Перевести страницу

Наши статьи

Подписаться на RSS

Популярные теги Все теги

MBA и МСФО как "диверсанты-засланцы"

Иногда чтение сайтов коллег, интересных статей на этих сайтах, действительно доставляет удовольствие. Можно многое узнать, понять, о чём сам ранее не догадывался, либо догадывался, но смутно. Но есть один замечательный сайт, который каждый раз читаешь с содроганием (нет, не столько от ужаса, сколько от смеха). Поскольку автор сайта, мягко сказать, последние несколько лет несёт такое, что хочется всё время вставить вот эту картинку:



Не стала исключением и эта статья, на которую я приготовил обзор. Статья, как это ни странно звучит, одновременно про MBA и МСФО (казалось бы, в чём их связь?). А вот, по мнению нашего знакомого джедая, список даже несколько шире: «ЕГЭ, «болонская система», MBA, МСФО и «продвигатели» всего перечисленного - сборище диверсантов в образовании под названием ВШЭ». Вот так лихо товарищ закрутил гайки, назвав всё «несоветское» «плохим», прям как в эпоху Застоя.


Давайте разберемся, что же такое MBA. MBA – это курс master of business administration (магистр или мастер делового администрирования). Самый обычный курс для руководителей от среднего до высшего звена, в рамках которого изучается:



  • стратегический менеджмент;
  • управление организацией, в т.ч. персоналом;
  • маркетинг;
  • немного – финансы и экономика.


По сути своей это основы управления для тех, кто не имеет экономического образования, либо у кого оно недостаточно сильное, чтобы управлять предприятием или хотя бы его департаментом. Действительно, человеку с техническим или каким-то иным образованием часто трудно понять вопросы маркетинга или стратегического управления, менеджмента персонала (с элементами психологии), а тут ему это кратко расскажут, и донесут экономический смысл многих знакомых ему технических вещей. А знания будут закреплены решением кейсов (проблемных ситуаций), маленьких работ по MBA (контрольных заданий), а в итоге – дипломной MBA, где он должен по своему предприятию провести анализ, выявить проблемы и предложить, исходя из своего видения и полученных знаний, предложения по совершенствованию бизнеса в целом или работы его подразделения в частности. По-моему, идея обучения MBA совсем не плохая. Но только если ее преподают профессионалы, а не просто вузовские преподы (которые очень далеки от практики почти всегда). В любом случае, рассматриваться это должно как повышение квалификации для руководителей, а не как «диверсия».


Кстати, автор-джедай еще и не знает, что такое MPA - master of public administration - подобные же программы, но уже для руководителей из органов публичного управления (государственных или муниципальных структур). Эти курсы позволяют изучить публичное управление не только с позиции права (как это делается в курсе ГМУ), но и с позиции менеджмента, стартегического управления, маркетинга территорий, управления персоналом (включаяе психологические аспекты). Поскольку нередко на государстввенной и муниципальной службе работают люди не с профильным экономическим образованием (часто юристы, либо вообще технари, медики, филологи и т.п.) - для них такие курсы очень даже не помешают, чтобы эффективно руководить подразделением.


Конечно, это достаточно поверхностный курс, но предполагается, что у начальника уже есть знания и опыт, а МВА – всего лишь дополнение к тому, систематизация его знаний и опыта. То что их в России где-то плохо организуют – наверняка проблема вузов, которые этим занимаются, а не самой этой системы как таковой. Ссылки автора-джедая на «ленинские проекты» типа ГОЭЛРО, просто совсем неуместны (чего ж сталинские проекты типа Беломорканала не вспомнил?).


Теперь про МСФО. Наш джедай настаивает на том, что это тоже что-то неправильное и плохое (что именно и в чём именно – из текста так и не остаётся понятным). Между тем, незнание предмета осуждения не мешает ему делать очень странные выводы на своих сайтах про вред МСФО. Он не пытается разобраться в особенностях учёта финансовой аренды в РСБУ и МСФО, не пытается найти отличия в учёте запасов в этих системах, нематериальных активов (включая гудвилл), в реализации товаров и услуг, а также не задаётся вопросами консолидированной отчётности (что очень важно для крупных корпораций, имеющих достаточно разветвленную структуру юрлиц по всему миру, да и даже в пределах страны). Нет, джедай этого не понимает, и ему оно и не нужно. Он видит назначение бухучёта – в заполнении мало кому нужных бумажных документов (чтобы «дрова не украли»), а также «чтобы налоговая не проверила и чего не выявила». То есть, подход в стиле фирмы «Рога и Копыта». А между тем, в МСФО написано, для чего учёт осуществляется – для получения полной экономической информации о деятельности компании. А контроль и налоги – это лишь отдельные его направления, которые помогают работать, но не являются самыми важными элементами. И, между прочим, российский бухучет постепенно меняет РСБУ в сторону сближения с МСФО, а для крупных публичных компаний и банков так и вовсе введены МСФО и публикация консолидированной отчетности по этим стандартам (на международном финансовом рынке оценивают именно такую отчетность).


