Перевести страницу

Наши статьи

Подписаться на RSS

Популярные теги Все теги

Как написать дипломную по управлению проектом (или курсовую) ?

Управление проектами – достаточно часто изучаемое направление в наши годы для тех, кто учится на экономических специальностях. В РАНХиГС, в Финансовом университете, в РЭУ имени Плеханова и в разных других вузах России, в казахстанских, белорусских, украинских, эстонских, латышских, литовских и польских вузах также нередко проходят данный предмет, а кто-то пишет по нему и дипломные работы, магистерские диссертации.

 

Что такое проект? По общему определению, сформулированному на основе изучения разных теоретических источников – это временное предприятие, временная структура, которая создается для достижения определенной цели или целей. При этом, цели должны быть поставлены по SMART, как это показано в таблице:

 

Буква

Значение

Пояснение

S

Specific (Конкретность)

Объясняется, что именно необходимо достигнуть. Например, «увеличить чистую прибыль собственного предприятия».

M

Measurable (Измеримость)

Объясняется, в чем будет измеряться результат. «Сколько вешать в граммах?»© Если показатель количественный, то необходимо выявить единицы измерения, если качественный, то необходимо выявить эталон отношения. Например, «увеличить прибыль собственного предприятия на 25% относительно чистой прибыли текущего года».

A

Attainable (Достижимость)

Объясняется, за счет чего планируется достигнуть цели. И возможно ли ее достигнуть вообще. Например, «увеличить прибыль собственного предприятия на 25% относительно чистой прибыли текущего года за счет снижения себестоимости продукции, автоматизации ресурсоемких операций и сокращения штата занятых на исполнении автоматизируемых операций сотрудников на 80 % от текущего количества». А вот совершить кругосветный круиз на резиновой уточке вряд ли удастся.

R

Relevant (Уместность)

Определение истинности цели. Действительно ли выполнение данной задачи позволит достичь желаемой цели. Необходимо удостовериться, что выполнение данной задачи действительно необходимо. Например, если брать «сокращение штата занятых на исполнении автоматизируемых операций сотрудников на 80 %» в качестве отдельной подзадачи, которая также ставится по SMART, то сотрудников можно не увольнять, а перевести на иные должности, на которых эти сотрудники смогут принести компании доход, а не просто экономию. Если брать страховую компанию, то вместо увольнения сотрудникам можно предложить продолжить работу в качестве агента либо не расходовать средства на автоматизацию, а просто увеличить норму выработки.

T

Time-bound (Ограниченность во времени)

Определение временного триггера / промежутка, по наступлению / окончанию которого должна быть достигнута цель (выполнена задача). Например, «к окончанию второго квартала следующего года увеличить прибыль собственного предприятия на 25 % относительно чистой прибыли текущего года за счет снижения себестоимости продукции, автоматизации ресурсоемких операций и сокращения штата занятых на исполнении автоматизируемых операций сотрудников на 80% от текущего количества».

 

Проект может быть инвестиционным или организационным. Инвестиционный проект – предполагающий значительные инвестиционные вложения, которые окупаться и приносить доход будут в будущем, после «нулевого» периода, а «нулевой» период – это сам период реализации проекта, инвестирования в него (обычно такой проект разрабатывается и как бизнес-план). Организационный проект – принятие организационных мер, эффект от которых должен быть получен после реализации проекта практически в ближайшее время или сразу, и он не требует значительных инвестиций.

 

Команда проекта, которая формируется, возглавляется руководителем проекта, которого назначает инициатор проекта. Он формирует постоянную команду («основную команду» или «основную группу») и дополнительно привлекает для временного участия в проекте уже не на постоянной основе людей, и в итоге получается «расширенная группа» проекта. Члены команды должны иметь мотивацию, их работа в команде должна стимулироваться. Они могут полностью быть заняты в проекте или совмещать функциональную работу в других подразделениях с участием в проекте. В команде каждый отвечает за определенные участки или направления работы (как ответственный, исполнитель, консультант или наблюдатель).

 

Бюджет проекта – это расходы в рамках проекта, которые требуются и на стимулирование работы команды, и на инвестиции, использование иных ресурсов. Он планируется по периодам.

