Перевести страницу

Наши статьи

Подписаться на RSS

Популярные теги Все теги

Рефератный бизнес в странах Балтии сегодня (Эстония, Латвия, Литва)

Латвия, Литва и Эстония как постсоветские страны Восточной Европы относительно недавно перешли к новым экономическим отношениям (лишь в начале 90-х), отчего рынок образовательных услуг, в том числе, тот его сегмент, который называется «рефератным бизнесом» (выполнение магистерских, дипломных работ, курсовых, отчетов по практике, рефератов и эссе на заказ) развиваются как рыночные отрасли тоже относительно недавно. Тем не менее, есть определенные особенности, отличающие рынки этих стран от России, Украины, Беларуси и других постсоветских государств, которые развивались по «другому пути», так и не став членами Евросоюза.

 

Прежде всего, надо помнить, что в Латвии, Литве и Эстонии достаточно строго регламентированы государственные языки (латышский, литовский и эстонский соответственно), отчего большая часть обучения ведется на них. Без знания этих языков говорить об участии в рефератном бизнесе, о написании студенческих работ на заказ, даже смысла нет. Однако, имеются определенные послабления в разных сферах. И далее можно подробнее пояснить, с чем они связаны.

 

Латвия, Литва, ЭстонияСтраны Балтии – не являются государствами, где население растет. Действительно, с 90-х годов прошлого века, и особенно после вступления этих стран в Евросоюз и Шенгенскую зону, немалая часть населения, квалифицированных кадров особенно, уехала в более крупные страны ЕС, например, в Германию, Францию, Италию, Нидерланды и другие. Там выше зарплаты, лучше условия работы и жизни. И этих людей вполне можно понять. Но дело тут даже не в этом. Чтобы развивать высшее образование в стране и дать возможность высшим учебным заведениям заработать, государство не препятствует набирать студентов из-за рубежа. И это, прежде всего, студенты из постсоветских стран: России, Беларуси, Украины, Молдовы, Армении, Азербайджана, Грузии, Казахстана, Узбекистана и иных.

 

Студенты, которые приезжают учиться в Таллинн, Вильнюс, Ригу, как правило, не знают языки коренных народов Латвии, Литвы или Эстонии. Поэтому обучение для них может быть организовано на английском или русском языке. Выбор русского для обучения обусловлен хотя бы потому, что на территории бывшего Советского союза все его знают и в какой-то мере им владеют. Это касается и приезжающих студентов, и преподавателей, часть из которых – этнические русские.

 

А вот учиться самостоятельно из приезжающих, да и из местных тоже, хотят или могут не все. Многие студенты активно ищут и находят работу (это касается приехавших иностранных студентов, у них есть право работать при наличии студенческой визы). И здесь неплохо помогает возможность заказать контрольные работы, курсовые, отчеты, эссе, дипломные специалистам, которые напишут работу на русском, английском, либо на соответствующем языке народа балтийского государства (но последнее – для местных). И работы пишутся, создаются фирмы, либо работают в этой сфере частники. Получается даже поток заказов.

 

Важно отметить, что требования в вузах в странах Балтии вполне адекватные, потому многие студенты не обращаются за заказом, а кто обращается – часто получает то, что надо, поскольку излишнего и не требуют. Дипломная работа стоит от 250-300 евро, курсовая 50-100 евро, реферат 20-30 евро. В целом, цены тоже вполне себе приемлемы. Дешевле – на русском, несколько дороже – на английском и языках балтийских народов.

 

Да, посредников в Латвии, Литве и Эстонии немного, немного и сайтов, через которые работы можно заказать. Но всё решаемо. Я лично работаю в этой сфере и тоже могу помочь (по экономике, финансам, сервису и туризму, логистике, и не только). Главное – найти исполнителя с хорошим качеством исполнения работ, и лучше не посредника (я, например, пишу работы сам).

 

Есть некоторые проблемы с тем, что в Литве этот бизнес запрещён, и работать приходится полуподпольно. В Латвии и Эстонии запретов нет, хотя это неоднократно и рассматривалось. Но, в целом, всё решаемо. Есть и другая проблема – государство «давит» на вузы, которые «торгуют дипломами», плохо обучая студентов и привлекая их только возможностью получения студенческой визы с правом работы (общеевропейская проблема это). Но, в целом, пока что всё работает, развивается и перспективы есть.

 

Если у Вас возникли вопросы и Вам нужна помощь – обращайтесь

Alex Bezugly © REFCOM Info, http://refcom.info

+372-82-770-879 (tel./viber/telegram)

+371-66-104-787 (tel./whatsapp)

+370-5-235-16-07 (tel.)

alex@refcom.info


Ко мне обращаются клиенты из Таллинна, Вильнюса, Каунаса, Риги по работам по направлениям: экономика, финансы, госуправление, менеджмент, маркетинг, управление персоналом, логистика, коммерческая деятельность, государственное регулирование экономики, теория государства и права, политология, международные отношения. ПОДРОБНО О МОИХ УСЛУГАХ, ВКЛЮЧАЯ ПОРТФОЛИО - ПО ССЫЛКЕ. Работа с институтами: БМА, RISEBA, ISMA, Евроакадемия, Майнор, Европейский гуманитарный университет, EEM и другими.

Дипломные и курсовые в Абхазии на заказ

Многие студенты из Абхазии (из таких городов как Сухум, Гагра, Пицунда и не только) учатся в абхазских или российских вузах.

В Абхазии это Абхазский государственный университет, Сухумский открытый институт, Абхазский институт гуманитарных исследований им. Д.И. Гулиа.

 

В России студенты из Абхазии для учёбы нередко выбирают Российскую академию народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС), Финансовый университет, РЭУ имени Плеханова, а кто-то поступает даже в МГУ или СПбГУ. Тем более, поступить в эти вузы вполне реально. Кто-то учится в них и заочно, лишь приезжая в Россию по мере необходимости. А далее – получает российский диплом государственного образца.

 

Студенты, особенно заочники, часто сталкиваются с проблемой написания курсовой работы, контрольных, но самая основная проблема – написание качественного отчёта о прохождении практики, дипломной работы (бакалаврской ВКР, магистерской диссертации).

 

Я уже более 20 лет занимаюсь помощью студентам, притом, в большей мере – российским студентам (делаю работы для МГУ, СПбГУ, МГИМО, РАНХиГС, Финансового университета при Правительстве РФ). Но неоднократно я помогал и студентам из Абхазии. Ко мне обращались и студенты абхазских вузов, и те студенты из Абхазии, которые учатся в России. Ниже, в таблице, список выполненных для Абхазии работ, актуальный на конец 2019 года:

 

Особенности норм таможенного права (Абхазия)

Право: таможенное право

курсовая

Законодательный процесс в Народном Собрании - Парламенте Республики Абхазия

Право: конституционное право

курсовая

Доказательства в гражданском процессе (в Республике Абхазия)

Право: гражданский процесс

дипломная

Публичные призывы и осуществление террористической деятельности или публичное оправдание терроризма: уголовно правовой аспект (в РФ)

Право: уголовное право

курсовая

Сравнительный анализ финансирования предвыборной кампании в Парламент в Республике Абхазия и в Российской Федерации

Управление

дипломная

Регулирование деятельности Парламента Республики Абхазия, парламентский регламент

Управление

1 глава дипломной

Акты главы государства в Республике Абхазия

Управление

дипломная

Государственные услуги и электронное правительство (мировая практика и перспективы внедрения в Республике Абхазия)

Управление

дипломная

Государственные услуги и электронное правительство: мировая и российская практика, перспективы внедрения в Республике Абхазия

Управление

статья

 

Есть и множество готовых работ для студентов из России, Казахстана, Беларуси и других стран, ознакомиться с которыми можно в перечне готовых работ по годам. Есть и портфолио (образцы написанных мною работ), где можно посмотреть и оценить качество.

 

Что я пишу: дипломные работы, магистерские диссертации, научные статьи для публикации (в т.ч. РИНЦ, ВАК, Scopus – на русском языке), курсовые и контрольные работы, отчёты о прохождении практики.

 

Какие предметы, на чём я специализируюсь: экономика, финансы, банковское дело, менеджмент, маркетинг, сервис и туризм, бухгалтерский учет и аудит, государственное регулирование, государственное и муниципальное управление, право, политология и международные отношения.

