Перевести страницу

Наши статьи

Подписаться на RSS

Популярные теги Все теги

Профессия «коллектор» и для чего она нужна

На просторах этих ваших Интернетов прочел недавно статью своего коллеги о том, какие же негодяи эти коллекторы, как они мешают полноценному и поступательному развитию общества, идей гуманизма, справедливости и всё такое.  Несомненно, автор той статьи справедливо сравнивал название профессии «коллектор» и собственно «коллектором» (объект, устройство, что-либо собирающее, и, кстати, вовсе необязательно г..но).


Как появилась данная профессия? Действительно, кто-то выдает кредиты и займы, либо просто оказывает услуги или работы (с ростовщичеством даже не имеющие ничего общего), а вторая сторона не хочет за это платить. Просто не хочет. В странах, где развита судебная система и достаточно просто исполняются решения судов, это не так сложно – можно арестовать счета неплательщика, удерживать из его зарплаты, которая, как правило, «белая» и т.п. Поэтому в таких странах профессия коллектора не столь востребована. Всё можно сделать через юристов, судебных приставов (исполнителей). Но есть и другие страны, а именно те, где «теневой» сектор экономики очень велик. В таких странах зачастую заработная плата далеко не всегда «белая» (либо «белой» является небольшая ее часть), многие люди официально просто не получают доходы, подавая в банки для получения кредитов фальшивые справки. Ну и судебная система, да, просто не работает по многим причинам, включая и ту, что удержать со многих лиц что-либо крайне сложно. И вот в таких странах коллектор как профессия нужна и важна. Коллекторы как бы «собирают в себя» те проблемные активы, с которыми не могут справиться кредиторы, и далее, подобно своеобразным старателям пытаются намыть из этого лайна хоть немого золота.


Могу напомнить, что в 90-е годы в роли коллекторов часто выступали бандиты, с которыми шутить в условиях неразвитости правовой защиты человека и гражданина, слабости правоохранительных органов, было непросто. Их участие в выбивании долгов тогда научило многих (к счастью, некоторых только на чужом примере, включая и меня) не брать того, чего не можешь в случае необходимости отдать. Не уверен, что отдашь долг – не бери. Взял – убейся, но отдай (иначе помогут убиться). И я считаю, что это правильно. Это воспитывает чувство меры и финансовую сознательность и ответственность человека. Всегда, если ты кому-то должен (справедливо, разумеется, а не так, что кто-то пришел и «навязал» тебе этот долг силой) – долг надо отдавать. Сейчас возврат долгов по тем традициям, конечно же, практически невозможен. Тем не менее, можно сколько угодно ныть про несправедливость жизни, про потребительское общество и агрессивную рекламу кредитов от банков и МФО (ну а что тут такого? У них тоже бизнес, тоже хотят заработать). Но если кто-то также будет должен тебе и не будет считать обязанным рассчитаться с тобою («простит» тебе свой долг) – ты и сам вспомнишь коллекторов, то есть тех, кто поможет тебе справедливо получить своё.


Я не раз слышал разговоры некоторых людей (в основном молодёжи), которые брали кредиты в банках или микрозаймы для своих потребительских целей (часто это просто покупка нового телефона или автомобиля-колымаги, а то и просто на жизнь, включая «выпить до зарплаты»), которые не задумывались над тем, что взятое надо вернуть на тех условиях, на которых берешь (с процентами). Многие просто и не собирались возвращать, считая себя хитрее банков или МФО, либо сильнее коллекторов, помогающих последним возвращать займы от таких неплательщиков. И среди неплательщиков именно заемщиков такой категории – большинство. Сам неоднократно встречал таких, и даже общался с ними, слышал их мнение и знаю, как забивают они на тех, кому должны. Разговаривал и с коллекторами, и ведь они говорили о том же (алкаши, наркоманы, «шалопаи-пофигисты» – это и есть основные их клиенты).


Да, многие коллекторы ведут себя некорректно и даже преступно. Избиения людей, преследования и распространение клеветы, изрисованные двери, угрозы родственникам – это неправильно, за это коллектор должен привлекаться к уголовной ответственности (ее никто не отменял). Но если коллектор работает правильно, по закону (а этот закон в России есть, чего не знают многие сетевые графоманы – Федеральный закон «О защите прав и законных интересов физических лиц при осуществлении деятельности по возврату просроченной задолженности и о внесении изменений в Федеральный закон «О микрофинансовой деятельности и микрофинансовых организациях» от 03.07.2016 № 230-ФЗ) – в чем проблема?


Ведь задолженность может быть необязательно связана с невозвращенным кредитом или микрозаймом – это может быть совсем иной житейский случай, когда кто-то должен лично Вам, но долг не возвращает. Это может быть долг барыги-продавца своему поставщику, долг «жильцов-шалопаев» за аренду квартиры и/или за попорченное имущество хозяину квартиры, долг наглого товарища, которому условные Равшан и Джамшут сделали ремонт, но не получили от него денег, долг перед Вами некоего условного Дяди Васи, который у Вас взял денег под расписку (когда еще был другом), но потом решил Вас кинуть, долг перед Вами условного Дяди Пети, который получил от Вас аванс за определенную работу (например, ремонт, либо изготовление мебели), но потом решил забить, а аванс не вернул. Да примеров масса! Кто заставит этих обнаглевших вернуть или оплатить то, что они должны? Суд? Не смешите меня, не в Великобритании живём.


