Тэг: рефераты

К сожалению, в нашем бизнесе есть коллеги, которые не спешат утруждать себя заморочками с качеством собственных услуг, то есть, с качеством написания дипломных, курсовых и рефератов на заказ. Один российский «коллега» (в кавычках, потому что его принципы работы никак моим не соответствуют) вообще сказал, что он пишет «проходные» работы, то есть, работы низкого качества, которые, однако же, принимаются в вузах, проходят. Как пишет – дело понятное: клепает из готовых, в том числе, выложенных в общий доступ на сайтах (включая старые и очень старые, с неактуальной информацией), использует разные способы искусственного повышения уникальности и «нейрорерайта» с использованием искусственного интеллекта (на выходе, конечно же, получается что-то сложночитаемое и не совсем понятное), заменяет годы в списке литературы, годы в таблицах и т.п.

С одной стороны, действительно, многие преподаватели не утруждают себя чтением работ, особенно если это курсовые и рефераты, их сдается много. Учитывая то, что на дистанционке работают зачастую не очень компетентные преподаватели-администраторы, а именно им поручается проверка таких работ, проверяют они их чисто формально, ставя оценки методом «от балды», проверяя уникальность и/или оформление и другие сугубо формальные требования, но не суть, актуальность и содержание. В работе может быть сущий бред и ор, но она получает хорошую оценку, а действительно хорошей работе оценка может быть занижена за скобочку не в том месте (100% или 10 баллов – высшего балла) они стараются не ставить, чтобы все думали, что люди действительно работают, проверяют. Замечания их типовые и очень общие ко всем работам (без пояснений). Естественно, этим и пользуются создатели «проходных» работ, подсовывая свой шлак под формальную проверку и получая вполне себе нормальные баллы. Проблемы могут быть только тогда, когда среди неучей появится действительно принципиальный или злой проверяющий. Но и тут создатель шлака может просто вернуть деньги, и сильно-то не разорится. Или возьмет измором, сдавая «поправки» к работе (без принципиальных улучшений) по 10 раз.

К сожалению, это стало общей тенденцией, а опасность заключается в том, что вот такой же шлак пытаются всовывать и в дипломные работы, магистерские диссертации, научные статьи. Когда я читаю статьи на сайтах «Киберленинка» или Elibrary – я оцениваю масштабы того мусора и бреда, который там выкладывается (спасибо тем журналам, которые берут на публикацию всякий хлам, предварительно его даже не читая, а «рецензируя» зачастую также формально). Также это несложно оценить, прочитав и некоторые дипломные творения, которые стали также выкладывать в открытый доступ. Да, это и есть тот самый «проходняк».

Почему «проходные» работы популярны? Первая причина – цены. Клиенты не хотят платить дорого, ищут, кто пишет дешевле. В итоге находят вот таких недоавторов, получают свой «проходняк» по небольшой цене, а потом уж как повезет, как оценят. Учитывая то, что жалуются тоже часто – везёт не всегда. Вторая причина – отношение к работе самих авторов. Для многих это способ легкого и непыльного заработка на сигареты и вкусняшки, по-быстрому и не напрягаясь. А кто-то наоборот жаждет оптимизированными усилиями хорошо зарабатывать на жизнь (писать плохо, недорого, но много). Нередко таких авторов легко идентифицировать по отсутствию специализации: пишут и экономику, и право, и педагогику с психологией, и лингвистику, и что-то еще, то есть «специалисты во всём». На самом деле, качество их творчества очень сомнительно, и хлебнете горя с ними, особенно по серьезным работам, сполна. Я действительно недавно видел одну группу ВКонтакте, где авторам предлагаются работы на выполнения, и они их оценивают насколько дёшево (курсовая в пределах 20-30 долларов, реферат 10-15, дипломная 60-120), что у меня возник вопрос – они как вообще на такие деньги живут? Ведь если нормально писать даже опытному автору – на курсовую уходит около 1-1,5 дня, на реферат почти полдня, на дипломную 3-5 дней (а может и больше). Но потом я понял, что это как раз авторы «проходняка», и работы там будут слеплены из г..на и веток, до первого скандала.

В общем, я предлагаю 10 раз подумать клиенту, прежде чем гоняться за дешевизной, вспомнить сказку о Попе и работнике его Балде. Притом, если тот Балда был просто смекалист, и хотел наказать нерадивого и скупого работодателя, то эти Балды – часто именно балды по определению, а накажете Вы себя сами.

Качественные работы по вполне адекватной цене предлагаю я, портфолио работ на этой странице, цены обсуждаются лично, пишите.

alex@refcom.info : работы по экономике, праву, госуправлению, политологии, международным отношениям для Казахстана, России, Беларуси, Украины, Польши, Латвии, Эстонии, Литвы и других стран (русский / украинский / польский / английский языки).

TELEGRAM - @AlexBezugly

Рейтинговые работы в вузах стали одной из наиболее часто применяемых форм контроля на дистанционном обучении. Такая проверка знаний используется вузами, у которых есть личные кабинеты для студентов-дистанционников. Можно отнести сюда российские Университет имени Витте, Омскую Гуманитарную Академию (ОмГА), некоторые другие. Это также многие казахстанские институты и университеты вроде Нархоза, Almau (Алматы Менеджмент Университет) и ряда иных.

Что вообще представляет собою рейтинговая работа? В каждом институте или университете под этом понимается разное. Чаще всего - это реферат или контрольная работа. Реферат - это текстовая работа, в которой реферируется научная литература и статьи по теме, студентом делаются собственные выводы по теме исследования. Ну то есть, работа содержит: введение, основную часть (2-4 параграфа), заключение и список источников, на источники в тексте даются ссылки (сноски). Контрольная работа - несколько менее структурированная работа. Это может быть один, два или больше теоретических вопроса (часто даже не связанные между собою), а также сюда может включаться расчетное задание (сквозная задача) или несколько разных задач по теме курса. Бывают контрольные работы состоящие только из сквозных заданий (например, по бухучёту, по экономке) или только из нескольких задач (и по экономике, и по праву). Бывает также и решение кейсов. Кейсы - сформулированные особым образом задания (могут быть даже достаточно большими по размеру), на которые студент должен дать развёрнутый ответ с обоснованием. Кейсы могут быть и по экономическим дисциплинам, и по правовым. Часто кейсы бывают вообще нереальными для понимания, такое ощущение, что автор не думает о том, что он вообще за задание и для каких целей формирует. Сейчас нередко в качестве рейтинговой работы предлагается составить презентацию - то есть, презентовать без доклада вопрос по теме в программе PowerPoint с картинками. Также нередко просят написать эссе - сочинение по теме со ссылками на источники объемом 1-5 стр.

Естественно, к рефератам и эссе очень часто требуется высокая уникальность по Антиплагиат, поэтому просто так копировать и вставлять текст в свою работу не получится. Писать надо "из головы" и рерайтить текст.

После написания рейтинговой работы она прикрепляется в поле задания в личном кабинете, и далее ее должен проверить преподаватель (куратор) и выставить оценку, либо выставить замечания, которые необходимо устранить.

Иногда под рейтинговой работой понимаются тесты. Решение тестов производится онлайн (через личный кабинет) на время или оффлайн в течение длительного периода. Разумеется, не всегда тесты сформулированы грамотно и внятно, отчего не всегда их решение системой будет распознаваться как "правильное".

