Наши статьи

Когда мне говорят про сегодняшнюю науку, я всегда скептически отношусь к этим рассуждениям. Да, есть люди, которые что-то пишут, публикуют, имитируют бурную деятельность. Только вот кому это надо? Понятное дело, если речь идет о чем-то действительно нужном человечеству (лекарствах, вакцинах, только не БАДах и сомнительных псевдомедицинских технологиях, технических средствах и технологиях, только не выдуманных, как самолёт из карельской берёзы или танк, стреляющий г…ном, разумеется) – это еще можно понять. Но когда мусолятся по 20 раз темы по экономике, государственному управлению и праву – это вызывает, скорее, раздражение.

Почему так часто публикуют статьи по гуманитарным и общественным наукам? Потому что от числа публикаций и их цитируемости зависит индекс Хирша преподавателей.

Справочно: Индекс Хирша - наукометрический показатель, предложенный в 2005 году аргентино-американским физиком Хорхе Хиршем из Калифорнийского университета в Сан-Диего первоначально для оценки научной продуктивности физиков. Индекс Хирша является количественной характеристикой продуктивности учёного, группы учёных, научной организации или страны в целом, основанной на количестве публикаций и количестве цитирований этих публикаций.

Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) — библиографическая база данных научных публикаций российских учёных и Индекс цитирования научных статей. Для получения необходимых пользователю данных о публикациях и цитируемости статей на основе базы данных РИНЦ разработан аналитический инструментарий ScienceIndex. Проект РИНЦ разрабатывается с 2005 года компанией «Научная электронная библиотека»

От этого индекса зависит степень «респекта и уважухи» к конкретному «учёному», даже если он трижды долбоящер и пишет всё это не сам. А, как правило, при большом количестве публикаций так оно и получается. Разумеется, если человек занят делом (как я) – ему некогда особо часто бесплатно писать и размещать научные статьи в журналах, нередко уплачивая еще и деньги редакции (в журналах Wos и Scopus – деньги еще и немалые) за публикацию. В этом случае применимые технологии:

• Соавторство: когда «учёный» присосеживается к группе других «учёных» (из которых дай бог один реально что-то пишет, а остальные – его научный руководитель, друзья и родственники, либо просто заплатившие деньги люди), и в итоге у статьи может быть 3 и более соавторов, особенно удивляет, когда несколько соавторов у довольно небольших по объему статей;
• Заказ научной статьи: ну тут всё просто – надо найти человека или фирму, которые пишут научные статьи на заказ, притом, качественно, заплатить деньги, и статья будет получена (а если найти соавторов – расходы можно раскидать и на них);
• Множественные публикации одного и того же с разными заголовками, а может и введениями (недавно сам столкнулся с таким, когда искал информацию об одной теме, т.к. один чертовки хитрож..й профессор одну и ту же статью в разных журналах напечатал с разными заголовками в разные годы, 2019 и 2020), либо просто небольшой рерайт того, что есть, с повторной публикацией в том же году, но в другом месте (чтобы не светиться по базам Антиплагиат).

Надо отметить, что научные статьи, особенно для Wos, Scopus и ВАК пишут не только учёные и не только для индекса Хирша и его производных, но и просто люди, которые считают, что они могут, и что это им поможет найти высокооплачиваемую работу. Тем более, такие устремления мотивируют некоторые работодатели, желающие видеть публикации в таких вот научных журналах от таких будущих вот топ-менеджеров. Если раньше выходом было заказать недорого научную статью и разместить в «мусорном» журнале, где публикуют за деньги всё, то пришлёшь, сейчас это стало сложнее – работодатели уже в курсе, какие журналы рейтинговые, а которые сродни туалетной бумаге. Притом, не надо думать, что эта мода есть только в России и других странах СНГ – она повсеместно, больны этим и Европа, и США, и Азия.

Научные статьи требуют публиковать и магистрантов, а бывает и бакалавров. Естественно, в серьезных журналах их особенно никто не публикует, докапываясь по разным поводам, но если соавтором (или псевдо-соавтором, как описано выше) идёт научный руководитель – часто проблема решается за счёт его «авторитета». К счастью, многие вузы не мучают магистрантов и будущих бакалавров выбором места публикации, предлагая им опубликоваться в вузовских сборниках (бесплатно), либо в журналах, где за небольшую плату (10-30 долларов) опубликуют всё, что потребуется. Конечно, там опубликованные статьи – чисто формальность, чтобы выполнить требования вуза, и по факту это ничего не даёт. Конечно, есть ребята, которые реально проводят исследования ещё в процессе учёбы, которые могут показаться интересными и нужными, но таких немного. Очень часто там также публикуются заказанные статьи, нарезки из диссертаций и прочее.

Примерно тоже самое делается и с диссертациями. Если речь о магистерской диссертации – там, конечно, речи о науке, как правило, нет. Просто человеку нужна корочка магистра, потому что бакалавром, как он считает, быть «не комильфо», даже если дальше наукой заниматься не планирует (а в 90% случаев так оно и бывает). Поэтому заказанные магистерские диссертации, равно как и заказанные работы MBA, уж не говоря о бакалаврских работах – вещь обычная и в России, и в Казахстане, и в Украине, и в Беларуси, и в других странах СНГ и ЕАЭС, и в странах Евросоюза, да везде. Если бы я сам этим не занимался и не писал для клиентов перечисленной группы стран и межгосударственных интеграций – я б этого не утверждал.

С кандидатскими (в Европе или даже в Азии сейчас – это докторские PhD) всё несколько сложнее. Здесь нужны более глубокие научные исследования. Нередко в экономике вся эта «глубина» основывается на бесполезном «массаже цифр» статистики, построении никому не нужных математических моделей и прогнозов, которые просто никогда не будут работать, люто нерепрезентативных соцопросах непонятно кого непонятно о чём и для чего, выдуманных интервью руководителей, бессмысленном анализе судебной и арбитражной практики и т.п. Но если всё красиво и без плагиата – человек может получить научную степень. Особенно хитрож..пые раньше переводили диссертации с английского на русский (или наоборот), что упрощало задачу. Украинские диссертанты переводили и с русского (а некоторые русские – с украинского, хотя это в разы опаснее), казахские – тоже с русского или с английского. Сейчас, с развитием систем Антиплагиат, это уже не катит, но переводят с более неподвластных антиплагиатным системам языков (есть же французский, немецкий, либо польский, шведский и т.п., которые распознать системами пока что не получится). При этом до сих пор многие защищённые ранее диссертации – это бредовая копипаста, даже без всякого перевода или рерайта, что постоянно выявляет «Диссернет». В большинстве случаев те, кто вот так «защитился», даже не сами копипастили – поручили кому-то за деньги. Естественно поручили не тем, кто способен сделать что-то честно и с нуля, а откровенным рас..дяям, которые умеют только тупо копипастить.

Зачем большинству людей научные степени? ИМХО, низачем, если человек не занимается научной или преподавательской деятельностью. Это просто понты, которые дороже денег. Увы, психология совка в наше время – успешность, основанная на признании общества. Кто-то тебя, трижды долбоящера, должен уважать за то, что ты кандидат наук, или даже доктор, хотя связать трех слов без мата не можешь – просто есть деньги, чтобы купить себе статью с публикацией, научную степень кандидата, PhD, доктора наук. Да, возможно, мой знакомый джедай, который воспевает выдуманный советской пропагандой совок (которого на самом деле не было как действительно великого государства – была просто несвободная тоталитарная закрытая система с лютой пропагандой и мозготраханьем, которая, к счастью, рухнула) со мной не согласится. Меня это и не удивит: человек, который до сих пор смотрит раша-ТВ, с его лютым г..щем в новостях и такими же сериалами (типа «След» и т.п. сказками барда Бидля про полицию и честных силовиках, или селовиках, как там их Масяня называла) вряд ли что-то понимает в жизни. А именно последствия вот этого совка – это вся эта жизнь на бывшей его территории: понты дороже денег, коррупция, тотальный обман и показуха, самообман. Конечно, на западе и на востоке, где совка никогда не было – тоже этого хватает, но там пришли к этому совсем другим путём, и не так быстро, и всё-таки там этого меньше (по общению со студентами и преподавателями понимаешь, что там СОВСЕМ иной уровень). Но это всё лирическое отступление.

Что делать дальше? А ничего, жить. Если кто-то хочет заказать написание научных статей РИНЦ, ВАК, Scopus, WoS для России, Казахстана, Украины, Беларуси, а также из других стран СНГ, ЕАЭС, из Латвии, Эстонии, Литвы и Польши – да обращайтесь, я помогу. Работаю в этой сфере с 1998 года. Научной степени нет, но есть много информации на этом сайте, в то числе, личных статей, портфолио выполненных работ, список готовых работ. Пишу работы на русском, украинском, польском и английском языках.

