Статьи

Недавно прочитал статьи моего знакомого джедая про то, можно ли оценивать качество работы по уровню уникальности, то есть по показателям Антиплагиат. Вот именно поэтому решил ещё раз, но уже более детально, высказывать свое мнение.

Антиплагиат - это разные виды программ (от разных производителей и из разных стран), задача которых выявить заимствования в тексте, а в последние годы, с развитием новых моделей, ещё и рерайт (который делается не методом пересказа), перевод с другого языка или некорректное цитирование. Задача Антиплагиат просто в том, чтобы проверяющий знал, насколько самостоятельно выполнена работа, не скопи..зжена ли она из первых попавшихся учебников или статей, либо не сдает ли хитроумный студент чужую работу повторно. Остальное всё лирика. Разумеется, завышение процента уникальности в требованиях к студенческим работам - это грех, за который преподавателя или завкафедрой черти в аду будут жарить на шаурму.

Однако, давайте подробнее о том, почему авторы ("профессионалы") так не любят эти системы. Всё просто - многие авторы (процентов 90) пишут работы так: находят материалы в открытых или даже закрытых источниках, проверяют на антиплагиат, и если процент уникальности этих материалов пока что высокий (на самом деле это только на время, он упадёт непременно после индексирования системой, это дело 1-3 месяцев) - материалы копипастят в работу, "обрабатывая напильником". Это очень  технически неверный  подход. Конечно, так писать нельзя. А как надо?

Надо, конечно, иначе. Как пишется работа по-нормальному? Надо прочитать материал, понять, описать своими словами (не корявым расколбасом, а нормальным научным языком, но простым и понятным, без вычурности), с небольшими цитатами автора со ссылкой на источник. Это намного сложнее, согласен. А именно поэтому оригинальная работа и должна стоить дорого: от 60-70 долларов за курсовую, от 250-300 долларов за дипломную - вполне нормальные цены с учётом этого. Иначе смысла так напрягаться нет.  Кстати, в отличие от моего знакомого джедая, меня даже радуют темы, по которым уже "набита рука", поскольку написать ее можно просто "из головы", лишь формально сославшись на каких-нибудь авторов или недоавторов из журналов, и процитировав пару "голов" из известных учебников буквально по нескольку фраз. Остальное - всё своими словами, это совсем не сложно. Естественно, уникальность будет очень высокой. А вот когда тему не знаешь, надо искать материалы и как-то переделывать их, и это уже медленнее получается, не так лихо. Много ли кто пишет так? Да нет, конечно. Ну, я пишу, может ещё кто, но немного. Естественно, с посредниками такие авторы работают крайне редко (чаще не работают вообще, своих заказов девать некуда).

Теперь про оценку работы по уникальности. Многие студенты последние годы считают (не сами, в этом их убеждают в вузе), что именно показатель уникальности в Антиплагиат - это показатель качества работы. Конечно, это не так. Можно написать лихой бред с несвязанными фразами и кривыми словами, и он покажет 80%-100% уникальности, но без смеха или слёз потом этот бред читать будет невозможно (я такое видел). А можно написать и нормальную работу, с цитированием, кое-какими заимствованиями (но не запредельными), и работа будет действительно содержательной и качественной. В принципе, я писал дипломные работы с 80-85% уникальности в Антиплагиат.вуз со всеми модулями без особых проблем, эссе делал под 95-100% уникальности (они маленькие, там проще).

Также, как и Антиплагиат, не может оформление быть единственным критерием качества работы. Увы, ещё в 2004-2010 годы я часто сталкивался с тем, что по оформлению только и проверяли, по нему же и ставили оценку, хотя в работе мог быть бред сивой кобылы, либо очень устаревшая информация. Зато красиво оформленная. Сейчас вместо жёсткой проверки оформления стали использовать жёсткую проверку уникальности, придумывая всё более высокий требуемый уровень уникальности, либо не выдавая студентам полных отчётов, проверяя на разных программах (на текст.ру, например, дополнительно), подключая всё новые придуманные модули, сохраняя проверенные работы в базе (читай как плагиат). Ума у проверяющих не прибавилось, как и желания работать, зато "проверка" работы стала быстрее, а повод придраться проще.

В целом, качественной работа должна считаться, прежде всего, по содержанию, раскрытию темы, информативности, актуальности данных, правдивости данных (чтобы без метода "мясо-шоколад" или без выдумывания отчётности, цифр, несуществующих источников). Второй важный критерий - научный стиль. Нельзя писать работы в журналистском стиле, нельзя писать безграмотно, бессистемно. Оформление и уровень уникальности - последние критерии. Но они также важны. Если работа - состряпанная в разном стиле и разными шрифтами даже умная вещь - это неправильно. Она должна быть аккуратно и красиво оформлена. Я потому и выступаю за единый стандарт оформления всех работ, чтобы каждое чмо на кафедре не сидело, и не выдумывало "свои ГОСТы" каждый год, трахая потом мозг студентам с их соблюдением (а такое кое-где ещё есть). Уникальность - тоже не главный, но важный показатель, поскольку если он 0%, да и 20% даже - работа не стоит ничего, ее просто либо скопипастили, либо сдают повторно. Мое мнение, что реальный для студентов уровень уникальности курсовой - от 50% на Антиплагиат.вуз или на ЕТХТ, а дипломной - 65-70%, и так написать вполне реально. При требуемых 80-85%, конечно, велика вероятность, что студент сам писать работу не будет, закажет ее мне, моему знакомому джедаю, иным хорошим и не всегда хорошим авторам, включая работающих на биржах, либо даже Чебурашкам из интернета, или просто посредникам. И не факт, что Чебурашки не воспользуются техническим повышением уникальности, равно как и не очень ценящие свой труд авторы, впахивающие на посредников.

Поэтому, сама по себе проверка уникальности злом не является, но использовать ее как "универсальную меру добра" может только конченный идиот или отъявленный лентяй. Увы, этих категорий среди преподавателей вузов хватает, как и тех, кто ставит для студентов нереальные требования, не совсем понимая для чего и как это делается. Мой знакомый джедай считает, что это для коррупции, для заказа "в том месте", в том числе, заказа повышения. Но это не совсем так. Поверьте, завкафедры крупных вузов не будет заниматься такой ерундой, дающей сущие копейки. Однако, именно там налегают на завышение процентов. Мне кажется, что это просто от дурости и непонимания того, что чем сложнее хочешь сделать жизнь студентам, тем больше они забьют на самостоятельность, заказывая такие работы на стороне. От непонимая сути Антиплагиат. Я даже больше чем уверен, что сами эти деятели не смогли бы написать уникальный текст даже размером в небольшое эссе...

Интересен и тот факт, что посредники часто оценивают работы авторов тоже только по уровню уникальности, а потом удивляются, что работу не приняли. Притом, часто они перестраховываются до того, что проверяют на Антиплагиат всё, даже там, где сам вуз ничерта не проверяет (и сдаётся всё в бумажном виде, а такое ещё осталось кое-где). Вот поэтому заказывать работы у посредников, как и сотрудничать авторам с ними, я не советую.