Рубежный контроль - форма проверки знаний, которая используется в некоторых вузах. Рубежки - это задания, которые могут быть составлены как тесты, как задачи, как кейсы, как рефераты, контрольные работы или презентации. То есть, всё что угодно. По сути рубежки мало чем отличаются от рейтинговых работ - по сути такие же задания.

Что мы можем предложить для помощи Вам с рейтинговыми работами и рубежками?

Мы выполняем работы по экономике (в том числе, финансы, бухучёт, менеджмент, маркетинг и др.), праву (российскому и казахстанскому), политологии и международным отношениям. Делаем сами, не посредники. Также помогаем и помощь с отчетами о практике (производственной, НИР, преддипломной) по нашим направлениям.

Пишите и звоните (Россия, Казахстан, Эстония, Латвия, Литва):

Алексей, Whatsapp, Telegram 

+7-922-630-08-69 (Россия)

+7-777-189-69-38 (Казахстан)

+371-28-159-919, +372-82-770-879 (Европа)

почта alex@refcom.info

Алихан, Whatsapp, Telegram +7-705-739-48-42 (Казахстан)

почта 770573@mail.ru 

Обновлено в октябре 2022 года

Публикация в социальной сети от моего знакомого джедая дала мне мысль о составлении словаря рефератного бизнеса, чтобы каждый знал, что есть что в этой сфере. Притом, те определения, которые дал мой знакомый джедай – это в обычном для него стиле трэш-максимализма лозунги. Он не согласен с наличием антиплагиата, маркетинга, блогов, мерчендайзинга и многих других вполне понятных нормальному человеку вещей, которые можно называть и другими словами, но зачем?

Можно привести несколько терминов и дать их определение, но уже с адекватной и реалистической точки зрения. Итак, определения.

ESSAY MILL - (англ. "эссейная мельница") - собственно сам бизнес по написанию студенческих работ на заказ, это не только написание эссе (просто в США, Великобритании написанию эссе уделяется много внимания и это самое распространённое там задание наряду с кейсами-задачами), но и отчётов, статей, дипломных работ разного типа.

STRIKE PLAGIARISM - польская система проверки уникальности текстов (антиплагиат), которая стала активно применяться в вузах не только Польши, но и Украины, Казахстана, притом, проверка там достаточно дорогая для рядового юзера, есть свое КОЛЬЦО ВУЗОВ.

АВТОР – человек, который сам пишет студенческие работы на заказ, для клиентов напрямую, либо для посредников. Это может быть хороший автор, плохой автор (в том числе, многостаночник).

АНТИПЛАГИАТ – программы (их несколько, они разные), позволяющие определить заимствования в тексте чужих текстов, понять, самостоятельно ли написан данный текст, либо украден у другого автора. Современные вузы некорректно используют эти системы, завышая процент требуемой уникальности, вводя модули, которые выискивают «похожий» текст (не скопированный, заметьте), что тоже не совсем верно, и не должно применяться к работам студентов (в научных исследования, возможно, это допустимо, т.к. научный плагиат – несколько иная сфера).

АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ - одна из систем проверки АНТИПЛАГИАТ, которая часто используется в России, реже - в Казахстане и Беларуси. Проверка производится по открытым источникам в Интернет, по КОЛЬЦУ ВУЗОВ, по базе ранее сданных работ в вузе - то есть ГОТОВОК, проверка на РЕРАЙТ. Многие жалуются, что обойти её очень сложно (на самом деле вполне реально).

АНТИПЛАГИАТ-КИЛЛЕР - см. КИЛЛЕР-АНТИПЛАГИАТ

БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА - ДИПЛОМНАЯ РАБОТА бакалавра, см. ниже. В польском вариате - PRACA LICENCJACKA, в эстонском - bakalaureusetöö, в латышском - bakalaura darbs, в литовском - bakalauro darbas

БАЛАЛАЕЧНИК – не в обиду музыкантам, но это плохой автор, который часто является МНОГОСТАНОЧНИКОМ, ЧЕБУРАШКОЙ, делает не очень хорошие работы («Я поэт, зовусь Незнайка. От меня Вам балалайка» - вот отсюда).

БИРЖА – организация выполнения студенческих работ при обращении клиента (а нередко и посредника) на сайт, где независимо работают разные авторы, выбор по отзывам и ставкам нужного автора из откликнувшихся на заказ, работа с ним. Биржа гарантирует безопасность обеих сторон (деньги лежат на депозите и полностью перечисляются автору после окончания гарантийного срока; контролируется выполнение требований, доработок). Биржа зарабатывает комиссионные от сделки (от 10 до 25% и выше).

БЛОГЕР (м.б. вариант "блоггер") – человек, который текстом, либо видеороликами высказывает свои мысли для широкой публики. К блогерам можно отнести и моего знакомого джедая, и в какой-то мере меня. Видеоблоги – современные телепередачи, которые можно смотреть без телевизора или без телевидения (что в условиях государственной пропаганды и откровенной деградации телеконтента очень даже актуально). В рефератном бизнесе чаще используется текстовый блогинг.

ВЫПУСКНАЯ РАБОТА - работа, которой завершается какой-либо курс обучения. В некоторых странах и вузах так называют ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ (магистерские и бакалаврские), но часто так называют, например, работы по курсу MBA (магистр делового администрирования), где нет речи о дипломе государственного образца, просто повышение квалификации. Выускные работы также пишут на некоторых курсах, связанных с повышением квалификации.

ГОТОВКИ - готовые работы, которые продаются авторами, фирмами через собственные сайты, блоги, аккаунты в соцсетях, а также через БИРЖИ. Готовки опасно покупать бывает по причине включения их в КОЛЬЦО ВУЗОВ (тогда готовая работа будет выявлена при проверке на АНТИПЛАГИАТ, ее УНИКАЛЬНОСТЬ будет равна 0). Нередко готовки бывают и некачественными, сляпанными наспех, из готовых бесплатных работ из Интернет или вовсе из г...на и веток (особенно этим отличаются готовки от крупных рефератных фирм), часто сляпано + с ТЕХОБРАБОТКОЙ или в лучешм случае с обработкой при помощи НЕЙРОРЕРАЙТА.

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА - выпускная квалификационная работа студента, подтверждающая его квалификацию, также ДИПЛОМКА. Обычно речь идет о БАКАЛАВРСКОЙ РАБОТЕ или о дипломной работе специалиста, хотя МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ - тоже дипломная работа по своей сути. Нормальные дипломные работы пишут только нормальные специалисты, иначе сдать и защитить такое клиенту будет сложно. Обязательным требованием является УНИКАЛЬНОСТЬ текста, оформление по ГОСТУ, их проверяют на АНТИПЛАГИАТ, ну и по содержанию конечно тоже. В казахском варианте звучит как "Дипломдық жұмыс".

ДИПЛОМКА - она же "Дипломдық жұмыс" (казахский) - жаргонное название ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ у АВТОРОВ, ПОСРЕДНИКОВ и студентов в Казахстане.