 

Как я делаю работы: делаю сам, с проверкой на Антиплагиат, по актуальным источникам; делаю не быстро (быстро делают только те, у кого мало работы, и кто копирует и вставляет из Интернета и учебников, что потом не пройдет проверку на Антиплагиат). По срокам: в среднем на курсовую надо от 8-10 дней, на дипломную – от 20-30 дней. В несезон можно сделать быстрее.

 

Какие цены на работы: цены не очень низкие, поскольку делать с проверкой на Антиплагиат, с высокой уникальность и с возрастающими требованиям не так просто и не быстро. Кто делает дёшево – чаще всего делает ерунду. Особенно, если дёшево для Вас пишут посредники – они перезакаывают работу ещё дешевле, и вот сколько они заплатят конечному автору – на столько он её и сделает, а проблема-то будет у Вас, а не у них. Я пишу оригинальные курсовые и отчеты о практике от 3-4 тыс. рублей, дипломные – от 15-18 тыс. рублей. Конечная цена зависит от сложности темы, вида работы, срочности.  Но я могу найти и продать готовую работу (которую писал ранее), недорого (если она подходит по Вашей теме).

 

Как со мной связаться: у меня нет абхазского телефона, поскольку я не живу в Абхазии, но Вы можете всегда позвонить на телефоны в России:

+7-922-630-08-69  или +7 (495) 225-88-25 (Алексей)


АВТОР - АЛЕКСЕЙ

 

Вы можете также написать мне:

на WhatsApp +7-777-189-69-38

на Viber +7-963-275-26-74

на электронную почту 2258825@mail.ru

VKONTAKTE - https://vk.com/bezuglyj 

 

В основном, я всегда на связи и постоянно могу Вам ответить.

 

ГАРАНТИИ, которые я даю клиентам – представлены по этой ссылке.

 

СПОСОБЫ ОПЛАТЫ – в принципе, из Абхазии мне можно оплатить через систему QIWI, либо Сбербанк-онлайн, либо на телефон Мегафон по номеру +7-922-630-08-69. Также можно оплатить с любой карты через сайт, либо банковским платежом на расчетный счёт ИП, что написано по этой ссылке.


ВНИМАНИЕ! Некоторым студентам из Абхазии необходимо выполнение работ по психологии, педагогике, информатике, технических работ. Кому-то нужно выполнить работу на английском языке. К сожалению, сам я это не выполняю, рекомендую обратиться на биржи, где можно найти авторов. Перейдите по этой ссылке и посмотрите, где могут сделать работы для Вас. Или напишите мне, может быть я посоветую Вам коллег, к которым можно обратиться.

Заказать дипломные и курсовые в Азербайджане (Баку)

Написание дипломных работ, магистерских диссертаций, курсовых и контрольных работ в Азербайджане (Баку и другие города) Вы можете заказать у меня.


Я - автор с опытом работы с 1998 года. Мною уже сделано более 12 тыс. работ в разные вузы. Это и для России, и для Беларуси, и для Украины, и для Казахстана, и для Азербайджана, и для Эстонии, Латвии и Литвы, и для Польши.


Я пишу работы на русском языке (хотя, для польских вузов делаю работы на польском). Ко мне часто обращаются клиенты из Азербайджана, которые:

  • учатся в Азербайджане на руском языке
  • учатся в России (в Москве, Санкт-Петербурге и других городах)
  • учатся в Беларуси
  • учатся в Латвии, Эстонии или Литве (на русском языке)
  • учатся в Польше (на польском языке)

Я помогаю всем категориям этих студентов. 


На чём я специализируюсь: я не делаю всё подряд, пишу только работы по экономике, финансам, менеджменту (в том числе, работы MBA, работы по управлению проектами), маркетингу, бухучёту, сервису и туризму, праву, государственному управлению, политологии и международным отношениям. То есть, моя специализация - экономико-правовая, плюс политологическая. Однако, у меня есть коллеги, кто решает некоторые технические работы. Если Вам нужно сделать математику, физику, сопромат, термех, химию, некоторые другие технические работы (контрольные) - обращайтесь. Если работы нужны по психологии, педагогике, сложные технические работы, работа на азербайджанском языке - Вы можете обратиться по этой ссылке и посмотреть, где можно заказать там.


Важно, что при написании я проверяю работы на Антиплагиат, делаю уникальные работы. Помимо студенческих работы пишу также научные статьи на заказ по своей специализации (статьи для публикации в научных журналах).


Вы можете сами посмотреть примеры моих работ по этим ссылкам: 

1) Развитие экономики России (2017 год, язык - польский,  Польша);

2) Непризнанные государства (2017 год, язык - русский,  Казахстан)

3) Дактилоскопия (2017 год, язык - русский, вуз - Россия)

4) Геополитическое влияние Китая (2015 год, язык - украинский,  Украина)

5) Конкурентоспособность банка (2016 год, язык - русский,  Казахстан)

6) Государственные закупки в РФ и РК (2017 год, язык - русский, Россия)

7) Кадровый потенциал государственной службы (2017 год, язык - русский, Россия)

8) Закупочная логистика (2017 год, язык - русский, Латвия)

9) Деятельность санатория (Działalność sanatorium *** w *** na Ukrainie) (2018 год, язык - польский, Польша)

10) Развитие туристической инфраструктуры в Узбекистане (2018 год, язык - русский, Эстония)

11) Образцы решенных задач по экономике и финансам (2018 год, язык - русский, вуз - в Беларуси)

12) Образцы решенных задач по праву (2019 год, язык русский, вуз - в России)

13) Совершенствование маркетинговых коммуникаций в сфере гостиничного бизнеса (2019 год, язык русский, вуз - в Латвии)

14) Zarządzanie projektami w marketingu na przykładzie firmy "Belshina"  (2019 год, язык польский, вуз в Польше)

15) Планы некоторых выполненных работ по экономике, финансам (2017-2019 гг.)


Как можно со мной связаться из Азербайджана, из Баку?

Всегда на связи по Whatsapp:

+7-777-189-69-38

+371-66-104-787

(можно позвонить, в т.ч. видеозвонок)

Аналогично - Viber и Telegram:

+372-82-770-879


Почта - alex@refcom.info 


Какие я даю гарантии на написание работ? Гарантии все указаны по этой ссыке


Откуда я возьму данные по Азербайджану? На самом деле данных много. Они есть и на русском языке, и на азербайджанском (немного я его знаю, а с помощью технических средств могу достаточно легко перевести на русский). В моем разделе сайта "Полезные материалы" есть ссылки на азербайджанские ресурсы, равно как и на статистику по разным странам, сайты государственных органов и т.п.


Как мне можно оплатить (поскольку я не нахожусь в Азербайджане):

1) с любой карты, щелкнув по этой ссылке

2) банковским переводом в евро, долларах - см.ссылку

3) через PayPal - intko2002@mail.ru 

4) через системы "Золотая корона", Contact, Анелик, Western Union (в переписке сообщу куда)


Обращайтесь и я помогу Вам. Сейчас очень немного специалистов могут оказать такую качественную помощь, врядли Вы их так просто найдёте в Интернете. Часто в Интернет работают посредники, которые сами отдают писать Ваш заказ непонятно кому задёшево, и на выходе Вы получите очень плохую работу. Я пишу работы сам, я работаю без посредников, поэтому лучше заказывать у меня.



ВНИМАНИЕ! Некоторым студентам из Азербайджана необходимо выполнение работ по психологии, педагогике, информатике, технических работ, в том числе, по нефтянке. Кому-то нужно выполнить работу на английском языке или на азербайджанском. К сожалению, сам я это не выполняю, рекомендую обратиться на биржи, где можно найти авторов. Перейдите по этой ссылке и посмотрите, где могут сделать работы для Вас. Или напишите мне, может быть я посоветую Вам коллег, к которым можно обратиться.