Если Вы готовы обратиться за написанием качественной работы - обращайтесь

Alex Bezugy (c) 2020. Refcom Info

Россия, Украина, Беларусь, Эстония, Латвия, Литва, Польша

+371-66-104-787, +7-777-189-69-38 whatsapp

Telegram @AlexBezugly

Прежде всего, хотелось бы уточнить понятие. Термин "Студланс" придумал вовсе не я. Студланс - это фриланс по выполнению студенческих работ. То есть, когда мастера-фрилансеры выполняют на заказ студентческие работы, научные стать и даже работы более серьезного уровня. Фриланс, при этом, обычный термин для очень малого микробизнеса (без наемных работников) в сфере услуг, прежде всего, Интернет-услуг. Нравится это моему знакомому джедаю или нет. В идеале студланс - это форма работы студента или иного субъекта, который учится (а то и претендует на научную степень) и мастера-фрилансера, когда первый заказывает у второго выполнение работы, неважно как, лично, через Интернет, через специализированные фрилансерские или студлансерские (более узкие по направлениям) биржи. Если использовать термин "рефератный бизнес", про который я писал ранее - это не совсем студланс, поскольку в рефератном бизнесе основным элементом был посредник. Для посредника в 00-е годы важно было имеь офис, клиентуру, которая через офис привлекалась, а также "авторов", которые за полцены (а то и дешевле, хотя где-то и дороже) писали работы, работая именно с посредником. Сейчас этот бизнес медленно помирает, поскольку наличие офиса теперь уже не актуальная тема, а с развитием Интернет авторы либо работают сразу с несколькими посредниками (предпочитая тех, кто больше платит или платит авансом), либо работают и вовсе сами, что сейчас уже совсем не так сложно.

Очень часто вижу рекламу сайтов "рефератных посредников", которые в последние годы, поняв бесперспективность своего положения и осознавая неминуемый крах, чего только ни стараются придумать, чтобы удержаться на плаву. Да, сейчас их деятельность находится на очень плохой фазе. Ведь при наличии у них массы заказов, эти заказы просто некому делать, авторов катастрофически не хватает. Почему? Всё очень просто, по пунктам:

1. с развитием интернет многие действительно хорошие авторы перестали работать с посредниками вообще, поскольку нет смысла: клиентов можно привлечь итак, даже не имея сайта, а больше, чем можешь написать - всё равно не напишешь (и у хороших авторов загрузка есть всегда), к тому же, напрямую с клиента можно получить намного больше оплаты, чем с посредника, так зачем посредник нужен?
2. те авторы, кто не хочет "светиться" по разным причинам, также предпочитают посредникам создаваемые биржи, где комиссия хоть и высока, но намного ниже накрутки посредников, есть чёткие правила по выплатам и т.п., и у таких бирж как раз перспективы есть.
3. с развитием системы антиплагиат.вуз, усложнением требований к уникальности, а также с усложнением многих заданий в вузах (они становятся просто мозголомными) всё меньше авторов хотят работать в этой сфере, а многие ее и вовсе покинули буквально за 2014-2020 годы, поскольку цены на рынке растут намного медленнее, чем требования.

Итого мы имеем много закрытых сайтов и офисов рефератных фирм. Кто-то ещё держится, но судя по отзывам в отзовиках, и там всё печально. Действительно, по низким ценам и без предоплаты с посредниками все чаще работают не нормальные авторы, а коекакеры-многостаночники. Отсюда масса жалоб клиентов, разборок и нервотрёпки.

Казалось бы, найти автора и работать хорошо. Только вот пункт "найти автора" невыполним. Авторы есть, но хороших их них очень мало. И хорошие либо сразу отказывают посреднику, либо работают с ним до первого конфликта, завышая при этом цены, требуя предоплату. Отсюда впереди у посреднических фирм - полная грусть и досада, с постоянными скандалами. Это притом, что у многих таких посредников-"предпринимателей" (точнее "бизьнесьменов") до сих пор отношение к автору как минимум хамское, что хочется далеко послать такого "благодетеля" с самого начала разговора, а иногда и посылаю.

Что придумывают нынешние порсденики, чтобы решить проблемы? Да вариантов немного. Кто-то становится "автором". Именно в кавычках, поскольку создают "виртуального человека", который вроде того, что "специалист" (узкий, а то и совсем не узкий), делают для него сайт, и начинают привлекать клиентов, чтобы те больше доверяли. Естественно, пишут работы там те же самые недоавторы, и на выходе качество получается г..м. Есть и те, кто умудряется создать "биржу". Раньше это был замаскированный под биржу сервис посредника (где "ставки делали" тоже виртуальные люди), но сейчас, при нехватке авторов, стараются создавать реальные биржи, и привлечь на них настоящих авторов (что полуается совсем не всегда). На одной такой недавно созданной бирже (в одной из стран Европы) предлагали не так давно зарегистрироваться мне. Биржа мне показалось страшно кривой, там ничего не работало по-нормальному, техническое исполнение было никаким, и я там, потыкавшись в кнопки, просто ушел, хоть и зарегистрировался там (с большим трудом). К сожалению, таких продуктов много. А потому идти работать через такие непонятные биржи ни у кого желания особого нет, и, немного проработав, эти недобиржи просто закрываются. Кто-то создает группы ВКонтакте и иных социальных сетях, где посредники контактируют с авторам, те и другие платят деньги организатору группы (абонентскую плату), который еще выступает гарантом по ряду сделок, арбитром (мировым судьей), инстанцией проверки (идентификации) участников. Но результат работы таких групп более чем средний, поскольку "на манеже всё те же", и работают в разных группах часто одни и те же люди. Поэтому все потуги посредников и их попытки выплыть - ну так себе потуги, по объективным причинам.

Антиплагиат, конечно, многим попортил жизнь. Я согласен с моим знакомым джедаем, что нельзя заменять научное руководство проверкой уникальности (но и раньше, к слову, его заменяли проверкой оформления). Требования по уникальности должны быть адекватными, с учётом законного цитирования, без лишних наворотов (типа загрузки в базу ранее проверенной работы, до ее защиты). Именно убийственный беспредел, связанный с неадекватным использованием вузами системы Антиплагиат, влияет на уход авторов из этой сферы, хотя и собственно студентам от этого совсем то не легче (они-то вообще не профессионалы, как авторы). Мой знакомый джедай, конечно, сгущает краски, описывая грехи антиплагиата. Я могу на это парировать тем, что сдавать работу, написанную методом CTRL+C - CTRL+V (компиляцию) тоже неправильно. И в какой-то мере его труд как раз ценен тем, что он может написать не компилированную работу, а вполне себе оригинальную и содержательную, а студент не может (как не могут и "недоавторы", которые раньше писали "много и дёшево", а теперь "пишут" с использованим технического подъема уникальности). А что касается беспредела и ужесточения проверки - ну там можно вспомнить дела минувших дней, 10-15 летней давности, когда работы также необоснованно жестко проверяли по оформлению, чуть ли ни с линейкой замеряя поля и положение номера страницы, а то и рамочки дурацкие вводили (в некоторых вузах это и сейчас сохранилось, но, честно сказать, редко последние годы такое вижу, всё перетекло в проверку уникальности). Так что, беспредел можно придумать на любой основе, не только на антиплагиате. Хоть даже цвет краски букв и насыщенность с толщиной бумаги в дипломной проверять.

Какое развитие эту сферу ждёт в будущем? Моё мнение, что никакого. Посредники сдуются: кто-то уменьшит масштаб, кто-то закроется вовсе. Нельзя же всё время масштабно позориться. Новые врядли будут массово открываться. Перспективы пока что за биржами и частными авторами - то есть, именно за студлансом. Конечно, не исключено, что с приходом к власти нормальных людей (чего пока что сложно ожидать) изменится и система образования: уберут идиотские требования, заменят часть "контрольных домашних работ" на работу онлайн с системой защиты, сделают адекватными требования по Антиплагиат, адаптируют мозголомные задания действительно для студентов (чтобы они могли сами решить, а не заказывать). Но и в этом случае участникам рефераного бизнеса придется несладко.