Alex Bezugly

© Refcom Info 2021

все контакты - на этом сайте слева

Когда провожу мониторинг статей по нашему бизнесу, нередко натыкаюсь на статьи, в которых журналисты, копирайтеры, знакомые джедаи и просто люди, считающиеся себя «умными», рассуждают о научном плагиате, качестве образования, студенческих работах на заказ и фирмах и авторах, которые их выполняют, а порою, между делом, и о поддельных дипломах.

Конечно, зачастую это всё свалено в кучу, делаются необоснованные выводы о зависимости одного от другого, вопрошается у небес «доколе» и делаются дикие предложения по корректировке реальности. Хотелось бы немного пояснить, что к чему, отделить мух от котлет, Швецию от Швейцарии и Австрию от Австралии (уж не говоря про Словению и Словакию).

Что является плагиатом? Плагиат – неправомерное заимствование. Плагиат может быть разным: художественным, литературным, научным. Суть плагиата в том, что некто берет что-то чужое и выдаёт за своё. Иными словами, неправомерно использует чужое. Научный плагиат может заключаться в использование чужого научного текста без ссылок на автора, либо в использование чужой научной идеи или разработки (пусть она описана даже иным, оригинальным, текстом). В студенческих работах подход к пониманию научного плагиата достаточно упрощён: плагиатом считается неправомерно заимствованный текст из других студенческих работ, из учебников, из лекций, из размещенных где-то (неважно где) научных статей. Раньше именно так писали студенческие работы (дипломные или курсовые): копипастили и вставляли. Кто-то копипастил с Интернета или дисков, кто-то сканировал учебники и статьи. Когда Интернет стал обыденностью – копипастить начали из Интернет источников массово. Теорию к дипломной можно было настрогать за пару часов, если нашел материалы. Всё было «научно», «красиво», «литературно». Профессиональные авторы нередко одну и ту же свою работу использовали до 3-5 и боле раз, вычленяя из неё нужный текст для других работ, а то и просто сдавая повторно (поправив разве что оформление). Сейчас же, когда внедрили программы Антиплагиат, так делать нельзя – это всё очень быстро выявляется. Да, это упрощенный подход, но когда работа один в один совпадает с тем, что есть в Интернете – тут уже отговорки о том, что «всё придумано до нас» и «как я напишу избитую тему другими словами» просто неуместны. Писать надо своими словами, используя цитаты (и то только там, где это уместно). Другое дело, что когда вузы в погоне за процентами вводят повышенные требования по уникальности (а есть такое, когда просят 85%, и даже 90% уникальности, с учетом перефразирования, поиска в закрытых источниках и т.п.) – это преступный подход, за который ректоров и деканов надо бить по башке, ибо стимулируют они не самостоятельное написание студентами работ, а как раз их заказ у тех, кто умеет писать без плагиата, либо использование «программ обхода плагиата».

Является ли заказ студенческих работ у специалистов плагиатом? Я даже более скажу, что многие думают, что написание дипломных и курсовых на заказ – уголовное преступление, за которое как минимум сажают. На самом деле это не так, никакой ответственности за написание студенческих работ на заказ нет. В некоторых странах (России и Литве, например), есть административная ответственность тех, кто рекламирует эти услуги. Но сами понимаете, что в наше время глобализации и развития Интернет надо быть всегда разумным правовым нигилистом, и на странные законы забивать. Сегодня эти законы есть, завтра их нет. Законы, противоречащие здравому смыслу и целесообразности – это не те законы, которым надо подчиняться, их надо только обходить. А вот плагиатом с формальной точки зрения использование несамостоятельно написанной работы является. Студент сдает чужой труд, выдавая за свой. Это верный признак плагиата. Другое дело, если никто не заявляет, что это плагиат – никто плагиатом его и не признает. Думаю, реальный автор не будет заявлять студенту о неправомерности использования им выполненной на заказ работы. Другое дело, когда заказчик не оплатил автору, а работу использовал для сдачи в вуз: мне известны факты, когда авторы заявляли об этом на кафедры и в деканаты, а заодно и ректораты, и у жадных заказчиков появлялись очень крупные проблемы. Ведь вузы не приветствуют сдачу заказанных работ (хотя многие преподаватели это понимают, но официально никто не приемлет). Поэтому здесь, если пострадавшего нет, никакие нормы об авторском праве и плагиате работать просто не будут – никто не заявит о нарушении своих авторских прав.

Что же является преступлением? Ну, во-первых, когда заказывают не дипломную работу, а сам диплом (документ). Многие почему-то считают это одним и тем же (сужу по звонкам некоторых клиентов). Очевидно, от непроходимой глупости. Действительно, подделка официального документа – это не написание работы (текста) на заказ, это действительно уголовное преступление. Во-вторых, преступлением является написание преподавателем за плату для своего студента работы (это взятка), а некоторые преподаватели вынуждают студентов заказывать у них, и по очень высоким тарифам. Аналогично – когда преподаватель пишет не сам лично (как и не сам принимает оплату), а отправляет к «карманному автору» или в «карманную фирму», которые потом делятся с преподавателем выручкой, полученной от студента. Это тоже взятка, притом, речь о том, что фирма или автор выступают соучастниками в получении взятки, посредниками.

Имитация научной деятельности – наверное, это именно публикация «учёными», а также магистрантами и даже бакалаврами научных статей. Научная статья – относительно небольшой текст, который содержит результаты научных исследований (теоретических, аналитических, экспериментальных). Многие преподаватели обязаны публиковать большое количество статей, чтобы иметь нужный индекс Хирша. Часто это абсолютно бессмысленное и никому не нужное писание. Но это требуют, это надо делать. Тем более, писать и публиковать статьи обязаны те, кто пишет кандидатские и магистерские диссертации (а вот у магистрантов их не очень охотно берут во многие журналы), а то и бакалавры (встречал и такое). Именно поэтому в базах научных статей мы сейчас часто видим статьи, где 3-4-5 авторов, при том, что статью реально мог написать один (и, как правило, один и писал, остальные «присоседились», в том числе, за деньги). Рост требований по написанию статей активизирует рефератный бизнес, переводит его на следующий уровень, когда создаются фирмы по написанию и публикации статей для ВАК, Scopus, WoS, РИНЦ. Я этим занимаюсь достаточно давно, и Вы можете ко мне обращаться. Но я понимаю, что всё это имитация научной деятельности, как должны понимать и Вы.

Очень часто режет по глазам и ушам фраза «я купил дипломную работу» или «я купил курсовую работу». Купить можно товар. Например, если бы у меня был склад готовых дипломных и курсовых, и я бы продавал то, что есть на этом складе в том виде, как оно лежит – это была бы продажа. Да, в некотором роде у меня есть такой склад, архив готовых работ, и я продаю готовые работы недорого. Хотя и тут я консультирую клиента при покупке. Но чаще всего речь идет не о продаже готового, а о выполнении работы на заказ. То есть, работа (услуга, имеющая конечный результат, пусть и нематериальный) заключается в написании на заказ по требованиям клиента и с гарантией (бесплатной или платной – здесь могут быть варианты). Поэтому правильнее будет сказать «работу заказал», а не «купил».

Конечно, объясняю я всё это, но журналистам как об стенку горох, и будет еще полно статей, где в кучу смешивается заказ и покупка готовых работ, покупка корочек и плагиат, без отделения одного от другого, нормального от преступного.

В отличие от моего знакомого джедая, я не собираюсь оправдывать деятельность по написанию студенческих и научных работ (а это не только дипломные и курсовые, но и научные статьи на заказ, которые заказывают, в том числе, даже преподаватели сами). Да, эта деятельность не вполне честная и правильная. Я ею занимаюсь давно, и мне, так-то, совершенно по барабану на моральную оценку этой деятельности. Я пишу работы качественно, не халтурю - вот тут портфолио. Но не чтобы кого-то чему-то научить (как хочет вышеупомянутый джедай), а просто так. Порою даже учу этим себя и расширяю свой кругозор – для меня это важнее. Но если клиентам нравится моя работа – это радует, и таких людей много. Хотя, конечно, имеются определенные принципы, по которым и я принимаю заказы: не беру такие темы, которые противоречат моим убеждениям, почти никогда не берусь переделывать чужое, не пишу дёшево и без предоплаты, официально применяю принцип «резиновой цены» к некоторым работам (к дипломным и научным статьям – в первую очередь). Если Вам интересно, какие работы я делаю, Вы можете подробнее ознакомиться с этим на страницах моего сайта. Там всё подробно написано. Контакты написаны на этом сайте.

Alex Bezugly

© Refcom Info 2021

Публикация в социальной сети от моего знакомого джедая дала мне мысль о составлении словаря рефератного бизнеса, чтобы каждый знал, что есть что в этой сфере. Притом, те определения, которые дал мой знакомый джедай – это в обычном для него стиле трэш-максимализма лозунги. Он не согласен с наличием антиплагиата, маркетинга, блогов, мерчендайзинга и многих других вполне понятных нормальному человеку вещей, которые можно называть и другими словами, но зачем?

Можно привести несколько терминов и дать их определение, но уже с адекватной и реалистической точки зрения. Итак, определения.

