Тэг: заказать курсовую

Южно-Уральский технологический университет – один из достаточно известных вузов Южного Урала, а именно Челябинска, учебные корпуса которого работают как в центре города (район Теплотеха), так и на Северо-Западе и на ЧТЗ. Он существует уже достаточно давно, и помимо университета на тех же площадях в Челябинске работает Южно-Уральский региональный колледж. В ЮУТУ есть также магистерские программы, и при их окончании требуется написать магистерскую диссертацию.

В целом, с этими вузом и колледжем я уже достаточно давно работаю, принимаю оттуда заказы, и поэтому знаю, как требуются писать курсовые работы в ЮУТУ или ЮУРК, либо дипломные работы туда же. При этом, я делаю не всё подряд: экономику, менеджмент, маркетинг, право, бухгалтерский учёт, логистику – это можно, но некоторые предметы я не делаю. Знаю, что там есть специальность «сестринское дело» - по такому предмету делает мой коллега (см. ссылку).

Требования к курсовым и дипломным работам достаточно стандартные, и их можно описать в целом как общие, если посмотрите ссылки на мои статьи ниже, о том как написать:

• дипломную работу (включая бакалаврскую работу, ВКР, дипломный проект)
• магистерскую диссертацию
• дипломную MBA или выпускную работу для повышения квалификации
• отчет о преддипломной практике (или производственной практике)
• курсовую работу, в том числе расчетную (бизнес-план, бюджет, анализ, бухучет и т.п.)
  
• научную статью, эссе (статьи - в том числе с публикацией)

Однако, вкратце опишу, что необходимо учитывать для написания курсовых и дипломных в Южно-Уральский технологический университет (Челябинск):

• Обязательно найдите методичку по оформлению работы: на каждой кафедре она своя, и требования как по структуре, так и по оформлению, могут отличаться;
• Выбирайте нормальную тему курсовой или дипломной, не берите то, по чему информацию найти не сможете точно (и не берите такие темы, по которым с большой вероятностью Вам не найдут информацию, если будете заказывать написание работы);
• Для дипломной работы сначала необходимо согласовать с преподавателем план (обычно это 2 или 3 главы – теория и анализ с предложениями, если речь о работах экономической направленности);
• Работы проверяют на Антиплагиат по уникальности, поэтому сдавать старые работы или копировать-вставлять из открытых источников в Интернет (даже если это учебники или научные статьи) – не получится.

Иные советы по особенностям написания работ для студентов и их отдельных частей – по этой ссылке.

Сколько стоит написание курсовых или дипломных работ в Южно-Уральский технологический университет?

• Обычно написание дипломной работы стоит от 19 тыс. рублей (в Южно-Уральский региональный колледж может быть дешевле), а написание магистерской диссертации – несколько дороже.
  
• Написание курсовой работы стоить может по-разному. Если работу будут проверять на Антиплагиат – это 4-6 тыс. руб. (в зависимости от объема и сложности), если не будут – то 3-4 тыс. руб.
• Написание отчёта о практике может стоить от 3,5 до 4,5 тыс. руб., но тут требуется смотреть методические указания, чтобы точнее оценить; мы также можем устроить на практику в коммерческую организацию (небольшое ООО) и поставить необходимые печати в документах;
• Написание рефератов, контрольных работ, эссе, решение задач – всем этим я тоже занимаюсь, и тут оценивать необходимо индивидуально, в зависимости от объема, срока, требований по уникальности (к рефератам или теоретическим контрольным), сложности (по расчетным контрольным, задачам).

Примеры выполненных мною работ по ссылке – ПОРТФОЛИО.

Есть также большое число ранее написанных в разны вузы и колледжи работ. Список готовых работ по ссылке. Готовые работы стоят недорого, если работа нужна срочно – может купить (помогу подобрать), по-своему оформить и сдать.

В любом случае обращайтесь, заказы принимаю онлайн, опыт работы в этой сфере более 20 лет, обо мне подробнее по ссылке. Сразу Вас предупрежу, что обращаться куда-либо в иные фирмы в Челябинске, либо в "крупные компании" в Интернет небезопасно. Как правило, там работают посредники, которые передают выполнение заказа непонятно кому, либо используют для написания работы чаты-GPT (искусственный интеллект), тексты которого мало того что некачественные, так еще их стали выявлять с помощью Антиплагиат.вуз. Я же пишу работы сам, лично, я не посредник. Официальная оплата на счет ИП.