На этом всё

Но если Вам нужна помощь - обращайтесь

Alex Bezugly, автор, не посредник

Россия, Казахстан, Беларусь, Украина, Эстония, Латвия, Литва, Польша

Рефертный бизнес все больше становится той сферой, где бизнес заменяется "фрилансом", фактически ремеслом, поскольку уж очень мало факторов имеет посредник (раньше хотя бы его преимуществом был офис и объем заказов, сейчас, с развитием интернет, по факту это никто не ценит), и уж очень много - автор (поскольку пишет сам, пишет благодаря своим навыкам и знаниям).

Сложно нынче работать посредникам: хорошие авторы не рвутся работать с ними, либо ставят крайне невыгодные для посредников цены, что делает невозможным прием серьёзных заказов, особенно в кризис, когда у многих клиентов с деньгами всё обстоит неважно. К тому же, резко отказаться от сотрудничества и даже "кинуть" с доработкой или с работой вообще может любой, даже хороший автор. Притом, необязательно по своей вине. Причиной может быть болезнь и другие непреодолимые обстоятельства. Часто и заменить такого человека некем. К тому же, вопрос о предоплате с ним решить по принципу "утром стулья, вечером деньги" с ростом рейтинга такого автора, тоже, скорее всего, не получится. Деньги посредник оплатит, в результате, авансом, а дальше - как повезет.

Определенный выход некоторые посредники всё-таки нашли, переведя бизнес на систему биржи (когда автор формально независим, но заказы получает именно через биржу, как и оплату, а биржа выступает своеобразным гарантом сделки). Но раскрутка собственной биржи - вещь дорогая, рисков в работе биржи много, как и возможностей нарушения со стороны и авторов, и заказчиков. Поэтому нужно эы определенные расходы на администрирование и рекламу такой биржи. И весь банкет за счёт ее участников, что понятно. Отсюда рост тарифов, на что жалуются клиентв подобных сайтов. Я об Автор24 в данном случае. Там где тарифы ниже под видом заказчиков часто оседают посредники, которые предлагают низкую стоимость работ для авторов, что отпугивает многих хороших авторов, хоть и делает возможным более выгодно заказать на этой бирже прямому клиенту. А это про Студворк.

Но всё-таки многие авторы предпочитают работать через биржи, чем через посреднические системы. Конечно, рейтинговым авторам и биржи не нужны, им заказов хватает, а больше чем физически возможно, сделать нельзя.

Многие авторы, честно сказать, не любят работать с посредниками и по иным причинам: это и "глухой телефон", плохая обратная связь, и, наоборот, излишняя "дотошливость" посредника там, где она не нужна, и где всё можно делать проще. С прямым заказчиком (если он не раздолбай, конечно) зачастую работать проще, и не ставишь себя в зависимость от кого-то.

Кстати, многие коллеги, включая моего знакомого джедая, почему-то упорно считают своей целевой аудиторией студентов-очников. А это глупо, это самый неплатежеспособный сегмент рынка. Заочники и дистанционники в этом плане должны быть основным клиентом, а это другой возраст, другие понятия, другие методы работы, другие деньги и другие требования к качеству (многие дистанционники и заочники вполне себе могут оценить то, что написано, и для них цель - качество, а не экономия копейки).

Хотел бы ещё остановиться очередной раз на системе Антиплагиат, которую настолько критикует мой знакомый джедай, обвиняя во всех мыслимых и немыслимых грехах. Идея Антиплагиат правильная. Нельзя писать работу методом копи-паст. Поскольку это убивает саму значимость работы, даёт возможность одну и ту же работу сдавать по десять раз в разных местах, плодит халяву. Схема работы Антиплагиат.ру правильная: она продает на конкурсной основе свой продукт. Ее конкуренты - как минимум Руконт и другие системы (в Казахстане выиграла польская система StrikePlagiarism, отчего антиплагиат.ру почти ушел с рынка). А в некоторых вузах до сих пор используют ЕТХТ, хотя это крайне неудобно технически. Просто нет денег. Другое дело - подход самого вуза по использованию Антиплагиат:

1) когда процент уникальности ставится выше содержания,

2) когда процент уникальности завышают при росте технических возможностей проверки (в итоге не то что студенты, даже очень хорошие авторы не могут написать работу, например, с 90% уникальности по антиплагиат.вуз),

3) когда студентов ограничивают в раскрытии результатов проверки (отчётов).

Это всё крайне неправильные вещи, и проблема тут сугубо в дурости администрации вуза (а дураков там во всех вузах хватает, даже с бугорком). Но просто так взять и убрать эту систему, естественно, нельзя. А то всё будет намного хуже. Ведь и сам спрос на квалифицированных авторов отчасти связан с высокими требованиями по уникальности - просто нельзя стало взять и накопипастить в дипломную из чужой "умной" диссертации, как это делали раньше, еще лет 10 назад всего (тогда и дипломная столько не стоила, сколько стоит сейчас).

Но вернёмся к тому, почему же эта сфера не для посредников. Задания пошли такие, что часто проблемой является даже выполнение простой контрольной работы. Даются "проблемные" задания, и их процент за последние несколько лет возрос сильно. Например, разобрать исходя из разных теорий лидерства 7 известных Вам начальников (не медиа-персон). Или себя представить исходя из этих теорий лидером в будущем. Или проанализировать рынок кваса (отчёт на РБК по теме стоит 30 тыс. рублей - для сведения, а в интернете информации крупицы). Вот где найти таких авторов? Можно, но очень сложно и дорого. С дипломной ещё сложнее. Например, дипломные и курсовые работы по экономике с практической частью теперь не будешь несколько лет подряд сдавать повторно, перебивая года: даже малые предприятия сейчас публикуют отчётность обязательно, и она вся есть в интернете, и в вузах всё чаще проверяют соответствие (даже если Антиплагиат нормальный). В результате, проблемеыми становятся и такие работы. Уж не говорю о магистерских диссертациях, которые проблемны ещё больше сами по себе. Поэтому проблемные работы посредники часто не берут, клиенты ищут (и даже находят) частных авторов, поскольку сами сделать всё равно не могут. А там и следующие задания идут мимо посредников, в том числе, по рекомендации.

Поэтому, как оно будет дальше, неизвестно. Но в Европе и США этот бизнес давно существует без засилья посредников: там есть биржи (мало) и есть частные авторы (тоже не то чтобы сильно много). Очевидно, и в странах СНГ будущее только за этим.

Да, я предлагал раньше схему передачи клиента за процент другому автору. Схема не работает. Жадность человеческая ее губит (не рвутся проценты платить). Не работает и "партнерка" с сайтами-биржами, но по другим причинам: цены там для многих клиентов, с учётом комиссии, выходят неслабые, а качество авторов, работающих на этих площадках, увы, часто не ахти. Поэтому, большой выгоды и тут ждать не приходится.

Alex Bezygly
Автор работ по экономике, праву, ГМУ, политологии
Refcom Info 2020.

Уточнение: с марта 2022 года россиянам не открывают счета с IBAN  в странах Евросоюза и в проведённых в статье системах тоже. Но открыть могут, если у Вас ВНЖ или РВП в другой стране. Можно также открыть счёт с IBAN  в Казахстане, Кыргызстане, Армении, возможно в Сербии, Турции, Грузии. Но с мая-июня и там есть ограничения (нужна временная регистрация либо трудовой договор с местным работодателем). Да и страны эти не входят в зону SEPA, платежи будут идти дольше, выше намного комиссия с плательщика, а иногда и с получателя. 