АВТОР – человек, который сам пишет студенческие работы на заказ, для клиентов напрямую, либо для посредников. Это может быть хороший автор, плохой автор (в том числе, многостаночник).

АНТИПЛАГИАТ – программы (их несколько, они разные), позволяющие определить заимствования в тексте чужих текстов, понять, самостоятельно ли написан данный текст, либо украден у другого автора. Современные вузы некорректно используют эти системы, завышая процент требуемой уникальности, вводя модули, которые выискивают «похожий» текст (не скопированный, заметьте), что тоже не совсем верно, и не должно применяться к работам студентов (в научных исследования, возможно, это допустимо, т.к. научный плагиат – несколько иная сфера).

БАЛАЛАЕЧНИК – не в обиду музыкантам, но это плохой автор, который часто является МНОГОСТАНОЧНИКОМ, ЧЕБУРАШКОЙ, делает не очень хорошие работы («Я поэт, зовусь Незнайка. От меня Вам балалайка» - вот отсюда).

БИРЖА – организация выполнения студенческих работ при обращении клиента (а нередко и посредника) на сайт, где независимо работают разные авторы, выбор по отзывам и ставкам нужного автора из откликнувшихся на заказ, работа с ним. Биржа гарантирует безопасность обеих сторон (деньги лежат на депозите и полностью перечисляются автору после окончания гарантийного срока; контролируется выполнение требований, доработок). Биржа зарабатывает комиссионные от сделки (от 10 до 25% и выше).

БЛОГЕР – человек, который текстом, либо видеороликами высказывает свои мысли для широкой публики. К блогерам можно отнести и моего знакомого джедая, и в какой-то мере меня. Видеоблоги – современные телепередачи, которые можно смотреть без телевизора или без телевидения (что в условиях государственной пропаганды и откровенной деградации телеконтента очень даже актуально). В рефератном бизнесе чаще используется текстовый блогинг.

ДОРАБОТКА - исправление написанной работы по замечаниям преподавателя (научного руководителя, куратора). Обычно делается в рамках гарантии, но может быть платной: либо если по договоренности между автором и клиентом, посредником и клиентом, посредником и автором, это было установлено сразу, либо если появились дополнительные требования, которых не было ранее, включая изменение темы, требований по оформлению, уникальности, изменение первоначально согласованного плана и т.п..

КИДОК (он же кидала, обманщик и т.п.) - автор или посредник, который: а) берет аванс с клиента и не присылает работу, либо присылает что-то явно совсем не то;  б) присылает работу, но потом отказывается необоснованно от доработки; в) в случае посредника - не оплачивает за работу автору (также необоснованно). Кидком может быть и непосредственно клиент, но это кем надо быть, чтобы работать с клиентами без предоплаты-то...

КИЛЛЕР-АНТИПЛАГИАТ (или Антиплагиат-киллер, техподъем) – разные системы, которые технически обрабатывают текст, вставляя в него лишние невидимые слова, либо исключая (превращая в формулы некоторые слова или символы), либо разделяя слова. В 2014-2019 гг. эти услуги имели тенденцию роста, но с развитием систем Антиплагиат применять их стало всё сложнее, техническую обработку замечают и работы не принимают.

КОЛЬЦО ВУЗОВ - хранилище сданных ранее работ (дипломных, как правило) в закрытой межвузовской базе в России (в других странах есть аналогичные), которое используется для выявления плагиата (сдачи повторно чужих работ, либо использование их фрагментов).

КОПИРАЙТ – создание новых уникальных текстов, неважно, в какой сфере. Это могут быть даже сказки, рассказы и повести, обзоры. А могут быть научные статьи, студенческие и научные работы (НАУЧНЫЙ КОПИРАЙТ)

МАРКЕТИНГ – это либо наука об исследовании рынка, либо комплекс мер по продвижению товаров и услуг. Он включает в себя рекламу, PR, прямые продажи и прочее. В рефератном бизнесе связан с созданием сайтов и контента для них, постов в социальных сетях, объявлений на специальных сервисах, прямых обращениях к посредникам для сотрудничества и т.п. Интернет-маркетинг – одно из направлений маркетинга, и всё чаще он применяется в рефератном бизнесе для привлечения «прямых» клиентов.

МНОГОСТАНОЧНИК – автор, который пишет сразу в нескольких направлениях, зачастую даже совсем не смежных. Это либо копипаста + техобработка из Интернет, либо это посредник называет себя автором, принимая таким образом, заказы по большему спектру, размещая потом реальным авторам. Нередко многостаночники – чебурашки (см. «Чебурашка»).

ПИАР (PR) – public relations, связи с общественность. Вариант продвижения, когда продвигается положительный образ компании или человека, а не его продукта или услуг. Это могут быть статьи, выступления, встречи, благотворительное участие, когда человек на виду, его узнают, и потом к нему будут обращаться, поскольку он показал себя. Именно этим занимается мой знакомый джедай, да и я, чего тут говорить.

ПЛАГИАТ – неправомерное заимствование, не оформленное как цитата, либо просто присвоенное чужое произведение или его часть (текст – в рефератном бизнесе). Плагиат выявляется системами Антиплагиат, найти его можно и иначе (на память, со сравнением данного текста с другими, при вбивании текста в поисковик). Текст, которого нет в Интернете (отчего система Антиплагиат его не видит, ПОКА),  но который тоже скопирован и вставлен – это тоже плагиат, кто бы что не писал. Переведенный текст, вставленный в работу (если его система Антиплагиат тоже не видит) – тоже плагиат. Плагиатом является и повторная сдача ранее сданных работ, либо использование их фрагментов (даже своих, если они сдаются для разных клиентов). При попадании работы в «Кольцо вузов» или при выкладывании самим вузом работы в Интернет (что делается всё чаще), сдать ее повторно уже не представляется возможным.

ПОСРЕДНИК – человек, который не пишет работы, а принимает заказы от клиентов, передает авторам. Может принимать заказы и у других посредников («посредник второго уровня»). Посредник может быть автором в одном направлении, но посредничать по другим. Посредник может быть фирмой с менеджером, либо просто физическим лицом.  Посредник зарабатывает на разнице между стоимостью заказа для клиента и для автора.

ПРОХОДНЫЕ РАБОТЫ (или «проходняк») – не очень качественные работы, которые, тем не менее, у заказчиков принимают, а порою ставят даже не только «удовлетворительно», но и «хорошо», и даже «отлично». Причина – работы никто не проверял или не читал, либо проверена только уникальность, либо преподаватель безграмотен и оценить работу должным образом (плохо) не смог. Часто такие работы пишут БАЛАЛАЕЧНИКИ, МНОГОСТАНОЧНИКИ.

РЕРАЙТ (или «рерайтинг») – действия по переработке текста, когда либо меняются слова и их положение («неглубокий рерайт»), либо текст пересказывается своими словами с сохранением его смысла и стиля («глубокий рерайт»). Неглубокий рерайт сейчас является выявляемым для систем Антиплагиат, глубокий – нет.

ТЕХОБРАБОТКА (или просто «тех») – см. КИЛЛЕР-АНТИПЛАГИАТ

УНИКАЛЬНОСТЬ - уровень выявленного "своего" текста в проверяемой по АНТИПЛАГИАТ работе (см. АНТИПЛАГИАТ). Не всегда является истинной, возможно заимствованный текст был переведен, либо просто пока не попал в Интернет или Кольцо вузов (см. ПЛАГИАТ)

ЧЕБУРАШКА – да простит нас Э.Успенский, но имя его героя еще со времен сильной активности «ольгинских троллей», благодаря аватаркам некоторых из них, присвоено фейковым страницам в социальных сетях, где вместе фото – картинка или чужое фото, чужое имя. В рефератном бизнесе ими сейчас также называют фейков с чужом фото или без фото, с чужим именем, на их страницах может быть реклама услуг по написанию работ. Такой аккаунт может быстро сдуться и уйти в небытие. Нередко у владельца таких несколько.

Вот как-то так, потом дополним еще

Alex Bezugly

© Refcom Info 2021

Проблема уникальности дипломных работ, магистерских диссертаций, а также курсовых, рефератов, научных статей – всё это стало актуально с 2009 года, когда активно начала работать система Антиплагиат.ру в России, а параллельно появились системы проверки уникальности ETXT и Advego Plagiatus. На этих системах изначально проверяли уникальность работ. Но их тогда легко было обмануть, да и проверяли только по источникам, которые есть в открытом доступе в Интернет, и которые они «видят».

Сейчас всё изменилось. Да, остались бесплатные системы проверки уникальности, и в другой моей статье написано, где именно можно проверить уникальность по Антиплагиат бесплатно. Однако, той проверки уже совсем недостаточно. Дело в том, что есть «скрытые» от бесплатных систем источники: коллекции самого вуза (сданные ранее работы), коллекции диссертаций, журналов и прочего (к ним доступ только по подписке), межвузовские коллекции («Кольцо вузов» в России, подобная же коллекция в Казахстане).