ДОРАБОТКА - исправление написанной работы по замечаниям преподавателя (научного руководителя, куратора). Обычно делается в рамках гарантии, но может быть платной: либо если по договоренности между автором и клиентом, посредником и клиентом, посредником и автором, это было установлено сразу, либо если появились дополнительные требования, которых не было ранее, включая изменение темы, требований по оформлению, уникальности, изменение первоначально согласованного плана и т.п.

КЕЙС - задание, где требуется решить проблемную задачу с длинным условием (часто), высказать своё мнение.

КИДОК (он же кидала, обманщик и т.п.) - автор или посредник, который: а) берет аванс с клиента и не присылает работу, либо присылает что-то явно совсем не то;  б) присылает работу, но потом отказывается необоснованно от доработки; в) в случае посредника - не оплачивает за работу автору (также необоснованно). Кидком может быть и непосредственно клиент, но это кем надо быть, чтобы работать с клиентами без предоплаты-то...

КИЛЛЕР-АНТИПЛАГИАТ (или Антиплагиат-киллер, техподъем) – разные системы, которые технически обрабатывают текст, вставляя в него лишние невидимые слова, либо исключая (превращая в формулы некоторые слова или символы), либо разделяя слова. В 2014-2019 гг. эти услуги имели тенденцию роста, но с развитием систем Антиплагиат применять их стало всё сложнее, техническую обработку замечают и работы не принимают.

КОЛЬЦО ВУЗОВ - хранилище сданных ранее работ (дипломных, как правило) в закрытой межвузовской базе в России (в других странах есть аналогичные), которое используется для выявления плагиата (сдачи повторно чужих работ, либо использование их фрагментов).

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА - по своей сути см. РУБЕЖКИ, но часто используется и при недистанционном обучении. Часто под нею понимается и РЕФЕРАТ.

КОПИРАЙТ – создание новых уникальных текстов, неважно, в какой сфере. Это могут быть даже сказки, рассказы и повести, обзоры. А могут быть научные статьи, студенческие и научные работы (НАУЧНЫЙ КОПИРАЙТ)

КУРСОВАЯ РАБОТА - проверочная работа студента, в которой предлагается изложить теорию вопроса, анализ по предприятию, региону, отрасли, проблеме (у экономистов), анализ судебной практики (у юристов), проведенные эксперименты (у психологов), анализ педагогической работы (в педвузах) и так далее. Нередко курсовая работа потом перерастает в ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ (но не всегда). Курсовая работа может быть чисто практической, без теории, в том числе с названием КУРСОВОЙ ПРОЕКТ. Часто курсовые работы проверяют на АНТИПЛАГИАТ.

МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ - она же просто "диссертация", "магдис" - выпускная квалификационная работа магистра. По сути та же ДИПЛОМНАЯ РАБОТА, только сложнее, объемнее, с более трудной темой. Иногда ее называют "магистерская работа" или "ВКР магистра". В Польше называется PRACA MAGISTERSKA, в Эстонии - magistritöö, в Латвии - maģistra darbs, в Литве - magistro darbas, на казахском - магистрлік жұмыс. Есть вариант и МАГИСТЕРСКИЙ ПРОЕКТ - магистерская диссертация, которая пишется по материалам и с предложениям для конкретного предприятия (часто в некоторых вузах Казахстана).

МАРКЕТИНГ – это либо наука об исследовании рынка, либо комплекс мер по продвижению товаров и услуг. Он включает в себя рекламу, PR, прямые продажи и прочее. В рефератном бизнесе связан с созданием сайтов и контента для них, постов в социальных сетях, объявлений на специальных сервисах, прямых обращениях к посредникам для сотрудничества и т.п. Интернет-маркетинг – одно из направлений маркетинга, и всё чаще он применяется в рефератном бизнесе для привлечения «прямых» клиентов.

МНОГОСТАНОЧНИК – автор, который пишет сразу в нескольких направлениях, зачастую даже совсем не смежных. Это либо копипаста + техобработка из Интернет, либо это посредник называет себя автором, принимая таким образом, заказы по большему спектру, размещая потом реальным авторам. Нередко многостаночники – чебурашки (см. «Чебурашка»).

НАУЧНАЯ СТАТЬЯ - статья в научном журнале, бумажном или электронном, их требуют писать и публиковать магистрантов до написания МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ, иногда и бакалавров, обязательно это для аспирантов, для соискателей научных степеней и для преподавателей вузов. Бывают журналы с разными индексами и рейтингами. Чем выше рейтинг журнала, тем сложнее в нем публиковаться, но тем выше престиж и эффективность публикации. У научных работников по публикациям и их цитируемости рассчиытвается Индекс Хирша. Существует много схем бизнеса на статьях: их написание, поиск соавторов для финансирования публикации, а нередко и написания статьи, платная публикация, накручивание цитируемости и так далее.

НАУЧНЫЙ КОПИРАЙТ - выполнение на заказ уникальных студенческих, магистерских и научных работ высокого класса: МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ, НАУЧНЫХ СТАТЕЙ, ЭССЕ, КЕЙСОВ. Может делать только профессиональный АВТОР, не БАЛАЛАЕЧНИК.

НЕЙРОРЕРАЙТ - автоматизированный рерайт с помощью усовершенствованного синонимайзера с искусственным интеллектом, некоторые тексты и в самом деле рерайтит неплохо, но в целом - много косяков и использовать небезопасно, обязательно читать следует, что получилось.

ОНЛАЙНЫ - вид бизнеса, когда задачи, задания, тесты решаются за студента в процессе проведения экзамена (онлайнового или в оффлайне), студент пересылает задание - а АВТОР решает и выслает студенту.

ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ - или просто ПРАКТИКА - это работа, завершающая учебную, производственную, преддипломную практику студента, также педагогическую практику магистранта. Она оформляется как письменная работа на 10-30 страниц (может и больше), с приложением копий документов с предприятия, с приложением заполненного дневника, характеристики (отзыва), индивидуального задания и т.п. с печатями и подписями от вуза, от места практики. Содержание самого отчета делается по МЕТОДИЧКЕ или по индивидуальному заданию. Нередко в некоторых вузах практика - это части дипломной работы или магистерской диссертации, которые также называют НИР или НИРС (научно-исследовательская работа студента). Бизнес на практике - это собственно написание отчётов, а также устройство на практику с оформлением отзывов, печатей. Нередко - то и другие одновременно.

ПИАР (PR) – public relations, связи с общественность. Вариант продвижения, когда продвигается положительный образ компании или человека, а не его продукта или услуг. Это могут быть статьи, выступления, встречи, благотворительное участие, когда человек на виду, его узнают, и потом к нему будут обращаться, поскольку он показал себя. Именно этим занимается мой знакомый джедай, да и я, чего тут говорить.

ПЛАГИАТ – неправомерное заимствование, не оформленное как цитата, либо просто присвоенное чужое произведение или его часть (текст – в рефератном бизнесе). Плагиат выявляется системами Антиплагиат, найти его можно и иначе (на память, со сравнением данного текста с другими, при вбивании текста в поисковик). Текст, которого нет в Интернете (отчего система Антиплагиат его не видит, ПОКА),  но который тоже скопирован и вставлен – это тоже плагиат, кто бы что не писал. Переведенный текст, вставленный в работу (если его система Антиплагиат тоже не видит) – тоже плагиат. Плагиатом является и повторная сдача ранее сданных работ, либо использование их фрагментов (даже своих, если они сдаются для разных клиентов). При попадании работы в «Кольцо вузов» или при выкладывании самим вузом работы в Интернет (что делается всё чаще), сдать ее повторно уже не представляется возможным.