Система платежей IBAN - (англ. International Bank Account Number), стандарт № 13616 Международной организации по стандартизации ИСО (ISO, International Organization for Standardization) и Европейского комитета по банковским стандартам ECBS, European Committee for Banking Standards – международный номер банковского счёта.

Эти номера банковских счетов применяют все страны Евросоюза, а также некоторые другие страны, включая Казахстан, Беларусь, Украину, Молдову. Благодаря применению этой системы банковские платежи доходят быстро и без ошибок на счета получателей.

Стандарт счёта IBAN и его основные символы:

• 1—2 символы — код страны, где находится банк получателя (в соответствии со стандартом ISO 3166-1 alpha-2);
• 3—4 символы — контрольное уникальное число IBAN, рассчитываемое по стандарту (ISO 7064);
• 5—34 символы — Basic Bank Account Number (BBAN), базовый номер банковского счёта, включающий, как минимум, сам номер счёта, так и признак банка получателя (в том числе код филиала банка).

Длина и содержание этой части IBAN зависят от выбора конкретной страны, но ограничиваются максимум 30 знаками. Общая длина IBAN не может превышать 34 знака. Для удобства восприятия человеком, код IBAN записывается, как правило, группами по 4 знака, разделяемых пробелами, начиная с первого.

Пример счета IBAN:

EE38 2200 2210 2014 5685  (этот счет открыт в Эстонии, надо ввести еще имя и фамилию на латинице получателя счета).

Важно, что пока что российские банки не работают с IBAN. При этом, в одной статье в Интернет писали, что якобы с этим работает сейчас Альфа-банк (на самом деле нет). Когда заработают и заработают ли вообще - неизвестно. Поэтому, Вам не смогут оплатить напрямую со счета плательщики из стран ЕС и других стран, где работа с IBAN проводится. А это крайне актуально, например, для фрилансеров, которые работают в России и имеют зарубежных клиентов.

Какой же выход? Вариантов несколько:

• Открыть счет в стране, где работа с IBAN есть. Например, в любой стране Евросоюза, в Казахстане, Украине, Молдове или Беларуси. Проблема в том, что необходима личная явка клиента в отделение банка. Проще всего, насколько я понял, открыть счет всё-таки в Евросоюзе (например, в Польше), много документов не потребуется. Сложнее открыть, например, в Казахстане – нужно получить казахстанский ИНН (без него счет не откроют), который необходимо ждать несколько дней после подачи заявления на него (на русском языке, что лучше, чем в Европе). Также достаточно сложно оказалось открыть счет в Беларуси (ИНН не требуют, но проводится проверка паспорта, в целом до 1 недели);
• Открыть счёт в платежной системе, которых сейчас появляется достаточно много (в основном, их создают либо россияне и украинцы, уехавшие в Европу, либо граждане Литвы, Латвии, Эстонии, организующие подобные сервисы, направленные на Россию, Украину, Беларусь, Казахстан), и получить IBAN там. К таким системам можно отнести:

1. Wize – эстонская популярная система, бесплатная дистанционная регистрация, понадобится только ввести на время 20 евро в систему с карты, потом вывести обратно, загрузив сканы загранпаспорта, селфи с загранпаспортом, подтверждение адреса – квитанцию на коммунальные услуги, будет выдан бельгийский IBAN;
2. Epayments – некогда очень популярная среди фрилансеров система (родом из Латвии, но зарегистрированная в Великобритании), даже выпускавшая собственные карты, которая была «заморожена» в феврале 2020 года по подозрению в финансовых нарушениях, но уже сейчас (октябрь 2020 г.) обещает снова возобновить работу до конца 2020 года, устранив недостатки; предполагает также дистанционную регистрацию (загрузить сканы загранпаспорта, селфи с загранпаспортом, подтверждение адреса – квитанцию на коммунальные услуги); выдавался (до «заморозки») латвийский IBAN; в 2022 году система возобновила работу. 
3. BlackCat Card – новая система, которая также основана латвийскими предпринимателями, но зарегистрирована на Мальте (Papaya – небанковская кредитная организация); осуществляет эмиссию собственных карт (их присылают по почте из Латвии), выдает мальтийский IBAN.

Имеются и другие системы, но я рассказал Вам о тех, которые лично знаю сам и пользуюсь. Конечно, надежнее открывать счет в обычном банке. Но если это сложно или невозможно – воспользуйтесь предложенными сервисами. Помимо этого, деньги из стран ЕС, США можно принимать и через некоторые другие системы. Это лично (и небесплатно) я могу Вам рассказать на своей консультации.

Финансовый консультант

Alex Bezugly  alex@refcom.info

http://refcom.info

Статья написана 09 октября 2020 года

Иногда чтение сайтов коллег, интересных статей на этих сайтах, действительно доставляет удовольствие. Можно многое узнать, понять, о чём сам ранее не догадывался, либо догадывался, но смутно. Но есть один замечательный сайт, который каждый раз читаешь с содроганием (нет, не столько от ужаса, сколько от смеха). Поскольку автор сайта, мягко сказать, последние несколько лет несёт такое, что хочется всё время вставить вот эту картинку:

Не стала исключением и эта статья, на которую я приготовил обзор. Статья, как это ни странно звучит, одновременно про MBA и МСФО (казалось бы, в чём их связь?). А вот, по мнению нашего знакомого джедая, список даже несколько шире: «ЕГЭ, «болонская система», MBA, МСФО и «продвигатели» всего перечисленного - сборище диверсантов в образовании под названием ВШЭ». Вот так лихо товарищ закрутил гайки, назвав всё «несоветское» «плохим», прям как в эпоху Застоя.

Давайте разберемся, что же такое MBA. MBA – это курс master of business administration (магистр или мастер делового администрирования). Самый обычный курс для руководителей от среднего до высшего звена, в рамках которого изучается:

• стратегический менеджмент;
• управление организацией, в т.ч. персоналом;
• маркетинг;
• немного – финансы и экономика.

По сути своей это основы управления для тех, кто не имеет экономического образования, либо у кого оно недостаточно сильное, чтобы управлять предприятием или хотя бы его департаментом. Действительно, человеку с техническим или каким-то иным образованием часто трудно понять вопросы маркетинга или стратегического управления, менеджмента персонала (с элементами психологии), а тут ему это кратко расскажут, и донесут экономический смысл многих знакомых ему технических вещей. А знания будут закреплены решением кейсов (проблемных ситуаций), маленьких работ по MBA (контрольных заданий), а в итоге – дипломной MBA, где он должен по своему предприятию провести анализ, выявить проблемы и предложить, исходя из своего видения и полученных знаний, предложения по совершенствованию бизнеса в целом или работы его подразделения в частности. По-моему, идея обучения MBA совсем не плохая. Но только если ее преподают профессионалы, а не просто вузовские преподы (которые очень далеки от практики почти всегда). В любом случае, рассматриваться это должно как повышение квалификации для руководителей, а не как «диверсия».

Кстати, автор-джедай еще и не знает, что такое MPA - master of public administration - подобные же программы, но уже для руководителей из органов публичного управления (государственных или муниципальных структур). Эти курсы позволяют изучить публичное управление не только с позиции права (как это делается в курсе ГМУ), но и с позиции менеджмента, стартегического управления, маркетинга территорий, управления персоналом (включаяе психологические аспекты). Поскольку нередко на государстввенной и муниципальной службе работают люди не с профильным экономическим образованием (часто юристы, либо вообще технари, медики, филологи и т.п.) - для них такие курсы очень даже не помешают, чтобы эффективно руководить подразделением.