Алексей, автор с 1998 года

+7-922-630-08-69

+7 (351) 751-27-29

whatsapp +7-922-630-08-69

telegram @AlexBezugly

ВКонтакте https://vk.com/bezuglyj 

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Мировая экономика – специальность, которая есть во многих экономических вузах и факультетах в разных странах. Обычно в рамках специальности «мировая экономика» изучается экономическая география, международные экономические отношения и внешнеэкономическая деятельность государств или организаций. Соответственно, курсовая работа по мировой экономике – преимущественно работа либо по стране, макрорегиону, экономическим отношениям между странам или по ВЭД предприятия. Дипломная работа по мировой экономике – аналогично, как и курсовая, может быть связана с анализом конкретной страны и ее местом в мировой экономике, либо отношениям стран в регионе (в рамках экономической интеграции, например), либо друг с другом (международные экономические отношения), либо может быть посвящена ВЭД предприятия. ВКР по мировой экономике пишется и в рамках специалитета, и в рамках бакалавриата, и в рамках магистратуры. Магистерская диссертация по мировой экономике обычно посвящена вопросам международных экономических отношений, формированию экономических интеграций и иным макроэкономическим вопросам.

Как обычно пишется дипломная работа по мировой экономике? Стандартно это работа из трех глав (хотя, в некоторых вузах это могут быть и 2 или даже 4-5 глав, но это уже отклонение от стандартов).

Давайте сначала рассмотрим первую стратегию исследования, когда объект исследования – конкретная страна, либо несколько стран (регион, интеграция, либо просто 2 страны и их экономические отношения - международные экономические отношения).

Первая глава – это теория по теме исследования, где должны быть приведены основные определения, теории, подходы к вопросу. Обязательно со ссылками на источники, крайне желательно делать схемы и таблицы по теории. Тем более это обязательно для магистерской диссертации. В качестве источников для теории нужно брать не только учебники, но и статьи из научных журналов, что особенно важно для магистерской диссертации (там учебники вообще использовать требуется минимально). Здесь же описываются материалы и методы, которые используются в аналитической главе, либо под их описание выделяется отдельная глава.

Вторая глава – аналитическая. Здесь требуется описать объект (страну, страны, либо интеграцию), провести анализ по теме исследования. Важно понимать, что для анализа требуется хорошая статистика, которую можно найти в Интернет, есть она и у нас по этой ссылке. Статистика, описывающая страну: ВВП, ВВП на душу населения, экономический рост (динамика реального ВВП), сравнение с показателями иных стран, внешнеторговый оборот, экспорт и импорт и их структура по товарам и странам-контрагентам, динамика экспорта и импорта, а также прямые иностранные инвестиции (ПИИ). Если речь о нескольких странах – то необходимо оценить внешнеторговый оборот, взаимные инвестиции и т.п. между ними.

Третья глава – в ней необходимо обозначить перспективы развития по теме исследования (внешнеторгового оборота, интеграции и т.п.). Желательно тут сослаться на опыт других стран, интеграций и итак далее, можно также выстроить и прогноз развития (хотя сделать это чертовски сложно).

Есть стратегия исследования такова, что рассматриваем микрообъект (компанию), тогда план несколько иной:

Первая глава – также теория и методика по теме.

Вторая глава – анализ предприятия (его описание, как управления, так и специфики деятельности, организации ВЭД), анализ данных по ВЭД предприятия (товары, контрагенты по экспорту и импорту), обязательно требуется выявить и проблемы ВЭД предприятия, которые требуется решить далее. Если это крупная компания – необходимо показать ее место на рынке и сравнить с такими же крупными конкурентами.

Третья глава – это мероприятия, направленные на улучшение ВЭД данного предприятия, с расходами на мероприятия и эффектом для него от их реализации.

Курсовая работа по мировой экономике обычно несколько проще, там часто достаточно и две главы (теория и анализ, и уже во второй, аналитической главе, рассмотреть в последнем параграфе перспективы развития или предложения).

Нами было написано немало курсовых и дипломных работ по мировой экономике – это и работы по отдельным странам и их месту в мировой экономике, и по взаимоотношениям между странами (экономическому сотрудничеству), и по формированию и развитию интеграций (Евросоюз, ЕАЭС), и по мировым финансовым центрам, и так далее. Также очень большой объем работ написан был по международному туризму. В разделе ГОТОВЫЕ РАБОТЫ Вы можете посмотреть сами. Работы мы пишем в вузы в России, Казахстане, Беларуси, Украины, Эстонии, Латвии, Литвы, Польши, пишем и на английском языке..