ПОПРАВКИ - см. ДОРАБОТКА

ПОСРЕДНИК – человек, который не пишет работы, а принимает заказы от клиентов, передает авторам. Может принимать заказы и у других посредников («посредник второго уровня»). Посредник может быть автором в одном направлении, но посредничать по другим. Посредник может быть фирмой с менеджером, либо просто физическим лицом.  Посредник зарабатывает на разнице между стоимостью заказа для клиента и для автора.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ - одна из рейтинговых работ (РУБЕЖЕК) для студентов, где в виде схем излагается теория. Также часть к ДИПЛОМНЫМ РАБОТАМ и МАГИСТЕРСКИМ ДИССЕРТАЦИЯМ требуется писать презентацию и доклад для защиты.

ПРОХОДНЫЕ РАБОТЫ (или «проходняк») – не очень качественные работы, которые, тем не менее, у заказчиков принимают, а порою ставят даже не только «удовлетворительно», но и «хорошо», и даже «отлично». Причина – работы никто не проверял или не читал, либо проверена только уникальность, либо преподаватель безграмотен и оценить работу должным образом (плохо) не смог. Часто такие работы пишут БАЛАЛАЕЧНИКИ, МНОГОСТАНОЧНИКИ.

РЕЙТИНГОВЫЕ РАБОТЫ - см. РУБЕЖКИ

РЕРАЙТ (или «рерайтинг») – действия по переработке текста, когда либо меняются слова и их положение («неглубокий рерайт»), либо текст пересказывается своими словами с сохранением его смысла и стиля («глубокий рерайт»). Неглубокий рерайт сейчас является выявляемым для систем Антиплагиат, глубокий – нет.

РЕРАЙТЕР - человек, который занимается РЕРАЙТОМ, то есть, специализируется на такой деятельности. Может быть специалистом, который разбирается в предмете хоть как-то, чтобы при рерайте не создавать бредовые тексты, а может быть горе-рерайтером, использующим в том числе СИНОНИМАЙЗЕРЫ и НЕЙРОРЕРАЙТ.

РЕФЕРАТ - теоретическая работа, в которой необходимо проанализировать литературу, выявить основные определения и подходы, выразить своё мнение. Близка к ЭССЕ, но объемнее. Обязательно содержит введение, заключение, список источников, текст разбит на параграфы. Нередко проверяются на АНТИПЛАГИАТ.

РУБЕЖКИ - задания для студентов, проходящих дистанционное обучение. Как правило, это ЭССЕ, КЕЙСЫ, либо тесты (последние решают, в том числе, с помощью ОНЛАЙНОВ).

СЕМАНТИЧЕСКИЙ РЕРАЙТ - см. НЕЙРОРЕРАЙТ

СИНОНИМАЙЗЕР - программа или ресурс, которая изменяет текст, подбирая синонимы, в более продвинутой версии - даже и перестраивая предложения, фразы. Наиболее продвинутые - это системы с искусственным интеллектом, которые делают НЕЙРОРЕРАЙТ.

ТЕХОБРАБОТКА (или просто «тех») – см. КИЛЛЕР-АНТИПЛАГИАТ

ТЕХПОДЪЕМ - см. ТЕХОБРАБОТКА, КИЛЛЕР-АНТИПЛАГИАТ

УНИКАЛЬНОСТЬ - уровень выявленного "своего" текста в проверяемой по АНТИПЛАГИАТ работе (см. АНТИПЛАГИАТ). Не всегда является истинной, возможно заимствованный текст был переведен, либо просто пока не попал в Интернет или Кольцо вузов (см. ПЛАГИАТ)

ЧЕБУРАШКА – да простит нас Э.Успенский, но имя его героя еще со времен сильной активности «ольгинских троллей», благодаря аватаркам некоторых из них, присвоено фейковым страницам в социальных сетях, где вместе фото – картинка или чужое фото, чужое имя. В рефератном бизнесе ими сейчас также называют фейков с чужом фото или без фото, с чужим именем, на их страницах может быть реклама услуг по написанию работ. Такой аккаунт может быстро сдуться и уйти в небытие. Нередко у владельца таких несколько.

ЭССЕ - небольшая работа, написанная своими словами (1-3 стр., реже больше), но с опорой на какие-то источники и ссылками на них, что-то вроде сочинения по теме, с аргументацией своей позиции. В западных вузах часто дается как задание для студентов. Обязательно проверяется на АНТИПЛАГИАТ, чтобы не крали чужое или не сдавали повторно одно и то же.

ЯКОРЯ - старый приём ТЕХОБРАБОТКИ, когда в текст неуникальной работы вставлялся невидимый текст (часто - в картинке-схеме при использовании инструментов рисования MS Word), который заметить было невозможно, но его было видно в отчете Антиплагиат. Примерно после 2016-2017 года данный способ стало опасно применять, отчет об уникальности ставил метку "подозрительный документ" на тексты с якорями, с 2020-2022 года его вообще стало применять бесполезно, поскольку в Антиплагиат.вузе стал использоваться модуль OCR (оптическое распознавание текста), а StrikePlagiarism стал помечать такие тексты другим цветом, указывая на невидимую вставку.

Вот как-то так, потом дополним еще

Alex Bezugly

© Refcom Info 2021-2022.

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

whatsapp +7-777-189-69-38 , +7-922-630-08-69

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

Обновлено в мае 2023 года

Нередко в Интернете натыкаешься на статьи коллег, которые пишут о том, каким плохим стало образование, о плохих преподавателях, которые «издеваются над ними», о нелепых требованиях и т.п. Отчасти с этим всем можно согласиться, но только отчасти. Совсем нельзя согласиться с теми, кто не имея ничего путного в голове пытается строить «альтернативную систему образования», в которой, по описанию, работать должны ангелы и архангелы, а этот «альтернативщик», очевидно, запишет себя в б-ги. И, понятное дело, дальше его фантазий и пространных размышлений дело никогда в жизни не пойдёт.

Так вот, я вкратце выражу своё отношение ко всему этому, чтобы коллеги понимали, ну и некоторые «мечтатели» спустились на землю и не строили из себя мессий (заявляю ответственно, как "кооператор" и "рерайтер" в том числе, в их странной классификации).

Про Антиплагиат. Вещь это нужная. Действительно, в наше время скачать можно вообще всё. Книги, статьи, ЧУЖИЕ РАБОТЫ (а их сейчас и вузы выкладывают в Интернет на своих сайтах). Можно и купить ранее защищённое и сдать как своё. Ведь правда? И что прикажете, преподу сидеть и, поковырявшись в носу, определять, сам это студент написал или не сам? Может спросить его по теме, конечно. А если это ЗАОЧНИК или ДИСТАНЦИОННИК? У кого тогда спрашивать? У ясеня? Поэтому проверка на Антиплагиат является одним из важных видов проверки. Другое дело, что мне непонятны завышенные требования к уникальности, внедрение модулей перефразирования и применение этого для работ студентов – ну они же не пушкины и не эйнштейны, и всё с нуля своими словами не напишут. Нельзя требовать невозможного – это стимулирует обман. И не меньше будут заказывать, а, наоборот, только больше. И у тех, кто может своими словами написать всё. Такие модули и требования – они для диссертантов пойдут, поскольку там-то должны быть люди продвинутые и действительно пишущие всё сами.