Конечно, это достаточно поверхностный курс, но предполагается, что у начальника уже есть знания и опыт, а МВА – всего лишь дополнение к тому, систематизация его знаний и опыта. То что их в России где-то плохо организуют – наверняка проблема вузов, которые этим занимаются, а не самой этой системы как таковой. Ссылки автора-джедая на «ленинские проекты» типа ГОЭЛРО, просто совсем неуместны (чего ж сталинские проекты типа Беломорканала не вспомнил?).

Теперь про МСФО. Наш джедай настаивает на том, что это тоже что-то неправильное и плохое (что именно и в чём именно – из текста так и не остаётся понятным). Между тем, незнание предмета осуждения не мешает ему делать очень странные выводы на своих сайтах про вред МСФО. Он не пытается разобраться в особенностях учёта финансовой аренды в РСБУ и МСФО, не пытается найти отличия в учёте запасов в этих системах, нематериальных активов (включая гудвилл), в реализации товаров и услуг, а также не задаётся вопросами консолидированной отчётности (что очень важно для крупных корпораций, имеющих достаточно разветвленную структуру юрлиц по всему миру, да и даже в пределах страны). Нет, джедай этого не понимает, и ему оно и не нужно. Он видит назначение бухучёта – в заполнении мало кому нужных бумажных документов (чтобы «дрова не украли»), а также «чтобы налоговая не проверила и чего не выявила». То есть, подход в стиле фирмы «Рога и Копыта». А между тем, в МСФО написано, для чего учёт осуществляется – для получения полной экономической информации о деятельности компании. А контроль и налоги – это лишь отдельные его направления, которые помогают работать, но не являются самыми важными элементами. И, между прочим, российский бухучет постепенно меняет РСБУ в сторону сближения с МСФО, а для крупных публичных компаний и банков так и вовсе введены МСФО и публикация консолидированной отчетности по этим стандартам (на международном финансовом рынке оценивают именно такую отчетность).

Вот такие дела. Хотелось бы сказать еще пару слов про ЕГЭ и Болонскую систему, которые наш джедай тоже записал в диверсанты. Но это уже кратко.

ЕГЭ – безусловно, вещь не очень простая. У меня много вопросов к этой системе у самого. Но одно точно – это лучше того, что существовало в 90-е и начале «нулевых» в России. Тогда поступление в вуз во многом зависело от знакомств родителей, от взяток «кому надо», от «репетиторства» вполне конкретных завкафедры и членов приемной комиссии у абитуриента, от «апелляций» (когда заносятся кому надо деньги, и двойка внезапно становится четвёркой). Ну или просто от денег за платное обучение. Внедрение ЕГЭ позволило ребятам из глубокой провинции учиться в Москве и Питере (что раньше было крайне сложным).

Болонская система – это тоже плюс, а не минус. Мне тоже кажется, что двухуровневое высшее образование – это правильно. Кому достаточно базовых знаний по специальности – ему хватит и 4 года обучения, диплома бакалавра (и после этого можно смело работать). Кто хочет более глубоко всё изучить, и даже далее заниматься наукой – тот может идти в магистратуру, притом, необязательно в свой же вуз, можно поехать и в другой город, и в другую страну, где та же Болонская система. Вообще, получить опыт обучения в другой стране – само по себе всегда полезно. И это тоже правильно. Более того, вузы можно поделить на те, что готовят только бакалавров, и на те, что имеют и магистратуру тоже.

Но удел джедаев, критикующих всё «несоветское» - это глубокий махровый унылый совок, где скучно жить будет даже им самим. Хотя, возможно, проблема просто в непонимании нового и перспектив, как у людей, называемых «старперами».

В обшем, автору рецензируемой статьи лучшим призом бы стала шапочка из фольги с гербом СССР. Что-то другого даже в голову не приходит, поскольку подобное недавно видел сам у такого же сторонника "советских ценностей" и "лучшего пломбира по 20 копеек".

Alex Bezugly

© Refcom Info, http://refcom.info

2020.

Уже не один раз ко мне обращались за составлением сиви (давайте я его все-таки буду дальше называть CV - от латинского curriculum vitae) те, кто ищет работу не только в странах Европы, но и в России, Украине, Беларуси и Казахстане, поскольку в странах СНГ это тоже стало модной тенденцией.

На самом деле, ничего сложного в оформлении CV нет, оформить его Вы можете и самостоятельно. Вот ссылка на статью, где подробно описано, как на английском языке можно оформить это резюме для работодателя.

В CV есть несколько разделов:

1. Personal information (личная информация): где должны указываться Name, Address, Phone number, Marital status, Date of birth, Email - я думаю, и без перевода понятно, что это. Также здесь в правом верхнем углу необходимо поместить Вашу фотографию.
2. Objective (цель): на что Вы претендуете, например Sales manager, An office accountant position in the Name company, A general office position with a focus on wholesaling и т.п. (какую должность хотите занять.
3. Education (образование): речь идет о послешкольном образовании - колледж, техникум, высшее учебное заведение (бакалавриат, магистратура, аспирантура), возможно дополнительная подготовка, повышение квалификации, MBA. Заполняется от конца к началу (сначала – более позднее образование, потом более раннее);
4. Qualifications (дополнительная квалификация) - дополнительную квалификацию (послевузовское, невузовское образование) можно вынести в этот раздел.
5. Work experience (опыт работы): к этому разделу нужно подойти особенно серьезно, указать все компании, в которых Вы работали и кем (желательно те, которые близки к желаемой цели по занятию вакансии, поскольку Ваш опыт именно в этой сфере будет рассматривать работодатель). Особенно тщательно опишите Ваши должность, функциональные обязанности, может и какие-то достижения. Но кратко, без "воды". Даже если опыта работы нет (это актуально для выпускников вузов и колледжей) - можно указать опыт стажировки, практики в определенной организации. Заполняется от конца к началу – сначала последнее место работы, потом предпоследнее и т.п.
6. Personal qualities (личные качества): кратко описать то, что присуще Вам (конечно, в этом разделе многие приписывают себе то, чего на самом деле нет, но уж так повелось, что этот раздел работодатель рассматривает тоже).
7. Special skills (специальные навыки), куда входят:

• Language skills (владение языками): Native — родной, Fluent — свободное владение, Good reading and translating ability — читаю, перевожу со словарем, Basic knowledge — базовые знания.
• Computer literacy (компьютерная грамотность): укажите названия программ, с которыми работаете;
• Driving license (водительские права): лучше тоже указать, если они есть.

Помимо этого, в конце, можно оформить опциональные разделы (по Вашему желанию):

1. Awards (награды): включается опционально, если упоминание наград уместно, и если они имеются.
2. Research experience (научная деятельность): включается опционально, если такая деятельность Вами велась, проводились исследовательские работы, а Вы в них участвовали.
3. Publications (публикации): включается опционально, если Вы действительно имеете научные публикации (со ссылкой на сами публикации)
4. Memberships (членство в организациях): тоже опциональный пункт, который можно и не заполнять.
5. References (рекомендации): контакты людей, которые могут дать хорошие рекомендации относительно Вас как специалиста.

Если всё это интересно, но сами составить не можете, вот в чём заключается моё предложение:

• Составлю Вам CV, притом на русском или украинском языке это будет стоить всего 10 евро, на английском или польском 20 евро (возможен вариант CV сразу на двух языках или трёх, если речь о русском, украинском, английском, польском; естественно, что для составления от Вас нужны личная информация, данные о предыдущей работе и образовании, владении языками;
• Подкорректирую Ваш CV (10-15 евро);
• Если у Вас нет опыта работы – предоставлю Вам рекомендации и легенду о том, что Вы дистанционно работали в нашей фирме (экономистом или юристом), с указанием контактов – телефона нашей фирмы в Вашей стране (Казахстан, Украина, Беларусь, Россия, Латвия, Литва, Эстония, Польша), а также отвечу работодателю, если он обратиться за рекомендациями – 30 евро.