Alex Bezugly

2019. АВТОР РАБОТ

Дипломные, курсовые на заказ в Азербайджане, Баку

Наставник или копирайтер? Клиент или заказчик? Спросите у ясеня

Есть один интересный человек, который любит цитировать мои тексты и искать в них тайный смысл, сравнивая меня с каким-то то ли Грантом, то ли Тендером, да еще и Артуром. Он также любит строить собственные теории о сговоре дирекций поисковых систем с копирайтерами, о ненужности продающих текстов, о тайной власти Антиплагиата (притом, почему-то только одной компании – ЗАО «Анти-Плагиат», хотя на деле используется для проверки текстов множество систем, даже и не российских). Я не буду его цитировать, слишком много ему чести. Если найдете в Интернетах его статьи – сами прочитаете. Да, меня он упорно именует «рерайтером», что в корне неверно (рерайт – одна из моих услуг, которой я последние годы почти не занимаюсь, и более объективно было бы меня называть «научным копирайтером» – это было бы правильнее). Но не суть в этом, давайте просто разберемся в его странных теориях и критически подойдем к их анализу.


Себя этот человек считает НАСТАВНИКОМ. Именно так: ни больше и ни меньше. То есть, он не просто пишет работы, а наставляет кого-то (на путь истинный, видимо), давая знания. Так ли это? Ну конечно же нет. Клиент заказывает работу не для получения знаний, а чтобы избавиться от далеко не приоритетной обязанности, которую он не в силах выполнить (по разным причинам: высокие и неадекватные для студента требования, занятость на работе для заочников, непонимание предмета и т.п.). Даст ли знание прочтение и заучивание написанной работы? Очень сомневаюсь, что даст. Да, есть такие клиенты, которые пытаются понять то, что им написали. Они часто задают глупые вопросы вроде «а как Вы это посчитали», хотя там действительно всё просто и видно невооруженным взглядом, но учить их всему курсу статистики с самых основ или курсу экономики автору работ, как правило, не хочется. В лучшем случае вышлет им эксель (которым часто пользоваться такой заказчик тоже не умеет) или просто будет игнорировать, отписавшись для виду несколько раз (что правильно, поскольку у нормального автора и без того дел немало, и если на каждого уделять бесплатно столько времени – без штанов останешься и с голоду помрёшь).  Слава богу, что таких «якобы умных» клиентов немного. Есть и  еще случай, когда клиент хочет, чтобы «писали с ним вместе». Таким я, как правило, отказываю сразу. Считаете себя слишком умными – ну пишите сами, зачем Вам я? Хотите получить нормальный продукт от меня, каким я его вижу – я сам и напишу, и постараюсь сделать это понятным (но всем очевидных основ объяснять не буду, либо буду, но за оплату). Поэтому, к «наставничеству» я отношусь очень скептически. По-моему, этот товарищ «наставник» тоже сильно лукавит, именуя себя так.


Дальше, про КЛИЕНТОВ и ЗАКАЗЧИКОВ. Тот же товарищ считает, что это разные люди. Заказчик делает заказ и получает продукт, который ему нужен. А клиент – вроде как тот, перед которым должны все ползать и молиться. Типичное представление «совка». Клиент – это широкое понятие, он может быть и покупателем, и заказчиком работы или услуги, и даже просто гражданином, обратившимся за бесплатной государственной услугой. Его обязаны обслужить по правилам. Он не всегда прав (кто вообще это придумал, что «клиент всегда прав»?). При заказе студенческой работы клиент становится именно заказчиком РАБОТЫ, то есть, конечного продукта, который делается по требованиям (в этом отличие от услуги, которая конечного продукта не предполагает, и вот репетиторство – это именно что услуга, а выполнение курсовой – работа). Требования формулирует заказчик, плюс они могут формулироваться в приложенной им документации (методичке, как правило). Но заказчик – тоже клиент, и надо организовать сервис так, чтобы не получалось потом ругаться с горе-исполнителем, который не способен написать элементарную работу по стратегическому менеджменту, ссылаясь на «самовольные поправки» и на то, что «так получилось». Иначе клиенты быстро закончатся, и придется работать с теми самыми «либертинами», и посредниками, которые смотрят на тебя как на г…о (и платят соответствующе).


Про ПРОДАЮЩИЕ ТЕКСТЫ. Автор со страстью и ненавистью, какую испытывал инквизитор к ведьмам, пишет о том, что это неправильно и в этом зло. На самом деле это не так. Это помогает продвигать сайты в поиске. Между прочим, его сайт как раз и продвигается за счет большого количества подобных текстов, которые можно найти через поисковые запросы по интересующей теме. Это же самое делают и другие (может и тот самый часто цитируемый им Артур Пирожков, или Грант, не помню) делает тоже самое. Зла там нет никакого. Берись и делай, а не ной о несправедливости мироздания. Иначе см. предыдущий пункт, с кем будешь работать.


Про ПОСРЕДНИКОВ и АВТОРОВ этот деятель написал многое. Он клянёт первых чуть ли не детьми «Сотоны», и требует авторам объединяться и развиваться совместно. И при этом сам работает, преимущественно, с посредниками, о чём в своих же статьях и пишет, постоянно жалуясь на то, какие они редиски и как его недооценивают. Одновременно превознося авторов, он не учитывает, что есть куча недоавторов, которые делают каку, в том числе, посредникам. А бывает и просто эти недоавторы берут деньги, делают каку и не исправляют (не возвращая деньги), например, диссертации по стратегическому менеджменту. Либо и вовсе не делают ничего (увы, и такие мне знакомы). И да, их же нельзя признать мошенниками, пока с этим СКР или МВД не разобралось, по его мнению ))). Ну это примерно как взял кредит, отдал банку чужой телефон (коллеги, например), и не вернул. Вроде как банки ж капиталисты, а я их экспроприирую. Так и тут – вроде как экспроприировал у студентов, они ж сами делать не хотят. Вот такая психология и логика у подобных недоавторов.


Про АНТИПЛАГИАТ. Этот деятель видит в нём корень зла. Что «нечтение работ», «ориентация на процент», по его мнению, появились последние годы (он пишет про 2012 или 2013 вроде). Это полная ерунда. Их и раньше не читали, особенно в «нулевых», и не читали даже больше. Я это точно знаю, потому что видел большое количество принятых и зачтённых работ тех лет (даже предлагали несколько раз диски с базами купить), где написана была полная чушь и ересь. Но чаще основное там было скачано с сайтов бесплатных работ (по крайней мере, теория точно), либо это были переделки прошлых лет с изменёнными годами. Аналогично – невменяемые методички (в первый раз с таким столкнулся вроде в 1999 году), где были очень странные требования как к содержанию, так и к оформлению работы. Что позволяет Антиплагиат? Хотя бы отсеять мусор, который скачивается частично или полностью из сети, либо сдаётся горе-авторами или горе-фирмами повторно как «новая работа» (на самом деле старая, сданная еще год, два, а то и 3-5 лет назад), но только если она есть в «закрытой базе» (тут тот деятель аж делает страшное лицо, считая это истинным злом и порождением ZOG, а на самом деле многие вузы давно уже «открыли» эти базы, и за рубежом они почти все открыты). Также Антиплагиат в последней версии (пока что только Антиплагиат.вуз или Антиплагиат.ру в расширенной сборке, плюс Руконт и ЕТХТ, ну и Текст.ру тоже) несколько лупит по мозгам «рерайтерам» (к которым он почему-то отнёс и меня), не давая сделать рерайт откровенно плагиатного текста. Поэтому ляпсусы, которые лепят в тексте эти горе-специалисты, тоже не проходят. И теперь вместо рерайта в большинстве случаев надо писать НОВЫЙ текст, абсолютно новый, что я обычно и предлагаю клиентам, которые обращаются «поднять уникальность». Не проходит и техническое повышение. Кстати, примеры того деятеля про техническое повышение уникальности (замена буков и однопиксельный текст) стары, как помёт мамонта, они давно уже не проходят нигде.


Про ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, усердно именуя их «копропреподами» этот деятель пишет давно. Ну, это крайне необъективно. Преподаватели действительно бывают разными. Часто это реально перегруженные работой люди, которые тоже ошибаются (кстати, зарабатывают они немного). Хотя, есть и истинные самодуры и идиоты (но их, слава богу, не большинство). Его предложение бить их, жечь на них методички, захватывать в заложники их детей и прочий мрак, трэш и жесть – ну это фантазии больного человека, которому пора к психиатру на осмотр.