На чем проверяют работы сейчас? Это платные (для пользователя) системы, которые имеют расширенный спектр источников проверки: не только на совпадение из Интернет, но и на совпадение из этих самых закрытых баз, на рерайт (на изменение исходного текста), на перевод (в основном, с английского, но можно подключать и другие языки). При этом, по странам используются преимущественно системы:

• Антиплагиат-вуз – в России: только платный доступ или доступ через студенческий кабинет, есть тариф Full (270 рублей) на сайте Антиплагиат.ру для одной проверки одного документа – это примерно тоже самое;
• StrikePlagiarism – в Казахстане и Украине: для вузов это более дешевый продукт от польских производителей, который тоже позволяет проверять на рерайт, на наличие текста в закрытой базе и т.п., но проверяет в целом более лояльно.

Кое-где используются другие программы для проверки. Например, платные версии систем https://unicheck.com/, https://content-watch.ru/text/, https://text.rucont.ru/, http://www.plag.lv/ и некоторых иных. Многие небольшие вузы и даже чаще – техникумы – до сих пор используют бесплатные системы Антиплагиат.ру, ЕТХТ, Advego.

Особенно лютуют российские производители продукта Антиплагиат-вуз. По сути, смысл продукта правильный: нельзя сдавать скаченные работы, ранее сданные другими студентами работы, работы, написанные методом «Copy-Paste». Особенно это касается публикуемых научных статей и дипломных работ, включая магистерские диссертации. Но тут применяется и фактор произвола со стороны преподавателей и администрации вуза: завышенные требования по уникальности (80-85%, чего не может реально сделать студент или магистрант, особенно если не учитывается «белое» цитирование – а они не учитывают его), внедрение всё новых и новых модулей, которые для студента становятся просто непосильными, «похищение» файлов после проверки через студенческий доступ (при следующей проверки они уже высвечиваются как плагиат), ограничение по числу проверок, а то и вовсе невыдача полного отчета студенту для исправления работы. Это, конечно, необходимо пресекать, и тут как раз бы помогла работа с администрацией вуза студенческого профсоюза или мотивированные жалобы в министерство образования на такой произвол.

StrikePlagiarism предполагает более лояльную проверку, поскольку подключенных модулей там меньше, и эта программа определяет не уровень уникальности в целом, а рассчитывает два коэффициента, связанных с повторяемостью подряд нескольких слов из разных источников. Сейчас к этой системе подключены вузовские и межвузовские базы, отчего сдать старую работу в Казахстане или Украине (да и Польше, откуда пришла эта система) нельзя. Там внедрили и аналог проверки на рерайт. Более того, в отличие от Антиплагиат-вуз-ру там нет платного модуля для разовой проверки для любого человека, и нет бесплатной версии в принципе.

«Мой знакомый джедай» (не буду говорить его настоящее имя) в своих статьях вообще предлагает отменить Антиплагиат, не понимая, что это даст раздолье для откровенной копипасты и 20-кратной сдаче одной и той же работы в разные вузы. А именно это имело место в «нулевые» годы, и даже вплоть до 2009-2011 года.

Что будет в 2021 году с выполнением работ и с Антиплагиат? Скорее всего, вузовский произвол будет нарастать. Скорее всего, на эти системы перейдут и те, кто до сих пор не перешел. Возможно, внедрят еще больше модулей, еще больше «похитителей файлов». Где-то еще выше задерут планку уникальности (я слышал и про 90%, и про 95% кое-где). Возможно, наоборот, одумаются и снизят планку до нормального уровня (процентов 70), чтобы студенты могли сдать работы, чтобы не мотивировать их эти работы заказывать.

У посредников, к которым обращаются многие студенты, скоро (в 2021 году возможно уже) и вовсе пропадет возможность проверять работы их авторов на системах проверки уникальности: доступы к ним раньше незаконно покупались у вузовских преподов, но сейчас это пресекается. В результате, клиент часто будет получать вторичные работы или полный плагиат за приличные деньги, если не будет заказывать работы у хороших авторов напрямую, а будет обращаться к посредникам, пусть и с «раскрученными брендами». Про качество содержания самих работы я уж и молчу – там оно часто просто ужасное.

Техническое повышение уникальности практически совсем не помогает. Системы Антиплагиат вычисляют все эти способы, выводят «на чистую воду» в большинстве случаев. Ведь обман антиплагиат – это всего лишь обман, надолго он работать не будет, и все эти способы становятся быстро известными как преподавателям, так и специалистом по программам проверки уникальности.

Что же делать? Варианта два – либо писать самостоятельно, либо заказывать работы там, где их делают качественно.

Сам я занимаюсь деятельностью по написанию студенческих работ больше 20 лет (с 1998 года начал). Делаю работы по экономике, финансам, бухучету, менеджменту, маркетингу, туризму и сервисной деятельности, госуправлению, праву, политологии – то есть, по тому, что хорошо знаю сам. Делаю на русском, украинском и польском языке (польские работы стоят дороже, и по ним спектр выполнения немного уже) для вузов в России, Казахстане, Украине, Беларуси, Польше, Эстонии, Латвии, Литве, Азербайджане. Подробная информация обо мне есть на моей страничке.

Если кто-то Вам пишет, что он выполняет «все работы» по любой тематике – это посредник, он не делает их сам (а кто ему их пишет – большой вопрос, скорее всего, не очень толковые авторы, дёшево продающие свой труд). Если кто-то пишет работы дёшево – скорее всего, это работы из Интернет или переделанные из готовых (нередко, с техническим подъемом уникальности). Я же пишу именно что сам, и дорого. Пишу и курсовые, и дипломные, и магистерские работы, и научные статьи (включая ВАК, Scopus), и эссе с контрольными. Понятно, что слишком много не беру, как не беру и срочных заказов. Естественно, я и пишу так, чтобы по уникальности работы были на хорошем уровне. Уникальность – не самое главное (как думают некоторые), должно быть и качественное содержание, актуальные данные, правильные расчеты и выводы, да и оформление тоже не тяп-ляп. Можно ведь написать уникальный бред, который читать смешно. Но и копипаста даже хорошего текста – это не более чем плагиат. Примеры моих работ есть в разделе "ПОРТФОЛИО" Хотел бы сразу сказать, что рерайт чужих работ я не делаю, поскольку это слишком долго и слишком скучно (раньше занимался, но сейчас хватает других заказов).

Сколько стоят мои услуги по написанию качественной уникальной работы? Всё зависит от сезонности, срочности и сложности задания, поэтому «ценника» тут нет. Вы можете написать мне и получить подробный ответ. Написать лучше всего на почту alex@refcom.info , но можно использовать также WhatsApp, Viber, Telegram.

Пишите, обращайтесь

Alex Bezugly

© Refcom.Info 2021.

Другие статьи по теме:

Можно ли оценить работу по уровню Антиплагиат?

Антиплагиат-2020 г.

Как обойти Антиплагиат в 2017-2018 гг.

Обман Антиплагиат 2017-2018 гг.

Как обмануть Антиплагиат

Обман Антиплагиат

Повышение Антиплагиат вручную и технически

Антиплагиат-киллер

Что такое Антиплагиат

Наши услуги по Антиплагиат

Бесплатно проверить Антиплагиат

Антиплагиат-Украина

Антиплагиат-Казахстан

Антиплагиат-Беларусь

Рерайт текста, копирайт

Как обойти Антиплагиат в 2018-2019 гг.

Антиплагиат 2019: смерть рерайта и технического повышения

Недавно прочитал статьи моего знакомого джедая про то, можно ли оценивать качество работы по уровню уникальности, то есть по показателям Антиплагиат. Вот именно поэтому решил ещё раз, но уже более детально, высказывать свое мнение.

Антиплагиат - это разные виды программ (от разных производителей и из разных стран), задача которых выявить заимствования в тексте, а в последние годы, с развитием новых моделей, ещё и рерайт (который делается не методом пересказа), перевод с другого языка или некорректное цитирование. Задача Антиплагиат просто в том, чтобы проверяющий знал, насколько самостоятельно выполнена работа, не скопи..зжена ли она из первых попавшихся учебников или статей, либо не сдает ли хитроумный студент чужую работу повторно. Остальное всё лирика. Разумеется, завышение процента уникальности в требованиях к студенческим работам - это грех, за который преподавателя или завкафедрой черти в аду будут жарить на шаурму.

Однако, давайте подробнее о том, почему авторы ("профессионалы") так не любят эти системы. Всё просто - многие авторы (процентов 90) пишут работы так: находят материалы в открытых или даже закрытых источниках, проверяют на антиплагиат, и если процент уникальности этих материалов пока что высокий (на самом деле это только на время, он упадёт непременно после индексирования системой, это дело 1-3 месяцев) - материалы копипастят в работу, "обрабатывая напильником". Это очень  технически неверный  подход. Конечно, так писать нельзя. А как надо?