Поэтому, профессия коллектора нужна, кто бы чего ни говорил и не писал. Кстати, в рефератном бизнесе нередко возникают случаи, когда клиенты оплачивают аванс фирмам и даже авторам, и взамен не получают либо ничего вообще, либо получают ужасную работу, скаченную из Интернет и обработанную технически, либо «бред сивой кобылы» (насмотрелся я и таких работ, которые меня просили платно исправить, но проще их было написать заново). Как клиенту в этом случае вернуть деньги, уплаченные кидале или халтурщику? Как вернуть деньги за дипломную работу, если Вы не получили ничего или получили полный шлак? Вы можете обратиться ко мне, у меня был опыт удачного возвращения таких уплаченных авансов. И от мелких посредников из ВКонтакте,  и даже от фирм, гордо и необоснованно именующих себя «компаниями» и «корпорациями» (с достаточно известными названиями). Меры по возврату вполне законные: напишем рецензию, претензию, укажем должникам на возможные негативные для них последствия.


Обращайтесь: Alex Bezugly

Viber +372-82-770-879

WhatsApp +380-94-710-03-13 или +7-777-189-69-38

Работаем с клиентами из Казахстана, России, Украины, Беларуси

Методы прогнозирования банкротства (Z-анализ, R-анализ и прочее)

Осуществить анализ возможности наступления банкротства на предприятии возможно по следующим моделям:
1. Модель Альтмана.
2. Модель Спрингейта.
3. Модель Тафлера.
4. Модель Бивера.
5. Модель Терещенко.
6. Двух факторная модель.
7. Модель Р. С. Сайфулина и Г. Г. Кадыкова.
8. Универсальная дискриминантная модель.
9. Модель Сreditmen.
10. R-модель.

1. Z-модель (индекс) Альтмана.
Модель получила наиболее широкое применение среди методов прогнозирования банкротства.
Модель Альтмана была предложена в 1968 г. известным западным экономистом Э. Альтманом. Индекс кредитоспособности, построенный с помощью аппарата мультипликативного дискриминантного анализа, позволяет в первом приближении разделить хозяйствующие субъекты на потенциальных банкротов и не банкротов.
При построении индекса Альтман обследовал 66 предприятий, половина из которых обанкротилась в 1946-1965 гг., А половина работала успешно, и исследовал 22 аналитических коэффициенты, которые могли быть полезны для прогнозирования возможного банкротства. Из этих показателей он отобрал пять наиболее значимых и построил многофакторное регрессионное уравнение. Таким образом, индекс Альтмана представляет собой функцию от некоторых показателей, характеризующих экономический потенциал предприятия и результаты его работы за истекший период. В общем виде индекс кредитоспособности (Z-счет) имеет вид:


ДАЛЕЕ ПОЛНАЯ СТАТЬЯ ПО ССЫЛКАМ:

из первоисточника 1

из первоисточника 2


Автор: Берлаго Я.С., 2018

Как правильно сделать SWOT-анализ (как часть стратегического анализа)

Как правильно делать SWOT-анализ? Прежде всего, надо понять, что SWOT-анализ – это анализ факторов ВНЕШНЕЙ среды (они не зависят от деятельности конкретной фирмы) и ВНУТРЕННЕЙ среды (они зависят от ее деятельности).

СЛАБЫЕ СТОРОНЫ – это слабые стороны (недостатки) конкретной фирмы

СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ – это сильные стороны (достоинства) конкретной фирмы

 

ВОЗМОЖНОСТИ – это положительные факторы ВНЕШНЕЙ среды, которые есть.

УГРОЗЫ – отрицательные факторы ВНЕШНЕЙ среды, которые есть.

 

Чтобы проводить SWOT-анализ, оптимально сначала провести PEST-анализ внешней среды, по такому принципу:

Факторы

Негативно влияют

Не влияют

Позитивно влияют

Политические факторы (по видам)  (P)

перечень

перечень

перечень

Экономические факторы (по видам)  (E)

перечень

перечень

перечень

Социальные факторы (по видам)  (S)

перечень

перечень

перечень

Технологические факторы (по видам)  (T)

перечень

перечень

перечень

 

То есть, по каждой группе факторов  выделить основные для этого бизнеса (несколько в политических, несколько в экономических и т.п.) и оценить их влияние на данный бизнес либо упрощенно (негативно / не влияют / позитивно), либо по экспертной оценке выявить силу негативного или позитивного влияния каждого.

 

Те факторы, которые определены НЕГАТИВНО влияющими – это и есть УГРОЗЫ для SWOT-анализа, а ПОЗИТИВНО – ВОЗМОЖНОСТИ.

 

Далее оцениваем внутреннюю среду. Для этого проводим анализ экономических, трудовых показателей, эффективности, конкурентоспособности и т.п. И на основе этого строим таблицу SNW-анализа:

  

Факторы

Оценивается как сильная позиция (S)

Оценивается как нейтральная позиция (N)

Оценивается как слабая позиция (W)

Общая стратегия

+

 

 

Система и структура управления

 

+

 

Система управления персоналом

 

 

+

Система мотивации

 

+

 

Репутация и известность на рынке

 

+

 

Инновационная активность

 

+

 

Управление продажами

 

 

+

Динамика продаж

 

+

 

Динамика затрат (в сопоставлении с динамикой затрат)

 

 

+

Ликвидность и финансовая устойчивость

+

 

 

Прибыль и рентабельность

 

+

 

Эффективность труда

 

+

 

Эффективность использования ресурсов

 

 

+

 

И по каждому из этих (можно добавить еще или что-то убрать) оцениваем позиции. Можно просто оценить, проставив оценку. А можно сделать БАЛЛ, весовые коэффициенты. При этом, сильные позиции идут в СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ, а слабые – в СЛАБЫЕ СТОРОНЫ.

 

В итоге строим SWOT-таблицу:

 

Внутренняя среда

Сильные стороны

Слабые стороны

S из SNW

W из SNW

Внешняя среда

Возможности

Угрозы

Позитивные из PEST

Негативные из PEST

 

И здесь либо «на словах» оценивать что больше влияет на бизнес во внешней и внутренней среде (в некоторых вузах этого достаточно), либо строить матрицы (кое-где требуют именно так):

 

 

Поле СИЛА И УГРОЗЫ

 

Угроза 1

Угроза 2

Угроза 3

Итого баллы

Сильная 1

 

1

 

1

Сильная 2

1

 

1

2

Сильная 3

 

 

 

0

Всего

1

1

1

3

 

1 ставим тогда, когда СИЛЬНАЯ сторона НЕЙТРАЛИЗУЕТ УГРОЗУ (конкретную). И чем больше баллов – тем лучше.

 

Поле СЛАБОСТЬ И УГРОЗЫ

 

Угроза 1

Угроза 2

Угроза 3

Итого баллы

Слабая 1

 

1

 

1

Слабая 2

1

 

1

2

Слабая 3

 

 

 

0

Всего

1

1

1

3

 

1 ставим тогда, когда СЛАБАЯ сторона УСИЛИВАЕТ УГРОЗУ (конкретную). И чем больше баллов – тем хуже.

 

Поле СИЛА И ВОЗМОЖНОСТИ

 

Возм. 1

Возм. 2

Возм. 3

Итого баллы

Сильная 1

 

1

 

1

Сильная 2

1

 

1

2

Сильная 3

 

 

 

0

Всего

1

1

1

3

 

1 ставим тогда, когда СИЛЬНАЯ сторона УСИЛИВАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ (конкретную). И чем больше баллов – тем лучше.

 

Поле СЛАБОСТЬ И ВОЗМОЖНОСТИ

 

Возм. 1

Возм. 2

Возм. 3

Итого баллы

Слабая 1

 

1

 

1

Слабая 2

1

 

1

2

Слабая 3

 

 

 

0

Всего

1

1

1

3

 

1 ставим тогда, когда СЛАБАЯ сторона УМЕНЬШАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ (конкретную). И чем больше баллов – тем хуже.

 

Где больше баллов – там и позиция предприятия «Сила и угрозы», «Сила и возможности», «Слабость и угрозы», «Слабость и возможности». ДАЖЕ ЕСЛИ мы не проводим такой анализ по баллам – хотя бы из таблицы SWOT-анализа мы должны определить это положение.


И уже в зависимости от него делаем направления развития (направления для разработки стратегии):

СИЛА И ВОЗМОЖНОСТИ – прекрасное положение, но если еще немного усилить сильные стороны - будет еще лучше.

СИЛА И УГРОЗЫ – надо еще более увеличить сильные стороны, сократить слабые стороны, чтобы как можно больше внешних угроз можно было нейтрализовать.

СЛАБОСТЬ И ВОЗМОЖНОСТИ – надо усилить сильные стороны, чтобы слабых было меньше, и чтобы перейти в поле «Сила и возможности».

СЛАБОСТЬ И УГРОЗЫ – аналогично, слабые стороны сделать нейтральными или хотя бы сильными, чтобы перейти в поле «Сила и угрозы».


АВТОР - Alex Bezugly, www.refcom.info. 2018

При копировании материалов обязательно указывать авторство

Связаться с автором +372-82-770-879 (viber), +7-777-189-69-38 (whatsapp)

Перевод текста для написания дипломной с высокой уникальностью

Многие студенты при написании своих работ, и это в большей мере касается магистерских диссертаций и научных статей, используют зарубежные источники, которые опубликованы на английском языке или других языках (польский, чешский, немецкий, французский, казахский и т.п.). Нередко и украинским студентам надо перевести быстро большой текст на украинский (ну и потом немножко подредактировать) или казахстанским студентам с русского на казахский.


Все это помогают сделать программы-переводчики. С их помощью выполняется так называемый «технический перевод». Наиболее известные программы, которые позволяют сделать технический перевод – это Гугл-переводчик и Яндекс-переводчик. В целом, оба переводчика работают неплохо, переводят тексты с разных языков довольно качественно.


Их адреса:

Гугл-переводчик: https://translate.google.com/?hl=ru

В нем же есть сервис «перевод документа», где можно загрузить документ и перевести - https://translate.google.com/?tr=f&hl=ru (это может быть документ в Word, pdf и не только, но его объем ограничено – сильно большие не загрузятся для перевода).


Яндекс-переводчик: https://translate.yandex.ru/

Он также позволяет переводить картинки (тоже с ограничением по объему) - https://translate.yandex.ru/ocr  или переводить сайты https://translate.yandex.ru/translate (на них необходимо указать ссылку).


Есть и другие сервисы, которые позволяют переводить загружаемые в них достаточно большие документы, можно перевести с иностранного языка в формате Word или PDF, например вот эти:

  1. https://www.onlinedoctranslator.com/translationform
  2. http://www.worldlingo.com/ru/products_services/document_translator.html (он ограничен только 500 словами)
  3. http://pdf.multilizer.com/ru/?gclid=Cj0KCQiA_s7fBRDrARIsAGEvF8Q6W9bm8zVuMzkoYrzSgYtMEGcpUsJibHz8sGT0aREd22ddLox1MyQaAoy8EALw_wcB

В Интернет есть еще подобные сервисы. Многие из них платные, но есть и вполне бесплатные. Часто они позволяют даже сохранить структуру документа, что очень удобно для пользователя.

В чем риск использования переведенных текстов в дипломной работе, магистерской диссертации или научной статье? Вот эти самые риски:


  • текст уже был переведен и есть в Интернет (проверьте его уникальность, и особенно это актуально по отношению к украиноязычным текстам);
  • текст переведен, но при переводе возникло много ошибок, свойственных техническому переводу (это необходимо исправлять вручную, а часто даже смысл текста может быть не до конца понятным, в особенности если языки не близкородственные);
  • в Вашем вузе на Антиплагиат.вуз установлен модуль анализа на перевод, который будет находить в тексте то, что переведено без изменения или с небольшим изменением с иностранного языка (здесь бы, конечно, надо знать, есть такой модуль или нет – в очень небольшом количестве вузов такое есть).


Вот и всё. Но если у Вас получится неплохо перевести – дипломная работа, магистерская диссертация или научная статья будут выглядеть замечательно и иметь высокую уникальность. Не забудьте поставить ссылки на источники на иностранном языке – это добавит плюс к Вашей работе.

Если не можете сами – пишите, поможем.


Алексей, Алихан

Refcom.info, 2018:  www.refcom.info

Бесплатная проверка работ на Антиплагиат. Бесплатные системы Антиплагиат

Последнее время всё более актуальным стал вопрос проверки студенческих работ на Антиплагиат. Студентов и магистрантов, соискателей научных степеней заставляют писать с высокой уникальностью, иначе работа не будет принята и допущена к защите.


Проблема - где самостоятельно проверить работу на уникальность. Действительно, используемая в России система Антиплагиат.вуз является вузовской платной системой, по идее недоступной для простого пользователя (если он не сам преподаватель в том вузе с доступом к ней, либо если студентам не дают такую возможность проверить работу бесплатно в вузе). Аналогично - описанный нами StrikePlagiarism (Plagiat.pl), который ставят в украинских и казахстанских вузах (простому пользователю уж очень дорого в нем проверять, да и к базе вуза проверка через стандартный сайт системы не будет подключена).


Что же делать? Можно, конечно, использовать старый добрый сервис от Antiplagiat.ru. Проверка на нем бесплатная (правда, не подключены важные модули: база диссертаций РГБ, база научных статей, и, конечно же, нет баз сданных в вузах работ). Притом, бесплатна ТОЛЬКО САМА ПРОВЕРКА и получения "цифры" - уровня уникальности. Получение же отчета (где показано, где именно плагиат) - платное, оплатить можно с сайта этого сервиса.


Но это не единственный выход. Есть вполне нормальные бесплатные сервисы Антиплагиат, на которых можно и нужно проверять работы. Вот их краткий перечень:


1) Система РУКОНТЕКСТ от Сколково: https://text.rucont.ru/ - достаточно хорошая проверка, бесплатная (я бы порекомендовал тут в первую очередь проверять). К ней подключены и база диссертаций, и проверяет по Интернет, и даже на неглубокий рерайт, и выводит бесплатно отчет (надолго ли бесплатно - не знаю, не исключено, что далее разработчики монетизируют эту систему). 

2) Система Content Watchhttps://content-watch.ru/text/ - достаточно быстро работающая и проверяющая система, делает проверку на заимствование текста в Интернет, бесплатная, с выдачей отчета.

3) Сервис проверки от ETXT https://www.etxt.ru/antiplagiat/ - проверяет онлайн документы до 3000 знаков бесплатно (что, конечно, немного). Есть оффлайн-версия, и многие раньше ею пользовались, но что-то последнее время она "чудит" и проверяет всё хуже.

4) Система Plagiarisma http://plagiarisma.ru/ - проверка на совпадение с результатами поиска в Google. Проверяет бесплатно и достаточно быстро.

5) Система Unicheckhttps://unicheck.com/ - проверка, где обязательно надо регистрироваться, но сама проверка бесплатная и отчет выдается.


6) условно-бесплатная система PLAGIA - на сайтах www.plagia.ru или www.plag.lv - ищет совпадания текста с Интернет, проверяет на неглубокий рерайт; результат выводится бесплатно, отчет - платный. Но система дает определенные бонусы за разные действия (рекламу системы, прежде всего), и этими бонусами можно оплатить стоимость отчета.


7) относительно новая система проверки на Антиплагиат (очень жесткая, как TEXT.ru) от сервиса PROGA-ONLINE (проверяет, в том числе, на перефразирование) - https://progaonline.com/antiplagiat (отрерайтенная работа на таком сервисе точно не пройдет, проверено, но вузы такого обычно и не требуют).


Список, конечно, не исчерпывающий, есть и еще сайты, которые также можно использовать для проверки документов. Минусами "бесплатных" сайтов проверки является то, что они не подключены к внутренним базам сданных работ, статей и диссертаций (кроме Руконтекста, который по базе диссеров и статей всё же проверяет). Тем не менее, наличие всего этого уже помогает сэкономить на проверке до сдачи работы.


Самое главное - не копипастить. Пишите всё своими словами - не будет плагиата. Это возможно. Если не знаете как - обращайтесь.


Alex Bezugly  +372-82-770-879 (Ee)  +viber

Alikhan Bay    +7-705-739-48-42 (Kz)  +whatsapp

Refcom INFO. 2018  www.refcom.info 

alex@refcom.info 


Как написать дипломную по сервису и туризму (чтобы ее приняли)

Многие студенты учатся на специальности «сервис и туризм», изучая работы гостиниц, туристических фирм, ресторанов. По идее, направление очень интересное. Другое дело, что всё равно по итогам обучения надо писать курсовые и дипломные работы. КАК ПИСАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО ТАКИЕ РАБОТЫ - в статье.


Как правило, на первых курсах преподаватели дают не очень сложные задания вроде рефератов, которые можно написать просто по учебникам по туризму и сервису, которые выложены в Интернет. Конечно, если проверяют на Антиплагиат – надо сделать рерайт текста и сдать всё очень реально. Можно перевести иностранные тексты и будет еще лучше (перевод будет в принципе оригинальным).  Направление очень актуальное, потому текстов по гостиницам, турфирмам и ресторанам-кафе полно.


Далее дают студентам писать курсовые. Часто это курсовые, которые связаны с разработкой туристических маршрутов. Зачастую таких коммерчески бесперспективных, что аж диву даёшься.  Но в некоторых вузах с этим не заморачиваются – просят писать стандартную курсовую по туристической фирме, по гостинице или по кафе или ресторану. Аналогично на последнем курсе просят написать дипломную работу (бакалаврскую выпускную квалификационную работу), а в магистратуре – магистерскую диссертацию (чаще – уже по более широкой теме, например, про развитие туризма в регионе или определенного направления туризма).


Определимся с понятиями. В дурацком российском законе туристическая деятельность называется «туристской деятельностью». С точки зрения русского языка и филологии – это бред, чушь и компот. «Туристским» может быть снаряжение, но не деятельность. Во всем мире используется именно термин «туристическая деятельность» (но многие туповатые преподаватели этого не знают, потому настоятельно требуют использовать тот идиотский термин из закона, принятого в 90-е, и до сих пор не исправленного).


Гостиница (отель) – средство размещения туристов. Гостиницы бывают разные – от крупных отелей, включая гостиничные сети и цепи, до малых гостиниц, мотелей. И сдача квартир, вилл и апартаментов в аренду через Air-BNB или иные сайты – тоже работа в сфере размещения туристов, особенно если сдают фирмы. Мы писали много работ по гостиницам и даже по сдаче апартаментов. Подробно можем проконсультировать.


Туристическая фирма – организация, которая либо является туроператором (сама работает с отелями, авиакомпаниями и т.п.), формирует туристический продукт и продает его потребителям, часто через посредников (турагентов). Туроператоров немного, и чаще это крупные компании, имеющие филиалы во многих городах и представительства за рубежом. Либо это турагент – относительно небольшая фирма (продает как посредник за комиссионные продукт туроператоров, продает авиа- и железнодорожные билеты, осуществляет услуги бронирования, бывает что и работает с санаториями и т.п.). Есть еще «экскурсионные фирмы», которые организуют экскурсии для туристов, работая, в том числе, и с туроператорами или турагентами.


Кафе или ресторан – предприятия питания. Они могут работать и при отеле, и автономно (чаще всего). Имеют разные классификации, разный уровень обслуживания. Часто по ним сложно писать работы, поскольку преподаватели нередко –  выпускники кулинарных техникумов, и вместо экономики требуют разработку блюд или обустройство кухни (чего экономисты врядли смогут сделать, и кто сможет – я не знаю). Но если требования адекватны – написать по предприятию питания работу вполне несложно, много писали.


Обычно в работе по сервису и туризму 3 главы. В первой главе – теория по теме, описывается что и как, анализируются разные источники литературы, даются основные определения, разные подходы из разных источников к проблеме. Можно сформулировать и методику исследования для практической части. Во второй главе анализируется предприятие – его структура управления, основные процессы деятельности, технико-экономические показатели, описываются проблемы, отчего эти проблемы появляются и т.п. Если это дипломная по гостинице - анализ гостиницы, если дипломная по турфирме - анализ деятельности турфирмы, а если дипломная по кафе или ресторану - анализ их деятельности. Только не надо вместо анализа деятельности объекта писать финансовый анализ. Поймите, здесь он не является главным (и именно углубленный финансовый анализ в таких работах - основная ошибка студентов). Анализ должен быть посвящен управлению деятельностью и процессами, как это влияет на основные показатели (выручку, затраты и прибыль, прежде всего). В третьей главе, на основе проведенного исследования, предлагается решение выявленных проблем – конкретные мероприятия, которые проблемы должны решить. Здесь главное обосновать, почему и как изменятся показатели (не «от балды», а именно обоснованно). Надо сделать расчет эффективности, показать рост прибыли. Это самая креативная часть работы, часто сложная для «авторов-чебурашек» (коих много), которые просто напишут какую-нибудь чушь и скажут, что от этого выручка вырастет на 50% (ничем толком не обосновывая), а прибыль – еще больше.


По магистерской диссертации несколько сложнее. Как правило, первая глава - тоже теория по теме, но более глубокая, и здесь не только учебники нужны, но и статьи из научной периодики, других диссертаций, монографий и т.п. Конечно же, с высокой уникальностью - рерайт или своими словами (так даже лучше). Это вполне реально, поскольку копипастить в научных работах нельзя. Вторая глава - анализ динамики, статистики, проблем развития туризма в стране, регионе, или определенной отрасли туризма. Тут же полезно отразить мнения разных исследователей на эти проблемы. И третья глава - что предлагается для решения проблем (в т.ч. опираясь на другие исследования, на аналогичные регионы и страны, отрасли), и что может измениться, если проблемы решить, сделать прогноз динамики исходя из динамики сходных явлений. Уже от этого и считать эффективность для государства или региона. Можно рассмотреть и конкретный проект и его роль в развитии туризма региона или определенного направления туризма, рассчитыв эффект по данному проекту - такое тоже допускается.


В общем, удачного написания. Если возникнут проблемы – обращайтесь, консультацией поможем. Все контактные данные на сайте.


Alex Bezugly, Refcom.info 

TEL./VIBER/TELEGRAM +372-82-770-879

alex@refcom.info

Как написать научную статью. Публикация статей

Научные статьи пишут, в основном, для того, чтобы далее иметь возможность написать и защитить большую научную работу: монографию, диссертацию. Как правило, научные статьи заставлять стали писать и магистрантов. Обычно - не менее 2-3 статей, да еще чтобы были опубликованы в журналах, которые входят в РИНЦ или Scopus, требуют и в ВАК (это в России).


Что такое РИНЦ

РИНЦ - это национальная библиографическая база данных научного цитирования, аккумулирующая более 12 миллионов публикаций российских авторов, а также информацию о цитировании этих публикаций из более 6000 российских журналов. Она предназначена не только для оперативного обеспечения научных исследований актуальной справочно-библиографической информацией, но является также мощным аналитическим инструментом, позволяющим осуществлять оценку результативности и эффективности деятельности научно-исследовательских организаций, ученых, уровень научных журналов и т.д.


Что такое Scopus?

Scopus - библиографическая и реферативная база данных и инструмент для отслеживания цитируемости статей, опубликованных в научных изданиях. Индексирует 21 тыс. названий научных изданий по техническим, медицинским и гуманитарным наукам 5 тыс. издателей. База данных индексирует научные журналы, материалы конференций и серийные книжные издания. Разработчиком и владельцем Scopus является издательская корпорация Elsevier. База данных доступна на условиях подписки через веб-интерфейс. Поисковый аппарат интегрирован с поисковой системой Scirus для поиска веб-страниц и патентной базой данных.


Соответственно, база ВАК - это база, которая включает те научные издания, которые публикую статьи, в основном, соискателей научных степеней (такие журналы есть, они достаточно серьезные).


В целом, написание статей и их публикация - вещи разные. Сначала статью надо написать.

С чего начать? С выбора темы. Надо выбрать тему, в которой Вы понимаете, которую хотите исследовать дальше, писать по ней свою научную работу. Можно рассмотреть один из аспектов темы, что потом тоже войдет в научное исследование. Тема выбрана и оформлена, делаете аннотацию -  в аннотации к статье указываете, что хотите рассмотреть, потом - ключевые слова (5-7) по теме.


Далее - пишете саму статью. При написании научной статьи надо учесть следующее. Требования у разных журналов могут быть разными. Это может быть статья и на 25 000-40 000 знаков, и на 10 000 знаков. Обычно в статье сначала описывается о том, почему данная проблема важна, кто о ней писал (обзор источников). Далее, если исследование предполагает изучение эмпирических данных, надо описать методику. Если исследование теоретическое - методику описывать смысла нет.  После литобзора и методики начинается основное - Ваше исследование (статистика, выводы по ней, обозначение проблем), с общими выводами, что выявлено, какие проблемы обозначены. Это надо делать и в теоретических работах (например, в работах по праву - какие проблемы в судебной или следственной практике возникают, в работах по политологии и международных отношениях - какие проблемы имеются и чем они подтверждаются). Наконец, делаете часть с собственными предложениями по решению проблем, и завершаете всё общими выводами по исследованию.


Оканчивается статья оформлением списка источников. Нередко требуют указывать только научные статьи, а некоторые журналы - все источники. Требования к оформлению списка тоже у всех разные. Часто дополнительно требуется транслитерация или перевод названий на английский (не везде).


В ряде журналов требованием является и перевод названия и аннотации на английский или еще и на другой язык (если, например, публикуетесь в Казахстане - еще и на казахский, в Украине - на украинский, в Германии - на немецкий и т.п.). Нередко для этого используют просто гугл-переводчик (особенно, если в журнале эти переводы не особо проверяют). 


Запомните: статью лучше писать полностью своими словами. Копипаст выявляется при проверке на Антиплагиат в самом журнале. Техническое повышение уникальности тут точно не пройдет. Рерайт может тоже не пройти - статьи нередко проверяются и на рерайт, и современные системы Антиплагиат это позволяют. Поэтому, пишите своими словами, но красиво, интересно и без всяких там канцелярских оборотов, но и без "журналистики" (иначе статью сможете опубликовать только в "Комсомольской правде" или в "СПИД-инфо"). Стиль должен быть научным, но не копипастом.


По публикации. Самое главное, проверяйте, журнал состоит ли в ВАК, РИНЦ, Scopus (может и не состоять, и потом, если в вузе требуют подтверждение, могут быть проблемы). Некоторые журналы из этих баз периодически исключают, потому что публикуют чушь, копипаст и бред. Публикация платная. Но это не значит, что Вашу статью обязательно опубликуют. Некоторые журналы берут только очень серьезные исследования, а то что пишут магистранты или даже соискатели научных степеней - бракуют и посылают далеко. Не лезьте в такие журналы, если Вы уже не великий учёный, или если такого в соавторах у Вас нет. Берите что-то попроще. Некоторые вузы сами предлагают магистрантам опубликоваться в своем же журнале - идеальный вариант (потом может и в Интернет не попасть, и используете статью при написании диссера без всяких там обвинений в "неуникальности" текста).


Думаю, эти советы Вам помогут. Если остались вопросы - пишите и звоните мне:

Alex Bezugly   alex@refcom.info

www.refcom.info

тел./ Viber / Telegram +372-82-770-879


Как написать эссе, чтобы его приняли

Эссе - достаточно специфическая работа. Вроде и небольшая, но написание эссе требует достаточно творческого подхода и временных затрат, а также определенных писательских способностей. Эссе - самостоятельное сочинение по определенной теме, и обычно оно пишется на 2-7 страницах. Заказать эссе в каких-то левых фирмах можно, но часто там вместо реального написания делают полный плагиат. Поэтому лучше писать самостоятельно. Я говорю это потому, что сам писал эссе для вузов в России, Казахстане, Латвии, Эстонии, Украины, Беларуси, и знаю, как написать эссе.


Как же написать эссе правильно? Вот такой для этого используется алгоритм написания эссе:

1) сначала автор эссе изучает материалы, литературы, статьи других авторов;

2) далее автором формируется собственное представление о вопросе, он уже значет, что напишет, о чем и как;

3) пишется вступление на 1 абзац, почему изучается данная тема, чем она интересна, почему я решил написать эссе по этой теме;

4) пишутся основные выводы, что было исследовано, с чем согласен, с чем нет, собственное обоснованное мнение (обязательно своими словами);

5) делается заключение - краткий вывод на абзац, как бы подытоживание всего этого "сочинения";

6) можно написать 3-5 источников литературы и сделать в тексте ссылки, где используются упоминания авторов и их мнений.


Например, задали Вам эссе по функциям денег. Что надо сделать? Посмотреть, что такое деньги, какими они бывают, какие их функции и чем проявляются и как (по мнению разных авторов). Далее пишете, почему вопрос функций денег важен и актуален. И начинаете излагать, описываете кратко каждую их функций денег и проявление этой функции в современном мире. Можно приводить (своими словами) и подходы разных авторов к функциям денег. Потом формулируете вывод, ставите использованные Вами источники, где надо в тексте - и ссылки на них. И эссе готово. 


ВАЖНО: не забывайте, что эссе должно быть уникальным, пройти проверку на антиплагиат. При этом обычно к эссе требуют уникальность 70-90% на Антиплагиат.вуз, ЕТХТ, Адвего или даже на Текст.ру. Нередко не помогает и рерайт текста (особенно для Текст.ру и новых версий Антиплагиат.вуза), поэтому ЭССЕ - ЭТО ИМЕННО КОПИРАЙТ. Это новый текст, изложенный своими словами, а не переделанный чужой, и уж, тем более, не копипаст (иначе не сдадите). Не надо эссе перегружать ссылками и цитатами (к маленьким эссе ссылок не требуют обычно вообще). Помните, что эссе - не научная статья (это в статье ссылки таки важны, в эссе - не очень, это просто сочинение). 


Да, есть такой странный факт, что в некоторых вузах под эссе почему-то понимается реферат (работа на 10-15 страниц, с введением, заключением и т.п.), а то и курсовая с анализом данных, графиками и т.п. Но тут уже просто человек, разрабатывающий такие задания, не знает отличия эссе от реферата, курсовой или контрольной работы. Это печально, я бы сказал, что даже прискорбно.


Радует только то, что во мнигих вузах к эссе относятся наплевательски, почти не читают и не проверяют на Антиплагиат (особенно в так называемом "дистанционном обучении"). Поэтому там всё проще и дешевле (прокатывает и откровенный плагиат и копипаст). Но если всё это проверяется, то эссе по сложности сопоставимо с написанием научной статьи, и тут Вам придется очень поднапрячься.


Если у Вас остались еще вопросы - пишите alex@refcom.info 

Alex Bezugly www.refcom.info 

тел./viber/telegram +372-82-770-879

Как самому написать магистерскую или дипломную по экономике

Требований к дипломным работам и магистерским диссертациям с каждым годом всё больше. Связано это с попытками вузов "улучшить" качество образования, которое вместо реального улучшения сводится к созданию новых проблем для студентов. Почему я это пишу? Потому что сам заканчивал вуз в 2000 году. Преподавали тогда еще сносно, многие преподаватели - даже очень неплохо, и многое было понятно, и делали многое сами (тогда фирмы подобные только-только появлялись, и обслуживали, в основном, именно что заочников, а я учился на дневном, и ни у меня, ни у одногруппников денег особо-то и не было).


Так вот если требования, которые сейчас предъявляются студентам, предъявили тогда нам - мы бы были в полной растерянности:

1) Очень часто даже в бакалаврских работах требуется теоретическое исследование, как в диссертации (изучение мнений разных там "учёных", которые зачастую пишут чушь, плагиатят друг друга, используют свои же труды 10-летней давности, переиздавая их в новых учебниках, что воспользоваться этой чушью и мраком просто нельзя; использование статей, которые часто тоже содержат полную чушь и мрак);

2) Для магистрантов, а иногда и для бакалавров, требуется публикация "научных статей" (понятно,что научности там нет - обычная чушь, но требует высокой уникальности, оплаты публикации и т.п.)

3) Практическое исследование должно содержать много расчетов, оценку эффективности предлагаемых мероприятий (но это и раньше требовали всегда)

4) Проверка на Антиплагиат - самая проблема. Если у студента нет писательских способностей - сам он мало чего напишет. А уж с учетом вводимой "проверки на рерайт" это и вовсе стало неподъемной задачей. Некоторые преподаватели работы сейчас и не читают - ставят планку 80-85% на Антиплагиат.вуз, и хоть там полную лажу напиши, лишь бы уникально и правильно оформлено было

5) Оформление работ - на какие только ухищрения идут, плюют на все ГОСТы и национальные стандарты, придумывают свои рамочки, финтифлюшки, формат А5 и мелкий шрифт и прочие заморочки, чтобы "студентам жизнь малиной не казалась".


Я же скажу, как писать дипломную по экономике или магистерскую диссертацию. Подробно, по этапам, для ТЕХ, КТО ХОЧЕТ НАПИСАТЬ ДИПЛОМНУЮ ИЛИ МАГИСТЕРСКУЮ САМОСТОЯТЕЛЬНО, а не заказывать непонятно кому.


1) Берите нормальную тему, по которой можете написать, понимаете её, и есть материалы. Не надо гоняться за темами, которые написать нереально и материалов нет, иначе не напишете. Если Вам "суют" такую тему - отбивайтесь, говорите, что не сможете это написать, не понимаете, нет материалов, не подходит к объекту практического исследования.