Есть и много другого ада и трэша у этого копирайтера (кем он себя не считает, как я понял, ставя копирайтеров в один ряд со слугами того же "Сотоны") – диванного революционера. Мечты о господстве, что его пригласят (с чего-то вдруг) и он возглавит, прям не вставая с дивана. Ну есть и про телеканалы (удивительно, вроде он не пенсионер, а телевизор знает лучше бабушки, вроде в его годы его сейчас и не смотрят), про Бузову (да-да, он ее так всерьез воспринимает, что посвящает ей целые трактаты), ну и про многое другое. Суть там – в поиске «сермяжной правды». У Ильфа и Петрова есть один такой второстепенный герой. Его зовут Васисуалий Лоханкин. Хочется привести цитату З.С.Паперного и Е.М. Сахаровой, описывающую этот персонаж: «Васисуалий Лоханкин, голодая, потрясает жену своей жертвенностью, но неожиданно она застает его тайком пожирающего холодный борщ с мясом; он непрерывно думает о судьбах русской интеллигенции, к каковой причисляет себя, но систематически забывает тушить свет в местах общего пользования». Я.С. Лурье пишет, что в «Золотом телёнке» есть и действительно «интеллигент-одиночка и индивидуалист, критически относящийся к окружающему его миру. Это Остап Ибрагимович Бендер, главный герой романа… „Бунт индивидуальности“ Остапа Бендера несравненно серьёзнее мнимого „бунта“ Васисуалия Лоханкина — фигуры эти не только не сходны, но полярно противоположны». Но в случае с описанным мною героем – речь, конечно же, о Лоханкине.


Я не хочу писать о том, кто именно этот Лоханкин нашей с вами современности. А то я итак уже для него стал человеком, «который для меня больше не является мастером рефератного дела, поскольку он превратился в приспособленца-рерайтера, да рерайтором себя и называет уже». Просто хочу ему передать привет и пожелать психического здоровья. А также уточнить, что этот текст написан мною «с нуля» за 45 минут. Он так не сможет.

 

Alex Bezugly (с) 2019.

Дипломные и курсовые на заказ без посредников у автора

www.refcom.info    alex@refcom.info


PS: в ответ на эту статью наш славный деятель-наставник написал свою, где меня сравнил с неким персонажем тех же Ильфа и Петрова Ухудшанским (журналистом, который "Заседаете? Ну-ну" и т.п.). Не знаю, что его навело на эту мысль. Возможно, примерно то же, что и на мысль о том, что я "рерайтер" (и там еще одно нехорошее слово было, хотя мои безобидные слова он оставил мне "на совести"). Очевидно, это просто ответ в стиле "сам дурак" (правильно, Васисуалием Лоханкиным быть обидно, но это сознательный выбор). Ну и далее его статья опять полна лозунгов про то, как "он изменит", "он сформирует", "он сделает". На это есть одна известная народная мудрость: "Мели, Емеля, твоя неделя". Но данный Емеля мелит воду в ступе уже годами (с 2013 так точно). При этом, не имея значительного числа читателей на сайте. Вообще, не будучи известным даже в узких кругах он не на что позитивно не влияет (даже на чьи-либо мысли). В общем, человек, чьи слова - пустой трёп, не заслуживает далее какого-либо серьёзного обсуждения. Я умышленно не даю ссылок на его сайт. Этот трэш Вы найдете и по поисковику.

PPS: Хочется сказать отдельное спасибо за его слова про женщин и их "почётную обязанность", давно так не смеялся ))). Тут он превзошёл Лоханкина.

Рефератный бизнес в Украине: некоторые особенности

Украина является той страной, где рефератный бизнес как целая отрасль бизнеса возникла массово, стала развиваться в разных направлениях, не угасает и по сей день. Конечно, отличия ее от российского рефератного бизнеса или от рефератного бизнеса в Казахстане (про что я писал недавно) очень существенные.


Прежде всего, надо сказать, что украинские рефератные фирмы открывали для работы не только на «внутреннем рынке», но и для целей выйти на «внешний рынок» и сорвать больше денег именно на нём. Поэтому появились разные типы фирм и авторов, специализирующихся на разных сегментах этого бизнеса (внутренний рынок, российский рынок и в меньшей степени - для других стран СНГ, европейский рынок).

 

Первый сегмент – собственно внутренний украинский рынок. Здесь всё обычно. Это те же самые посредники, что и в других постсоветских странах, которые открывали свои офисы в городах, чаще крупных. Сейчас, с бурным развитием Интернет, многие ушли в онлайн и офис могут даже не иметь. Существенным отличием здесь является то, что работы пишутся на украинском языке, поскольку именно на нём происходит обучения большинства студентов украинских вузов. Украинским владеют далеко не все идеально, но поскольку язык не так существенно отличается от русского, то и русскоязычные авторы вполне могут написать хорошо работу на украинском. Другая особенность – очень низкие «внутриукраинские» цены. Это связано с кризисом в стране, с резкой девальвацией гривны, с низкими доходами населения (и клиентов, и авторов). Потому цены значительно ниже и российских, и белорусских, и казахстанских. Держит цены и не дает опуститься им только рост требований украинских вузов (внедрение Антиплагиат, рост требований к содержанию) и переориентация ряда фирм и авторов на зарубежные рынки.

 

Второй сегмент – работа на Россию. Это очень крупный сегмент в Украине. Здесь с 2000-х годов открывались фирмы, имеющие сайты в зоне .ru и российские (мобильные, московские телефоны, телефоны 8-800…). Фактически эти фирмы не имели офисов или представителей в России, но принимали и принимают до сих пор заказы оттуда как более выгодные для себя по сравнению с украинскими. Тем более, есть возможность экономить на оплате авторам, которые получают немного, по сравнению с авторами из России. По аналогии некоторые авторы и фирмы сейчас работать начали и на рынке Казахстана и Беларуси (написание русскоязычных работ).  Многие авторы с развитием Интернет сами пишут для клиентов напрямую, без посредников, и выдают себя за россиян, чтобы заработать на заказе больше. Осложняет эту сферу только распри между государствами, ограничения, связанные с финансовыми потоками. Это как раз является фактором того, что многие украинцы переориентируются на работу для Европы.

 

Третий сегмент – работа на Европу. Прежде всего, это выполнение работ на английском, но также на немецком, итальянском, польском, венгерском и румынском языках. Здесь тоже следует различать то, что работы могут выполняться для украинцев, которые обучаются за рубежом (особенно много обучается в странах Восточной Европы), для самих жителей тех стран (что сложнее, поскольку они носители языка, с них спрос большой), и для иностранных студентов из других стран, которые также обучаются в странах Европы. В любом случае, доходы здесь намного выше, чем на украинском и российском рынке. Главная же проблема – знание языка авторами. Авторов, которые хорошо делают на иностранных языках, да еще ответственные и обязательные, почти нет.

 

Нельзя обойти стороной и фрилансовые ресурсы Украины, которые способствуют развитию этого бизнеса. Здесь также открываются биржи фриланса, которые изначально имеют международный характер. Например, Freelancehunt.com. На этих ресурсах ищут авторов и конечные клиенты (чаще – из Украины), и посредники (как украинские, так и российские, а также те украинцы, которые переехали в другие страны и занимаются этим бизнесом там, например, в Польше).

 

Однако, имеются и значительные проблемы рефератного бизнеса в Украине, которые сильно мешают развитию этого бизнеса, и значение этих проблем будет не уменьшаться, а только постоянно расти:


1) низкое качество работ большинства авторов, которые не только работают с посредниками, но и пишут напрямую клиентам (откровенная халтура, а то и обман, с уверенностью, что их никто не найдёт и не накажет); среди жалоб на качество и на мошенничества со студенческими работами именно жалоб на украинских авторов и посредников больше всего (причина – в эту сферу лезет много непрофессиональных и некомпетентных людей, а то и просто жуликов, и это касается и посредников, и авторов);


2) рост требований (антиплагиат, требования к содержанию работ и усложнение заданий), что «вымывает» с этого рынка даже нормальных авторов (особенно при той оплате, которая предлагается посредниками);


3) коррупция, которую не победил никто (преподаватели «пишут» студенту сами работы, либо отсылают в «нужное» место, получая комиссионные).

 

В целом, проблемы рефератного бизнеса в Украине типичные для постсоветских стран, даже несмотря на специфику этого бизнеса, ориентированного в большей мере на «внешний» рынок.