 

Для планирования периодов строится декомпозиция работ по периодам. Обычно ее иллюстрируют диаграммой Ганта и сетевым графиком. По каждому периоду надо определить и бюджет, определить распределение ресурсов.

 

Оценка эффективности проекта строится на основе сопоставления затрат на проект с изменениями (экономией, дополнительным доходам) по организационным проектам. По инвестиционным проектам – это оценка эффективности инвестиций за период в несколько лет (планируется дополнительный доход и расходы, прибыль, либо экономия и изменение прибыли в связи с этим), строится денежный поток, дисконтированный денежный поток, рассчитывается NPV, IRR, срок окупаемости.

 

Написать курсовую по управлению проектом обычно просят до написания дипломной. Курсовая состоит из теории по теме работы, а также из практической части, где как раз кратко рассматривается проект, описывается управление проектом и, возможно, анализируется эффективность проекта. Курсовую написать относительно просто. Но если потребуется высокий уровень уникальности по Антиплагиат – справится не каждый. К курсовым обычно требуют 65-70% уникальности на Антиплагиат.ру, ЕТХТ или Антиплагиат.вуз.

 

Дипломная работа по управлению проектом уже сложнее. В бакалаврской работе требуется и теория, с большим количеством источников, и описание проекта, управления им, а также обязательно анализ эффективности данного проекта. Высокий уровень уникальности здесь обязателен. Как правило, это 65-80% на Антиплагиат.вуз.

 

Магистерская диссертация по управлению проектом сложнее, чем бакалаврская дипломная. Здесь надо не просто описать проект, но привести теорию из разных источников, включая иностранные, описать разные подходы, выработать собственный подход, и уже провести анализ по нему. Высокий уровень уникальности здесь обязателен. Как правило, это 75-85% на Антиплагиат.вуз.

 

Какие проекты лучше рассматривать? Избегайте мудрёных проектов и сложных предприятий, по которым у Вас нет подробных данных (это могут быть проекты крупных компаний, государственных органов и т.п., если данных по ним нигде не представлено). Вы их рассмотреть не сможете, а уж кто-то другой и подавно. Будет плохая работа в итоге, которую могут не принять. Чем проще проект – тем проще работу написать. Но для дипломных и магистерских проекты лучше рассматривать не совсем уж простые, чтобы была проектная группа хотя бы на среднем предприятии, и чтобы был какой-то ощутимый результат, только так.

 

Не знаете, как написать студенческие работы по управлению проектами? Обращайтесь, я помогу. Ко мне обращаются клиенты из Казахстана, России, Украины, Беларуси, Азербайджана, Эстонии, Латвии, Литвы, Польши (на украинском и польском я также делаю работы, как и на русском). Портфолио (примеры работ) можно посмотреть здесь.

 

АВТОР РАБОТ

Alex Bezugly © REFCOM Info, http://refcom.info

alex@refcom.info

2019 год.

Многостаночники, или как не надо писать студенческие работы

Недавно почитал статью от одного коллеги, который возмущается тому, что авторов, «пишущих всё» называют многостаночниками и не очень-то доверяют им, не передают им серьёзные работы. На самом деле возмущаться тут особенно нечему. Действительно, человек не может знать хорошо всё. Если он работает в каком-то направлении – он будет специалистом в нём, если не будет халявить и подойдёт к делу серьезно. Да, он может освоить смежные направления, но процесс этот не такой быстрый. И осваивать надо тоже с умом. Я ведь тоже раньше занимался только экономикой и финансами, но освоил бухучёт, отчасти логистику, международные отношения, право и т.п. Освоил и законодательство других стран (в которых я не живу), и выполнение работ на иностранных (не родных для меня) языках. Но это за 20 лет… А многие современные «многостаночники» всё это «осваивают», едва включившись в этот бизнес.

 

Итак, многостаночники бывают двух типов: это либо посредники, которые выдают себя за авторов (возможно, по какому-то одному направлению они и правда авторы, а по остальным – посредники, и нередко «нанимают» уж очень дешёвых подрядчиков, в результате делая полный шлак и хоррор, коего я уже насмотрелся много). Второй тип – авторы, которым мало заказов по их направлению, и они лезут туда, в чем абсолютно не разбираются, думая, что легко это осилят. И результаты их труда мне очень даже знакомы.