Вот такие дела. Хотелось бы сказать еще пару слов про ЕГЭ и Болонскую систему, которые наш джедай тоже записал в диверсанты. Но это уже кратко.


ЕГЭ – безусловно, вещь не очень простая. У меня много вопросов к этой системе у самого. Но одно точно – это лучше того, что существовало в 90-е и начале «нулевых» в России. Тогда поступление в вуз во многом зависело от знакомств родителей, от взяток «кому надо», от «репетиторства» вполне конкретных завкафедры и членов приемной комиссии у абитуриента, от «апелляций» (когда заносятся кому надо деньги, и двойка внезапно становится четвёркой). Ну или просто от денег за платное обучение. Внедрение ЕГЭ позволило ребятам из глубокой провинции учиться в Москве и Питере (что раньше было крайне сложным).


Болонская система – это тоже плюс, а не минус. Мне тоже кажется, что двухуровневое высшее образование – это правильно. Кому достаточно базовых знаний по специальности – ему хватит и 4 года обучения, диплома бакалавра (и после этого можно смело работать). Кто хочет более глубоко всё изучить, и даже далее заниматься наукой – тот может идти в магистратуру, притом, необязательно в свой же вуз, можно поехать и в другой город, и в другую страну, где та же Болонская система. Вообще, получить опыт обучения в другой стране – само по себе всегда полезно. И это тоже правильно. Более того, вузы можно поделить на те, что готовят только бакалавров, и на те, что имеют и магистратуру тоже.

Но удел джедаев, критикующих всё «несоветское» - это глубокий махровый унылый совок, где скучно жить будет даже им самим. Хотя, возможно, проблема просто в непонимании нового и перспектив, как у людей, называемых «старперами».


В обшем, автору рецензируемой статьи лучшим призом бы стала шапочка из фольги с гербом СССР. Что-то другого даже в голову не приходит, поскольку подобное недавно видел сам у такого же сторонника "советских ценностей" и "лучшего пломбира по 20 копеек".


Alex Bezugly

© Refcom Info, http://refcom.info

2020.

Как написать дипломную MBA

Программы MBA (master of business administration – магистр делового администрирования) уже достаточно давно применяют разные вузы как в России, так и в Казахстане, Беларуси. Нередко школы делового администрирования, которые готовят слушателей по программам МВА открываются прямо при крупных вузах. Такие есть при российских РАНХиГС, Финансовом университете, при ряде региональных вузов (например, УрФУ, ЮУрГУ, ЮФУ и другие), в Казахстане – также при крупных вузах вроде КазНУ, и при менее крупных вроде AlmaU, а в Беларуси – например при БГУ.


Что именно изучается в курсе МВА? Это курс не для студентов, а для действующих менеджеров организаций, как среднего, так и высшего звена. Изучается подход к управлению бизнесом, основы стратегического и операционного менеджмента, зарубежный (прежде всего, американский и европейский) опыт бизнес-администрирования. По идее, сам по себе этот курс интересен и полезен. Но только если ведут его специалисты, в т.ч. имеющие практический опыт работы в бизнесе или хотя бы как консультант (те, кто работал в консалтинговых, аудиторских компаниях, банках и т.п.). Иначе будет голимая теория с плохим переводом с английского и с непонятной сутью. И чаще всего так оно и есть. Да, «на выходе» дают корочку (правда, не государственного образца, но подтверждаемую авторитетом вуза, об окончании данной программы), но знания и навыки откладываются далеко не всегда.