 

Если у Вас есть вопросы или Вам нужна помощь как студенту – Вы можете обратиться ко мне

Тел. / Whatsapp +380-94-710-03-13, в Польше: +48-222-095-401

 

© REFCOM Info www.refcom.info, Alex Bezugly

alex@refcom.info


Особенности рефератного бизнеса в Казахстане

Казахстан является такой же страной, как Россия, Украина и другие постсоветские государства, где развивается рефератный бизнес, существует заказ студенческих работ (курсовых, дипломных, контрольных) студентами у специалистов и фирм. Несомненно, этот бизнес в Казахстане имеет отличия от российского и украинского, развивался иначе. И в этой статье можно более подробно описать эти отличия, в чём они заключаются.


Рефератный бизнес (выполнение на заказ курсовых, дипломных работ и других студенческих работ) в Казахстане возник в 90-е годы. Но, в отличие от России или Украины, он не стал тем мощным и масштабным бизнесом, котором было создано большое количество фирм, бирж, осуществлен выход на внешние рынки. Да и специалистов, которые качественно могут написать дипломную или курсовую работу, в Казахстане немного даже в столицах.


В чем причины? Попробуем разобраться.


Во-первых, Казахстан – не столь населенная как Россия или Украина страна. Если подумать, то 18,5 млн. человек (население страны) – мало против 148 млн. населения России или 42,5 млн. населения Украины. Однако, это вдвое больше населения Беларуси (а ведь именно в Минске был открыт первый офис «Заочника», который сейчас работает в большей мере на российский рынок, да и вообще в Беларуси таких фирм и авторов больше).


Во-вторых, некоторая отдаленность Казахстана от России. Украинские и белорусские фирмы активно выходят на российский рынок (главным образом, на Москву и Санкт-Петербург), казахстанские же фирмы не особо к этому стремились, концентрировали свою работу, в основном, на местный рынок, и в большей мере – это Алматы и Астана. Даже с развитием Интернет в Казахстане не возникло «интернациональных» фирм, которые в большей мере ориентировались бы на экспорт услуг. Очевидно, казахстанские фирмы просто не хотели такого развития, надеялись, что им хватит и своего внутреннего рынка.


В-третьих, в Казахстане есть своя специфика обучения. Часть студентов (около половины) обучается на казахском языке, для написания на котором хороших специалистов немного. Другая часть обучается на русском. И среди них есть те, кто учится в российских вузах заочно (дистанционно), и это и крупные вузы вроде РАНХиГС, Финансовый университет, РЭУ им. Плеханова, а также и менее значительные вузы, открывающие даже филиалы и представительства в Казахстане (ОмГА, Университет им.Витте, Челябинский государственный университет (филиал ЧелГУ в Костанае) и ряд иных). Многие из студентов, кто учится в российских вузах, предпочитали работы заказывать в России (думая, что там им сделают лучше, что далеко не всегда так). Другая часть обучается в казахстанских вузах. Это и известные алматинские АлмаУ (бывший МАБ), Нархоз, астанинские ЕНУ им.Гумилева, КазНУ, КазГЮУ и другие. Есть и вузы в Караганде, Костанае, Уральске и других городах. Самое интересное, что во многих этих вузах вплоть до 2013-2015 гг. прокатывала на сдачу откровенная халява, плагиат из Интернет, а то и вовсе можно было заказать работу своему преподавателю. И это как раз дестимулировало развитие рефератного бизнеса в этом направлении. Можно отметить еще и то, что некоторые вузы учат своих же (казахстанских) студентов на английском языке, что очень странно (часто и сами преподаватели английским не владеют на таком хорошем уровне, а студентов заставляют писать на нем дипломные). Наконец, всё больше студентов едет учиться в европейские вузы (прежде всего, в Латвию, Эстонию и Литву, где есть обучение на русском, помимо них и в другие страны, например, в Польшу, Чехию), а иногда и в азиатские страны (в Китай, Корею). Заказывать выполнение студенческих работ (если, конечно, не пишут сами) они предпочитают там, а не в Казахстане.


В-четвертых – коррупция, которая связана с настойчивым вымоганием взяток со стороны преподавателей, когда они пугают тем, что работу студент не сдаст, стимулируют выложить деньги либо лично преподавателю, либо заказать работу «в нужном месте». Эту проблему мы не преодолели и до сих пор.


Поэтому среди авторов, да и среди фирм тоже, сложилось такое «шаляй-валяйское» отношение к работе. Да и клиенты к этому привыкли. Клиент хочет нереально дёшево заказать работу. Фирма или автор не желает, конечно, упираться за маленькие деньги, работа делается плагиатом плюс техническим повышением уникальности, либо с «косым рерайтом», где искажается смысл написанного. Клиент получает на выходе что-то ужасное, но и не сильно жалеет, поскольку дорого не заплатил. Преподаватели же нередко работу и не читают, а лишь проверяют на антиплагиат программой.


Рынок Казахстана начал меняться после 2013 года. Именно тогда вузы массово начали вводить проверку работ на Антиплагиат. Первые программные средства проверки Антиплагиат, которые применялись, были системы ЕТХТ и Advego. Но медленная проверка на них стимулировала инновации в этой сфере. Была попытка создания собственной системы Antiplagiat.kz, которая так и заглохла в 2014 году, и теперь про нее никто не помнит. Некоторые вузы закупили доступы к российскому Антиплагита.вуз, начали проверять с «Кольцом вузов» и другими доступами (правда, вскоре многие от него отказались из-за очень высокой стоимости). Сейчас многими вузами внедрена польская система Plagiat.pl (Strikeplagiarism), которая для самого вуза стоит недорого, но студенту проверить индивидуально свою работу на этой системе невозможно.  Одновременно стали расти и требования к качеству (оформлению, содержанию) работ, внедряться передовые европейские и американские стандарты обучения (правда, часто очень коряво и искаженно, поскольку такие уж кадры их внедряли…).


Что мы имеем на этом рынке сейчас?


  1. Есть несколько «крупных» фирм, которые можно найти в поисковике (их всего 2-3, притом, одна из них недавно выставлялась на продажу), имеются и мелкие фирмы, даже с офисами, даже не самых больших городах.
  2. Нет собственных «бирж студенческих работ», и казахстанские юзеры (и авторы, и заказчики) используют известные российские, а порою и украинские биржи для заказа работ или для их поручения.
  3. Нет собственных онлайн-сервисов повышения уникальности, отчего часто юзаются российские (или псевдороссийские, которые на самом деле физически находятся в Украине или Беларуси).
  4. Очень мало даже групп в социальных сетях, где можно сделать заказ и найти автора (в отличие от России, Украины и Беларуси).
  5. В целом, авторы очень разрознены, их немного. Среди авторов большинство пишет только на русском. Есть и пишущие на казахском или английском, но их намного меньше.
  6. Очень нередко клиенты обращаются к российским, белорусским или украинским фирмам для заказа работ, но не все эти работы те фирмы могут выполнить (нужно знать особенности права, экономики, финансов, государственного управления Казахстана, и человек из другой страны, как правило, этого не знает, и получается ерунда);
  7. Местные авторы, а часто и фирмы, работают очень по-раздолбайски (работу с большой вероятностью сделают плохо или вовсе не сделают в срок);
  8. Цены на рынке не очень высокие (разве что в Астане и Алматы они приемлемы для авторов и по карману студентам заодно), но часто такое же невысокое и качество.


Все это мы учли в нашей работе. Лично я как автор работаю сам, выполняю самостоятельно казахстанские работы по экономике, финансам, государственному управлению, менеджменту, маркетингу, праву, политологии и международным отношениям. Также я пишу работы и в российские вузы для казахстанских клиентов по тем же направлениям (как по российским материалам, так и по казахстанским), например, в РЭУ им. Плеханова, в РАНХиГС, Финансовый университет, Университет им.Витте, ОмГА, ЧелГУ и многие другие. Ко мне часто обращаются студенты из Астаны и Алматы, из других городов (Караганда, Костанай, Тараз, Шымкент, Уральск, Актау, Атырау и другие). Я делаю и работы для клиентов, которые учатся в Латвии, Эстонии, Литве, Беларуси (на русском) и Польше (на польском).