"Многостаночник", он же "автор - делаю всё", "всезнайка" или "недоавтор" (в рефератном бизнесе): 1) посредник, выдающий себя за автора, на самом деле использующий труд очень дешёвых авторов, часто с плохим качеством, задержкой по срокам; 2) автор, который берется за разные виды работ, по разным направлениям, но толком не знающий ни того, ни другого (как правило, полный дилетант, халтурщик)

 

Недавно ознакомился с работой по менеджменту (отчетом о практике), где организация – объект практики – на самом деле была уже ликвидирована. А это сейчас легко можно увидеть в Интернет, сайтов с данными предприятий полно. Отчётность ее полностью выдумана (а таких сайтов, где посмотреть цифры можно, немало, и в России, и в Латвии, и в Эстонии, и в ряде других стран). Не совпадают даже ключевые цифры по организации, которые были явно придуманы. Выручка в 38 млн. рублей – это около 3,5 млн. рублей в месяц. А численность персонала 56 человек. Даже при средней зарплате в 30 тыс. рублей (что немного) мы получаем потребность в фонде оплаты труда в 1,7 млн. рублей. А плюсом еще 0,5 млн. руб. страховые взносы во внебюджетные фонды, итого 2,2 млн. (а это более чем 2/3 выручки). А ведь организация должна еще тратить на сырье и материалы, услуги сторонних организаций, да еще и прибыль получить. А как? А никак, потому что автор-«многостаночник» об этом даже не задумался. Более того, тему для будущей дипломной выбрал такую, какая вообще актуальна для крупной компании с численностью от 300-500 человек, с отделом кадров и постоянным поиском персонала, потребностью в закрытии вакансий и т.п. (что для фирмы в 56 человек совсем нереально и не нужно). Почему? Потому что «многостаночник», который всё это писал (человек, не имеющий экономического образования вообще) был не в курсе.

 

И это не единственный пример. Много видел иных, где просто цифры по крупной компании указывали очень маленькие (как у ларька с мороженым), где отчетность банка брали очень старую или вообще не ту. Они не понимают, что сейчас не 2007 год, и вся отчетность даже малых предприятий в Интернет есть. По крупным – так и тем более. И это в любой момент могут проверить, было бы желание преподавателя. Бывало и другое, когда выбирали совершенно неподходящие темы для предприятий, неактуальные темы вообще. Например, про «единый социальный налог» в 2012 году, когда его уже не было. Некоторые использовали и неактуальные цифры (из статистики, в т.ч. по налогам, бюджету, экономике). Аналогично – и по праву, когда использовали утратившие силу или существенно измененные законы. И да, там нередко было хорошее оформление, высокий уровень уникальности, но по сути – всё очень плохо.

 

Поэтому, многостаночниками быть не очень хорошо, толку от них немного. Заказывать дипломные, курсовые работы у многостаночников тоже не надо, последствия могут быть не очень хорошими. Студентам же, когда они пишут работы сами, надо тоже включать голову и понимать, соответствуют ли одни цифры другим, не устарели ли законы, цифры из статистики, ставки налогов и т.п., есть ли в Интернет информация о предприятии и его отчетность. Я для этого на сайте и разместил материалы, которые могут помочь в написании работы: статистика по ряду стран и по миру, базы предприятий, отчетность предприятий в России, Украине, Казахстане, Беларуси, Эстонии, Латвии, Литве и не только.

 

Собственно, это всё.

Если у Вас возникли вопросы и Вам нужна помощь – обращайтесь

АВТОР РАБОТ

Alex Bezugly © REFCOM Info, http://refcom.info

alex@refcom.info

 

Как изменялись требования к студенческим работам

Часто приходится слышать то, что требования к работам сейчас не такие, что преподаватели часто не читают работы и ставят оценку за оформление и антиплагиат, а раньше было всё не так. Так ли это? Попробую немного углубиться в историю, с 90-х годов до наших дней.