Надо, конечно, иначе. Как пишется работа по-нормальному? Надо прочитать материал, понять, описать своими словами (не корявым расколбасом, а нормальным научным языком, но простым и понятным, без вычурности), с небольшими цитатами автора со ссылкой на источник. Это намного сложнее, согласен. А именно поэтому оригинальная работа и должна стоить дорого: от 60-70 долларов за курсовую, от 250-300 долларов за дипломную - вполне нормальные цены с учётом этого. Иначе смысла так напрягаться нет.  Кстати, в отличие от моего знакомого джедая, меня даже радуют темы, по которым уже "набита рука", поскольку написать ее можно просто "из головы", лишь формально сославшись на каких-нибудь авторов или недоавторов из журналов, и процитировав пару "голов" из известных учебников буквально по нескольку фраз. Остальное - всё своими словами, это совсем не сложно. Естественно, уникальность будет очень высокой. А вот когда тему не знаешь, надо искать материалы и как-то переделывать их, и это уже медленнее получается, не так лихо. Много ли кто пишет так? Да нет, конечно. Ну, я пишу, может ещё кто, но немного. Естественно, с посредниками такие авторы работают крайне редко (чаще не работают вообще, своих заказов девать некуда).

Теперь про оценку работы по уникальности. Многие студенты последние годы считают (не сами, в этом их убеждают в вузе), что именно показатель уникальности в Антиплагиат - это показатель качества работы. Конечно, это не так. Можно написать лихой бред с несвязанными фразами и кривыми словами, и он покажет 80%-100% уникальности, но без смеха или слёз потом этот бред читать будет невозможно (я такое видел). А можно написать и нормальную работу, с цитированием, кое-какими заимствованиями (но не запредельными), и работа будет действительно содержательной и качественной. В принципе, я писал дипломные работы с 80-85% уникальности в Антиплагиат.вуз со всеми модулями без особых проблем, эссе делал под 95-100% уникальности (они маленькие, там проще).

Также, как и Антиплагиат, не может оформление быть единственным критерием качества работы. Увы, ещё в 2004-2010 годы я часто сталкивался с тем, что по оформлению только и проверяли, по нему же и ставили оценку, хотя в работе мог быть бред сивой кобылы, либо очень устаревшая информация. Зато красиво оформленная. Сейчас вместо жёсткой проверки оформления стали использовать жёсткую проверку уникальности, придумывая всё более высокий требуемый уровень уникальности, либо не выдавая студентам полных отчётов, проверяя на разных программах (на текст.ру, например, дополнительно), подключая всё новые придуманные модули, сохраняя проверенные работы в базе (читай как плагиат). Ума у проверяющих не прибавилось, как и желания работать, зато "проверка" работы стала быстрее, а повод придраться проще.

В целом, качественной работа должна считаться, прежде всего, по содержанию, раскрытию темы, информативности, актуальности данных, правдивости данных (чтобы без метода "мясо-шоколад" или без выдумывания отчётности, цифр, несуществующих источников). Второй важный критерий - научный стиль. Нельзя писать работы в журналистском стиле, нельзя писать безграмотно, бессистемно. Оформление и уровень уникальности - последние критерии. Но они также важны. Если работа - состряпанная в разном стиле и разными шрифтами даже умная вещь - это неправильно. Она должна быть аккуратно и красиво оформлена. Я потому и выступаю за единый стандарт оформления всех работ, чтобы каждое чмо на кафедре не сидело, и не выдумывало "свои ГОСТы" каждый год, трахая потом мозг студентам с их соблюдением (а такое кое-где ещё есть). Уникальность - тоже не главный, но важный показатель, поскольку если он 0%, да и 20% даже - работа не стоит ничего, ее просто либо скопипастили, либо сдают повторно. Мое мнение, что реальный для студентов уровень уникальности курсовой - от 50% на Антиплагиат.вуз или на ЕТХТ, а дипломной - 65-70%, и так написать вполне реально. При требуемых 80-85%, конечно, велика вероятность, что студент сам писать работу не будет, закажет ее мне, моему знакомому джедаю, иным хорошим и не всегда хорошим авторам, включая работающих на биржах, либо даже Чебурашкам из интернета, или просто посредникам. И не факт, что Чебурашки не воспользуются техническим повышением уникальности, равно как и не очень ценящие свой труд авторы, впахивающие на посредников.

Поэтому, сама по себе проверка уникальности злом не является, но использовать ее как "универсальную меру добра" может только конченный идиот или отъявленный лентяй. Увы, этих категорий среди преподавателей вузов хватает, как и тех, кто ставит для студентов нереальные требования, не совсем понимая для чего и как это делается. Мой знакомый джедай считает, что это для коррупции, для заказа "в том месте", в том числе, заказа повышения. Но это не совсем так. Поверьте, завкафедры крупных вузов не будет заниматься такой ерундой, дающей сущие копейки. Однако, именно там налегают на завышение процентов. Мне кажется, что это просто от дурости и непонимания того, что чем сложнее хочешь сделать жизнь студентам, тем больше они забьют на самостоятельность, заказывая такие работы на стороне. От непонимая сути Антиплагиат. Я даже больше чем уверен, что сами эти деятели не смогли бы написать уникальный текст даже размером в небольшое эссе...

Интересен и тот факт, что посредники часто оценивают работы авторов тоже только по уровню уникальности, а потом удивляются, что работу не приняли. Притом, часто они перестраховываются до того, что проверяют на Антиплагиат всё, даже там, где сам вуз ничерта не проверяет (и сдаётся всё в бумажном виде, а такое ещё осталось кое-где). Вот поэтому заказывать работы у посредников, как и сотрудничать авторам с ними, я не советую.

Если Вы готовы обратиться за написанием качественной работы - обращайтесь

Alex Bezugy (c) 2020. Refcom Info

Россия, Украина, Беларусь, Эстония, Латвия, Литва, Польша

+371-66-104-787, +7-777-189-69-38 whatsapp

Telegram @AlexBezugly

Прежде всего, хотелось бы уточнить понятие. Термин "Студланс" придумал вовсе не я. Студланс - это фриланс по выполнению студенческих работ. То есть, когда мастера-фрилансеры выполняют на заказ студентческие работы, научные стать и даже работы более серьезного уровня. Фриланс, при этом, обычный термин для очень малого микробизнеса (без наемных работников) в сфере услуг, прежде всего, Интернет-услуг. Нравится это моему знакомому джедаю или нет. В идеале студланс - это форма работы студента или иного субъекта, который учится (а то и претендует на научную степень) и мастера-фрилансера, когда первый заказывает у второго выполнение работы, неважно как, лично, через Интернет, через специализированные фрилансерские или студлансерские (более узкие по направлениям) биржи. Если использовать термин "рефератный бизнес", про который я писал ранее - это не совсем студланс, поскольку в рефератном бизнесе основным элементом был посредник. Для посредника в 00-е годы важно было имеь офис, клиентуру, которая через офис привлекалась, а также "авторов", которые за полцены (а то и дешевле, хотя где-то и дороже) писали работы, работая именно с посредником. Сейчас этот бизнес медленно помирает, поскольку наличие офиса теперь уже не актуальная тема, а с развитием Интернет авторы либо работают сразу с несколькими посредниками (предпочитая тех, кто больше платит или платит авансом), либо работают и вовсе сами, что сейчас уже совсем не так сложно.

Очень часто вижу рекламу сайтов "рефератных посредников", которые в последние годы, поняв бесперспективность своего положения и осознавая неминуемый крах, чего только ни стараются придумать, чтобы удержаться на плаву. Да, сейчас их деятельность находится на очень плохой фазе. Ведь при наличии у них массы заказов, эти заказы просто некому делать, авторов катастрофически не хватает. Почему? Всё очень просто, по пунктам:

1. с развитием интернет многие действительно хорошие авторы перестали работать с посредниками вообще, поскольку нет смысла: клиентов можно привлечь итак, даже не имея сайта, а больше, чем можешь написать - всё равно не напишешь (и у хороших авторов загрузка есть всегда), к тому же, напрямую с клиента можно получить намного больше оплаты, чем с посредника, так зачем посредник нужен?
2. те авторы, кто не хочет "светиться" по разным причинам, также предпочитают посредникам создаваемые биржи, где комиссия хоть и высока, но намного ниже накрутки посредников, есть чёткие правила по выплатам и т.п., и у таких бирж как раз перспективы есть.
3. с развитием системы антиплагиат.вуз, усложнением требований к уникальности, а также с усложнением многих заданий в вузах (они становятся просто мозголомными) всё меньше авторов хотят работать в этой сфере, а многие ее и вовсе покинули буквально за 2014-2020 годы, поскольку цены на рынке растут намного медленнее, чем требования.

Итого мы имеем много закрытых сайтов и офисов рефератных фирм. Кто-то ещё держится, но судя по отзывам в отзовиках, и там всё печально. Действительно, по низким ценам и без предоплаты с посредниками все чаще работают не нормальные авторы, а коекакеры-многостаночники. Отсюда масса жалоб клиентов, разборок и нервотрёпки.