Мой коллега также выполняет работы по тем же направлениям для студентов, которые учатся в Казахстане или в российских вузах.


Опыт работы – с 1998-2000 года, есть ПОРТФОЛИО работ, где Вы можете посмотреть примеры наших работ. Поэтому, уж лучше обратиться к нам, к авторам напрямую, чем искать дёшево в Интернете, получив в итоге неизвестно что, либо не получив ничего вообще.


К сожалению, пока мы не пишем работы на казахском и английском (для написания нужно не просто понимать эти языки, а уметь писать без ошибок, что пока для нас не представляется возможным, а делать некачественно нет желания).

 

Наши контакты:

www.refcom.info

тел. +7-717-272-78-68

Whatsapp +7-705-739-48-42 (Алихан)

Whatsapp +7-777-189-69-38 (Алексей)

 

Почта770573@mail.ru или alex@refcom.info

Пишите и звоните в любое время, всегда на связи

 

 

Alex Bezugly © 2019.

Refcom INFO www.refcom.info

Тьютор - помощь студентам и магистрантам

Последнее время государство преподносит сюрпризы не только пенсионерам, бизнесу и работающим людям, но и студентам. Так, реклама написания дипломных и курсовых, магистерских диссертаций и иных студенческих работ сейчас запрещена. Многие студенты, в связи с этим, "взялись за голову" и начали писать работы сами. Но тоесть, самостоятельно написать дипломную, магистерскую диссертацию, курсовую или контрольные работы решили.


Казалось бы - что тут сложного? Но нет, сложностей очень много. Человек, у которого нет опыта самостоятельного написания, просто так сделать это не сможет. По идее, для этого есть научный руководитель. Но у многих студентов, насколько знаю я, научные руководители не спешат что-либо объяснять, помогать. Часто они и сами далеки от темы, по которой студент работы делает. И очень нередко сам такой научный руководитель крайне некомпетентен, и дай ему написать даже простую курсовую работу - не напишет ведь. Подводным камнем еще является и проверка на Антиплагиат. То есть, в отличие от вузов 10-15-летней давности, сейчас нельзя скачать и сдать готовую работу из Интернет. Более того, нельзя накопировать и навставлять материалов из статей, из книг и прочего (потому что это тоже будет распознано системой как плагиат). Нельзя и использовать ранее сданные работы. Более того, новый закон предполагает то, что эти работы теперь будут выкладывать в Интернет (поэтому, их использование - прямой путь к плагиату). В некоторых вузах пугают студентов плагиатом, ничего не объясняя притом (такие же некомпетентные и злые преподаватели). Да и само написание предполагает наличие хороших источников, хорошей статистики.


Кто же может помочь, наставить на правильное самостоятельное выполнение работы? Таким человеком может быть тьютор, он же ментор или наставник.  Этот человек вовсе необязательно преподаватель, но он специалист в Вашей области (по которой Вы пишете работу), может объяснить, показать, где брать материалы, оценить то, что Вами уже написано. То есть, фактически он делает тоже самое, что и научный преподаватель (научный преподаватель не всегда этого хочет делать - мы-то знаем). Естественно, за деньги, фактически как репетитор. То есть, Вы получите помощь тьютора по дипломной работе, если пишете дипломную работу, либо помощь тьютора по магистерской диссертации, если пишете ее. Это консультации, материалы и прочее. Получить Вы можете и помощь тьютора с курсовой работой, даже такие небольшие услуги помощи тьютор оказывает. Нередко требуется и помощь тьютора по составлению отчёта о практике. И здесь можно помочь.


На этом сайте Вы можете найти много полезных советов, как самостоятельно написать работу, а также полезные материалы для работы. Но если Вам нужна помощь, совет по написанию, консультация - Вы можете обратиться ко мне. Полная информация обо мне здась. Консультация возможна по телефону, по Skype, Viber, WhatsApp.


Важно, что я не являюсь тьютором по всем направлениям. Только в тех сферах, где сам являюсь специалистом и могу проконсультировать: экономика, финансы, банки, страхование, менеджмент, маркетинг, бухгалтерский учет, государственное и муниципальное управление (ГМУ), политология, международные отношения, а также право. С работами в этом направлении я помогу. Да, бывают сложные темы, где и я не смогу помочь - но не так часто. В целом, проконсультировать и предоставить материалы или ссылки на них очень даже возможно. Со моей помощью Вы точно напишете и сдадите работу, даже если у Вас заковыристый научный руководитель.


Мои телефоны в России:

+7 (495) 225-88-25

+7 963 275-26-74


ПОЧТА 2258825@mail.ru  (пишите, обсудим всё подробно)


Alex Bezugly - частный тьютор для студентов, магистрантов.

Война бобра с ослом или битва за проценты

В последние годы власти и преподавательские сообщества многих стран, и Россия тут впереди всех, взялись за борьбу с «академическим мошенничеством», куда смело (и справедливо) можно отнести и заказ контрольных, курсовых и дипломных работ студентами у фирм и частных лиц. Вот только борьба эта ведется не по тем направлениям, по которым надо бы ее вести. Это объясняется и непониманием «борцов» того явления, с которым они борются, и непредставление ими тех негативных и ужасных последствий, к которым такая борьба может привести.


С чем борьба идет сейчас и что она дает? Прежде всего, активно воюют с плагиатом. Плагиат – некорректное заимствование чужих мыслей и текстов  и выдача их за свои. В современной академической науке явление это очень распространенное, и копируют и копировали целые куски чужих диссертаций, научных статей всегда и давно. С вводом систем поиска плагиата (антиплагиата) выявить плагиат в научных статьях и диссертациях стало проще. Поэтому просто так взять и скопировать чужой текст и выдать за свой не получится. Конечно, по отношению к ученым это актуально и справедливо. В науке плагиат неуместен, писать надо самостоятельно. В некотором смысле это справедливо и для научных статей, для магистерских диссертаций (всё-таки, кто оканчивает магистратуру, занимается наукой – плагиат делать не должен, притом никакой, включая и перевод с иностранного языка, который пока что проверить сложно). Недавно совсем, весной 2018 года, многие вузы ввели еще модуль поиска перефразирования. И сейчас если в Интернете нет в точности текста в работе, но есть текст формально иной, но идентифицируемый как источник перефразирования для повышения уникальности (рерайта) – перефразированный текст в проверяемой работе будет определен как плагиат. И это тоже справедливо, поскольку скопированы чужие мысли, может просто перефразирован текст. Аналогично и внедрение модуля перевода (я его «в глаза» пока что не видел) – тоже правильно, поскольку если текст был написан на иностранном языке раньше, и был использован теперь на русском, например, выдан при этом за свой – это плагиат всё равно. И для науки это не допустимо.


Но вот справедливо ли это для студентов? Я думаю, что не вполне. Студент – не ученый. Он учится и получает знания, и не факт, что студент – будущий ученый. Если студент оканчивает бакалавриат и далее намерен работать (а не пойти в магистратуру), то эти способности самостоятельного научного исследования, особенно теории, для него не настолько актуальны. Особенно если речь идет о необходимости написания всего этого «своими словами». Здесь ведь необходим своеобразный «литературный талант», чем обладают далеко не все, и не могут им обладать – это ведь удел избранных (и именно эти избранные и должны заниматься наукой). Раньше студенты без проблем при подготовки курсовых и рефератов использовали разные источники, искали информацию, компоновали ее, указывали ссылки и сдавали. Если материал был хорошим, да если еще и преподаватель достаточно «неформально» ставил задачу и получал ответ на вопрос – даже речь о какой-то проверке на антиплагиат не шла. Процесс был творческим, студенты сами поясняли преподавателям, что они там написали и посчитали. Заказывать работу каким-то «гуру-специалистам» не надо было. С заочниками, конечно, было сложнее (но это уже проблема самой этой формы обучения), и они как раз чаще заказывали. Но тогда это стоило в разы дешевле.