В то же время необходимо написать дипломную работу (она может называться «выпускная работа», «выпускная аттестационная работа», «аттестационная работа», «диссертация МВА» - да как угодно, не важно). И вот тут возникают трудности, поскольку:



  • работа должна быть с высокой уникальностью, проходить по Антиплагиат (обычно не ниже 70%, но требуют и 80 и даже 85%), что сложно для человека, который не является профессиональным «писателем»;
  • работа должна содержать расчеты, анализ, в т.ч. с применением методик стратегического и операционного менеджмента, терминологии, которая дается обучающемуся в процессе прохождения этого курса (ну как «дается» - по бумаге да, на самом деле часто очень вяленько), и учитывая не очень большие навыки, приобретенные в процессе прохождения курса, сделать самостоятельно это крайне сложно, учитывая то, что требуют-то по-полной;
  • работа должна быть выполнена по предприятию, на котором слушатель курса МВА работает (за него навряд ли кто-то такое сможет написать, они же не знают тонкостей бизнеса).


Поэтому и возникает резонный вопрос – кто же и как может помочь?

Я бы хотел сразу предостеречь от выбора сложных тем. Не гонитесь за сложными темами, если, конечно, сами не ас и не знаете всё в этой сфере так, что написать можете без труда самостоятельно. Если выбирать тему, как мне приходилось видеть, вроде «Логистика в управлении проектами нефтегазовой компании» или тема, где сравнивается «принятие решений в условиях кризиса» в четырёх аж достаточно известных компаниях – ну не напишет Вам никто такие работы. Надо брать простую тему, и лучше – простое предприятие и простой проект. Никому выпендрёж, поверьте, не нужен (ни Вам, ни Вашему куратору, ни тому, кому Вы закажете написание работы). Чем проще тема и объект – тем больше шансов либо написать самостоятельно, либо заказать с максимальными шансами доведения работы до защиты.


Содержание работы МВА зависит от специфики программы. Возможны два варианта: 1) теория, анализ проблемы и совершенствование («классическое содержание») и 2) анализ предприятия, анализ проблемы и совершенствование («работа без теории»). Первый вариант обычно стоит дешевле, но по объему требуется больше. Второй вариант – может стоить дороже, но часто там требуется меньший объем и проще соблюсти высокую оригинальность по Антиплагиат. В целом же, в работе обычно 3 главы по 2-3 параграфа (как вариант – 2 главы по 3-4 параграфа тоже может быть). Возможен, и «европейский» вариант содержания (литературный обзор, методика, результаты анализа, обсуждение и предложения), но в МВА этот вариант применяется реже.


В таблице приведены примерные структурные составляющие работы MBA (разные варианты):


Раздел Классический вид с теорией Классический вид без теории "Европейская" структура 

Введение

Актуальность, характеристика объекта (предприятия), предмета исследования, цель работы, задачи работы, применяемые методы исследования, структура работы, практическая значимость, возможно - и положения, выносимые на защиту. Актуальность, характеристика объекта (предприятия), предмета исследования, цель работы, задачи работы, применяемые методы исследования, структура работы, практическая значимость, возможно - и положения, выносимые на защиту. Актуальность, характеристика объекта (предприятия), предмета исследования, цель работы, задачи работы, применяемые методы исследования, структура работы, практическая значимость, возможно - и положения, выносимые на защиту.
Глава 1  Теоретическая часть по теме исследования (основные определения, схемы и таблицы по ним), а также методика анализа для главы 2 Общая характеристика исследуемой организации (описание, структура управления, функции подразделений), анализ финансово-экономических показателей деятельности Литературный обзор по теме исследования (теоретические источники). Может быть в этой же главе и методика исследования, но часто она пишется как отдельная глава
Глава 2 Анализ предприятия: общий (структура управления, функции, экономические показатели) и по теме исследования с определением проблем Анализ предприятия по теме (предмету) исследования подробно, с выявлением основных проблем, связанных с предметом исследования (темой) Если ранее определена методика - то анализ предприятия: сначала кратко общий (описание, структура управленяи и функции, финансово-экономические показатели), потом подробно по предмету исследования. Если в первой главе не было методике - во второй главе должна быть методика.
Глава 3 Разработка предложений на основе выявленных проблем и анализ (расчет) эффективности этих предложений Разработка предложений на основе выявленных проблем и анализ (расчет) эффективности этих предложений Разработка предложений на основе выявленных проблем и анализ (расчет) эффективности этих предложений. Если же во второй главе была методика - в третьей должен быть анализ. Тогда понадобится глава 4 для "обсуждения" итогов, разработке предложений и анализа их эффективности.
Заключение Общие выводы (по теории, анализу, предложениям и их эффективности) Общие выводы (по анализу, предложениям и их эффективности) Общие выводы (по теории, анализу, предложениям и их эффективности)
Список литеоратуры (источники) Обязательно на основе тех источников, которые использованы в первой части. Можно сделать ссылки и на сайт предприятия, информацию о предприятии, конкурентах и т.п. Обязательно на основе тех источников, методы из которых использованы в анализе. Сделать ссылки и на сайт предприятия, информацию о предприятии, конкурентах и т.п. Обязательно на основе тех источников, которые использованы в первой части. Можно сделать ссылки и на сайт предприятия, информацию о предприятии, конкурентах и т.п.