Казалось бы, найти автора и работать хорошо. Только вот пункт "найти автора" невыполним. Авторы есть, но хороших их них очень мало. И хорошие либо сразу отказывают посреднику, либо работают с ним до первого конфликта, завышая при этом цены, требуя предоплату. Отсюда впереди у посреднических фирм - полная грусть и досада, с постоянными скандалами. Это притом, что у многих таких посредников-"предпринимателей" (точнее "бизьнесьменов") до сих пор отношение к автору как минимум хамское, что хочется далеко послать такого "благодетеля" с самого начала разговора, а иногда и посылаю.

Что придумывают нынешние порсденики, чтобы решить проблемы? Да вариантов немного. Кто-то становится "автором". Именно в кавычках, поскольку создают "виртуального человека", который вроде того, что "специалист" (узкий, а то и совсем не узкий), делают для него сайт, и начинают привлекать клиентов, чтобы те больше доверяли. Естественно, пишут работы там те же самые недоавторы, и на выходе качество получается г..м. Есть и те, кто умудряется создать "биржу". Раньше это был замаскированный под биржу сервис посредника (где "ставки делали" тоже виртуальные люди), но сейчас, при нехватке авторов, стараются создавать реальные биржи, и привлечь на них настоящих авторов (что полуается совсем не всегда). На одной такой недавно созданной бирже (в одной из стран Европы) предлагали не так давно зарегистрироваться мне. Биржа мне показалось страшно кривой, там ничего не работало по-нормальному, техническое исполнение было никаким, и я там, потыкавшись в кнопки, просто ушел, хоть и зарегистрировался там (с большим трудом). К сожалению, таких продуктов много. А потому идти работать через такие непонятные биржи ни у кого желания особого нет, и, немного проработав, эти недобиржи просто закрываются. Кто-то создает группы ВКонтакте и иных социальных сетях, где посредники контактируют с авторам, те и другие платят деньги организатору группы (абонентскую плату), который еще выступает гарантом по ряду сделок, арбитром (мировым судьей), инстанцией проверки (идентификации) участников. Но результат работы таких групп более чем средний, поскольку "на манеже всё те же", и работают в разных группах часто одни и те же люди. Поэтому все потуги посредников и их попытки выплыть - ну так себе потуги, по объективным причинам.

Антиплагиат, конечно, многим попортил жизнь. Я согласен с моим знакомым джедаем, что нельзя заменять научное руководство проверкой уникальности (но и раньше, к слову, его заменяли проверкой оформления). Требования по уникальности должны быть адекватными, с учётом законного цитирования, без лишних наворотов (типа загрузки в базу ранее проверенной работы, до ее защиты). Именно убийственный беспредел, связанный с неадекватным использованием вузами системы Антиплагиат, влияет на уход авторов из этой сферы, хотя и собственно студентам от этого совсем то не легче (они-то вообще не профессионалы, как авторы). Мой знакомый джедай, конечно, сгущает краски, описывая грехи антиплагиата. Я могу на это парировать тем, что сдавать работу, написанную методом CTRL+C - CTRL+V (компиляцию) тоже неправильно. И в какой-то мере его труд как раз ценен тем, что он может написать не компилированную работу, а вполне себе оригинальную и содержательную, а студент не может (как не могут и "недоавторы", которые раньше писали "много и дёшево", а теперь "пишут" с использованим технического подъема уникальности). А что касается беспредела и ужесточения проверки - ну там можно вспомнить дела минувших дней, 10-15 летней давности, когда работы также необоснованно жестко проверяли по оформлению, чуть ли ни с линейкой замеряя поля и положение номера страницы, а то и рамочки дурацкие вводили (в некоторых вузах это и сейчас сохранилось, но, честно сказать, редко последние годы такое вижу, всё перетекло в проверку уникальности). Так что, беспредел можно придумать на любой основе, не только на антиплагиате. Хоть даже цвет краски букв и насыщенность с толщиной бумаги в дипломной проверять.

Какое развитие эту сферу ждёт в будущем? Моё мнение, что никакого. Посредники сдуются: кто-то уменьшит масштаб, кто-то закроется вовсе. Нельзя же всё время масштабно позориться. Новые врядли будут массово открываться. Перспективы пока что за биржами и частными авторами - то есть, именно за студлансом. Конечно, не исключено, что с приходом к власти нормальных людей (чего пока что сложно ожидать) изменится и система образования: уберут идиотские требования, заменят часть "контрольных домашних работ" на работу онлайн с системой защиты, сделают адекватными требования по Антиплагиат, адаптируют мозголомные задания действительно для студентов (чтобы они могли сами решить, а не заказывать). Но и в этом случае участникам рефераного бизнеса придется несладко.

На этом всё

Но если Вам нужна помощь - обращайтесь

Alex Bezugly, автор, не посредник

Россия, Казахстан, Беларусь, Украина, Эстония, Латвия, Литва, Польша

Рефертный бизнес все больше становится той сферой, где бизнес заменяется "фрилансом", фактически ремеслом, поскольку уж очень мало факторов имеет посредник (раньше хотя бы его преимуществом был офис и объем заказов, сейчас, с развитием интернет, по факту это никто не ценит), и уж очень много - автор (поскольку пишет сам, пишет благодаря своим навыкам и знаниям).

Сложно нынче работать посредникам: хорошие авторы не рвутся работать с ними, либо ставят крайне невыгодные для посредников цены, что делает невозможным прием серьёзных заказов, особенно в кризис, когда у многих клиентов с деньгами всё обстоит неважно. К тому же, резко отказаться от сотрудничества и даже "кинуть" с доработкой или с работой вообще может любой, даже хороший автор. Притом, необязательно по своей вине. Причиной может быть болезнь и другие непреодолимые обстоятельства. Часто и заменить такого человека некем. К тому же, вопрос о предоплате с ним решить по принципу "утром стулья, вечером деньги" с ростом рейтинга такого автора, тоже, скорее всего, не получится. Деньги посредник оплатит, в результате, авансом, а дальше - как повезет.

Определенный выход некоторые посредники всё-таки нашли, переведя бизнес на систему биржи (когда автор формально независим, но заказы получает именно через биржу, как и оплату, а биржа выступает своеобразным гарантом сделки). Но раскрутка собственной биржи - вещь дорогая, рисков в работе биржи много, как и возможностей нарушения со стороны и авторов, и заказчиков. Поэтому нужно эы определенные расходы на администрирование и рекламу такой биржи. И весь банкет за счёт ее участников, что понятно. Отсюда рост тарифов, на что жалуются клиентв подобных сайтов. Я об Автор24 в данном случае. Там где тарифы ниже под видом заказчиков часто оседают посредники, которые предлагают низкую стоимость работ для авторов, что отпугивает многих хороших авторов, хоть и делает возможным более выгодно заказать на этой бирже прямому клиенту. А это про Студворк.

Но всё-таки многие авторы предпочитают работать через биржи, чем через посреднические системы. Конечно, рейтинговым авторам и биржи не нужны, им заказов хватает, а больше чем физически возможно, сделать нельзя.

Многие авторы, честно сказать, не любят работать с посредниками и по иным причинам: это и "глухой телефон", плохая обратная связь, и, наоборот, излишняя "дотошливость" посредника там, где она не нужна, и где всё можно делать проще. С прямым заказчиком (если он не раздолбай, конечно) зачастую работать проще, и не ставишь себя в зависимость от кого-то.

Кстати, многие коллеги, включая моего знакомого джедая, почему-то упорно считают своей целевой аудиторией студентов-очников. А это глупо, это самый неплатежеспособный сегмент рынка. Заочники и дистанционники в этом плане должны быть основным клиентом, а это другой возраст, другие понятия, другие методы работы, другие деньги и другие требования к качеству (многие дистанционники и заочники вполне себе могут оценить то, что написано, и для них цель - качество, а не экономия копейки).

Хотел бы ещё остановиться очередной раз на системе Антиплагиат, которую настолько критикует мой знакомый джедай, обвиняя во всех мыслимых и немыслимых грехах. Идея Антиплагиат правильная. Нельзя писать работу методом копи-паст. Поскольку это убивает саму значимость работы, даёт возможность одну и ту же работу сдавать по десять раз в разных местах, плодит халяву. Схема работы Антиплагиат.ру правильная: она продает на конкурсной основе свой продукт. Ее конкуренты - как минимум Руконт и другие системы (в Казахстане выиграла польская система StrikePlagiarism, отчего антиплагиат.ру почти ушел с рынка). А в некоторых вузах до сих пор используют ЕТХТ, хотя это крайне неудобно технически. Просто нет денег. Другое дело - подход самого вуза по использованию Антиплагиат:

1) когда процент уникальности ставится выше содержания,

2) когда процент уникальности завышают при росте технических возможностей проверки (в итоге не то что студенты, даже очень хорошие авторы не могут написать работу, например, с 90% уникальности по антиплагиат.вуз),

3) когда студентов ограничивают в раскрытии результатов проверки (отчётов).