Сейчас мало осталось преподавателей, которые неформально подходят к своему делу, дают интересные студентам задания, спрашивают не «уникальность», а полученные знания и результаты. В основном это унылые …(понимаете кто)…, которые сами часто не знают свой предмет, дают поверхностно-простые задания и проверяют не столько сам текст, сколько уникальность, ну или еще и оформление и иные формальные требования к работе, часто даже особо не утруждая себя чтением работы. Речь идет и о магистерских диссертациях, и о дипломных, и о курсовых, и о контрольных даже. В итоге студенты заказывают, а преподаватели все больше повышают требования по уникальности, доводя до 90-95% норму (чего сделать практически невозможно не только самому студенту, но и специалисту с многолетним опытом). Так или иначе, рост таких требований только демотивирует что-то делать самому, мотивирует заказать работу, чтобы выйти на нужный процент. Аналогичная ситуация, когда методичка с практическими заданиями существует с 90-х годов, и ее каждый год дают студентам для решения заданий, ну иногда что-то там меняют. И этим самым тоже стимулируют покупку готовых работ или заказ у тех, кто это давно прорешал и знает как.  Бывает и другая крайность, когда помимо уникальности преподаватель хочет получить от студента чего-то заведомо невыполнимого. Я видел такие требования в методичках. Тут и адские методы решения, и поиск информации в таких источниках, о существовании которых студенты могут даже не знать или они им недоступны, и проведение анализа и формирование выводов о том, о чем и специалисту с многолетним опытом написать проблематично. И это тоже стимулирует заказывать работы, а не писать самостоятельно.  Особенно если этим непомерным требованиям сопутствуют еще и требования по Антиплагиат.


Многие преподаватели искренне считают, что завышая требования по Антиплагиат или требования по содержанию работ, методам решения, они борются с «рефератным бизнесом». На самом деле это не так. Да, многие рефератные «г..делы» уходят с рынка, не справляясь с такими требованиями. Кто же остается? Либо нормальные авторы (реже – фирмы, поскольку фирмы в погоне за экономией также часто сотрудничают с «г…делами», и это практически на 100% так), либо мошенники, которые возьмут деньги, сделают плохо (или не сделают ничего вообще) и только добавят проблем студенту. То есть, борьба преподавателей вузов направлена, с одной стороны, на рост стоимости услуг хороших авторов и на рост мошенничеств на этом рынке, а не на ликвидацию заказа студенческих работ как таковых (поскольку, чем больше непомерных для студента требований – тем больше будут заказывать или хотя бы пытаться заказать). Поймите, ненормально это, когда студенты не делают работы сами, а ищут гугу и гения, который эти задания может сделать по требованиям, которые были даны преподавателем. Это ненормально, требования должны быть реальными для студента, реальными для самостоятельного выполнения. Иначе вместо образования мы получаем полнейшую профанацию, где одни делают вид, что учат, другие - что учатся, а третьи зарабатывают деньги на этом процессе, притом, деньги немалые (хотя, наверное, меньше тех, кто руководит теми, кто делает вид, что учит).


И тут не борьба добра со злом получается, а то, что называют «борьба бобра с ослом», то есть, борьба ради борьбы. Я знаю, что многие преподаватели меня ненавидят и проклинают, сам слышал это в лицо не раз. Но я считаю, что их позиция неправильна. И таких давно пора тряпками разогнать в колхоз картошку копать, а не учить кого-то.


Alex Bezugly

www.refcom.info

2018.

Студенческие работы на заказ в Казахстане - реальность и перспективы

Кризис, который пришел к нам в 2014 году и бьет по экономике Казахстана уже не первый год, сильно повлиял на рынок образовательных услуг, да и на рынок курсовых и дипломных на заказ в том числе. Разумеется, за эти три года (а статья написана в конце 2017 года) изменилось многое.

 

Надо сказать, что в Казахстане есть фирмы-посредники, которые принимают заказы на выполнение дипломных и курсовых. Цены у них очень разные. Притом, если в Астане и Алматы цены достаточно высоки, то уже в Караганде, Уральске, Павлодаре, Петропавловске и Костанае они намного ниже. На Юге же вообще с заказом студенческих работ всё очень плохо – мало кто этим занимается. Удар кризиса как раз пришелся больше всего по этим ребятам. Да, у них есть кому писать (авторы сами заваливают предложениями о сотрудничестве), но вот заказчиков стало меньше.

 

И правда, многие студенты просто бросили учёбу. Ну не каждый потянет достаточно дорогостоящее обучение в вузе. Тем более, перспективы трудоустройства по специальности после окончания вуза достаточно смутны. Особенно у юристов, экономистов, менеджеров и т.п. И если на дневное отделение многие идут, чтобы просто не попасть в армию, да и вообще молодежи как-то свойственно идти на риск и потом искать свое место, то заочники к образованию стали относиться более настороженно. А именно заочники – основной костяк заказчиков рефератных фирм. Ведь деньги есть у них, они работают (студенты дневного отделения тоже заказывают, конечно, но гораздо реже: денег мало, а времени сделать самостоятельно в разы больше).

 

Если вдуматься и почитать отзывы, поговорить с теми, кто заказывал дипломные и курсовые работы в Казахстане, становится понятным, что услуги эти и в Астане, и в Алматы, и, уж тем более, в других городах, имеют просто аховое и отвратительное качество. Невыполнение заказа в срок, плохое и неграмотное выполнение заказа (это когда, например, человек с дипломом биолога делает магистерскую по экономике – получается чушь, что само собою и разумеется), высокий плагиат в работах, а порою и «техническое повышение» уникальности текста, которое «всплывает» при проверке в вузе (и грозит даже отчислением для студента) – всё это реалии для казахстанского рефератного бизнеса. Да, можно заказать дипломную за 40-50 тыс. тенге, можно даже дешевле (не в столицах), но в итоге часто получается чушь и компот с весёлой бахчой (или не получается ничего вообще, и деньги никто не возвращает).  Аналогично с заказом магистерских, научных статей, и даже курсовых и рефератов (к которым требований тоже всё больше и больше, и авторы с этими требованиями не справляются). Не только посредники в Казахстане работают плохо. И частные авторы, вне зависимости от местонахождения, образования, специализации и национальности, пишут зачастую плохо, халтурно (халтура рулит). И многие на это жалуются (но что толку жаловаться на мелких частников – они завтра ВКонтакте новый аккаунт создадут и будут опять всем за 2000 тенге обещать написание «супер-курсовой»).

 

Рост требований к студенческим работам в казахстанских вузах – это одна проблема. Действительно, задают сложные задачи, сложные расчетные практические задания. Часто сами студенты сделать такого не могут (преподаватель не научил, потому что тупой или хитрый, а самостоятельно научиться этому нереально), потому заказывают (нередко самому преподавателю). Требования к объему дипломных в некоторых вузах – 100-120 страниц при уникальности в 90% явно мало кто потянет. С Антиплагиат (а в Казахстане уже последние несколько лет применяют Антиплагиат) всё еще сложнее. Студентов часто пугают им, притом, даже не говорят, на какой программе и как будут проверять. Пугалки доходят до того, что требуют 100% уникальности, что в принципе невозможно. И дают не более 2-3 проверок всего-то. Естественно, за деньги в форме взятки эта проблема решается. На это «пугатели» и рассчитывают. 

 

С другой стороны, многие вузы более лояльно подходят к студентам. Они уменьшают требования к объему дипломных. Так, порою всего 7-10 страниц теории, и страниц 20-30 практики – бывают и такие дипломные. Мне кажется, что это другая крайность, непонятная опять же. Идут на это, думая, что студенты сами будут писать свою работу и напишут ее легко с высокой уникальностью. Но они также заказывают ее написание, просто дешевле выходит… Бывает и другое – вроде и объем небольшой, но требования нечётко формулируются, тема даётся бредовая и непонятная (написать по ней невозможно, т.к. формулировка некорректная), и баран-преподаватель ничего объяснить студенту не может, да и не хочет. Сталкивался с таким, присылали оценить такие задания (всегда от них отказывался, т.к. знаю, что кончиться это может тем, что этот балбес потребует от студента денег, поскольку у него «всё не так», ведь «так» написать эту работу просто нельзя).