Вот примеры некоторых работ (темы за последние годы):

• Социально-экономическое развитие стран Прибалтики в постсоветский период
• Мировой рынок услуг
• Антикризисное регулирование рынка зерна
• Мировая валютная система
• Проблемы и перспективы развития Таможенного союза и единого экономического пространства в ЕВРАЗЭС
• Легковое автомобилестроение в странах БРИКС современные тенденции и перспективы развития
• Перспективы формирования российских промышленных ТНК в условиях глобализации
• Оценка влияния экономической интеграции в Западном полушарии на деятельность российских компаний
• Сотрудничество в сфере энергетики между Республикой Казахстан и Китаем
• Внешнеэкономические связи Омана
• Международные финансовые центры и их роль в развитии современной мировой экономики
• Инвестиционная деятельность Китая в Украину в сфере Индустрии-4.0
• Евразийский Экономический Союз (ЕАЭС)
• Мировые финансовые центры
• Кризисы на мировом финансовом рынке: причины возникновения и эволюция
• Торговые войны между Китаем и США
• Transeuropejskie sieci energetyczne i ich wpływ na bezpieczeństwo energetyczne Polski
• Экономические отношения России и Китая

В любом случае, обращайтесь, окажем помощь профессионально и без посредников. Другие наши советы по написанию и оформлению работ - по этой ссылке.

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

+48-22-390-62-80 (Польша)

whatsapp: +7-777-189-69-38  +7-922-630-08-69  +371-28-159-919

telegram @AlexBezugly

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

Туризм (туристская деятельность или туристическая деятельность) - направление экономической деятельности, которая связана с перемещением людей "в свободное от основной работы время в оздоровительных, познавательных, профессионально-деловых, спортивных, религиозных и иных целях". Отсюда туризм бывает разным: экскурсионным, походным, познавательным, пляжным, экстремальным, деловым, учебным и т.п.

Дипломные работы по туризму пишут, как правило, те студенты, которые обучаются по курсам "туристская деятельность", "сервис и туризм". Как правило, это бакалаврские программы, но есть и магистерские программы по туризму, где основным является обучение управления в сфере туризма. 

Какие особые теримны нужно знать и понимать для написания работ по туризму:

Туристская деятельность - деятельность в сфере туризма (так она называется по закону, хотя чаще и по-человечески ее называют "туристическая деятельность")

Средства размещения - это гостиницы, гостевые дома, апартаменты и иные временные места для проживания туристов;

Гостиница - одно из средств размещения, которое предлагает комплексные услуги по временному проживанию (включая встречу и круглосуточный ресепшн, уборку и смену постелей, нередко - и питание).

Турфирма (туристическая фирмы) - фирма, которая предлагает услуги бронирования гостиниц, туров и т.п.

Тур - комплексный туристский продукт (перелёт, трансфер, размещение в гостинице и питание).

Туроператор - турфирма, занимающаяся организацией туров, договаривающаяся с гостиницами, транспортными фирмами, выкупающая места на транспорте и в гостиницах.

Турагент - турфирма, которая бронирует туры у туроператора для туристов (посредник), консультирует туристов.

Экскурсионная фирма - турфирма, которая организовывает экскурсии (пешии, автобусные и т.п.), как правило, на короткие расстояния.

Что обычно пишут в дипломных работах по туризму? Это либо анализ и совершенствование деятельности конкретных предприятий туристской сферы (средств размещения - гостиниц, гостевых домов, фирм по сдаче апартаментов или бронированию мест размещения; туристических фирм, экскурсионных фирм и т.п.) либо про формирование и развитие туристической инфраструктуры в городе, регионе, стране. Второе направление - это как раз управление в сфере туризма.

Первое направление - в большей мере менеджерское. Если Вы пишете дипломную по нему, то ее структура достаточно проста:

1 глава: теория вопроса (например, о сущности турагентской, туроператорской, гостиничной деятельности и т.п. - в зависимости от темы работы. Сюда же включается и методика исследования, которую пишут в отдельном параграфе первой главы, либо выносят в отдельную главу с "материалами и методами".

2 глава: анализ объекта иследования (турфирмы, гостиницы и т.п.): описание истории, системы управления, анализ процессов, анализ экономических показателей, показателей обслуживания туристов. Здесь же необходимо обозначить проблемы работы такой фирмы, чтобы решить их по итогам в 3 главе. Нередко требуют использование интервьюирования руководителей или анкетирования клиентов в таких работах, особенно в европейских вузах (без этого работу могут просто не принять). И поэтому только аналитики и цифр по деятельности будет недостаточно. В любом случае, и из анализа, и из анкет и интервью должны быть определены проблемы деятельности.

3 глава: разработка тех предложений, которые должны решить проблемы, выявленные в предыдущей главе. То есть, предлагаем предложения для решения конкретных выявленных проблем, обосновываем, определяем стоимость внедрения. Также требуется сделать прогноз изменения показателей после внедрения (на основе экспертного опроса, маркетингового исследования, либо экстраполировав выводы из анкетирования в предыдущей главе - вариантов много). Тут же строим прогноз и определяем, как поменяются показатели, увеличится прибыль.