Это всё крайне неправильные вещи, и проблема тут сугубо в дурости администрации вуза (а дураков там во всех вузах хватает, даже с бугорком). Но просто так взять и убрать эту систему, естественно, нельзя. А то всё будет намного хуже. Ведь и сам спрос на квалифицированных авторов отчасти связан с высокими требованиями по уникальности - просто нельзя стало взять и накопипастить в дипломную из чужой "умной" диссертации, как это делали раньше, еще лет 10 назад всего (тогда и дипломная столько не стоила, сколько стоит сейчас).

Но вернёмся к тому, почему же эта сфера не для посредников. Задания пошли такие, что часто проблемой является даже выполнение простой контрольной работы. Даются "проблемные" задания, и их процент за последние несколько лет возрос сильно. Например, разобрать исходя из разных теорий лидерства 7 известных Вам начальников (не медиа-персон). Или себя представить исходя из этих теорий лидером в будущем. Или проанализировать рынок кваса (отчёт на РБК по теме стоит 30 тыс. рублей - для сведения, а в интернете информации крупицы). Вот где найти таких авторов? Можно, но очень сложно и дорого. С дипломной ещё сложнее. Например, дипломные и курсовые работы по экономике с практической частью теперь не будешь несколько лет подряд сдавать повторно, перебивая года: даже малые предприятия сейчас публикуют отчётность обязательно, и она вся есть в интернете, и в вузах всё чаще проверяют соответствие (даже если Антиплагиат нормальный). В результате, проблемеыми становятся и такие работы. Уж не говорю о магистерских диссертациях, которые проблемны ещё больше сами по себе. Поэтому проблемные работы посредники часто не берут, клиенты ищут (и даже находят) частных авторов, поскольку сами сделать всё равно не могут. А там и следующие задания идут мимо посредников, в том числе, по рекомендации.

Поэтому, как оно будет дальше, неизвестно. Но в Европе и США этот бизнес давно существует без засилья посредников: там есть биржи (мало) и есть частные авторы (тоже не то чтобы сильно много). Очевидно, и в странах СНГ будущее только за этим.

Да, я предлагал раньше схему передачи клиента за процент другому автору. Схема не работает. Жадность человеческая ее губит (не рвутся проценты платить). Не работает и "партнерка" с сайтами-биржами, но по другим причинам: цены там для многих клиентов, с учётом комиссии, выходят неслабые, а качество авторов, работающих на этих площадках, увы, часто не ахти. Поэтому, большой выгоды и тут ждать не приходится.

Alex Bezygly
Автор работ по экономике, праву, ГМУ, политологии
Refcom Info 2020.

Система платежей IBAN - (англ. International Bank Account Number), стандарт № 13616 Международной организации по стандартизации ИСО (ISO, International Organization for Standardization) и Европейского комитета по банковским стандартам ECBS, European Committee for Banking Standards – международный номер банковского счёта.

Эти номера банковских счетов применяют все страны Евросоюза, а также некоторые другие страны, включая Казахстан, Беларусь, Украину, Молдову. Благодаря применению этой системы банковские платежи доходят быстро и без ошибок на счета получателей.

Стандарт счёта IBAN и его основные символы:

• 1—2 символы — код страны, где находится банк получателя (в соответствии со стандартом ISO 3166-1 alpha-2);
• 3—4 символы — контрольное уникальное число IBAN, рассчитываемое по стандарту (ISO 7064);
• 5—34 символы — Basic Bank Account Number (BBAN), базовый номер банковского счёта, включающий, как минимум, сам номер счёта, так и признак банка получателя (в том числе код филиала банка).

Длина и содержание этой части IBAN зависят от выбора конкретной страны, но ограничиваются максимум 30 знаками. Общая длина IBAN не может превышать 34 знака. Для удобства восприятия человеком, код IBAN записывается, как правило, группами по 4 знака, разделяемых пробелами, начиная с первого.

Пример счета IBAN:

EE38 2200 2210 2014 5685  (этот счет открыт в Эстонии, надо ввести еще имя и фамилию на латинице получателя счета).

Важно, что пока что российские банки не работают с IBAN. При этом, в одной статье в Интернет писали, что якобы с этим работает сейчас Альфа-банк (на самом деле нет). Когда заработают и заработают ли вообще - неизвестно. Поэтому, Вам не смогут оплатить напрямую со счета плательщики из стран ЕС и других стран, где работа с IBAN проводится. А это крайне актуально, например, для фрилансеров, которые работают в России и имеют зарубежных клиентов.

Какой же выход? Вариантов несколько:

• Открыть счет в стране, где работа с IBAN есть. Например, в любой стране Евросоюза, в Казахстане, Украине, Молдове или Беларуси. Проблема в том, что необходима личная явка клиента в отделение банка. Проще всего, насколько я понял, открыть счет всё-таки в Евросоюзе (например, в Польше), много документов не потребуется. Сложнее открыть, например, в Казахстане – нужно получить казахстанский ИНН (без него счет не откроют), который необходимо ждать несколько дней после подачи заявления на него (на русском языке, что лучше, чем в Европе). Также достаточно сложно оказалось открыть счет в Беларуси (ИНН не требуют, но проводится проверка паспорта, в целом до 1 недели);
• Открыть счёт в платежной системе, которых сейчас появляется достаточно много (в основном, их создают либо россияне и украинцы, уехавшие в Европу, либо граждане Литвы, Латвии, Эстонии, организующие подобные сервисы, направленные на Россию, Украину, Беларусь, Казахстан), и получить IBAN там. К таким системам можно отнести:

1. TransferWize – эстонская популярная система, бесплатная дистанционная регистрация, понадобится только ввести на время 20 евро в систему с карты, потом вывести обратно, загрузив сканы загранпаспорта, селфи с загранпаспортом, подтверждение адреса – квитанцию на коммунальные услуги, будет выдан бельгийский IBAN;
2. Epayments – некогда очень популярная среди фрилансеров система (родом из Латвии, но зарегистрированная в Великобритании), даже выпускавшая собственные карты, которая была «заморожена» в феврале 2020 года по подозрению в финансовых нарушениях, но уже сейчас (октябрь 2020 г.) обещает снова возобновить работу до конца 2020 года, устранив недостатки; предполагает также дистанционную регистрацию (загрузить сканы загранпаспорта, селфи с загранпаспортом, подтверждение адреса – квитанцию на коммунальные услуги); выдавался (до «заморозки») латвийский IBAN;
3. BlackCat Card – новая система, которая также основана латвийскими предпринимателями, но зарегистрирована на Мальте (Papaya – небанковская кредитная организация); осуществляет эмиссию собственных карт (их присылают по почте из Латвии), выдает мальтийский IBAN.

Имеются и другие системы, но я рассказал Вам о тех, которые лично знаю сам и пользуюсь. Конечно, надежнее открывать счет в обычном банке. Но если это сложно или невозможно – воспользуйтесь предложенными сервисами. Помимо этого, деньги из стран ЕС, США можно принимать и через некоторые другие системы. Это лично (и небесплатно) я могу Вам рассказать на своей консультации.

Финансовый консультант

Alex Bezugly  alex@refcom.info

http://refcom.info

Статья написана 09 октября 2020 года

Иногда чтение сайтов коллег, интересных статей на этих сайтах, действительно доставляет удовольствие. Можно многое узнать, понять, о чём сам ранее не догадывался, либо догадывался, но смутно. Но есть один замечательный сайт, который каждый раз читаешь с содроганием (нет, не столько от ужаса, сколько от смеха). Поскольку автор сайта, мягко сказать, последние несколько лет несёт такое, что хочется всё время вставить вот эту картинку:

Не стала исключением и эта статья, на которую я приготовил обзор. Статья, как это ни странно звучит, одновременно про MBA и МСФО (казалось бы, в чём их связь?). А вот, по мнению нашего знакомого джедая, список даже несколько шире: «ЕГЭ, «болонская система», MBA, МСФО и «продвигатели» всего перечисленного - сборище диверсантов в образовании под названием ВШЭ». Вот так лихо товарищ закрутил гайки, назвав всё «несоветское» «плохим», прям как в эпоху Застоя.

Давайте разберемся, что же такое MBA. MBA – это курс master of business administration (магистр или мастер делового администрирования). Самый обычный курс для руководителей от среднего до высшего звена, в рамках которого изучается:

• стратегический менеджмент;
• управление организацией, в т.ч. персоналом;
• маркетинг;
• немного – финансы и экономика.

По сути своей это основы управления для тех, кто не имеет экономического образования, либо у кого оно недостаточно сильное, чтобы управлять предприятием или хотя бы его департаментом. Действительно, человеку с техническим или каким-то иным образованием часто трудно понять вопросы маркетинга или стратегического управления, менеджмента персонала (с элементами психологии), а тут ему это кратко расскажут, и донесут экономический смысл многих знакомых ему технических вещей. А знания будут закреплены решением кейсов (проблемных ситуаций), маленьких работ по MBA (контрольных заданий), а в итоге – дипломной MBA, где он должен по своему предприятию провести анализ, выявить проблемы и предложить, исходя из своего видения и полученных знаний, предложения по совершенствованию бизнеса в целом или работы его подразделения в частности. По-моему, идея обучения MBA совсем не плохая. Но только если ее преподают профессионалы, а не просто вузовские преподы (которые очень далеки от практики почти всегда). В любом случае, рассматриваться это должно как повышение квалификации для руководителей, а не как «диверсия».

