформлению только и проверяли, по нему же и ставили оценку, хотя в работе мог быть бред сивой кобылы, либо очень устаревшая информация. Зато красиво оформленная. Сейчас вместо жёсткой проверки оформления стали использовать жёсткую проверку уникальности, придумывая всё более высокий требуемый уровень уникальности, либо не выдавая студентам полных отчётов, проверяя на разных программах (на текст.ру, например, дополнительно), подключая всё новые придуманные модули, сохраняя проверенные работы в базе (читай как плагиат). Ума у проверяющих не прибавилось, как и желания работать, зато "проверка" работы стала быстрее, а повод придраться проще.

В целом, качественной работа должна считаться, прежде всего, по содержанию, раскрытию темы, информативности, актуальности данных, правдивости данных (чтобы без метода "мясо-шоколад" или без выдумывания отчётности, цифр, несуществующих источников). Второй важный критерий - научный стиль. Нельзя писать работы в журналистском стиле, нельзя писать безграмотно, бессистемно. Оформление и уровень уникальности - последние критерии. Но они также важны. Если работа - состряпанная в разном стиле и разными шрифтами даже умная вещь - это неправильно. Она должна быть аккуратно и красиво оформлена. Я потому и выступаю за единый стандарт оформления всех работ, чтобы каждое чмо на кафедре не сидело, и не выдумывало "свои ГОСТы" каждый год, трахая потом мозг студентам с их соблюдением (а такое кое-где ещё есть). Уникальность - тоже не главный, но важный показатель, поскольку если он 0%, да и 20% даже - работа не стоит ничего, ее просто либо скопипастили, либо сдают повторно. Мое мнение, что реальный для студентов уровень уникальности курсовой - от 50% на Антиплагиат.вуз или на ЕТХТ, а дипломной - 65-70%, и так написать вполне реально. При требуемых 80-85%, конечно, велика вероятность, что студент сам писать работу не будет, закажет ее мне, моему знакомому джедаю, иным хорошим и не всегда хорошим авторам, включая работающих на биржах, либо даже Чебурашкам из интернета, или просто посредникам. И не факт, что Чебурашки не воспользуются техническим повышением уникальности, равно как и не очень ценящие свой труд авторы, впахивающие на посредников.

Поэтому, сама по себе проверка уникальности злом не является, но использовать ее как "универсальную меру добра" может только конченный идиот или отъявленный лентяй. Увы, этих категорий среди преподавателей вузов хватает, как и тех, кто ставит для студентов нереальные требования, не совсем понимая для чего и как это делается. Мой знакомый джедай считает, что это для коррупции, для заказа "в том месте", в том числе, заказа повышения. Но это не совсем так. Поверьте, завкафедры крупных вузов не будет заниматься такой ерундой, дающей сущие копейки. Однако, именно там налегают на завышение процентов. Мне кажется, что это просто от дурости и непонимания того, что чем сложнее хочешь сделать жизнь студентам, тем больше они забьют на самостоятельность, заказывая такие работы на стороне. От непонимая сути Антиплагиат. Я даже больше чем уверен, что сами эти деятели не смогли бы написать уникальный текст даже размером в небольшое эссе...

Интересен и тот факт, что посредники часто оценивают работы авторов тоже только по уровню уникальности, а потом удивляются, что работу не приняли. Притом, часто они перестраховываются до того, что проверяют на Антиплагиат всё, даже там, где сам вуз ничерта не проверяет (и сдаётся всё в бумажном виде, а такое ещё осталось кое-где). Вот поэтому заказывать работы у посредников, как и сотрудничать авторам с ними, я не советую.

Если Вы готовы обратиться за написанием качественной работы - обращайтесь

Alex Bezugy (c) 2020. Refcom Info

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

whatsapp +7-777-189-69-38 , +7-922-630-08-69

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru