Перевести страницу

Наши статьи

Подписаться на RSS

Популярные теги Все теги

MBA и МСФО как "диверсанты-засланцы"

Иногда чтение сайтов коллег, интересных статей на этих сайтах, действительно доставляет удовольствие. Можно многое узнать, понять, о чём сам ранее не догадывался, либо догадывался, но смутно. Но есть один замечательный сайт, который каждый раз читаешь с содроганием (нет, не столько от ужаса, сколько от смеха). Поскольку автор сайта, мягко сказать, последние несколько лет несёт такое, что хочется всё время вставить вот эту картинку:



Не стала исключением и эта статья, на которую я приготовил обзор. Статья, как это ни странно звучит, одновременно про MBA и МСФО (казалось бы, в чём их связь?). А вот, по мнению нашего знакомого джедая, список даже несколько шире: «ЕГЭ, «болонская система», MBA, МСФО и «продвигатели» всего перечисленного - сборище диверсантов в образовании под названием ВШЭ». Вот так лихо товарищ закрутил гайки, назвав всё «несоветское» «плохим», прям как в эпоху Застоя.


Давайте разберемся, что же такое MBA. MBA – это курс master of business administration (магистр или мастер делового администрирования). Самый обычный курс для руководителей от среднего до высшего звена, в рамках которого изучается:



  • стратегический менеджмент;
  • управление организацией, в т.ч. персоналом;
  • маркетинг;
  • немного – финансы и экономика.


По сути своей это основы управления для тех, кто не имеет экономического образования, либо у кого оно недостаточно сильное, чтобы управлять предприятием или хотя бы его департаментом. Действительно, человеку с техническим или каким-то иным образованием часто трудно понять вопросы маркетинга или стратегического управления, менеджмента персонала (с элементами психологии), а тут ему это кратко расскажут, и донесут экономический смысл многих знакомых ему технических вещей. А знания будут закреплены решением кейсов (проблемных ситуаций), маленьких работ по MBA (контрольных заданий), а в итоге – дипломной MBA, где он должен по своему предприятию провести анализ, выявить проблемы и предложить, исходя из своего видения и полученных знаний, предложения по совершенствованию бизнеса в целом или работы его подразделения в частности. По-моему, идея обучения MBA совсем не плохая. Но только если ее преподают профессионалы, а не просто вузовские преподы (которые очень далеки от практики почти всегда). В любом случае, рассматриваться это должно как повышение квалификации для руководителей, а не как «диверсия».


Кстати, автор-джедай еще и не знает, что такое MPA - master of public administration - подобные же программы, но уже для руководителей из органов публичного управления (государственных или муниципальных структур). Эти курсы позволяют изучить публичное управление не только с позиции права (как это делается в курсе ГМУ), но и с позиции менеджмента, стартегического управления, маркетинга территорий, управления персоналом (включаяе психологические аспекты). Поскольку нередко на государстввенной и муниципальной службе работают люди не с профильным экономическим образованием (часто юристы, либо вообще технари, медики, филологи и т.п.) - для них такие курсы очень даже не помешают, чтобы эффективно руководить подразделением.


Конечно, это достаточно поверхностный курс, но предполагается, что у начальника уже есть знания и опыт, а МВА – всего лишь дополнение к тому, систематизация его знаний и опыта. То что их в России где-то плохо организуют – наверняка проблема вузов, которые этим занимаются, а не самой этой системы как таковой. Ссылки автора-джедая на «ленинские проекты» типа ГОЭЛРО, просто совсем неуместны (чего ж сталинские проекты типа Беломорканала не вспомнил?).


Теперь про МСФО. Наш джедай настаивает на том, что это тоже что-то неправильное и плохое (что именно и в чём именно – из текста так и не остаётся понятным). Между тем, незнание предмета осуждения не мешает ему делать очень странные выводы на своих сайтах про вред МСФО. Он не пытается разобраться в особенностях учёта финансовой аренды в РСБУ и МСФО, не пытается найти отличия в учёте запасов в этих системах, нематериальных активов (включая гудвилл), в реализации товаров и услуг, а также не задаётся вопросами консолидированной отчётности (что очень важно для крупных корпораций, имеющих достаточно разветвленную структуру юрлиц по всему миру, да и даже в пределах страны). Нет, джедай этого не понимает, и ему оно и не нужно. Он видит назначение бухучёта – в заполнении мало кому нужных бумажных документов (чтобы «дрова не украли»), а также «чтобы налоговая не проверила и чего не выявила». То есть, подход в стиле фирмы «Рога и Копыта». А между тем, в МСФО написано, для чего учёт осуществляется – для получения полной экономической информации о деятельности компании. А контроль и налоги – это лишь отдельные его направления, которые помогают работать, но не являются самыми важными элементами. И, между прочим, российский бухучет постепенно меняет РСБУ в сторону сближения с МСФО, а для крупных публичных компаний и банков так и вовсе введены МСФО и публикация консолидированной отчетности по этим стандартам (на международном финансовом рынке оценивают именно такую отчетность).


Вот такие дела. Хотелось бы сказать еще пару слов про ЕГЭ и Болонскую систему, которые наш джедай тоже записал в диверсанты. Но это уже кратко.


ЕГЭ – безусловно, вещь не очень простая. У меня много вопросов к этой системе у самого. Но одно точно – это лучше того, что существовало в 90-е и начале «нулевых» в России. Тогда поступление в вуз во многом зависело от знакомств родителей, от взяток «кому надо», от «репетиторства» вполне конкретных завкафедры и членов приемной комиссии у абитуриента, от «апелляций» (когда заносятся кому надо деньги, и двойка внезапно становится четвёркой). Ну или просто от денег за платное обучение. Внедрение ЕГЭ позволило ребятам из глубокой провинции учиться в Москве и Питере (что раньше было крайне сложным).


Болонская система – это тоже плюс, а не минус. Мне тоже кажется, что двухуровневое высшее образование – это правильно. Кому достаточно базовых знаний по специальности – ему хватит и 4 года обучения, диплома бакалавра (и после этого можно смело работать). Кто хочет более глубоко всё изучить, и даже далее заниматься наукой – тот может идти в магистратуру, притом, необязательно в свой же вуз, можно поехать и в другой город, и в другую страну, где та же Болонская система. Вообще, получить опыт обучения в другой стране – само по себе всегда полезно. И это тоже правильно. Более того, вузы можно поделить на те, что готовят только бакалавров, и на те, что имеют и магистратуру тоже.

Но удел джедаев, критикующих всё «несоветское» - это глубокий махровый унылый совок, где скучно жить будет даже им самим. Хотя, возможно, проблема просто в непонимании нового и перспектив, как у людей, называемых «старперами».


В обшем, автору рецензируемой статьи лучшим призом бы стала шапочка из фольги с гербом СССР. Что-то другого даже в голову не приходит, поскольку подобное недавно видел сам у такого же сторонника "советских ценностей" и "лучшего пломбира по 20 копеек".


Alex Bezugly

© Refcom Info, http://refcom.info

2020.

Бухгалтер счёты пропил

Подготовка дипломных и курсовых работ по бухгалтерскому учёту, несомненно, предполагает, что готовящий такие работы человек знает предмет от и до, понимает суть учёта, операций, отражения всего этого дела в отчётности. Это – главное. Уже потом то, что связано с законами, постановлениями, стандартами (которые не так редко и меняются, притом, очень значительно, а в разных странах они вообще разные). Более того, в настоящее время бухгалтерский учёт не служит инструментом контроля государства за бизнесом, поскольку для этого есть налоговый учёт. Бухгалтерский учёт в наши годы – инструмент корпоративного контроля, формирования финансовой информации для внешних и внутренних пользователей (для внутренних так особенно, и поэтому его совмещают с управленческим учётом). Разумеется само собою, что рост числа международных компаний, компаний-холдингов подразумевает рост применения международных стандартов, в том числе, для отражения информации в консолидированной отчетности таких структур.


Но это лирическое отступление. Самое интересное в том, что некоторые люди, которые просто не знают бухгалтерский учёт и не понимают его, начинают учить других, что такое бухгалтерский учёт и с чем его едят. Притом, имеющиеся знания у этих «уникумов» получены еще в начале «нулевых», лет 20 назад, а читать про современные тенденции им просто лень. Как в том анекдоте, что кое-кто не читатель, а писатель. Бывает, что когда за дело берется многостаночник из рефератного бизнеса - получается нечто смешное и нелепое. 


Вои и мой знакомый (отнюдь не бывший) джедай решил составить «авторские курсы по бухгалтерскому учёту». Да, вот так вот, именно авторские, и курсов там аж на 90 уроков, «90 уроков для начинающих».  Фраза о том, что «при изготовлении учебного материала я сам научился многому и получил внешнее подтверждение своих представлений» уже наводит на мысли, что человек, который ничего не знал, много прочитал и решил научить других. Но это всё цветочки. Непонимание сути учёта и его развития выдают хотя бы первые фразы в статье о его «авторском курсе»:  «хотя бы то, что я всегда спрашиваю: а почему наши бухгалтера должны переводить учёт на международные стандарты финансовой отчётности (МСФО)?» и «у меня даже возникли намерения, которые окружающие могут посчитать глупостью и дерзостью одновременно: разве нельзя российские правила сделать международными?». Звучит весело, да. Только вопрос в том, что на МСФО никого переходить не заставляют (МСФО – вообще добровольные стандарты), но ряду компаний в обязательном порядке законодательно вменено публиковать консолидированную отчетность еще и с применением МСФО. Про международные рынки капитала, международные стандарты аудита и прочее этот деятель, наверное, и не слышал. Поэтому второе предложение звучит по типу как «сделать российский рубль мировой резервной валютой». Ну а почему нет? Приказать и сделать.  Фраза о том, что «Может быть, при использовании МСФО удобнее совершать махинации, приписки и прочие искажения?» вообще убивает наповал. Человек просто не читал, что такое МСФО, не знает, для чего это нужно, зато делает такие интересные предположения.


Но вернемся к самим курсам. То, что я увидел, повергло меня в шок. Такое ощущение, что я нашёл в сарае машину времени и мотнул в начало «нулевых», чтобы прочитать это. На самом деле всё проще – наш разработчик «авторского курса» слепил курсы из «того, что было», т.е. из старых учебников, где много информации просто уже неактуальной, устаревшей (с точки зрения российских стандартов, которые он так любит, в том числе).


Сейчас он стыдливо уберёт ссылочку на «авторские курсы» из статьи (http://signorkursace.ucoz.ru/index/0-2) собственно на превью материалов и собственно на статьи по учёту из своего «гениального» учебника (прочитав мою статью), либо кинется всё исправлять (я не уверен, что он всё исправит).


Но я успел ознакомиться с его материалами. Что же я там увидел?


Просто вусмерть убил раздел про бухгалтерскую (финансовую) отчетность, где деятель, описывая правовую базу, не сослался ни на ПБУ, ни на приказы по формам отчетности, ни описал особенности отчетности для малых предприятий. Уж я не говорю о том, что им вообще никак не было упомянуто про особенности отчетности банков, страховых компаний, бюджетных организаций. Не было описан и то, какие организации должны сдавать отчетность по МСФО (а это закон, между прочим). Про МСФО у него там всего-то на страничку информации, опять же из начала «нулевых», что совсем не отвечает нынешним реалиям. Ни слова про консолидированную отчетность (он, наверное, и не знает, что это). Ну а зачем? Погуглите сами. Про отчет о финансовых результатах он написал большую статью, по стандартам 2002 года (да-да, там еще «операционные» и «внереализационные», «чрезвычайные» доходы и расходы – как это было именно тогда, там же нет ни слова про применение ПБУ 18/02 – а это целый раздел этого отчета сейчас). В описании им баланса нет ничего про отложенные налоговые активы и обязательства (а зачем? автор курсов в этом не понимает, значит это от лукавого).


При описании счетов и корреспонденций автором тоже наделано столько ляпов: и это не только глупые опечатки, которых много, но и фактические. Что стоит информация про «унификацию первичных документов», которая «установлена». Да, была, но сейчас это уже давно не обязательное требование, и организации вправе сами разрабатывать свои формы документов, закрепляя их в учётной политике. Много там и другой устаревшей информации, которая списана из источников, опубликованных в далёкие «нулевые». Раздел «Практика аудита» и вовсе непонятен: ссылка идёт только на законодательство об аудиторской деятельности. На стандарты аудита (как уже недействующие российские, так и ныне действующие в РФ МСА) автор просто забил, как будто это и не важно для аудита вообще. Сам аудит описан у автора как методика налоговой проверки (разницы между налоговой проверкой и аудитом автор «авторских курсов» не видит, что уже само по себе печально). Впрочем, всё это немудрено: автор не совсем такой уж и «автор», скорее слепил из того, что есть в Интернет (а там старья уё..щных текстов навалом, как за баней), что сразу видно, если скопировать текст из его «авторского курса» в поисковик и получить результат поиска (поисковики ссылаются как раз на это..).


Какой итог и моё заключение по этим «авторским курсам»? Вот выводы:



  • составитель – человек некомпетентный в вопросах бухгалтерского учёта, знающий его только понаслышке, либо выполняющий отнюдь не самые сложные работы по этому предмету (подобные курсы должны составлять люди, ведущие учёт и знающие более подробно и полно проблему, либо хотя бы в соавторстве с такими людьми, не лепить из себя умника, чтобы не выглядеть смешно);
  • автор не понимает сути учёта, МСФО, аудита, для него это «вещь в себе», а его утверждения о том, что наши стандарты лучше всех, опровергаются хотя бы тем, что их приближают именно к МСФО, постоянно меняют (в 2000 году новый план счетов, далее менялся закон об учёте и отчетности, сами ПБУ, формы документов и отчетности и т.п., внедрение в РФ собственно МСФО приказами Минфина, а также МСА взамен уже не действующих РСА, закона об отчетности по МСФО – всё это прошло мимо автора);
  • курсы не являются авторскими, поскольку большая часть текста – копипаста, часто с устаревших и некомпетентных источников;
  • да, чему-то по этим курсам научиться можно, но подобных учебников бухучёта и лекций в Интернете навалом, в бесплатном доступе, и даже более новых по сути своей, с намного более актуальной информацией.


В итоге – большая жирная двойка автору. Не нужно лезть в то, в чём некомпетентен и не понимаешь. А если и лезешь – хотя бы не строить из себя знатока темы (когда не знаешь по сути ничего).


Если же Вам действительно нужна помощь по бухгалтерскому учету (дипломные, магистерские, курсовые, контрольные) - обращайтесь ко мне. Делаю работы по бухучету для России, Казахстана, Беларуси, Украины, Латвии, Эстонии. Опыт более 20 лет.  Все контакты - на сайте слева.


P.S. История получила неожиданное продолжение 3 августа 2020 года. После прочтени я моей статьи наш автор курсов исправил свою статью и сами ссылки на "авторские" лекции. Те самые лекции были названы "находками", и уже как бы и не авторскими. Он сам уточнил, что некоторые из них устарели, неоригинальны и т.п. По сути, сейчас авторских курсов на его сайте нет.


Alex Bezugly

(c) Refcom Info  http://refcom.info 

2020.

Заказать решение контрольных и задач по бухгалтерскому учету без посредников

Обновлено в сентябре 2020 года


Бухгалтеркий учет, а также аудит, налоги - это взаимосвязанные предметы. Часто по ним заказывают не просто написание работы, а именно решение расчетных контрольных, задач.

Какие бывают задачи по бухучету? Задачи по бухучету бывают довольно простые: описывается ситуация, по ней необходимо сделать проводки (одну или несколько): что пойдет в дебет, что пойдет в кредит и т.п. Естественно, с сумами в деньгах. Иногда в задачах просят и составить соответствующие документы.


Бывают и достаточно сложные задачи по бухучету. Сквозная задача по бухучету - одна из таких. Это расчетная контрольная по бухгалтерскому учету, где даются исходные данные, журнал хозяйственных операций, и там надо сделать проводки, посчитать результаты, оформить счета - "самолетики" по всем проводкам, оборотно-сальдовую ведомость, баланс и отчет о финансовых результатах. Казалось бы, задание простое. Но если проводки сделаны неправильно - оборотка и баланс могут не сойтись (что свидетельствует о том, что решено задание неверно). Важно, что специалистам в этой сфере не нужны даже эти "самолётики", поскольку с помощью достаточно простого алгоритма в Excel можно посчитать все обороты по счетам, составив очень просто оборотку (ну раз уж нужны "самолетики" - также на экселе чисто для вида их сформировать и вставить в Вордовское решение).


Задачи по налогам бывают обычные, где просто по ситуации из условий надо рассчитать определенные налоги. А бывают и такие, где расчеты надо делать вместе с бухгалтерскими проводками, что усложняет задачу. Порою и задачи по расчету налога на прибыль или НДС - не самые простые задачи. Если не знать принципы формирования налогов - задачу не решить. Более того, есть некоторые тонкости и нюансы, подсмотреть которые можно только в Налоговом кодексе (если знаете, где именно подсматривать).


Задачи по аудиту чаще связаны с ситуациями, где даны какие-то неправильные проводки, и где надо выявить ошибку, сделать соответствующие исправления в учете, определить отклонения, их влияние на показатели отчетности.


Важно, что нередко задают контрольные работы по МСФО или контрольные по МСА. Я делаю работы на заказ по МСФО и МСА тоже. Здесь также надо знать стандарты МСФО и МСА. Они есть в Интернет, они периодически меняются и обновляются. Надо понимать их суть и на основе этого решать задачи. Поверьте, это всё реально. Я не изучал в вузе МСФО и МСА (почему-то в те годы не было таких курсов в программе), но всё это я за 10 последних лет освоил на практике, даже курсовые и дипломные по этим темам не раз писал (поэтому уже решить задачи точно без проблем могу).


Если кого интересует - я делаю и рубежки по бухучету, рубежки по аудиту. У меня можно заказать и сдачу тестов онлайн по бухучету, по аудиту, по МСФО. Что такое РУБЕЖКА? В некоторых вузах типа казахстанских МАБ и КазГЮУ - это контрольная работа, где есть теоретическая часть, задачи (по-разному по разным курсам). Они решаются, пишутся. Я этим уже много раз занимался, даже сам в личном кабинете размещал. В основном, всё отлично проходило. Делал аналогичные рубежки для российских и латвийских вузов. В целом, всё выходило отлично и неплохо. Также сдавал и тесты онлайн по бухучету - в основном, на хорошие и отличные оценки (т.к. предмет знаю).


В какие страны я решаю задания по бухучету:


  • в Россию (по российскому плану счетов, как в организаиях, так и в банках);
  • в Казахстан (аналогично, по организациям и по банкам);
  • в Беларусь (по организациям);
  • в Украину (по организациям, на украинском языке)
  • в Латвию (по организациям, на русском)
  • в Эстонию (по организациям, на русском).


Я делаю контрольные по бухгалтерскому учету на заказ, решение задач по аудиту и налогам тоже. Заказать у меня такую работу можете в России (Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Казань, Уфа, Оренбург, Челябинск, Копейск, Ханты-Мансийск, Тюмень, Сургут, Пангоды, Салехард, Надым, Нефтеюганск, другие города), в Украине, в Беларуси, в Латвии (Рига и другие), в Эстонии (Таллинн и другие), в Литве (Каунас, Вильнюс и другие), в Казахстане (в Астане, в Алматы). 


Для заказчиков из России задания по бухгалтерскому учету я делал для очень многих вузов (Финансовый университет, ОмГА, Университет им.Витте, ТюмГУ, УрФУ, ЮУрГУ, ЧелГУ и многие другие, даже из техникумов порою заказывают). Для Казахстана - много заказывали из АЛМАУ и Нархоза, хотя и в некоторые другие делал тоже. Для Беларуси - из БГУ. Для других стран - тоже заказывали из многих вузов, в т.ч. даже достаточно много заданий (особенно - Институт транспорта и связи в Риге - TSI, а также Балтийская международная академия - BSA).


Все мои телефоны даны на этом сайте слева, информация обо мне - в разделе "Авторы". Почта - alex@refcom.info - пишите и звоните в любое время, я Вам помогу. Бухучетом и аудитом, а также и налогами я занимаюсь очень давно как автор работ по бухучету и аудиту, налогам.