Про преподавателей. Один знакомый мне создатель (в своём мозге) «альтернативной системы образования» постоянно клянёт их на чём свет стоит, предлагает бить, казнить и пытать. Он не очень умный человек, разумеется (мне кажется вообще, что он от написания работ сошёл с ума). Во всем мире в наше время в преподаватели идут далеко не самые продвинутые люди, за очень редким исключением. Почему? Низкая зарплата, мало перспектив. Даже если нормальный человек туда попадает – его нагружают работой по самое «не хочу», что он просто с этим не справляется. А других взять негде. Но я ничуть не отрицаю наличие самодуров, взяточников и просто идиотов в этой сфере, как и во многих других, сам знаком…

Про студентов. Очень ошибочным является мнение общества, о том, что рефератчики «плодят неучей». Это не так. Студенты далеко не всегда те «неучи», которые «даже написать не могут» что-то. На самом деле с ростом требований (см.выше про антиплагиат, хотя и не только в нём дело, порой дают действительно неподъемные для студентов задания) увеличивается число желающих заказать работы. Да и заочники, дистанционники (а именно они являются нашими основными клиентами, поскольку у них есть деньги и именно они готовы платить) – это часто люди уже работающие (часто – по той специальности, на которой учатся для «корочек»), им просто некогда осваивать всё то, что им преподают (а часто это абсолютно бесполезные для практической деятельности вещи). В не менее чем половине случаев студент как раз пытается вникнуть в то, что ему написали, как-то понять и защититься. Ведь госэкзамены они вообще сдают сами. Да, и очень не понимаю рекламу коллег, которая направлена на «дневников» («очников»). Ну надо ведь понимать, что это не наш клиент – процентов у 80-90 там денег просто нет и не будет. А если и будет – очень мало.

Про посредников. Посредники бывают разные. Люди работают и организуют свой бизнес сами. Иногда хорошо (качественно работая и с авторами, и с клиентами). Иногда (чаще всего) плохо, забивая на тех и на других (больше это относится к «фирмам», «компаниям», «конторам», где всё идёт на потоке). Но опять же, всех под одну гребёнку не надо, все работают как могут, как умеют и как организуют. Никто авторов с ними не заставляет работать, как никто не заставляет клиентов заказывать именно у них.

Про авторов. Автор – движок этой системы. Без него бизнеса нет. Но авторы тоже бывают разные: и действительно хорошие специалисты (которые пишут хорошо, но часто начинают ценить себя всё дороже, отчего работа с ними перестаёт быть выгодной), и недоавторы, которые делают очень плохие работы (или вообще ужасные). А бывают и просто мошенники. В отличие от фирмы, автору быть мошенником проще. Он один, офиса нет, сайта (который стоит денег) тоже. И если он работает в Интернет – он может постоянно менять аккаунт (или иметь их несколько), менять контактные данные и т.п. И таких очень много. Поэтому тут надо и посредникам осторожнее быть, и клиентам. Но нарваться можно и на плохого автора, и на плохого посредника – вероятность совершенно одинакова.

Про перспективы. Их нет, просто нет. Сейчас очень мало авторов идет в этот бизнес работать, поскольку халявы нет (надо писать серьезно, своими словами). Поэтому чаще всего идут либо с достаточно высокими ценами и небольшими желаемыми объёмами работы, либо идут мошенники, которые делают технический подъем уникальности, просто кидают клиентов и посредников. Этим всё очень сильно отличается от 2000-х годов («нулевых»), когда требования были проще, а Антиплагиата не было. И с усложнением требований по содержанию и уникальности авторов будет еще меньше. Поэтому перспектив для посредников почти 0.

Про нейросети и чат-ботов ИИ. С конца 2022 года многие студенты и халтурные авторы активно увлеклись написанием работ с использованием систем искусственного интеллекта, например, чат-бота ChatGPT и подобных систем. Работы пока что уникальные, но содержание - зачастую бред. В статье подробно написано, почему нельзя и опасно использовать системы ИИ для написания студенческих работ. Да и проверку на Антиплагиат очень скоро они уже не будут проходить.

Вот и всё, что я хотел сказать. Если вы со мной не согласны - убейтесь об стену.

Alex Bezugly

©Refcom.info, 2019-2023.

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

whatsapp +7-777-189-69-38 , +7-922-630-08-69

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

Обновлено в мае 2023 г.

Как уже неоднократно мною было сказано, в сфере написания студенческих работ на заказ (по-английски это essay mill или "эссейная мельница") работают разные исполнители, но немало работает и посредников. Посредники - люди, которые сами не пишут работы, а только получают заказы от клиентов, перезаказывают выполнение авторам. Некоторые авторы тоже могут быть посредниками, если у них большой загруз по заказам (не успевают всё, а заказчиков терять не хочется), либо если они специализируются на определенного вида работах, тематике, а всё остальное передают на выполнение другим авторам. Но это отдельный случай. Большинство же посредников на этом рынке - именно что "чистые посредники", которые сами не пишут, занимаются исключительно перезаказом. С учетом низкой самооценки многих авторов - практика вполне себе состоятельная. Правда вот, хороших авторов дипломных, курсовых и контрольных работ на рынке всё меньше.

В последнее время многие «рефератные посредники» озадачились вопросами своей репутации, активно заказывая позитивные статьи про себя и свой бизнес, «красивые» отзывы якобы «клиентов» и прочее на биржах фриланса (да-да, я это отслеживаю). Это всё неспроста, поскольку негативной информации по ним скопилось еще больше. Сказать честно, весь этот бизнес, его репутация, престиж и отношение к нему общества настолько ухудшились за последние годы, что многие, не знающие всей «кухни», смотрят на эту деятельность с презрением. И причина тому – адский непрофессионализм посреднических компаний, выполняющих студенческие работы на заказ, а также больше количество мошенников и халявщиков в этой сфере.

Казалось бы, вот оно – забей в поисковик «заказать дипломную работу» и выпадает множество результатов с сайтами, где красивые названия, красивый дизайн, всё так красиво и удивительно описано, что наивный человек может подумать, что все ученые мира только и мечтают сделать для него дипломную работу, курсовую, контрольную на заказ, да еще и за сущие копейки.  Это, конечно, обманчиво. Попробуем развеять мифы и наивные представления о «крупных рефератных компаниях», которые есть на рынке:

1) У них крупная фирма, отработанные процессы, опыт и прочее. Это не так, поскольку в этом сезонном бизнесе нет смысла делать крупные фирмы. Это офис с 2-5 менеджерами, может даже несколько небольших офисов в нескольких городах (и не факт, что даже одно юрлицо – иногородний офис может вообще работать по франшизе). Все авторы, которые пишут работы, работают вне штата (бывают и в штате, но это 1 случай на 1000). Естественно, никаких трудовых или даже гражданско-правовых отношений с авторами нет, захотят – будут работать, не захотят – не будут. И многие уже не хотят. Про менеджеров и авторов подробнее дальше.