Пишите, звоните, помощь оказывается для клиентов из разных стран:

Alex Bezugly

© Refcom Info, https://refcom.info

Много в последние годы я слышал интересных тезисов по поводу высшего образования на современном этапе, его кризиса, перспектив развития. Сам я всё прекрасно понимаю, что ничего хорошего нет. Но хотелось бы возразить по некоторым тезисам коллег и не только коллег, которые последние годы часто слышу то тут, то там.

Начнем с первого тезиса, условно обозначив: «Это только в России и в странах СНГ высшее образование некачественное, ради корочки. В тех же Европе и США студенты реально заинтересованы в получении знаний, учатся сами, там лучше преподаватели и выше качество образования». На самом деле тезис этот на 100% ложный. В Европе и США очень большое количество вузов даёт весьма посредственное образование. А с ростом глобализации туда активно привлекаются иностранные студенты, которых «особо не трогают», и учатся они как попало (не все, но очень многие). Соответственно, в Европе и США давно развит бизнес «эссейная мельница», который предполагает заказ студенческих работ через сайты (а сайты эти есть и в Германии, и в США, и в Польше, и в других странах). Нередко такие сайты открывают сами наиболее умные студенты из Китая, Украины, Беларуси, России других подобных стран, либо фирмы из этих же стран. Стоимость заказа по сравнению с заказом на родном для студентов языке – примерно в 1,5-2 раза выше. Что там говорить, я и сам делаю работы на польском языке и начал на английском. По поводу стран Балтии (Литва, Латвия, Эстония) – там этот бизнес тоже есть, тоже развивается, и я в нём тоже участвую (заказать работу для вузов Латвии, Эстонии, Литвы можно у меня, но пока только на русском языке, либо небольшие на английском). Оборот этого рынка в Евросоюзе и США намного выше, чем в России.

Второй тезис еще интереснее. Его любит приводить мой знакомы джедай, этакий Люк Скайуокер нашей с вами современности, тоже пишущий работы, интересные статьи для сайта, а также иногда производящий мощный трэш, похлеще Панасенкова. Он справедливо негодует в отношении преподов, развития (точнее, деградации) системы образования, организации процесса получения образования, включая выполнение и проверку студенческих работ. Только вот зря. Если задуматься, то работа преподавателя, даже профессора или доцента, совсем не высокооплачиваемая, а нагрузка порою огромная. Если иметь «подход к каждому» - там сам загнешься быстро. Оттого и формальный подход, забивательство и т.п. Я скажу, что это проблема актуальна не только для стран СНГ – в Евросоюзе всё тоже самое, но там несколько меньше коррупционность и несколько выше доброжелательность кураторов (хотя, компетентность их и желание работать оставляет желать много лучшего). Что он предлагает взамен? «Живое образование», которое посредством каких-то чудесных лекций и сайтов всё пояснит студенту и сделает его умным. У меня всегда был вопрос – а кому это надо? Современные студеные учатся ДЛЯ КОРОЧКИ. Вот хоть тресни, но это так. Кому профессия интересна – почитает сам (в Интернете информации действительно полно и новые террабайты текстов никому особенно и не нужны), кому нет – может получить и забыть. Особенно если уже работает по специальности и практических знаний ему хватает для выполнения своей работы, а на большее особо и не метит (да и метил бы если – ему не теорию читать надо, а практические материалы, особенно связанные с его сферой и его компанией). А именно заочники и дистанционники – основные заказчики в нашей сфере. Так какое «живое образование» им нужно? Да никакого. Тем более, «живое образование», в котором содержится устаревшая информация, например, по бухучету, либо вовсе некорректные сведения (чем отличаются материалы, которые готовит наш джедай).

Третий тезис – еще от одного моего коллеги. Да, в чем-то он прав, но явно не в этом. Он предлагает соединять несоединимое. Ну вроде как современным студентам нужны реальные знания (на самом деле большинству нет), они хотят не просто заказать работу, но и получить пояснение, обучение тому, как это всё делать. И это пояснение и обучение может дать автор. Тем самым преследуется великая цель – от наших услуг студенты не глупеют, а умнеют. По мне это в корне неверно. Кто хочет сделать сам – сделает сам, без консультантов. Сядет, разберется, напишет (может быть, не с первого раза, но сдаст). Кто не хочет – там консультанты бессильны и бесполезны. К тому же автору быть консультантом – явно лишнее обязательство, отвлекающее от работы. И талант автора – совсем другое, чем талант репетитора. Это разные сферы (как врач и аптекарь), хотя и нужные. Не нужно объединять больницу и аптеку в одну фирму, поскольку это разные процессы, разная специфика, абсолютно неодинаковые заморочки (максимум – врач может послать в аптеку с рецептом, а аптекарь информировать врача о новых лекарствах – на так для этого объединять бизнес совсем необязательно, есть иные схемы), вот так и тут – репетиторство и написание студенческих работ могут быть параллельными бизнесами, но пересекаться им бессмысленно, тем более, чтобы одно вытекало из другого.

Поэтому второй и третий тезис – позёрство, а первый - просто заблуждение от незнания. Никого вы ничему не научите, никому вы ничего не дадите. Хотите учить – идите в преподы, либо в репетиторы (в т.ч. со значительной потерей дохода), и там несите разумное, доброе и вечное (как вам кажется, хотя это не так). Хотите оказывать «помощь студентам с написанием…» (писать за них работы) – ну так пишите и забейте на великую миссию, она отвлекает от работы.

В конце напишу такой небольшой тезис, что я не политик, к власти приходить ником образом не собираюсь, а потому у меня нет планов по перестойке системы высшего (и среднего тоже) образования. Я также не джедай, у меня нет Армии Повстанцев, потому и тут особо планов я не строю. И еще я не герой песни "Фантазёр (ты меня называла)", отчего много не фантазирую (если и фантазирую - то для дела, для работы).

Alex Bezugly © Refcom.info

http://refcom.info

В последнее время многие удивляются, как быстро меняются требования по выполнению дипломных и курсовых работ в разных вузах, как всё более сложно становится писать работы (и причина тут – далеко не только проверка на Антиплагиат). Раньше с этим проблем было намного меньше, и часто одна и та же фирма писала с помощью авторов-подрядчиков разные работы в разные вузы и разным студентом. Нередко один и тот же автор писал и экономику, и право, и педагогику, и лингвистику, да много чего. Сейчас это не прокатывает. Нужно иметь достаточно глубокие знания по предмету, чтобы написать качественно работу. Да и преподаватели нередко не только проверяют на Антиплагиат, но и уж очень рьяно придираются к содержанию и форме работы.

Один мой знакомый джедай любит повторять, что он работает как автор в режиме фирмы, и что это очень уникально, и что он не ИП (как сам зарегистрировался), а занимается индивидуальной трудовой деятельностью. На самом деле уникального в этом ничего нет. Я знаю, как минимум, несколько человек, которые работают сами и с клиентами, и пишут работы, и имеют собственные сайты и группы ВКонтакте или ещё где-то, и работают несколько круче и масштабнее этого джедая. Не являюсь исключением и я сам. Кстати, в России в настоящее время вовсе нет необходимости регистрироваться в качестве ИП, поскольку есть режим самозанятости (уплаты налога на профессиональный доход), уже достаточно давно. Это несколько более экономно и просто, джедаю рекомендую погуглить.