В 90-е годы компьютеры у простых людей только-только появлялись. У меня он появился в 1997 году, а до той поры приходилось работы (рефераты и даже курсовые, поскольку учиться в вузе я начал в 1995 году) писать от руки, на бумаге ручкой. Читали ли их тогда? Скажу честно, почти никто не читал. Разбирать чужие каракули преподавателям не очень-то хотелось. Да, были добросовестные, кому это было интересно, но большинство – нет. Максимум что надо было – защитить свою писанину и рассказать преподу, что же ты там такого интересного написал. Но это не всегда. Естественно, ни о какой проверке на Антиплагиат тогда и речи не было, и списать это творение можно было из любой книжки, если не хочется своими словами.

После появления компьютеров и начала набора студенческих работ именно на них принципиально многое не изменилось: активно использовались «диски с рефератами», которые туда закачивали из нераспространенного туда Интернет. Иногда работы попадались даже не очень плохие (редко). Помогал сканер и активное сканирование и распознавание учебников, статей из журналов. Очень помогала библиотека, где книжку можно было, пусть даже за деньги, взять на дом на 1-3 дня. Читать работы стали внимательнее, поскольку там уже были не каракули. Но по-прежнему, проверять на Антиплагиат никто не стремился, а к оформлению относились весьма лояльно. Как раз в такой период в 2000 году я и защищал свой диплом. Правда, теория там была вот так насканирована-навставлена. А практическая часть (2-3 глава) – на опыте того банка, в котором я тогда уже работал, лишь немного измененная, чтобы не выдавать коммерческую тайну. И многие (почти все, если честно) у нас писали так. А многие потом и после нас защищали наши же дипломы (мой защитило еще человека 2, в том числе, один мой сотрудник, учившийся заочно).


В начале 2000-х, когда компьютеры были уже везде, писать работы стало легче. Тогда же массово появляется Интернет. Качать возможным стало не только туповатые работы с сайтов рефератов, но и учебники, лекции, статьи. Писать работы стало гораздо быстрее. В вузах же начали всё активнее придираться к оформлению, вводить стандарты и смотреть за их соблюдением. Некоторые вузы и даже техникумы зачем-то вводили какие-то дикие рамочки, штампики и иную ересь на нетехнических работах. В те годы я уже активно писал работы на заказ, массово. А в 2004 году у нас уже появилась фирма, и я писал уже не один. Читали ли работы тогда? Нет, не особенно. Потому что часто конкуренты, а бывало, что и мои сотрудники сдавали такую чушь и муть, что за это можно было убить. Одна сотрудница, проработавшая у нас недолго, написала дипломную по ценным бумагам банка, где практическая часть была по кредитованию (!!!). Я не досмотрел (не мог физически, заказов тогда шёл вал), но когда увидел – в шоке был сам. Человек не понимал то, о чем вообще писал работу. Самое интересное, что эту работу приняли и студент получил хорошую оценку. И это была дипломная работа. А уж какую ересь писали конкуренты. Я знаю, потому что приносили от них «поправить оформление» или даже «распечатать», и там жутко было всё. Но это всё принималось, сдавалось и неплохо оценивалось. Никакой речи об антиплагиат тогда и не шло даже близко.


После 2009 года ситуация стала резко меняться. Тогда Антиплагиат.ру ввели пробно некоторые вузы, и всё закрутилось. Писать по-старому и дёшево уже не получалось. Более того, посредники стали проверять всех авторов на уникальность написанных ими работ, даже если в вузе этого не требовали. Просто, на всякий случай, поскольку скандал из-за плагиата мог возникнуть внезапно. В этот период, в 2009-2014 году, очень многие авторы как раз из-за неумения писать уникальные тексты, ушли из данной сферы. Одновременно с оформлением и требованиями стали закручивать гайки всё строже. Некоторые вузы просто таки неадекватные требования начали выставлять по оформлению, проверяя с линейкой миллиметры отступов, вводя свои дикие требования для проектных глав дипломных по экономике (либо это гигантская таблица, внутри которой еще куча таблиц, на целый параграф, с дикими и уму непостижимыми для студентов расчетами, которые не понимали даже сами преподаватели, отчего и не особенно проверяли эту часть, либо какие-то странные требования по количеству мероприятий и методике расчета эффективности, либо нестандартный формат работы, например, А5 с мелким шрифтом, либо еще чего дикое и непонятно кому нужное). Часто бардак на кафедре, факультете или вузе приводил к постоянной смене методичек и требований, из-за чего студентам несколько раз приходилось менять в работах оформление, а то и чего ещё. Читали ли тогда работы? В большинстве случаев – только просматривали. Тогда даже проходили работы с технической обработкой (повышением уникальности вставкой всякой ерунды в текст), либо с «косым рерайтом», когда коверкались предложения языком Магистра Йоды. И только наиболее вредные и упоротые преподаватели тексты читали, и даже к нормальным работам ставили свои ехидные замечания, чтобы студентам «жизнь малиной не казалась».