2) У них работают профессионалы, учёные, преподаватели. Это не так, поскольку авторы-профессионалы не особенно часто работают с посредниками. Эти люди либо имеют собственную клиентуру и пишут за нормальную цену дипломные и курсовые без посредников (посредники платят авторам мало и нерегулярно, отчего нормальные авторы стараются с ними и не работать – только новички или непрофессиональные дилетанты), либо им просто такой бизнес неинтересен (поверьте, ученые этим сейчас не занимаются, да и у преподавателей масса более интересных и простых способов заработать в вузе, чем сотрудничать за копейки с посредником). Менеджеры, чаще всего, тоже работают на такой работе временно, не особо там задерживаются, поэтому «накосячить» могут в любой момент, что они регулярно и делают, профессионализмом в 95% случаев там даже не пахнет. И я их понимаю, т.к. какая зарплата – такая работа.

3) Они дают гарантии, которые не дадут частные исполнители. Никаких особых гарантий они не дают. В договоре указано, что это информационные услуги, и что гарантировать защиту на отлично Вам точно никто не сможет. Вернуть деньги, даже имея договор, чаще всего, нереально (потребуют рецензию на бланке вуза с печатью, которую Вам никто в вузе не даст, назначат экспертизу и признают то, что они правы, в лучшем случае вернут Вам не больше половины суммы, но чаще – ничего вообще). Судиться? Бесполезно, т.к. уже есть масса прецедентов того, что сделка признается незаконной и деньги взыскиваются в пользу государства, да еще и в вуз о Вашем заказе сообщат (и такое бывает).

4) Они найдут нужного автора. Пожалуй, это единственное их преимущество (т.к. работа может быть специфичной, и «частника» для ее выполнения Вы и правда не найдете сами). Но и тут не менее чем в 50% случаев «нужный автор» может оказаться тупицей или безответственным раздолбаем, и работу Вы не получите или получите что-то не то (и автор пропадет), и у Вас начнутся проблемы (см.пункт 3).

5) У них есть служба контроля качества. У большинства – нет. У некоторых есть, но этим занимаются непрофессионалы, и в лучшем случае проверяют они только оформление и уровень Антиплагиат (на большее неспособны). Отсюда, все косяки, связанные с содержанием, никто не выявит, и потом могут быть опять же проблемы у Вас.

6) Они никуда не денутся. Еще как денутся. У некоторых по адресам, указанным на сайте, находится что-то совсем не то (а фактически они живут и работают в Украине, Беларуси и т.п., заявляя себя «московской фирмой», и даже имея московский телефон). И даже если они там, по адресу, есть, и Вы туда заявитесь – думаете, сможете накачать там кучу прав? Увы, это не так. Вас вежливо и без скандалов будут футболить девочки-менеджеры, которые там просто наемные работники, а не хозяева бизнеса (а хозяин может по телефону, конечно, отфутболить и в грубой форме).

Только не надо из этого делать неправильный вывод, что вместо заказа у крупных рефератных посредников надо заказывать во ВКонтакте у всяких там «Ирин Умных», «Наталий Дипломных» и т.п. Там возможностей кидалова куда больше, и работают такие же посредники, но в большей мере «партизаны», чем эти (и концов там точно не найти). Тоже самое – по объявлениям в газетах и Интернет. Не доверяйте и «биржам студенческих работ» (по факту там сидят либо те же крупные посредники, либо вот такие «Ирины Умные» из ВКонтакта под видом частных авторов, а реальные частные авторы бегут оттуда вперед штанов из-за явно не очень хороших условий работы, высокой комиссии, редких выплат). Я так понимаю, что заказывать надо у проверенных людей, используя «сарафанное радио», и только напрямую. Пообщайтесь с автором, поймите, что работу он пишет сам, что он «в теме». Если это всё так – у Вас будет хорошая и качественная работа, пусть и не так дешево, но ведь скупой платит дважды…

Поймите, что если Вы хотите сэкономить, заплатить мало денег - да, найдутся те, кто это Вам предложит. Интернет пестрит объявлениями о том, что вроде бы "крупные компании" за 100-150 долларов пишут дипломные работы и даже магистерские диссертации, за 20-30 долларов пишут прекрасные курсовые и всё такое. А теперь подумайте на минутку - стал бы реальный профессор, квалифицированный преподаватель, автор с большим опытом и квалификацией писать работу для Вас, работай он через такого посредника? Автор получает не более 50% стоимости заказа. За 50 - 70 долларов будет писать дипломную только студент, школьник, пионер или воспитанник подготовительной группы детского сада. Как вариант - некто давно не работающий из дальней страны (и то не из её столицы), который не имеет нормального заработка и не может самостоятельно даже в Интернет себе набрать заказы хотя бы по 100 долларов... (потому что он нифига не знает, и делать будет всё методом копи-паст, а самому потом ругаться с клиентами неохота). Поэтому даже те посредники, которые дорожат своей репутацией, эту цену в $100-150 используют только для рекламы, и рассчитано это на дурака. Как? А вот так. Студент пишет тему работы, больше ничего. За работу ему предлагают 100 долларов оплатить. Оплатил. Они нашли готовую работу и скинули ему завтра. Он прочитал сам или отнес научнику - тот всё почеркал. Студент пишет фирме замечания - а ему ответ, что мол "сам дурак", надо было высылать методичку, план, иные требования (в т.ч. по Антиплагиат). Не выслал - отвали или доплачивай. Или наоборот, выслал все требования сразу - посчитали и сказали "знаете, за 100 долларов не получается, требований сильно много, да и срок у Вас не 3 месяца, а 1, и акция у нас уже подошла к завершению, давайте за 400" (лично проверял). В итоге, заплатите в любом случае больше. 

Могут ли авторы быть такими же непредсказуемыми и ненадёжными? Ещё как могут, и бывают. Действительно, профессионализма у большинства авторов, которые работают в этой сфере, нет. Он либо так и не сформировался за многие годы работы, либо растерялся и превратился в чистую халтуру. Один мой знакомый недоджедай недавно вообще заявил, что он вводит свою методику проверки работ на Антиплагиат, и будет всех посылать лесом и баней, кто не согласен. С одной стороны, он прав - нередко условиях проверки не соответствуют ни здравому смыслу, ни логике. С другой стороны, видимо, для него, как и для многих авторов в этой сфере, писать с уникальностью (то есть, своими словами, а не методом "копи-паст") сложно. Своими словами писать дёшево невыгодно, это очень долго (особенно если с мышлением туго). А из-за низкой самооценки такие авторы работы берут недорого, особенно при сотрудничестве с посредниками. Вот и стараются такие авторы каким-то образом свою некомпетентность и свои проблемы переложить на кого-то еще: на посредника, на студента, да хоть на Мировое правительство. При этом, они не забывают прикрываться громкими лозунгами из телевизора (разъевшего им мозг, это речь о тех, кому уже 40+, хотя бывают и более молодые с разжижением). И именно поэтому хорошая и одновременно уникальная работа (а бывают "плохие уникальные" и "хорошие неуникальные" тоже) не может стоить дёшево. И, скорее всего, недоавторы Вам напишут "плохое уникальное" или "хорошее неуникальное", а от посредников Вы получите с очень высокой вероятностью "плохое уникальное" или "плохое неуникальное". В общем, заказ работы напрямую без посредника тоже на самом деле не гарантирует ничего. Даже автор с опытом (который из положительного плавно перетёк в отрицательный) может писать шляпу и кинуть Вас в любой момент.