Стандартные требования по выполнению структурных элементов дипломных работ представлены в других моих статьях, можете с ними ознакомиться – по МВА требования примерно такие же.


Важно учесть инструментарий анализа и методику иследования: в МВА обычно требуется стратегический анализ (применение таких методик как анализ PEST (или PESTEL), 5 сил Портера, анализ маркетинг-микс, SNW-анализ внутренней среды, анализ и сравнение конкурентных преимуществ, SWOT-анализ. Также нужен и финансовый анализ, который далее используется в оценке внутренней среды (основные показатели: динамика продаж, затрат и прибыли, рентабельность, структура активов и пассивов, ликвидность, финансовая устойчивость, показатели деловой активности). Могут использоваться и такие методы как ABC-XYZ-анализ запасов, да и много прочего. Много внимание уделяется проектному управлению – сейчас это стало особенно популярным. То есть, необходимо сформулировать и описать проект решения проблемы или инвестиционный проект, описать этапы, сделать декомпозицию работ, сформировать диаграмму Ганта, сетевой график, распределить по работам ресурсы, сделать матрицу ответственности, рассчитать эффективность проекта, его чувствительность к возможным изменениям.


Близким к MBA является курс MPA (master of public administration). Суть курса примерна та же, но примнительно к публичным организациям - органам публичного управления (государственным и муниципальным органам). Суть тут в эффективном управлении организациями, занимающимися публичным управлением, либо в эффективном управлении процессами на макроуровне (город, регион, отрасль, всё государство или вся национальная экономика).


Я могу Вам помочь с выполнением подобных работ, имея большой опыт их выполнения как для российских, так и для казахстанских, белорусских вузов, выполняя такие же работы и для вузов Украины, Польши, Эстонии, Латвии.


Обо мне подробно можно прочитать здесь. Контакты мои представлены на этом сайте, либо вот напишу их Вам отдельно:


Россия: +7 (495) 225-88-25, +7-922-630-08-69

Казахстан: +7-717-272-78-68

Беларусь: +375-259-44-97-51


А также:

Viber +7-963-275-26-74 

Whatsapp / telegram +7-777-189-69-38


ВКОНТАКТЕ - https://vk.com/bezuglyj

ПОЧТА 2258825@mail.ru

Обычно я всегда на связи, пишите и звоните


Alex Bezygly, © Refcom.Info, 2020 год

Как написать дипломную по управлению проектом (или курсовую) ?

Обновлено в сентябре 2020 г.


Управление проектами – достаточно часто изучаемое направление в наши годы для тех, кто учится на экономических специальностях. В РАНХиГС, в Финансовом университете, в РЭУ имени Плеханова и в разных других вузах России, в казахстанских, белорусских, украинских, эстонских, латышских, литовских и польских вузах также нередко проходят данный предмет, а кто-то пишет по нему и дипломные работы, магистерские диссертации.

 

Что такое проект? По общему определению, сформулированному на основе изучения разных теоретических источников – это временное предприятие, временная структура, которая создается для достижения определенной цели или целей. При этом, цели должны быть поставлены по SMART, как это показано в таблице:

 

Буква

Значение

Пояснение

S

Specific (Конкретность)

Объясняется, что именно необходимо достигнуть. Например, «увеличить чистую прибыль собственного предприятия».

M

Measurable (Измеримость)

Объясняется, в чем будет измеряться результат. «Сколько вешать в граммах?»© Если показатель количественный, то необходимо выявить единицы измерения, если качественный, то необходимо выявить эталон отношения. Например, «увеличить прибыль собственного предприятия на 25% относительно чистой прибыли текущего года».