 

Я работаю уже достаточно долгое время на казахстанском рефератном рынке (с 2000 года пишу работы, и только этим и занимаюсь, больше ничем). Ко мне часто обращаются как к автору (а я не посредник) студенты (в основном, заочники) из Алматы и Астаны. Реже обращаются студенты из других городов (Костанай, Актау, Атырау, Уральск, Шымкент, Павлодар, Петропавловск, Караганда), кто может позволить заказать работы не так дёшево (дёшево я не работаю, т.к. я делаю работы качественно и времени уходит на каждую не так мало).  Я делаю не всё подряд. Только по своей специализации (экономические, финансовые, бухгалтерские, менеджерские, правовые работы, а также политологию, международные отношения, государственное управление) – то есть то, в чем понимаю. Я делал работы в МАБ (АлмаУ), КазГЮУ, КазНУ, ЕНУ им.Гумилева, Костанайский филиал ЧелГУ, да много еще куда. Ко мне нередко обращаются и те студенты из Казахстана, которые учатся в России (в Университете Витте, ОмГА, РАНХиГС, Финансовый университет и другие) – я и для российских вузов много работ сделал (поверьте, требования там не выше, и дурости не меньше, чем в вузах Казахстана, Россия вообще не лучше Казахстана – почти такая же экономика, коррупция, проблемы). Делаю я разные работы. Это и рефераты, курсовые, контрольные (в том числе, решение задач), рубежки и сдача тестов онлайн, а также пишу магистерские диссератции, часто даже по сложным темам. Я пишу и научные статьи в казахстанские и российские издания, как для магистрантов, так и для соискателей кандидатской (PhD) или докторской степени (по тем же специальностям). 


Увы, я, не будучи казахом по национальности, не так хорошо владею казахским, поэтому пишу только на русском (на казахском могу круто напортачить с ошибками, поэтому за работы на нем не берусь). Не возьмусь написать и на английском (по той же причине, да и вообще непонятно мне, зачем в казахстанских вузах казахстанцы пишут на английском – чтобы никто не смог прочитать и оценить чтоли?). Но на русском работу сделаю на высшем уровне, и если надо Вам перевести – Вам ее переведут недорого, предложений переводчиков полно. Кстати, у меня есть коллеги, которые также пишут и контрольные работы по техническим предметам, математике, физике, химии, биологии, экологии и некоторым другим предметам (вышлите такой заказ – оценим).

 

В целом, работая давно на этом рынке, я знаю, что хотят сейчас от студентов преподаватели, как проверяют работы, какие методы надо использовать, как написать уникальную работу без плагиата. Вы сами посмотрите наш раздел СОВЕТЫ ПО НАПИСАНИЮ – там всё это расписано. А в разделе ПОЛЕЗНЫЕ МАТЕРИАЛЫ есть много нужных для написания работ источников. В разделе ГАРАНТИИ – все то, что я могу Вам гарантировать по заказанной у меня работе.

 

В общем, обращайтесь. ТЕЛЕФОНЫ В КАЗАХСТАНЕ:

+ 7-717-272-78-68

+ 7-705-793-48-42 (телефон и WhatsApp)

Почта: 770573@mail.ru

Алихан. Мой аккаунт ВКонтакте - https://vk.com/id323500388

Группа ВКонтакте - https://vk.com/astana_almaty_diplom

 


Есть и мой коллега Алексей, он принимает заказы также по тем же специальностям, что и я:


WhatsApp  +7-777-189-69-38, почта alex@refcom.info

 

Благодарю Вас за внимательное прочтение статьи

Алихан Б., 2017 год,  REFCOM INFO (Kz)

www.refcom.info

Выполнение в Казахстане дипломных и курсовых для российских вузов

Многие казахстанские студенты в настоящее время учатся в России, думаю (причем, зря), что образование в российских вузах лучше.


Отвечу как человек, который работает в этой сфере уже многие годы, написал много работ и для вузов в Казахстане (в основном, в Астане, Алматы, Караганде и Костанае), а также очень много, еще больше, работ для российских вузов (включая МГУ, СПбГУ, ГУУ, МГИМО, РЭУ им.Плеханова, ТюмГУ, РАНХиГС, Финансовый университет, УрФУОмГА, Университет им.Витте и другие):


– уровень образования в России ничем не лучше, чем в Казахстане: те же странные и нелепые программы и предметы, такие же преподаватели, которые также не знаю ни свой предмет, ни что-то смежное, а многие из них (не все, конечно) также вымогают под всяким видам взятки и у «дневников», и у «заочников»;

– требования в российских вуза не выше; более того, во многих казахстанских вузах требования сильно ужесточили в 2014-2018 году, они стали более правильными с точки зрения науки, работы стали более тщательно проверять, внедряют передовые практики из Европы и мира вообще (не все вузы, конечно, но многие), в России это тоже идет, но намного медленнее; ну и да, в Казахстане сейчас также проверяют на Антиплагиат, часто требования «задирают» не ниже, чем в России по уровню уникальности;

- коррупция в российских вузах тоже есть, и тоже неслабая, не меньше, чем в Казахстане;

- в некоторых вузах в принципе учиться опасно - Рособрнадзор регулярно лишает некоторые вузы (по большей мере частные или небольшие государственные) лицензий, некоторые специальности даже в крупных государственных вузах остаются без аккредитации (потому что учат плохо, и первая серьезная проверка это выявляет).

Но если Вы учитесь в достаточно хорошем государственном вузе на нормальное специальности - скорее всего, Вам бояться нечего.


Чем проще учиться в российском вузе и писать туда работы? А много чем: больше учебников по предметам, которые можно скачать или даже купить, больше статистических материалов (в разы больше), больше публикаций в периодике по темам. Кстати, статистику и публикации Вы можете посмотреть и на нашем сайте ЗДЕСЬ. И самое главное – проще найти готовую работу, если ее нужно сдать срочно (казахстанских обычно меньше, в том числе, у меня).


Если Вы учитесь на казахском языке, проблем в Казахстане несколько больше: мало кто на нем пишет работы на заказ хорошо (я не пишу, например, на казахском, т.к. не настолько хорошо его знаю, да и мало кто пишет в принципе). В российских вузах с этим проще – там все пишется только на русском. Редко требуют писать и на английском в российских вузах (в Казахстане это непонятное мне явление ширится и растет – зачем писать на английском в своей стране, если ни студент, ни преподаватель не владеют им на должном уровне? Чтобы никто не читал?).


Так или иначе, обращайтесь ко мне – я напишу Вам качественно работы в любой российский вуз по направлениям: экономика, финансы, менеджмент, маркетинг, право, государственное управление, политология, международные отношения. Я делаю от научных статей и курсовых до магистерских диссертаций. Аналогично могу и написать в казахстанский вуз, в вузы Беларуси, Эстонии, Латвии, Литвы и Польши (пишу и туда, и тоже последнее время часто).


Портфолио работпо этой ссылке (примеры выполненных работ). Гарантиипо этой ссылке (что гарантируется заказчику). Остальное – в личной переписке.


Еще раз уточню, что делаю я не все виды работ и не по всем предметам. Но по тем предметам, по которым работы выполняю, могу сделать и контрольные работы, и отчеты о практике, и курсовые, и дипломные (ВКР), и магистерские диссертации, и научные статьи. По ряду работ (предметов, по которым я не делаю) могу Вам либо посоветовать коллег, либо сам уточнить, смогут ли коллеги выполнить Вашу работу.


Обращаются ко мне из разных городов: Астана, Алматы, Караганда, Уральск, Костанай, Павлодар, Петропавловск, Усть-Каменогорск, Шымкент, Тараз, Актау, Атырау и других. Обращаются и те, кто временно проживает в России (тел. +7-963-275-26-74, +7-495-225-88-25).  Обратитесь и Вы.

 

Контакты:

Алексей:

alex@refcom.info (WhatsApp  +7-777-189-69-38, Skype – bezugly, ТЕЛЕФОН +7-777-189-69-38 (Алматы, Астана и др.города, либо на российские номера звоните +7-495-225-88-25, +7-922-630-08-69, +7-963-275-26-74)


Мой коллега Алихан:

770573@mail.ru  (тел. +7-717-272-78-68, +7-705-739-48-42, WhatsApp +7-705-739-48-42 – обращаются из Алматы, Астаны, Караганды, Балхаша, Уральска, Костаная и других городов). Большой опыт написания набот в ОмГА, Университет им.Витте, Финансовый университет, РАНХиГС и другие вузы РФ.


ПОДРОБНЕЕ ОБ АВТОРАХ ПО ССЫЛКЕ или ЗДЕСЬ

Конструктор сайтов
Nethouse