Кстати, автор-джедай еще и не знает, что такое MPA - master of public administration - подобные же программы, но уже для руководителей из органов публичного управления (государственных или муниципальных структур). Эти курсы позволяют изучить публичное управление не только с позиции права (как это делается в курсе ГМУ), но и с позиции менеджмента, стартегического управления, маркетинга территорий, управления персоналом (включаяе психологические аспекты). Поскольку нередко на государстввенной и муниципальной службе работают люди не с профильным экономическим образованием (часто юристы, либо вообще технари, медики, филологи и т.п.) - для них такие курсы очень даже не помешают, чтобы эффективно руководить подразделением.

Конечно, это достаточно поверхностный курс, но предполагается, что у начальника уже есть знания и опыт, а МВА – всего лишь дополнение к тому, систематизация его знаний и опыта. То что их в России где-то плохо организуют – наверняка проблема вузов, которые этим занимаются, а не самой этой системы как таковой. Ссылки автора-джедая на «ленинские проекты» типа ГОЭЛРО, просто совсем неуместны (чего ж сталинские проекты типа Беломорканала не вспомнил?).

Теперь про МСФО. Наш джедай настаивает на том, что это тоже что-то неправильное и плохое (что именно и в чём именно – из текста так и не остаётся понятным). Между тем, незнание предмета осуждения не мешает ему делать очень странные выводы на своих сайтах про вред МСФО. Он не пытается разобраться в особенностях учёта финансовой аренды в РСБУ и МСФО, не пытается найти отличия в учёте запасов в этих системах, нематериальных активов (включая гудвилл), в реализации товаров и услуг, а также не задаётся вопросами консолидированной отчётности (что очень важно для крупных корпораций, имеющих достаточно разветвленную структуру юрлиц по всему миру, да и даже в пределах страны). Нет, джедай этого не понимает, и ему оно и не нужно. Он видит назначение бухучёта – в заполнении мало кому нужных бумажных документов (чтобы «дрова не украли»), а также «чтобы налоговая не проверила и чего не выявила». То есть, подход в стиле фирмы «Рога и Копыта». А между тем, в МСФО написано, для чего учёт осуществляется – для получения полной экономической информации о деятельности компании. А контроль и налоги – это лишь отдельные его направления, которые помогают работать, но не являются самыми важными элементами. И, между прочим, российский бухучет постепенно меняет РСБУ в сторону сближения с МСФО, а для крупных публичных компаний и банков так и вовсе введены МСФО и публикация консолидированной отчетности по этим стандартам (на международном финансовом рынке оценивают именно такую отчетность).

Вот такие дела. Хотелось бы сказать еще пару слов про ЕГЭ и Болонскую систему, которые наш джедай тоже записал в диверсанты. Но это уже кратко.

ЕГЭ – безусловно, вещь не очень простая. У меня много вопросов к этой системе у самого. Но одно точно – это лучше того, что существовало в 90-е и начале «нулевых» в России. Тогда поступление в вуз во многом зависело от знакомств родителей, от взяток «кому надо», от «репетиторства» вполне конкретных завкафедры и членов приемной комиссии у абитуриента, от «апелляций» (когда заносятся кому надо деньги, и двойка внезапно становится четвёркой). Ну или просто от денег за платное обучение. Внедрение ЕГЭ позволило ребятам из глубокой провинции учиться в Москве и Питере (что раньше было крайне сложным).

Болонская система – это тоже плюс, а не минус. Мне тоже кажется, что двухуровневое высшее образование – это правильно. Кому достаточно базовых знаний по специальности – ему хватит и 4 года обучения, диплома бакалавра (и после этого можно смело работать). Кто хочет более глубоко всё изучить, и даже далее заниматься наукой – тот может идти в магистратуру, притом, необязательно в свой же вуз, можно поехать и в другой город, и в другую страну, где та же Болонская система. Вообще, получить опыт обучения в другой стране – само по себе всегда полезно. И это тоже правильно. Более того, вузы можно поделить на те, что готовят только бакалавров, и на те, что имеют и магистратуру тоже.

Но удел джедаев, критикующих всё «несоветское» - это глубокий махровый унылый совок, где скучно жить будет даже им самим. Хотя, возможно, проблема просто в непонимании нового и перспектив, как у людей, называемых «старперами».

В обшем, автору рецензируемой статьи лучшим призом бы стала шапочка из фольги с гербом СССР. Что-то другого даже в голову не приходит, поскольку подобное недавно видел сам у такого же сторонника "советских ценностей" и "лучшего пломбира по 20 копеек".

Alex Bezugly

© Refcom Info, http://refcom.info

2020.

Уже не один раз ко мне обращались за составлением сиви (давайте я его все-таки буду дальше называть CV - от латинского curriculum vitae) те, кто ищет работу не только в странах Европы, но и в России, Украине, Беларуси и Казахстане, поскольку в странах СНГ это тоже стало модной тенденцией.

На самом деле, ничего сложного в оформлении CV нет, оформить его Вы можете и самостоятельно. Вот ссылка на статью, где подробно описано, как на английском языке можно оформить это резюме для работодателя.

В CV есть несколько разделов:

1. Personal information (личная информация): где должны указываться Name, Address, Phone number, Marital status, Date of birth, Email - я думаю, и без перевода понятно, что это. Также здесь в правом верхнем углу необходимо поместить Вашу фотографию.
2. Objective (цель): на что Вы претендуете, например Sales manager, An office accountant position in the Name company, A general office position with a focus on wholesaling и т.п. (какую должность хотите занять.
3. Education (образование): речь идет о послешкольном образовании - колледж, техникум, высшее учебное заведение (бакалавриат, магистратура, аспирантура), возможно дополнительная подготовка, повышение квалификации, MBA. Заполняется от конца к началу (сначала – более позднее образование, потом более раннее);
4. Qualifications (дополнительная квалификация) - дополнительную квалификацию (послевузовское, невузовское образование) можно вынести в этот раздел.
5. Work experience (опыт работы): к этому разделу нужно подойти особенно серьезно, указать все компании, в которых Вы работали и кем (желательно те, которые близки к желаемой цели по занятию вакансии, поскольку Ваш опыт именно в этой сфере будет рассматривать работодатель). Особенно тщательно опишите Ваши должность, функциональные обязанности, может и какие-то достижения. Но кратко, без "воды". Даже если опыта работы нет (это актуально для выпускников вузов и колледжей) - можно указать опыт стажировки, практики в определенной организации. Заполняется от конца к началу – сначала последнее место работы, потом предпоследнее и т.п.
6. Personal qualities (личные качества): кратко описать то, что присуще Вам (конечно, в этом разделе многие приписывают себе то, чего на самом деле нет, но уж так повелось, что этот раздел работодатель рассматривает тоже).
7. Special skills (специальные навыки), куда входят:

• Language skills (владение языками): Native — родной, Fluent — свободное владение, Good reading and translating ability — читаю, перевожу со словарем, Basic knowledge — базовые знания.
• Computer literacy (компьютерная грамотность): укажите названия программ, с которыми работаете;
• Driving license (водительские права): лучше тоже указать, если они есть.

Помимо этого, в конце, можно оформить опциональные разделы (по Вашему желанию):

1. Awards (награды): включается опционально, если упоминание наград уместно, и если они имеются.
2. Research experience (научная деятельность): включается опционально, если такая деятельность Вами велась, проводились исследовательские работы, а Вы в них участвовали.
3. Publications (публикации): включается опционально, если Вы действительно имеете научные публикации (со ссылкой на сами публикации)
4. Memberships (членство в организациях): тоже опциональный пункт, который можно и не заполнять.
5. References (рекомендации): контакты людей, которые могут дать хорошие рекомендации относительно Вас как специалиста.

Если всё это интересно, но сами составить не можете, вот в чём заключается моё предложение:

• Составлю Вам CV, притом на русском или украинском языке это будет стоить всего 10 евро, на английском или польском 20 евро (возможен вариант CV сразу на двух языках или трёх, если речь о русском, украинском, английском, польском; естественно, что для составления от Вас нужны личная информация, данные о предыдущей работе и образовании, владении языками;
• Подкорректирую Ваш CV (10-15 евро);
• Если у Вас нет опыта работы – предоставлю Вам рекомендации и легенду о том, что Вы дистанционно работали в нашей фирме (экономистом или юристом), с указанием контактов – телефона нашей фирмы в Вашей стране (Казахстан, Украина, Беларусь, Россия, Латвия, Литва, Эстония, Польша), а также отвечу работодателю, если он обратиться за рекомендациями – 30 евро.

Пишите, звоните, помощь оказывается для клиентов из разных стран:

Alex Bezugly

© Refcom Info, http://refcom.info