A

Attainable (Достижимость)

Объясняется, за счет чего планируется достигнуть цели. И возможно ли ее достигнуть вообще. Например, «увеличить прибыль собственного предприятия на 25% относительно чистой прибыли текущего года за счет снижения себестоимости продукции, автоматизации ресурсоемких операций и сокращения штата занятых на исполнении автоматизируемых операций сотрудников на 80 % от текущего количества». А вот совершить кругосветный круиз на резиновой уточке вряд ли удастся.

R

Relevant (Уместность)

Определение истинности цели. Действительно ли выполнение данной задачи позволит достичь желаемой цели. Необходимо удостовериться, что выполнение данной задачи действительно необходимо. Например, если брать «сокращение штата занятых на исполнении автоматизируемых операций сотрудников на 80 %» в качестве отдельной подзадачи, которая также ставится по SMART, то сотрудников можно не увольнять, а перевести на иные должности, на которых эти сотрудники смогут принести компании доход, а не просто экономию. Если брать страховую компанию, то вместо увольнения сотрудникам можно предложить продолжить работу в качестве агента либо не расходовать средства на автоматизацию, а просто увеличить норму выработки.

T

Time-bound (Ограниченность во времени)

Определение временного триггера / промежутка, по наступлению / окончанию которого должна быть достигнута цель (выполнена задача). Например, «к окончанию второго квартала следующего года увеличить прибыль собственного предприятия на 25 % относительно чистой прибыли текущего года за счет снижения себестоимости продукции, автоматизации ресурсоемких операций и сокращения штата занятых на исполнении автоматизируемых операций сотрудников на 80% от текущего количества».

 

Проект может быть инвестиционным или организационным. Инвестиционный проект – предполагающий значительные инвестиционные вложения, которые окупаться и приносить доход будут в будущем, после «нулевого» периода, а «нулевой» период – это сам период реализации проекта, инвестирования в него (обычно такой проект разрабатывается и как бизнес-план). Организационный проект – принятие организационных мер, эффект от которых должен быть получен после реализации проекта практически в ближайшее время или сразу, и он не требует значительных инвестиций.

 

Команда проекта, которая формируется, возглавляется руководителем проекта, которого назначает инициатор проекта. Он формирует постоянную команду («основную команду» или «основную группу») и дополнительно привлекает для временного участия в проекте уже не на постоянной основе людей, и в итоге получается «расширенная группа» проекта. Члены команды должны иметь мотивацию, их работа в команде должна стимулироваться. Они могут полностью быть заняты в проекте или совмещать функциональную работу в других подразделениях с участием в проекте. В команде каждый отвечает за определенные участки или направления работы (как ответственный, исполнитель, консультант или наблюдатель).

 

Бюджет проекта – это расходы в рамках проекта, которые требуются и на стимулирование работы команды, и на инвестиции, использование иных ресурсов. Он планируется по периодам.

 

Для планирования периодов строится декомпозиция работ по периодам. Обычно ее иллюстрируют диаграммой Ганта и сетевым графиком. По каждому периоду надо определить и бюджет, определить распределение ресурсов.

 

Оценка эффективности проекта строится на основе сопоставления затрат на проект с изменениями (экономией, дополнительным доходам) по организационным проектам. По инвестиционным проектам – это оценка эффективности инвестиций за период в несколько лет (планируется дополнительный доход и расходы, прибыль, либо экономия и изменение прибыли в связи с этим), строится денежный поток, дисконтированный денежный поток, рассчитывается NPV, IRR, срок окупаемости.


Помимо термина "проект" в управлении проектом используются такие термины как "программа" и "портфель проектов". Управление программой представляет собою управление целым направлением работ, направленным на достижение целей, которые тоже соответствуют критериям SMART, но уже на более длительный срок (и могут пересматриваться). Программа не содержить такой детальной регламентации, как проект, и в программу могут включаться несколько проектов, они могут формироваться уже в рамках утвержденной программы. Управление портфелем проектов представляет собою управление сразу несколькими взаимосвязанными проектами, которые могут быть реализованы в рамках программы, или даже при остутствии программы, но при наличии взаимосвязи между проектами. Поэтому в данном случае необходимо увязывать цели, ресурсы, сроки реализации каждого проекта с другими проектами, которые входят в портфель.