Вообще, в этой сфере есть несколько вариантов выбора: работать как автор или работать как посредник; а уже автору – работать с клиентами самостоятельно или работать с посредниками. Мне знакома каждая из перечисленных сторон, поскольку так и так работал сам, да и знаю много людей, которые работают в том или ином режиме. Везде есть свои сильные и слабые стороны.

Сначала давайте начнем с выбора работать в качестве автора или в качестве посредника.

Один знакомый посредник обозначил три проблемы, которые характерны сейчас для рынка: 1) запрет рекламы; 2) отсутствие хороших авторов (многие уходят из сферы, а новые приходить не хотят, особенно с ростом требований к работам); 3) уход профессионалов в самостоятельное плавание или на биржи фриланса, где заказы получать можно напрямую (биржа берет только комиссию 10-25%). Поделать с этим ничего нельзя, решить эти проблемы – всё равно что решить проблему возобновления работы пейджинговой связи и телефонов-автоматов.

Теперь о работе автора с посредниками или самостоятельно:

С развитием Интернет, электронных платежей работа автора с клиентом напрямую стала намного проще. Кто-то работает через биржи, кто-то – лично, через свой сайт, группу в социальной сети или даже через собственный профиль там, кто-то просто использует «сарафанку» или объявления на досках в Интернет (раньше это были объявления в газетах, которые практически уже ушли в небытие, также, как и объявления на столбах, остановках и подъездах).

Для клиента заказ у автора напрямую более удобен тем, что автор сам на связи, напрямую получает от Вас информацию и обсуждает все необходимые моменты по работе. И потом всегда проще связаться с автором, что-то уточнить, спросить и т.п. Цены у авторов, конечно, разные. Может показаться, что многие авторы завышают цены (пишут дороже, чем предлагают фирмы). Но высокая цена, в основном, связана с высоким качеством и оперативность. Фирмы, которые «пишут дёшево» отдают заказы уж совсем начинающим и некомпетентным авторам, которые могут сделать работу очень плохо, ужасно. Вообще, перед заказом побеседуйте с автором, чтобы понять, насколько он компетентен, и точно ли это автор (некоторые посредники стали под авторов маскироваться).

Я лично являюсь автором с 1998 года, пишу работы по направлениям: экономика, финансы, баки, бухучёт, менеджмент, управление проектами, бизнес-планирование, маркетинг, сервис и туризм, государственное и муниципальное управление, политология, право. По этим предметам делаю задачи, контрольные, курсовые работы, отчёты о практике, дипломные работы (ВКР), магистерские диссертации, научные статьи ВАК, РИНЦ, Scopus. Писал для вузов в России: РАНХиГС, Финансовый университет, Университет им.Витте, РГСУ, МГУ, МГИМО, СПбГУ, Синергия, СГА, ОмГА, УрФУ, ЮУрГУ, ЧелГУ и многих других. Для Казахстана: ЕНУ, КазНУ, АГУ при Президенте РК, АЛМАУ, КазГЮУ, ЧелГУ (Костанайский филиал) и других. А также для ряда вузов Украины, Беларуси, Латвии, Литвы, Эстонии. Также я пишу дипломные и магистерские, курсовые и контрольные по экономическим направлениям, менеджменту и маркетингу на польском языке (регулярно ко мне обращаются студенты из Украины, Беларуси, Казахстана, России, которые учатся в Польше).

Более подробная информация обо мне

Портфолио (примеры работ)

Готовые работы (с 2000 года по нынешний)

Если Вам нужна работа по другому направлению – по этой ссылке указаны мои партнёры, которые сумеют Вам помочь.

Alex Bezugly © Refcom Info, 2020.

http://refcom.info

Новосибирским виртуозам привет

Автор

Недавно наткнулся на один интересный сайт. Не то чтобы просто наткнулся – в Дзене и не только реклама этого сайта лезла буквально из всех щелей с фото «девушки» лет под 40, уставшей на ниве написания научных работ (я сразу отметил плохую работу фотографа и дизайнера). Ну, думаю, опять очередная реклама очередного посредника или биржи, которые вложили много денег в директ, чтобы раскрутить свои услуги. Но не тут-то было. На сайте написано, что это сайт автора. Притом, если просто зайти по ссылке по названию сайта – информации (кроме фото и телефона) и не будет никакой. Зато если зайти по ссылке из директа – тут мы увидим всю гамму и палитру.

Итак, что мы видим? Человек утверждает, что пишет «курсовые, дипломные, магистерские, кандидатские, докторские работы и сопровождаю их до получения оценки. Доработки и правки делаю бесплатно!». Вот так серьезно, от курсовых до докторских, да еще с бесплатными поправками (что для кандидатских и докторских, кстати, немного странно). Человек также указывает на то, что он «не агентство, которое, по сути, использует труд других специалистов и получает с этого свою комиссию. Я пишу все работы сама уже более 16 лет, без посредников». При этом, на сайте кроме одного фото нет ничего, архива работ на продажу нет тоже, нет ссылок на профили в социальных сетях (чем же человек 16 лет занимался и где скрывался? Или нашёл таки клад и решил раскрутиться?), телефон указан один, новосибирский, почта вообще никак не совпадает с фамилией автора (хотя видно, что и это фамилия в дательном падеже, как делали олдскульные олдфаги году так в 2001).

Ай, думаю, может хороший узкий специалист, который решил раскрутиться? А вот читаю «Моя специализация экономические, юридические и гуманитарные дисциплины, проще перечислить, что не делаю: высшая математика, теория вероятности, информатика (разработка программ), автомобилестроение». То есть, человек делает «всё гуманитарное», что уже само по себе наводит на мысль о «многостаночничестве» и о том, какая ж чепуха будет не то что в докторской или кандидатской, но и в магистерской. Как бы в подтверждение этих слов  еще цитата автора «Мне приходилось разрабатывать, например, методику оценки инновационного потенциала электросетевого предприятия, брэнд футбольного клуба, технологию фарша из кеты с добавлением альгинатного геля, оптимизировать финансовое состояние завода, проводить анализ копинг-стратегий курсантов, эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста и т.д.». Вот так – от фарша до копинг-стратегий, жесть. А кто-то еще писал, что у меня широкая специализация (экономика, менеджмент, ГМУ, право, политология) – ну так у меня соответствующие образования и уровни подготовки, и всё-таки тут всё очень близко одно к другому, а кое-что одно из другого и вытекает, но вот про фарш я писать не возьмусь, равно как и педагогику, психологию и прочее, несомненно интересное, но утруждающее меня при довольно плотной загрузке. Автор, конечно, пишет: «Я специалист не во всех областях. Да и не возможно писать хорошие работы на все темы одному человеку.  Некоторым студентам, которые ко мне обращаются я отказываю. Например "программирование станков машиностроительного завода" или "проект прокладки автомобильной дороги" я не смогу сделать, потому что это все относится к техническим специальностям» (ошибка в начале второго предложения, - "не возможно" - сохранена, как на сайте "автора"). Еще бы, я тоже не смог бы сделать, но не только технические специальности, я и гуманитарные-то далеко не все делаю (очень далеко не все, а только те, где достаточно хорошо разбираюсь), поскольку и там нужно иметь знания и навыки, а не писать методом копипаста всякой фигни.

Далее смотрим чудесные отзывы с Ватсаппа (которые я тоже могу настрочить за несколько минут самому себе, используя даже на одном телефоне два приложения). Но больше всего удивляет «расчет стоимости» работы (по сути его нет, Вам просто предлагается отправить форму куда-то этому чудесному автору), со стандартным заполнением, характерным для форм заказов фирм-посредников.