Куда можно обращаться и к кому:


Алихан, автор со стажем с 2000 года

(Казахстан)

Алексей, автор со стажем с 1998 года

(Россия, Казахстан, Латвия, Эстония, Украина, Беларусь)

+7(705) 739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7(717) 272-78-68  (Казахстан)

+380-94-710-03-13  (Украина)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879  (Эстония)

+371-66-104-787  (Латвия)

whatsapp +7-777-189-69-38 , TelegramViber

ПОЧТА:  2258825@mail.ru, alex@refcom.info 

Как заказать дипломную по бухгалтерскому учету у автора (специалиста) без посредников

Обновлено в июле 2020 года


Дипломные работы по бухгалтерскому учету, а часто и курсовые по бухучету писать мало кто умеет. Чаще всего вместо этого пишут дипломную по финансовому анализу или такую же курсовую, либо шпарят теорию и ноль практики.


Отдельные "слишком умные" авторы умудряются в дипломные и курсовые по бухучету засовывать куски контрольных работ с практическим заданием. Я такое часто видел. Вроде сначала идет описание организации, ее бухгалтерии, учетной политики, а потом - какая-то чушь вроде журнала операций за какой-то небольшой период, формирование оборотно-сальдовой ведомости, да еще и "самолётики" умудряются всунуть. При этом, помимо вот этой ереси в практической части всунут абсолютно не в тему финансовый анализ со всякой там ликвидностью и прочей дребеденью, которая в работах по бухучету не особо и нужна. Предложения в практической части у таких "специалистов" тоже более чем сомнительны вроде автоматизации учета (типа того, что до сих пор на счётах считают в ХХI веке).


Казалось бы, профессиональный бухгалтер напишет дипломную по бухучету хорошо? Да фиг там. Во-первых, с теорией он не будет заморачиваться - вставит из Интернет с нулевой уникальностью. Во-вторых, было замечено, что профессиональные бухгалтера тоже пишут работы по бухучету достаточно дрянно, не связывая экономику и финансы с бухучетом, что в корне неправильно (и тогда неясно - на кой ляд тот бухучет вообще тогда нужен). То есть узкое мышление - характеристка большинства бухгалтеров. Для них учёт ведется ради учёта, а не ради финансового управления компанией (что должно быть в рамках МСФО, на этом принципы учёта в развитых странах и основываются). Поэтому, работа, сделанная вот таким "профессионалом" будет г..ном и макулатурой. 


И уж тем более, посредники не сделают работу по бухучету хорошо. Потому что с ними работают либо те же "профессионалы", либо вообще студенты, школьники и молодые мамы в декрете, которые не имеют профильного образования, и умеют только копипастить и делать рерайт (отсюда в работе может быть куча устаревшей информации, даже если уникальность будет высокой). А бухучет это штука такая, которая такой халтуры не терпит.


В чем основные ошибки написания работ по бухучету? Вот они:

  1. в работе написана одна теория (и та из Интернет)
  2. в работе практика рассмотрена бессистемно, приведен непонятный пример за непонятный период и неясно для чего и что он символизирует
  3. вместо бухучета в работе сделан финансовый анализ (а об учете лишь пара слов или, в крайнем случае, вот такой же дрянной пример)
  4. к работе не приложена отчетность, первичные документы (образцы)
  5. в работе никак не рассмотрены МСФО или МСА, притом что в любой стране сейчас их применение крайне важно


Что надо делать в дипломной работе по бухучету?

- рассмотреть теорию учета по данному вопросу, с Антиплагиат, с использованием МСФО обязательно (а не только национальных стандартов), если работа по аудиту - еще и МСА;

- описать систему учета на предприятии, которое исследуется в практической части, подробно;

- привести примеры операций по теме, характерных для предприятия, описать процессы учета со схемами;

- показать обороты по счетам за период (по теме), за 1 год поквартально или за 2-3 года;

- возможно, как дополнение, сделать аудит по теме или анализ (если требуется)

- в работах по аудиту надо рассматривать сначала кратко учет, потом проводить аудит и делать выводы по его результатам, при этом, ошибки выявлять, желательно и прикладывать документы с ошибками (как образцы)


Что делаю я по бухучету:

- дипломные работы, магистерские диссертации по бухучету (много делал для России, Казахстана, Украины, Латвии);

- курсовые работы по бухучету (в те же страны);

- контрольные, практические задания по бухучету (включая МСФО);

- дипломные и курсовые по аудиту;

- задания по аудиту;

- дипломные и курсовые по налогам, по налоговому учету;

- дипломные и курсовые по управленческому учету;

- отчеты о практике по бухгалтерскому учету и аудиту.