После 2014 года требования к уникальности стал валом расти. Это и внедрение систем Антиплагиат.вуз (с закрытыми базами, которых изначально у обычного пользователя не было, сейчас-то есть тариф Full, но там одна проверка стоит 270 рублей), загрузка туда уже сданных ранее работ, чтобы не сдавали повторно, введение модулей проверки на рерайт и проверки на перевод текста с другого языка. Все это вело к тому, что сами студенты просто часто уже не могли написать работу, нужен был профессионал. И это только стимулировало заказывать работы, а не писать самостоятельно. В то же время, рост требований выбивал с рынка нормальных авторов, давал заработать горе-антиплагиаторам с системами «технического повышения» уникальности, которые с каждым годом всё хуже могли обмануть систему. Дошли и до того, что сами доступы проверки на Антиплагиат.вуз стали нелегально продавать, но после 2018 года это сильно-сильно прикрылось (и сейчас купить доступ с гарантией почти невозможно). Рост требований выбил еще часть авторов с рынка, часто даже неплохих, но не желающих мучить свой мозг написанием теории «из головы» или рерайтом, который и не был бы косым, и проходил бы проверку на Антиплагиате. Я еще держусь, стараюсь писать свои работы своими словами, пересказывая текст, либо вообще «от себя» с цитатами.


Что будет дальше, чем закончится эта никому не нужная борьба вузов с авторами студенческих работ (которая больше смахивает на борьбу со студентами, и по факту ею и является)?

Но, увы, если кто-то считает, что это происходит только в России или других странах СНГ – он сильно заблуждается. В странах Европы абсолютно тоже самое (пишу, знаю).

 

Вот такие мысли, и если Вы прочитали эту статью и хотите обратиться ко мне – пишите и звоните. Все контакты на сайте.

 

Alex Bezugly, www.refcom.info

Сайт автора студенческих работ

Пытаясь заказать дипломную работу, магистерскую диссертацию, курсовые или контрольные работы, многие студенты часто натыкаются на сайты фирм-посредников или, в лучшем случае, на биржи, коих в Интернет много. В принципе, заказать студенческие работы, чтобы закрыть сессию, например, можно и там. Вот только имеются определенные риски, связанные со спецификой работы посредников. Об этих рисках можно рассказать несколько подробнее.

 

Простые посредники (фирмы) – часто даже зарегистрированные организации или индивидуальные предприниматели, использующие договоры (естественно, на «информационные услуги» или что-то подобное, не на написание работы, поскольку договор такой по закону был бы недействительным), официально принимающие оплату (хотя и не всегда) через Интернет-магазин с карты, либо на расчетный счёт. Клиенту кажется, что этим он делает свой заказ более безопасным. Но это не совсем так. Особенно должны настораживать посредники, очень дёшево оценивающие работы. Как правило, пишут таким посредникам авторы не очень опытные, компетентные, поскольку, за маленькие деньги (а автор получает в 1,5-2 раза, а то и в 3 раза меньше, чем Вы заплатили фирме) хорошие авторы писать не будут. Часто и при высокой стоимости работы фирмы-посредники всё равно ищут авторов, которые будут писать дёшево. И здесь могут быть проблемы с выполнением работы в срок, с качественным выполнением работы (работа может быть выполнена на «отвали», либо с явными ошибками, либо просто скачана из Интернет и обработана технически, чтобы обойти Антиплагиат), работу могут не доработать, деньги не вернуть (либо вернут, но далеко не всё). Судиться бесполезно – по договору Вы «информационные услуги» или «консультацию» всё-таки получили, а писать должны сами. Именно на это больше всего жалуются клиенты на сайтах отзывов. Притом, касается это и мелких посредников, и крупных (даже очень известных компаний, сайты которых при поиске лезут из любого утюга – их это касается в первую очередь, поскольку мало того, что ужасное качество работ, так и некомпетентные менеджеры, а также высокая текучка и авторов, и менеджеров).