Еще один термин, который изучают в курсе "управление проектами" - это проектная организация. Не вполне понятно, что это значит. С одной стороны, многие думают, считают и даже пишут, что проектная организация - некая фирма, которая другим составляет проекты за деньги. С одной стороны, это так, но с другой - это так не в рамках курса управления проектами. Поэтому проектной организацией можно считать специальо создаваемую фирму для реализации проекта (совместное предприятие, ООО/ТОО и т.п.), например, под отдельный вид деятельности заказчика проекта, либо, если в проекте участвуют несколько сторон - для слияния капиталов в проект и т.п. Как правило, после реализации проекта (когда работы по открытию / строительству выполнены) проектная организация становится самой обычной, функциональной организацией (переходит в следующую стадию).

 

Написать курсовую по управлению проектом обычно просят до написания дипломной. Курсовая состоит из теории по теме работы, а также из практической части, где как раз кратко рассматривается проект, описывается управление проектом и, возможно, анализируется эффективность проекта. Курсовую написать относительно просто. Но если потребуется высокий уровень уникальности по Антиплагиат – справится не каждый. К курсовым обычно требуют 65-70% уникальности на Антиплагиат.ру, ЕТХТ или Антиплагиат.вуз.

 

Дипломная работа по управлению проектом уже сложнее. В бакалаврской работе требуется и теория, с большим количеством источников, и описание проекта, управления им, а также обязательно анализ эффективности данного проекта. Высокий уровень уникальности здесь обязателен. Как правило, это 65-80% на Антиплагиат.вуз.

 

Магистерская диссертация по управлению проектом сложнее, чем бакалаврская дипломная. Здесь надо не просто описать проект, но привести теорию из разных источников, включая иностранные, описать разные подходы, выработать собственный подход, и уже провести анализ по нему. Высокий уровень уникальности здесь обязателен. Как правило, это 75-85% на Антиплагиат.вуз.


Дипломная MBA по управлению проектами (master of business administration): в целом, сейчас на MBA уделяется большое внимание к управлению проектами. Как правило, студент описывает проект, который он хочет реализовать на своём предприятии. Работа может быть вся целиком посвящена проекту (от и до), либо только проектная часть (обычно третий раздел). Также выстраивается цель, задачи, этапы проекта, описывается команда, ее мотивация, ресурсы, оценивается эффективность. Обычно дипломные MBA в разных вузах - это 50-70 страниц (может быть больше), и, конечно же, с проверкой уникальности на Антиплагиат.


Дипломная MPA по управлению проектами (master of public administration): это примерно то же самое, что и MBA, но только для публичных структур. То есть, могут рассматриваться проекты в рамках муниципального образования, региона, страны в целом, либо в рамках конкретных учреждений. Может рассматриваться и не только конкретный проект, но программа или даже несколько программ, может быть рассмотрена система управления проектами в данном публичном образовании, направления ее совершенствования.

 

Какие проекты лучше рассматривать? Избегайте мудрёных проектов и сложных предприятий, по которым у Вас нет подробных данных (это могут быть проекты крупных компаний, государственных органов и т.п., если данных по ним нигде не представлено). Вы их рассмотреть не сможете, а уж кто-то другой и подавно. Будет плохая работа в итоге, которую могут не принять. Чем проще проект – тем проще работу написать. Но для дипломных и магистерских проекты лучше рассматривать не совсем уж простые, чтобы была проектная группа хотя бы на среднем предприятии, и чтобы был какой-то ощутимый результат, только так.

 

Не знаете, как написать студенческие работы по управлению проектами? Обращайтесь, я помогу. Ко мне обращаются клиенты из Казахстана, России, Украины, Беларуси, Азербайджана, Эстонии, Латвии, Литвы, Польши (на украинском и польском я также делаю работы, как и на русском). Портфолио (примеры работ) можно посмотреть здесь.


Как написать бизнес-план, то есть, инвестиционный проект? Об этом в другой моей статье, где подробно описаны разделы бизнес-плана, расчеты по бизнес-плану и прочее - написание бизнес-плана  (как учебного, так и реального) описано там достаточно подробно.

 

АВТОР РАБОТ

Alex Bezugly

© REFCOM Info, http://refcom.info

alex@refcom.info

2019-2020.

Написать дипломную, курсовую работу или заказать?

Обновлено в сентябре 2020 г.


Дипломная или курсовая работа - это научная работа студента. Помимо них часто требуется и написание иных научных работ: контрольных, рефератов, эссе, отчётов о практике. Все это, естественно, каждый студент должен писать сам.


Требуется пояснить, что же представляют из себя эти работы:


Реферат - теоретическая работа по теме. Состоит в анализе источников, собственных выводах, сопоставлении информации. Обычно в реферате есть введение, заключение, 3-4 пункта, список литературы.