2) Выбирайте нормальный объект практического исследования - в идеале не очень большое предприятие, по которому есть материалы (Вам их дадут). Можно банк (у них много чего выкладывается на сайтах, в том числе, аудиторами). Можно и крупную компанию, но посмотрите, есть ли по ней материалы на сайте (подробные, не только отчетность) и годны ли они для анализа.

3) Обычно в работе 3 главы: теория, практика (анализ) и предложения. В теории сначала пишутся определения, сравнения мнения разных "ученых" и просто авторов статей, методы анализа, которые дальше можно использовать. Обязательно со ссылками и сносками. Но своими словами, цитат немного. Во второй главе - анализ (начать с описания предприятия, потом анализ показателей, больше - по теме, далее - формулируются проблемы). В третьей главе на основе сформированных проблем разрабатываются предложения. Показано, как именно они влияют на решение проблем, улучшение показателей (обоснованно, не "от балды" изменение цифр). И далее расчет эффективности (затраты на мероприятия, эффект от мероприятий, изменение показателей).

4) Введение - обосновать актуальность, объект, предмет, цель, задачи исследования, методику, структуру работы, источники для теории (авторов), анализа. В магистерских еще описывается теоретическая разработанность, практическая значимость и новизна исследования (новизна - какие проблемы решены в работе, что предложено автором).

5) Выводы (заключение) - итоги работы, там должны быть выводами по каждой главе, соответствовать поставленным во введении задачам.

6) Доклад и презентация - должны соответствовать введению (в части объекта, предмета, цели, задач) и заключению (основные выводы), с подтверждением табицами и схемами в презентации. Лучше эти схемы и таблицы рисовать уже в процессе написания самой работы, а потом просто оттуда вставить.


Вот как-то так.

Если есть вопросы - пишите 

alex@refcom.info

Alex Bezugly, www.refcom.info


Тьютор - помощь студентам и магистрантам

Последнее время государство преподносит сюрпризы не только пенсионерам, бизнесу и работающим людям, но и студентам. Так, реклама написания дипломных и курсовых, магистерских диссертаций и иных студенческих работ сейчас запрещена. Многие студенты, в связи с этим, "взялись за голову" и начали писать работы сами. Но тоесть, самостоятельно написать дипломную, магистерскую диссертацию, курсовую или контрольные работы решили.


Казалось бы - что тут сложного? Но нет, сложностей очень много. Человек, у которого нет опыта самостоятельного написания, просто так сделать это не сможет. По идее, для этого есть научный руководитель. Но у многих студентов, насколько знаю я, научные руководители не спешат что-либо объяснять, помогать. Часто они и сами далеки от темы, по которой студент работы делает. И очень нередко сам такой научный руководитель крайне некомпетентен, и дай ему написать даже простую курсовую работу - не напишет ведь. Подводным камнем еще является и проверка на Антиплагиат. То есть, в отличие от вузов 10-15-летней давности, сейчас нельзя скачать и сдать готовую работу из Интернет. Более того, нельзя накопировать и навставлять материалов из статей, из книг и прочего (потому что это тоже будет распознано системой как плагиат). Нельзя и использовать ранее сданные работы. Более того, новый закон предполагает то, что эти работы теперь будут выкладывать в Интернет (поэтому, их использование - прямой путь к плагиату). В некоторых вузах пугают студентов плагиатом, ничего не объясняя притом (такие же некомпетентные и злые преподаватели). Да и само написание предполагает наличие хороших источников, хорошей статистики.


Кто же может помочь, наставить на правильное самостоятельное выполнение работы? Таким человеком может быть тьютор, он же ментор или наставник.  Этот человек вовсе необязательно преподаватель, но он специалист в Вашей области (по которой Вы пишете работу), может объяснить, показать, где брать материалы, оценить то, что Вами уже написано. То есть, фактически он делает тоже самое, что и научный преподаватель (научный преподаватель не всегда этого хочет делать - мы-то знаем). Естественно, за деньги, фактически как репетитор. То есть, Вы получите помощь тьютора по дипломной работе, если пишете дипломную работу, либо помощь тьютора по магистерской диссертации, если пишете ее. Это консультации, материалы и прочее. Получить Вы можете и помощь тьютора с курсовой работой, даже такие небольшие услуги помощи тьютор оказывает. Нередко требуется и помощь тьютора по составлению отчёта о практике. И здесь можно помочь.


На этом сайте Вы можете найти много полезных советов, как самостоятельно написать работу, а также полезные материалы для работы. Но если Вам нужна помощь, совет по написанию, консультация - Вы можете обратиться ко мне. Полная информация обо мне здась. Консультация возможна по телефону, по Skype, Viber, WhatsApp.


Важно, что я не являюсь тьютором по всем направлениям. Только в тех сферах, где сам являюсь специалистом и могу проконсультировать: экономика, финансы, банки, страхование, менеджмент, маркетинг, бухгалтерский учет, государственное и муниципальное управление (ГМУ), политология, международные отношения, а также право. С работами в этом направлении я помогу. Да, бывают сложные темы, где и я не смогу помочь - но не так часто. В целом, проконсультировать и предоставить материалы или ссылки на них очень даже возможно. Со моей помощью Вы точно напишете и сдадите работу, даже если у Вас заковыристый научный руководитель.


Мои телефоны в России:

+7 (495) 225-88-25

+7 963 275-26-74


ПОЧТА 2258825@mail.ru  (пишите, обсудим всё подробно)


Alex Bezugly - частный тьютор для студентов, магистрантов.

Конструктор сайтов
Nethouse