 

Биржи – это специально созданные площадки для «сведения» автора и клиента. И, кажется, здесь можно найти автора по специфическому направлению, опытного даже, заказать ему работу. Биржа же гарантирует то, что автор пришлет Вам работу и только после этого получит деньги. Кроме того, публикуются отзывы об авторах (и если он постоянно косячит – это будет видно). Но это в идеале. На самом деле часто на бирже и размещают заказы, и работают как «авторы» мелкие посредники, а то и некоторые более-менее крупные. Посредники-заказчики всячески занижают цены, часто работают не очень компетентно и грамотно. Посредники-«авторы» часто делают очень плохо, поскольку пишет для них еще менее грамотно уж кто-то совсем малокомпетентный. Отзывы же можно накрутить, «заказывая» работы у самого себя с другого аккаунта. Рост комиссии бирж связан с тем, что биржу необходимо рекламировать, привлекая туда авторов и клиентов, надо платить службе поддержки, платить налоги (обороты там все официальные), платить тем, кто «гонит трафик» (по партнерским программам по реферальным ссылкам), приводя клиентов на сайт. В итоге часто к цене автора добавляется еще 50-70, а то и 100% комиссии. Авторы вынуждены снижать цены, нравится это не всем, отчего многие хорошие авторы уходят с бирж в «самостоятельное плавание». Поэтому проблем с написанием студенческих работ через биржи обычно не меньше, на них (в целом на всю биржу) также жалуются в отзовиках и авторы, и клиенты.

 

Наконец, авторы. Автор работы – тот человек, который пишет работы непосредственно, сам. Многие авторы работают с посредниками (выполняя для них заказы), либо с биржами (получая заказы через них). Но некоторые авторы студенческих работ и работают самостоятельно, для чего ими используются:


  • социальные сети (паблики и личные профили ВКонтакте, Одноклассниках и др.);
  • объявления на досках в Интернете (не всегда эффективно, но тоже может дать приток клиентов);
  • платная реклама в Интернет (в Яндексе, Гугле или в тех же социальных сетях, но сейчас часть такой рекламы под запретом, особенно в России, где в 2018 году приняты соответствующие изменения в законодательство о рекламе);
  • объявления в местных СМИ (особенно популярным это было в «нулевые» годы, когда и клиенты искали авторов по газетам; сейчас же, когда газеты почти никто не читает, способ рекламы весьма сомнителен);
  • объявления «на заборе» или на подъездах, стенах, остановках – способ тоже так себе, хотя один известный мне товарищ очень уж его хвалит (я его использовал только в конце 90-х, и уже тогда он был неэффективен);
  • используя собственные сайты авторов студенческих работ (но толк есть только тогда, если на этот сайт кто-то заходит, читает, и для этого нужно продвижение, поисковая оптимизация, а часто и реклама), лично я таких сайтов знаю очень немного.


 

Что предлагаю я? Я – автор студенческих работ, а именно дипломных, магистерских, курсовых и контрольных, отчетов о практике и прочего, уже очень давно. Я работаю с 1998 года (тогда я впервые начал делать работы на заказ, притом, сам). Делаю я не всё, а только то, в чём понимаю сам:


  1. Экономические направления (экономика и финансы предприятия, государственное регулирование экономики, банковское и страховое дело, менеджмент, маркетинг, стратегическое управление, сервис и туризм, гостиничное дело, коммерческая деятельность, логистика): все типы работ, от задач и решения рубежек (СРС) до курсовых, даже расчетных, дипломных бакалавра и магистерских диссертаций, отчетов о практике, научных статей (ВАК, Scopus) (для России, Украины, Беларуси, Казахстана, Эстонии, Латвии, Литвы, Польши и других стран);
  2. Юридические направления (все виды права: гражданское, уголовное, трудовое, административное, финансовое, конституционное и др., но за исключением криминалистики, криминологии, судебной медицины, уголовно-исполнительного права) – здесь тоже от задач и СРС до отчетов о практике, дипломных работ и магистерских диссертаций, отчетов о практике, научных статей (для России, Украины, Беларуси, Казахстана);
  3. Государственное и муниципальное управление (ГМУ) или государственное управление (для России, Украины, Беларуси, Казахстана);
  4. Политология и международные отношения (в принципе, для любых стран, но стараюсь не брать очень острые и сомнительные, на мой взгляд, темы).