В 2023 году появилась новая проблема - авторы стали писать работы с использованием систем искусственного интеллекта, нейросетей (вроде ChatGPT и им подобных). Работы, написанные с помощью таких систем, получаются, как правило, некачественными, с большими ошибками и неточностями. Часто в вузе вычисляют сгенерированный текст, и в 2023 году система Антиплагиат запустила модуль для выявления сгенерированного текста. Сейчас нагененировать с помощью ИИ для написания курсовой или дипломной работы будет крайне сложно - это всё выявляется и студент не допускается к защите.

Собственно, вот и всё, что я хотел Вам сказать. Я это знаю всё как автор, который в этой сфере работает с 1998-99 года (начинал еще студентом), и уже пережил столько изменений в этом бизнесе, что Вам и не снилось. А уж где и у кого заказывать - выбор Ваш. Можете написать мне (и я сделаю Вашу работу по своей специализации: экономика, право, госуправление, менеджмент, бухучет, налоги, политология, международные отношения), могу посоветовать кого-то, кто может Вам помочь. Может махнуть на мои советы рукой, сказать "вывсёврёти", и в ляпаться по уши в те кучи, что я описал выше. Решать Вам, насильно-то никто никого не заставляет... В конце концов, можно всё написать самостоятельно.

Пишите  Alex Bezugly © 2017-2023.  

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

whatsapp +7-777-189-69-38 , +7-922-630-08-69

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

Дополнено в мае 2023 года

2014 и 2015 годы выдались для рефератного бизнеса непростыми. Многие владельцы фирм по выполнению курсовых и дипломных работ жалуются, что резко сократился объем заказов, притом что требования к работам никто не снижал, и работать по этой причине стало гораздо труднее. Работа в сентябре-октябре 2015 года для многих рефератно-дипломных фирм стала вообще неприятным сюрпризом, который был связан с резким уменьшением потока клиентов и их платежеспособности. Надо разобраться, почему сейчас меньше заказывают дипломные и курсовые?

Причин несколько, и далеко не все они связаны с макроэкономическими факторами (кризисом, который по мощности сильно превзошёл кризис 2008-2009 года, и даже кризис 1998-99 года).

Во-первых, причина в том, что рефератно-дипломные фирмы дискредитировали себя в основной своей массе. Рост «вширь» и гонка за объемами при слабой авторской базе и при непрофессиональном руководстве (по типу «вчера продавали трусы и пельмени – сегодня принимаем заказы на дипломные и курсовые работы»), некомпетентность менеджеров и руководителей – все это привело к массовому недоверию клиентов к таким фирмам. Дутые отзывы и рейтинги (которые пишутся на заказ, либо самими же менеджерами эти «рефератных компаний») не помогли никак и не улучшили ситуацию. Идея организовать «чёс» по регионам с откровенно халтурными не то что работами (а качество проверки в региональных вузах не так уж и отличается от московских, потому сэкономить на авторах тут – проблема), а даже формами для приёма заявок – это тоже не помогло. В регионах люди стали бояться заказывать через Интернет в принципе, предпочитают расплатиться наличными с автором (с реальной местной фирмой на худой конец) (в Казахстане еще говорят «наручно»), а увидев номер с 8-800, клиенты часто просто туда и не звонят, понимая, что фирма такая «где-то там» (откуда не достанешь если что). Попытки внедрить «биржи авторов и заказчиков» тоже не дали весомого результата, потому что и авторами, и заказчиками на таких «биржах» часто выступают либо посредник-организатор, либо посредники более мелкого масштаба. Очень скоро настоящие клиенты поняли и это. А учитывая то, что раскрученные «биржи» стали брать высокую комиссию и с авторов, и с заказчиков ­– они стали терять и тех, и других (нормальных).

Во-вторых, депрофессионализация авторов дипломных и курсовых. Это связано и с привычкой работать «на объем», выполняя порою не те работы, которые следовало бы выполнять (по своей специальности), откровенно халтуря для сокращения времени, не желая осваивать новые методы, новые направления работы и совершенствовать своё мастерство. Использование же многими авторами старых работ (с откровенно устаревшими данными, где менялись только годы, а смысл оставался устаревшим бредом), причиндалов типа «Антиплагиат-киллера» для подгона откровенного шлака под требования вуза (где часто кроме антиплагиата ничего и не проверялось, максимум еще оформление) – тоже влияло и на качество работ посредников, с кем эти авторы работали, и на собственную депрофессионализацию авторов – «приучение к халяве». Один из ярких примеров такой "халявы" со стороны автора - это применение метода "мясо-шоколад" при "написании" работы. Точнее, тут даже не написание - тут переделка старой работы в новую. В экономических работах это, например, замена продажи мяса на производство шоколада, замена турфирмы на гостиницу, замена магазина на турагентство или магазина на завод... При этом, цифры остаются такими же, методы анализа и выводы не меняются, в описании встречаются откровенные ляпсусы, которые как раз и свидетельствуют о том, что работа таким вот методом и написана. Бывает и "лайт" вариант: когда сфера деятельности не меняется, а меняют только годы анализа. При этом, не убираются ляпсусы типа "влияния кризиса" (который был в 2008-2009 году, а в работе она получается внезапно в 2012-м). Бывает, что не учитываются при этом недавно принятые законы, изменения в формах отчетности, ставок налогов, да и средняя зарплата (если используется в анализе) не отвечает реальности.  Еще больший ужас, когда меняют годы в макроэкономических (общедоступных) показателях, откуда выявление метода переделки старой работы в новую становится еще более простым. В работах по госуправлению встречается и такое, когда Управу района Москвы переделывают в Администрацию села Великие Вуйки или Акимат аула Кара-Кирдык (не учитывая разницы в статусе, нормативное регулирование и вообще, что это разные страны) - то есть, это тоже своеобразный "мясо-шоколад", который активно используется недобросовестными авторами. Немало было и таких авторов, которые вовсе без посредников работали, но ничем не лучше (вроде брать с клиента много не брали, но делали также откровенную халтуру, а в случае возникновения проблем «морозились», прятались, не брали трубку телефона и т.п. – это и через Интернет, и даже в реале). По многим предметам и направлениям авторов, в результате, практически и не найти (а если найти – то сильно пожалеть).

В-третьих, коррупция в самих вузах. Случаи продажи готовых работ прямо на кафедре лаборантами, «настойчивые просьбы» преподавателей заказать работу «в нужном месте» или вообще, обнаглев, у себя любимого – это стало повсеместной практикой. Откровенное вымогательство преподавателей, которые не принимают работы, если клиент пишет сам или заказывает «не там, где надо» – я уже писал про такие случаи. С каждым годом это все больше систематизируется, при вузах и факультетах открывают «прикормленные» фирмы. Безнаказанность – вот что движет этими процессами. А ведь это – законспирированная взятка с использованием посредника, не иначе. Да и возросшие требования вузов не только по Антиплагиату, а по содержанию работ  - лишь продолжение этого беспредела. Студентам знаний больше не дают, но требуют с них намного больше, умышленно наталкивая их на необходимость платить, притом, платить "кому надо" за выполнение и за принятие работы. Необоснованные требования к дипломным, курсовым, контрольным я уже тоже описывал. Вымогательство преподавателей стало лишь более явным после такого "повышения требований".