Какая обычно структура у дипломной по бухгалтерскому учету? Здесь возможны несколько вариантов (выписал те, которые наиболее часто встречал):


  1. Самый типовой вариант: в первой главе теория вопроса (основы организации учёта, методика), во второй - анализ организации учёта в целом в организации и конкретно по направлению, проблемы, в третьей - направления решения проблем, оценка эффективности мероприятий.
  2. Вариант с аудитом: в первой главе теория вопроса (учет, аудит - т.е. основы, методика), во второй - организация учета в целом в организации и конкретно по направлению; в третьей главе - проведение аудиторской проверки и выявление ошибок, неточностей, тут же предлагаем мероприятия по совершенствованию, можно посчитать и их эффективность;
  3. Вариант с анализом: в первой главе теория вопроса (сущность объекта учета, организация учета, организация анализа), потом описание самой организации и кратко ее показателей, учетной работы в организации, организации учета по объекту, анализ по объекту (хотя, анализ может быть вынесен и в третью главу). Третья глава - это либо анализ (если его нет во второй главе), либо только предложения по совершенствованию как учёта, так и управления (например, расчетами с покупателями, прибыли, продаж и т.п.) с оценкой эффективности.


В курсовой обычно всё проще - там 2 главы (теория, а потом организация учета и предложения по совершенствованию, может быть включен аудит или анализ, но не всегда).


Магистерская диссертация по бухгалтерскому учету в идеале должна представлять собою более комплексное исследование, где будет исследована теория вопроса и нормативное регулирование (национальное, в рамках МСФО),  методика учёта, отражение объекта учета в отчетности и т.п., а также представлены разные варианты в разных организациях, сравнение этих методов. Здесь же можно представить опрос экспертов, как лучше учитывать те или иные аспекты. Можно провести анализ зарубежной практики, возможности внедрения в учёт, применения на уровне предприятий, либо вообще предложить изменение стандартов учёта, планов счетов и т.п. Однако, такие масштабные магистерские очень редко кому дают делать. Я такую делал по учету в Интернет-торговле (по РФ), делал и статьи в журналы Scopus как раз по такому направлению (для РФ и Казахстана). Но чаще всё-таки магистерские по бухучету пишут по аналогии с дипломными бакалавра, что я описал выше.


Научные статьи по бухгалтерскому учёту (ВАК, РИНЦ, Scopus) должны иметь структуру: введение, литературный обзор, методика и материалы исследования, результаты исследования, обсуждение, выводы. Здесь пишется примерно о том же, о чем в магистерской (я написал выше), т.е. масштабные проблемы, а не проблемы на примере предприятия.


Сколько это стоит? От 70-80 долл. за курсовую, от 250 долл. за дипломную, от 280-300 долл. за магистерскую, от 100-120 долл. за статью ВАК/РИНЦ/Scopus, отчет о практике может стоит от 80-120 долларов, в зависимости от требований. Но это с проверкой Антиплагиат и с гарантиями.  Подробности - при обращении.


я лично пишу работы, я автор дипломных и курсовых работ, специалист по бухучету, по выполнению работ по бухгалтерскому учету на заказ, я также практикующий бухгалтер.


Куда можно обращаться и к кому:


Алихан, автор со стажем с 2000 года

(Казахстан)

Алексей, автор со стажем с 1998 года

(Россия, Казахстан, Украина, Беларусь)

+7(705) 739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7(717) 272-78-68  (Казахстан)

+380-94-710-03-13  (Украина)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

whatsapp +7-777-189-69-38 , TelegramViber

ПОЧТА:  alex@refcom.info 



Все контакты слева на сайте