 

Работы я делаю с гарантией, с проверкой уникальности на Антиплагиат, по современным источникам, с некоторыми из которых ознакомиться можно тут.

 

Языки, на которых я пишу работы: русский (родной), украинский (учил, знаю, работ написано немало), польский (учил, знаю, периодически общаюсь, работ написано уже не так мало), редко – английский и немецкий (знаю, учил, но больших работ на них не делаю). К сожалению, не пишу на литовском, латышском, эстонском и казахском (но может быть когда-нибудь).

 

Контакты – как связаться со мною (Алексей):

 

VIBER +372-82-770-879

VIBER +7-963-275-26-74

VIBER +375-259-44-97-51

WHATSAPP +380-94-710-03-13

WHATSAPP +7-777-189-69-38

WHATSAPP +371-66-104-787

WHATSAPP +375-259-44-97-51

WHATSAPP +7-495-225-88-25

TELEGRAM +372-82-770-879

 

Телефоны:

+372-82-770-879 Эстония

+371-66-104-787 Латвия

+370-5-235-16-07 Литва

+48-222-095-401 Польша

+380-94-710-03-13 Украина

+7-717-272-78-68 Казахстан

+7-495-225-88-25 Россия

+7-931-976-90-57 Россия (Мск)

+7-963-275-26-74 Россия (СПб)

+375-259-44-97-51 Беларусь


ПОЧТАalex@refcom.info

Или 2258825@mail.ru


 

Естественно, сайт у меня не профессиональный – я его сделал сам на платформе Nethouse, поскольку моя цель – не привлечь больше клиентов, а привлечь клиентов, которым нужна качественная работа (всё равно я не смогу написать больше, чем позволяют время и физические силы, а кому-то отдавать на написание и быть посредником желания нет).

 

Из каких стран у меня заказывали и заказывают работы: Россия, Казахстан, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Украина, Беларусь (это основное). Но были клиенты и из этих стран: Грузия, Армения, Азербайджан, Молдова, Киргизия, Китай, Германия, Израиль, Швеция, США, Италия, Франция, Филиппины.

 

Портфолио работ, которые мною были сделаны (некоторые примеры):

1) Развитие экономики России (2017 год, язык - польский,  Польша);

2) Непризнанные государства (2017 год, язык - русский,  Казахстан)

3) Дактилоскопия (2017 год, язык - русский, вуз - Россия)

4) Геополитическое влияние Китая (2015 год, язык - украинский,  Украина)

5) Конкурентоспособность банка (2016 год, язык - русский,  Казахстан)

6) Государственные закупки в РФ и РК (2017 год, язык - русский, Россия)

7) Кадровый потенциал государственной службы (2017 год, язык - русский, Россия)

8) Закупочная логистика (2017 год, язык - русский, Латвия)

9) Деятельность санатория (Działalność sanatorium *** w *** na Ukrainie) (2018 год, язык - польский, Польша)

10) Развитие туристической инфраструктуры в Узбекистане (2018 год, язык - русский, Эстония)

11) Образцы решенных задач по экономике и финансам (2018 год, язык - русский, вуз - в Беларуси)

12) Образцы решенных задач по праву (2019 год, язык русский, вуз - в России)

13) Совершенствование маркетинговых коммуникаций в сфере гостиничного бизнеса (2019 год, язык русский, вуз - в Латвии)

14) Zarządzanie projektami w marketingu na przykładzie firmy "Belshina"  (2019 год, язык польский, вуз в Польше)

15) Планы некоторых выполненных работ по экономике, финансам (2017-2019 гг.)

 

А по этой ссылке – готовые работы, которые, в том числе, я предлагаю купить недорого.

 

Вы можете обратиться ко мне по указанным выше контактам.

Можно обратиться и через мои профили в VKontakte или Facebook.