Контрольная работа - теоретическая или практическая работа по предмету, может и сочетаться. Состоит в анализе источников, собственных выводах, сопоставлении информации (теория) или в решении задач (или одной сквозной большой задачи). В теоретической контрольной может быть введение, заключение, 3-4 пункта, список литературы - как в реферате


Эссе - это небольшая теоретическая работа по определенному вопросу. Состоит в анализе вопроса (со ссылками на небольшое количество источников в т.ч.) и выводами студента, его мнением. Обычно на 4-5 страниц, редко на 6-8 страниц. В нем есть вводная, основная и заключительная часть, перечень источников литературы.


Научная статья предполагает анализ теоретических, в ряде случаев и практических положений по определенному вопросу, выводы автора, обязательное указание источников написания статьи и ссылок на эти источники в тексте статьи. Статья может понадобиться будущему магистру для последующей защиты магистерской диссертации, будущему кандидату наук или доктору - для зашиты ими диссертаций.


Отчет о преддипломной практике - Ваш отчет перед вузом о прохождении Вами практике в определенной организации за определенное время. В отчете должны быть дневник (ежедневное описание проделанной работы), отзыв руководителя практики от организации (подписанный, с печатью организации, можно и на фирменном бланке с печатью), а также и сам отчет. Текст отчета обычно соответствует методичке, которую выдают в вузе. Там описывается структура отчета (что нужно рассмотреть, в какой последовательности, какой объем). В некоторых вузах отчет о преддипломной практике должен быть связан с дипломной работой. В ЮУрГУ и ЧелГУ часто требуют написание отчета о преддипломной практике как части дипломной (даже с теорией). В ЮУрГУ на некоторых кафедрах в качестве отчета о практике на юридической специальности почему-то просят вообще написание теории (что странно). В любом случае - НУЖНА МЕТОДИЧКА И ТРЕБОВАНИЯ К ОТЧЕТУ (поскольку требования в разных вузах и даже на разных факультетах и кафедрах сильно отличаются). Если методички нет - обычно преподаватель просит просто описать предприятия, учитывая Вашу специальность и, возможно, будущую тему дипломной работы. На невыпускных курсах могут быть промежуточные очеты - отчет о производственной практике, отчет об учебной практике, отчет об экономической практике, отчет об юридической практике и т.п. - все зависит от фантазии методистов кафедры.


Бакалаврская работа - итоговая работа студента-бакалавра за курс обучения. Она пишется по специальности студента на выпускающую кафедру. Обычно в бакалаврской работе 2-3 главы (зависит от требований вуза), необходимо рассмотрение не только теории, но и практических аспектов. По сути это тоже самое, что дипломная или выпускная квалификационная работа бакалавра, о чем речь ниже.


Дипломная работа - итоговая работа студента за курс обучения. Она пишется по специальности студента на выпускающую кафедру. Обычно в дипломной работе 2-3 главы (может быть и 4-5 - зависит от требований вуза), необходимо рассмотрение не только теории, но и практических аспектов. В последнее время дипломные работы чаще именуют как "Выпускная квалификационная работа". В некоторых вузах их до сих пор называют "Дипломный проект" (хотя, суть от этого никак не меняется. Бывает очень много странных вещей в дипломных работах: например, раздел охраны труда в экономической дипломной, или раздел экологической безопасности в ней же, да еще много всякого бреда, что "перекочевало" из технических работ в технических (или бывших, в основном, технических вузах). Это что, бывает еще и "инженерная часть" в экономических дипломных, а то и "педагогический раздел"...


Магистерская диссертация (в некоторых вузах она называется магистерская работа или выпускная работа магистра) - итоговая работа студента-магистранта за курс обучения в магистратуре (для получения звания магистра). Она пишется по специальности магистранта на выпускающую кафедру. Как правило, в магистерской диссертации 3 главы (может быть и 4-5, что зависит от требований вуза), и в ней необходимо рассмотрение не только теории (подробного рассмотрения теории притом), но и практических аспектов, предложений. Конечно, никакая это не диссертация, хотя, требования к ней выше, чем к дипломной (ВКР) бакалавров и "специалистов". Притом, сильные требования тут и к теории (не только к практической или аналитической части). Также требуют в экономических работах "математическую модель" (как во многих кандидатских диссертациях). Требуют и размещение научных статей по теме работы магистрантом в специализированных жунралах и сборниках (чего при написании обычной дипломной - ВКР не требуется).