В-четвертых, уменьшение количества самих студентов. Во многих вузах остро ощущается недобор студентов на вечерние, заочные и дистанционные направления. Это связано и с падением престижа экономических и правовых специальностей (поскольку преподаватели там зачастую сами не знают то, чему должны учить), и с потерей смысла получать такую специальность (рынок перенасыщен, перспектив устроиться на работу всё меньше), да и с кризисом (см.следующий пункт) при выросших ценах на обучение это связано тоже.

В-пятых, кризис. Еще в начале 2014 года многие в России с улыбкой кричали «да не страшны нам ваши санкции», «нам санкции только помогут», «да в России не только нефть». В Казахстане же вплоть до осени 2015 года держался курс тенге на таком уровне, что вместо 1 рубля к 5 тенге было 1 рубль к 3 тенге и меньше, да и в Беларуси держали курс до последнего, сколько могли. И вот, всё везде рухнуло, разом (уточню – в Украине это рухнуло несколько раньше). В итоге – рост цен на всё, снижение уровня жизни у всех, тотальная экономия как политика каждой семьи и каждого человека, включая студентов. Сами понимаете, что при такой экономии студенты будут искать работы на заказ дёшево или вообще будут по максимуму стараться делать сами (да, получится не всегда по перечисленным выше другим причинам, но всё же это очень весомый фактор). Учитывая то, что в 2008-2009 году студентов была значительно больше, кризис того периода так сильно рынок дипломных и курсовых работ не уронил. Этот же кризис добьёт его окончательно. Уже закрылись многие фирмы по выполнению дипломных и курсовых работ, и основная причина – именно снижение спроса.

Итак, плохое качество работы фирм по выполнению дипломных и курсовых (отсюда недоверие клиентов к ним), депрофессионализация авторов, ужаснейшая и всё более растущая коррупция и беспредел в вузах, а также мощнейший с начала 90-х годов кризис ­– это и есть причины того, почему у Вас плохо заказывают дипломные и курсовые. Аминь.

Однако, если Вы хотите получить качественную работу, без посредников (ибо я сам пишу многие работы, наиболее сложные - практически все) - можете заказать у меня через этот сайт "Рефком-Инфо". Верить в наше время нельзя никому, порой даже самому себе. Мне - можно (c)

Alex Bezugly, 2015-2023.

MAIL - alex@refcom.info 

Whatsapp:

+371-28-159-919 (EU)

+7-922-630-08-69  (RU)

+7-777-189-69-38 (KZ)

TELEGRAM @AlexBezugly

В последнее время тенденцией стала организация специальных сервисов – бирж авторов и заказчиков курсовых, контрольных и дипломных работ. За последние 3-4 года количество таких сервисов заметно выросло. Если раньше аналогично работали биржи контента для сайтов, на которых владельцы сайтов или веб-мастера заказывали рерайт статей или их написание, а работали там фрилансеры-копирайтеры, то эти новые «биржи» специализируются конкретно на учебных работах. Иными словами, клиент делает заявку на выполнение контрольной, курсовой, дипломной, а авторы оценивают его заявку, в результате заказчик выбирает наиболее подходящего ему автора и делает заказ. Понятно, что те же копирайтеры тут работать могут, но очень ограниченно, поскольку часто требуются практические расчеты и творческая работа (а не тупо переработка текста).

Сам же сервис, в свою очередь, выставляет рейтинг авторам (а может – и заказчикам), собирает отзывы на них и публикует в профиле участников. Еще более важно, что сервис является гарантом платежа. Заказчик вносит средства автору через сервис, а сервис выплачивает автору только после готовности работы и только через определенный срок, когда проходит гарантия по работе (если к ней не было претензий у заказчика за этот срок – средства переводятся в полном объеме). Сервис также запрещает обмен заказчика и автора иными контактами (кроме контактов через сайт), но через сайт общение абсолютно неограниченное. Вроде идеально, да? Но, как говорил легендарный ВСЧ, «хотели как лучше, а получилось как всегда». И что же получилось?

Первое – высокие комиссии сервисов на ввод денег и вывод, которые частично идут на функционирование и поддержку самого сайта и его администратора, его рекламу (и комиссии платит, преимущественно, автор, хотя и с клиента могут снимать). Притом, чем более раскручен сайт – тем выше комиссия.

Второе – участие посредников в работе сайта как в роли заказчиков, так и в роли исполнителей. И это повально и повсеместно. Доходит до того, что один и тот же посредник на сайте – и заказчик, и исполнитель, просто берет у одних (настоящих заказчиков) дорого, а заказывает другим (настоящим исполнителям) дёшево. Притом, брать он может не обязательно на этом сайте (да и отдавать делать тоже). Об этом говорят многочисленные «косячные» злые отзывы на работу таких посредников, которые взяли и не сделали, или сделали ужасно (и их нелепые ответы, что не делал сам – отдал коллеге, а он не смог, что не рассчитал свои силы и прочее). При этом, у многих посредников такого рода «накрученный» рейтинг. Его накручивает или сам сервис (а часто эти сервисы связаны с большими компаниями по выполнению курсовых и дипломных, просто работая как «оффшор», для дополнительного «лихого» заработка без ущерба для рейтинга основного сайта), или сами же эти умные ребята. Накрученный рейтинг сделать просто: сам себе заказал (под разными никами), сам себе сделал, сам себя оценил и оставил положительный отзыв. Трата денег – только на комиссию сервиса. Всё. Можно буквально за неделю накрутить рейтинг неплохо, и накрученный рейтинг на бирже дипломных и курсовых – то что надо такому посреднику.

Третье – иллюзия того, что Вы работаете с реальным автором – она действительно иллюзия. Автор может внезапно пропасть, заболеть, уехать на Северный полюс и т.п. И Вы никак (кроме как через сайт) не сможете с ним связаться. Да, деньги Вам вернут, но время будет упущено. А еще бывают авторы, которые делают плохо работы, выкладывают «выполненную работу» в последний момент, открыв которую можно ужаснуться (антиплагиат может быть подогнан антиплагиат-киллером, это самое простое, а могут быть неверные расчеты или вовсе не выполнено задание). Да, можно предъявить претензию. Если это простой автор – с большой вероятностью деньги Вам вернут. Если же автор «прикормленный сайтом» (читай – посредник), тем более, посредник, который от основателя сайта – Вы попали. Вам до конца будут компостировать мозг, что всё сделано правильно и возврата денег не ждите (в лучшем случае вернут часть).

Поэтому, иллюзия работы «напрямую с автором» на биржах дипломных и курсовых работ – это иллюзия, не более того.

Рефком-Инфо www.refcom.info

Алексей (Alex)

MAIL - alex@refcom.info 

TEL. +7 (495) 225-88-25 (Russia). +7-777-189-69-38 (Kazakhstan)

Whatsapp  +7-922-630-08-69 или +7-777-189-69-38

TELEGRAM @AlexBezugly