Как написать бизнес-план? Курсовая или дипломная бизнес-план

Бизнес-план – штука довольно нехитрая, если знать как правильно написать его. Речь не идет о настоящем бизнес-плане, который пишут либо для реализации настоящего бизнеса, либо хотя бы для получения в банке кредита. Речь о том, что называется «учебный бизнес-план». То есть «курсовая бизнес-план» или даже «дипломная бизнес-план». Хотя могут задать такую работу как «бизнес-план контрольная работа».


Итак, как же это чудо-юдо делать? Во-первых, вы должны понять, что Вы хотите открывать, план чего. И где, конечно. Глупо в кризис открывать дорогой ресторан (в который никто не будет ходить), как глупо в большом городе открывать малый обычный продуктовый магазин (при наличии рядом кучи супермаркетов, где всё дешево). Подумайте, что будет оптимально (для этого места и этого рынка). Может быть, авторемонтная мастерская «Разборов&Раздолбаев», автомойка «Schwein&Schmutz», может шиномонтажка «Проколист», может шаурмятня «Кис-Кис» или коллекторское агентство «Вышибайкин и Ко», частное детективное агентство «Молодцов и Дураков», ремонт офисной техники и телефонов «Руки из Плеч», мебельное производство «12 стульев» и т.п. В общем, что-то актуальное.

И далее переходим к разделам бизнес-плана. Стандартные разделы бизнес-плана в курсовых работах или в дипломной работе по бизнес-плану такие:



  1. Резюме (его пишем в последнюю очередь, написав остальное – т.е. здесь кратко описывается проект, инвестиции и основные показатели).
  2. Маркетинговый анализ (где анализируется внешняя среда и конкуренты, развитие рынка, цены, спрос и т.п. возможности вообще реализовать такой проект в данное время на данном рынке.
  3. Организационный план, где описывается то, как будет все организовано в проекте (структура управления, процессы, персонал и т.п.).
  4. Инвестиционный план (что необходимо приобрести, какая сумма расходов на инвестиции, за счет каких источников инвестиции предполагается осуществить, дополнительно можно составить и график получения и погашения кредита, если привлекается он).
  5. План производства, доходов и расходов, где планируются продажи, затраты, прибыль от реализации проекта.
  6. Финансовый план, где описаны денежные потоки (связанные и с прибылью, и с кредитами, с амортизацией, с инвестициями), рассчитывается NPV проекта (чистый приведенный доход).
  7. Показатели эффективности проекта (помимо NPV это срок окупаемости, индекс доходности, IRR – внутренняя норма доходности – ставка дисконтирования, при которой NPV = 0.
  8. Риски проекта, которые могут быть проанализированы как анализ чувствительности (построить сценарии, что поменяется при изменении ключевых параметров на 10%, например – цен на продукцию/услуги, объема спроса, цен на ресурсы, и какой сценарий наиболее печален – к тому и наибольшая чувствительность). Ну и предложить как-то оптимизировать систему, чтобы риски максимально минимизировать (я понимаю, что это невозможно, но это надо сделать и описать).


И вот бизнес-план дипломная работа или курсовая бизнес-план вполне себе готов. Важно, что в курсовой по бизнес-плану Вы можете оставить эти пункты как есть, а в дипломной должна быть теория по теме, пункты 2-5 сгруппируйте во вторую главу, а 6-8 – в третью, резюме же – в заключение к дипломной работе по бизнес-плану.

Вот как-то так это всё и пишется.


Если не можете сами – я могу помочь (могу продать готовые курсовые с бизнес-планом, готовую дипломную работу бизнес-план,  могу написать дипломную бизнес-план или написать курсовую по бизнес-плану). Я сам - автор курсовых и дипломных, профессионально делаю бизнес-планы.


Заказать дипломную работу бизнес-план или заказать курсовую бизнес-план можно у меня. Я на связи, делаю студентам из России, Казахстана, Украины, Беларуси, Латвии, Эстонии, Литвы. Все мои контакты на этом сайте, зайдите в соответствующий раздел заказа – там есть телефоны. Можете сразу написать и на почту 2258825@mail.ru  - я очень оперативно Вам отвечу. Может зайти и на мой блог www.refcom.blog.pl

Конструктор сайтов
Nethouse