Дипломная (диссертация) по курсу МВА - master of business administration - это уже специальная работа по соответствующей (МВА) программе, которая дает степень "магистра делового администрирования". По сути отличий от ВКР тут не так много - тоже нужна теория, практический анализ по компании, в которой автор работает, и предложения по ней же. А от магистерской диссертации отличает данную программу то, что нет необходимости публиковать статьи и разрабатывать те самые сомнительные математические модели. Да и упор больше делается на практическую часть, а не на теорию (по некоторым программам теоретическую часть и вовсе делать не требуется). По аналогии пишется дипломная MPA (master of public administration) - по государственным или муниципальным органам, учреждениям.


В целом, написание курсовой и дипломной (включая магистерские, бакалаврские, МВА) - более сложно, чем написание реферата или контрольной. Мы давали советы по написанию дипломных работ на нашем сайте. Там довольно подробно написаны все "подводные камни" написания дипломной работы, последовательность изложения, проведения анализа, особенности каждой части дипломной работы (теории, анализа, предложений). Их в самом деле немало и очень не мешает ознакомиться с данными материалами. Кроме того, в обязательном порядке надо изучить методические рекомендации по написанию дипломной работы Вашего вуза, где подробно описано, как и что делать и как оформлять (а к оформлению требования в разных вузах и даже на разных факультетах и кафедрах могут быть очень разными). Обычно, требования к курсовой аналогичные, но немного слабее, что и понятно. .


Важным вопросом является еще и уникальность дипломной работы, а в ряде случаев - уникальность курсовой работы (если она сдается в электронном виде) тоже важна. То есть, требуется проверка работ на Антиплагиат. Что такое антиплагиат и зачем он нужен - есть материал на нашем сайте, достаточно подробный. Как обойти антиплагиат с учетом изменений в 2015-2016 годы, а также как повысить уникальность дипломной или курсовой работы - есть тоже один из недавних наших материалов на сайте. Не стоить верить Антиплагиат-киллерам и техническому подгону уникальности (техническое снижение плагиата - как правило, обман).


Стоит помнить, что если Вы написали дипломную работу, проверили ее на Антиплагиат, правильно оформили - это еще не значит, что дипломную у Вас примут. Конечно, в вузах порою специально требуют со студентов то, что написать сложно или невозможно для студента (и касается это не только дипломных работ - об этом тоже писали на сайте - http://refcom.info/articles/52297), но бывает и так, что при обычных требованиях преподаватель не принимает дипломную работу. Конфликт с преподавателем по поводу курсовой или дипломной работы описан тоже в нашей статье на сайте http://refcom.info/articles/247779. Следует учесть эти нюансы. Если же все прошло удачно, то защита дипломной работы уже не так страшна, и как защищать дипломную - тоже описано на нашем сайте - http://refcom.info/articles/52674.


Вот здесь о том, как можно написать:



Если не уверены, что напишете сами дипломную или курсовую - Вы можете ее заказать. При этом, надо помнить, что выбор того, кто Вам будет писать на заказ дипломную или курсовую - задача из непростых (http://refcom.info/articles/52291). Дешево заказать дипломную работу можно, но то что ее напишут хорошо - далеко не факт (http://refcom.info/articles/52295). Можно и купить готовую дипломную работу (http://refcom.info/articles/52758). Готовые дипломные и курсовые продает и наша фирма тоже (http://www.refcom-ural.ru/gotov2.htm). Конечно, это не самый безопасный путь, но если в вузе нет сильных требований к дипломным и курсовым - можно купить и готовую. Я занимаюсь написанием работ с 1998 года (опыт более 20 лет), выполняю работы по направлениям: экономика, финансы, банки, бухучет и аудит, менеджмент, маркетинг, туризм, государственное управление, право, политология, международные отношения. Обо мне подробно по ссылке.


В целом, что предлагаю я по заказу дипломных и курсовых работ: 

Как ко мне обратиться?

ТЕЛЕФОНЫ УКАЗАНЫ СЛЕВА НА САЙТЕ.

Моя почта - alex@refcom.info (Россия, Украина, Латвия, Эстония, Литва, Беларусь)

мой коллега - 770573@mail.ru (Казахстан)


Alex Bezugly

(c) Refcom-info. 2015-2020.

Конструктор сайтов
Nethouse