Ну и реклама про уникальные работы от 1500 рублей – для автора это как бы совсем уж несерьезно. Обычно автор ценит свой труд и своё время. Вот сами подумайте, сколько нужно времени даже профессиональному автору (как изображен на анализируемом сайте) на выполнение дипломной работы? Я считал, выполняю же, от 3 до 6 дней (меньше 3 можно, конечно, но если есть уникальные материалы и можно склепать из них быстро), на курсовую – в принципе 1 день (хотя, по сложной теме может быть и 2). А в месяце 30 дней. В итоге при условной стоимости дипломной в $250, а курсовой в $70 мы получим в месяц (с учетом выходных, а также того, что ведь «бесплатно» нужно еще и доработки делать) около $1200-1800, что хорошо, но не очень уж и круто. По крайней мере, платить в директ за рекламу примерно 1/3 или половину от этой суммы как-то жалко. Но человек с этого сайта платит, раз ее лицо выскакивает в рекламе везде. Вопрос – как?

Выводы напрашиваются сами собою: фирма-посредник придумала «автора», который просто через эту страничку принимает заказы по ценам фирмы. А делают их по-прежнему другие люди, разных специальностей и направлений «под брендом» этой женщины. Возможно, даже и неплохие авторы, а возможно и так себе. Естественно, все эти обещания качества – слова. Если что-то пойдет не так, то Вам скажут, что «ну не смогла я, не смогла», «не рассчитала свои силы» плюс бонусы в виде отпусков, болезней и плохого самочувствия.

Действительно, раньше фирмы-посредники резко отграничивали свою работу от работы авторов. Авторы для них были как крепостные, а то и рабы, которые пахали днями и ночами за копейки (а то и их не получали). А посредники считали себя «крутыми бизнесменами». Но уже со второй половины 10-х годов отток авторов (либо из сферы вообще, либо на биржи, либо в «собственное плавание») стал для них проблемой (новые авторы были даже не «лучшими из худших», а часто «худшими из худших»). Качество упало, и клиенты начали искать, кто же сделать дипломную или курсовую без посредников. Биржи целиком себя не оправдали (и там много авторов-балалаечников, и посредников, изображающих из себя авторов). Вот поэтому и решено было создавать такие сайты с «виртуальным автором» (я такое уже вижу не в первый раз, до этого видел «как бы паренька-юриста» и паренька, «пишущего» ГМУ, которые на проверку оказались посредниками).

Как выявить, настоящий автор с Вами общается, либо это посредник, который дурит Вам голову:

• спросите, какое у него образование (если начнет врать, что их 5, либо если начнет приплетать мужа/жену/детей, которые «помогают» - сразу виден обман);
• спросите, где его социальные сети, фото, архив работ на продажу, портфолио (обычно их нет у такого «виртуального человека», а если и есть – посмотрите, когда это всё создано и сравните с тем «опытом», про который он Вам рассказывает);
• задайте ему вопросы по предмету Вашей работы, и если он будет «плавать» - понятное дело, что это не автор, а просто менеджер-посредник (более интересно задать эти вопросы в процессе звонка – так подготовиться не успеет);
• смотрите, насколько он часто и регулярно отвечает на письма и звонки (если только в рабочее время – по всей вероятности, это не автор, а менеджер).

Ну и, конечно, сильно крутой сайт и сильно крутая и дорогая реклама и продвижение никак не характеризует автора, поскольку у автора всё это не окупится (сколько может заработать автор – я написал выше, и это я еще высокие цены назвал, а реклама, дизайн и многие иные вещи стоят очень дорого). И да, неинформативный сайт (где нет ничего, кроме рекламы) – тоже признак того, что это не автор, а посредник, просто такая страничка для выуживания клиентов, которые ищут, где же заказать студенческие работы без посредников.

Если Вам нужен настоящий автор – обращайтесь, в том числе, и из Новосибирска

Alex Bezugly, автор

© Refcom Info http://refcom.info

Мы предлагаем заказать профессиональное написание дипломных и курсовых работ на казахском языке. Если вы учитесь в Казахстане, то к нам Вы может обратиться за написанием дипломных и курсовых работ на казахском и на русском. Но не всех подряд, мы делаем только то, в чём разбираемся, а именно направления:

• экономика;
• финансы;
• менеджмент;
• маркетинг;
• сервис и туризм;
• государственное управление;
• политология.

Предлагается написание таких работ как: эссе, контрольные (в том числе, решение задач), курсовые и дипломные работы.

Сразу хотелось бы предупредить, что заказать на русском языке работу проще и дешевле (мы, оба автора, хорошо владеем русским языком, пишем на русском). Казахский язык знаем (но не так хорошо), и работы делаем с использованием машинного перевода, то есть, с гугл-переводчиком или яндекс-переводчиком. Работы на казахском стоят несколько дороже. Ошибки (речевые) там могут быть, но если язык Вы знаете - можете исправить их сами. Образец выполненного эссе на казахском по ссылке. ПОДРОБНО о нашей деятельности по ссылке.

Есть и готовые работы недорого, в том числе на казахском языке. Их можно посмотреть по этой ссылке.

ЕСЛИ ВАМ НУЖНА РАБОТА ПО ДРУГОМУ ПРЕДМЕТУ,  ОБРАТИТЕСЬ К НАШИМ ПАРТНЕРАМ (по ссылке все написано).

Біз дипломдық және курстық жұмыстарды қазақ тілінде кәсіби түрде жазуға тапсырыс беруді ұсынамыз. Егер сіз Қазақстанда оқитын болсаңыз, онда сіз дипломдық және курстық жұмыстарды қазақ және орыс тілдерінде жазу үшін бізбен байланыса аласыз. Бірақ қатарластардың барлығы бірдей емес, біз тек түсінгенімізді жасаймыз, атап айтқанда:

• экономика;
• қаржы;
• басқару;
• маркетинг;
• қызмет көрсету және туризм;
• мемлекеттік басқару;
• саясаттану.

Мұндай жұмыстарды жазу ұсынылады: эсселер, тест тапсырмалары (есептер шығаруды қоса), курстық және дипломдық жұмыстар.

Мен сізге бірден ескерткім келеді: орыс тілінде тапсырыс беру оңайырақ және арзан (біз, екі автор да, орыс тілін жетік білеміз, орыс тілінде жазамыз). Біз қазақ тілін білеміз (бірақ онша жақсы емес) және біз машиналық аударманы, яғни google аудармашымен немесе yandex аудармашымен жұмыс жасаймыз. Қазақ тіліндегі шығармалар әлдеқайда қымбат. Қателер (сөйлеу) болуы мүмкін, бірақ егер сіз тілді білсеңіз, оларды өзіңіз түзете аласыз. Сілтеме бойынша қазақ тілінде жазылған эссенің үлгісі. Мұндағы біздің қызметіміз туралы толық ақпарат.

Мұнда арзан, оның ішінде қазақ тілінде дайын шығармалар бар. Оларды мына сілтеме арқылы көруге болады.

Связаться, чтобы заказать магистерскую, дипломную, курсовую в Астане без посредников:

Алихан: Автор с 2000 года. Не посредник. телефон: +7-705-739-48-42  WHATSAPP +7-705-739-48-42 Постоянно на связи почта 770573@mail.ru  ВКонтакте - https://vk.com/id323500388
Алексей: Автор с 1998 года. Не посредник. телефон: +7-777-189-69-38 WHATSAPP +7-777-189-69-38 почта 2258825@mail.ru  ВКонтакте - https://vk.com/bezuglyj