Если Вы делаете работу по управлению в туризме, там структура иная:

1 глава: теория вопроса (по теме исследования), здесь же или в отдельной главе - методика исследования.

2 глава: анализ показателей (обычно речь идет о въездном и/или внутреннем туризме, развитии инфраструктуры туризма и так далее). Нередко и здесь требуется интревьюирование (разных руководителей из этой сферы, либо чиновников от туризма), анкетирование (потребителей услуг), но не всегда, возможно достаточным будет и анализ статистики. Обычно используются официальные статистические показатели, размещаемые в государственных статистических базах данных или сборниках, отчеты органов государственного управления по развитию туризма в стране, регионе, городе. Также обязательно нужно выявить и сформулировать проблемы.

3 глава: здесь должны быть предложения по развитию туризма, туристской инфраструктуры, туристской дестинации и т.п., в том числе обобщить использование иностранного опыта, рассмотреть потенциально возможные к реализации проекты. Желательно сделать и прогноз роста туристических потоков после реализации предлагаемых мер.

Курсовые работы по туризму обычно пишутся с учетом той же логики, но более кратко, анализ там меньше, как меньше и теории. А предложения могут быть рассмотрены не так подробно и не с очень существенным обоснованием.

Вот примеры тем дипломных и магистерских работ по туризму, которые были написаны за последние годы:

• Мотивационные механизмы управления персоналом гостиничного предприятия (на материале гостиницы "Дельфин")
• Анализ маркетинговой деятельности туристского предприятия (Чемодан)
• Безбарьерный туризм
• Мотивация (турфирма ЧипТрип - ООО Берсеньевка)
• Развитие сферы туризма в циркумполярных странах
• Правовые особенности туроперейтинга России
• Особенности организации и управления малыми гостиницами (на материале гостиницы «Дельфин»)
• Анализ и совершенствование деятельности предприятия по сдаче внаём апартаментов (Эстония)
• Развитие туристической инфраструктуры в Узбекистане
• Działalność sanatorium Awangarda w Niemirowie na Ukrainie
• Разработка мероприятий по повышению эффективности деятельности гостиницы (BLISS)
• Тенденции и перспективы в развитии малого предпринимательства в сфере туристических услуг
• Культурный туризм в Казахстане
• Маркетинговые коммуникации отеля (****о-отель)
• Совершенствование управления в ресторанном бизнесе
• Устойчивый туризм в Эстонии
• Влияние социальных сетей на выбор потенциальных клиентов гостевого дома
• Działalność hotelarska
• Привлечение клиентов отеля (**** Hotel)
• Гостиничный бизнес в России
• Wpływ turystyki biznesowej na materialną i społeczną sferę życia
• Комплексное туристско-рекреационное освоение региона и формирование дестинации
  
• Применение креативной экономики в развитии музейного арт-пространства (Латвия)
• Развитие персонала и HR отеля (в Эстонии)

Все эти работы мы делали для России, Казахстана, некоторых других стран Азии, для некоторых стран Европы (Эстония, Латвия, Литва, Польша), для Украины и Беларуси.

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

+48-22-390-62-80 (Польша)

Telegram @AlexBezugly 

whatsapp:

 +7-777-189-69-38 , +7-922-630-08-69, +371-28-159-919

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

Логистика – это тот предмет, который всё чаще изучают в вузах, поскольку это очень актуальная для современного мира специальность. По ней пишут курсовые работы, дипломные работы, магистерские диссертации те, кто хочет получить диплом специалиста по логистике, логиста. Однако, нередко здесь возникают существенные затруднения, что связано со слабым представлением студентов о предмете и о том, какие данные для проведения исследования нужны, где их взять. Важное замечание - некоторые очень тупят и путают логистику и логику. На самом деле это очень разные предметы и совсем о разных вещах.

Вообще, логистика – наука о товарно-материальных потоках. Когда мы что-либо перевозим, храним, распределяем для продажи или использования в производстве – всё это логистика. Соответственно, выделяются такие ее разделы как транспортная логистика, складская логистика, распределительная логистика, производственная логистика, логистика продаж. Логистика тесно связана с таким предметом как «коммерческая деятельность», поскольку нацелена непосредственно на удовлетворение коммерческих нужд (хотя и не только их – нужды производства, строительства здесь тоже надо учитывать).

Какие же трудности бывают при написании дипломной работы по логистике? Прежде всего – недостаточность или полное отсутствие материалов по объекту исследования. Некоторые студенты искреннее не понимают, что если работа выполняется по конкретному предприятию, то нужны конкретные данные по предприятию, связанные с логистикой (работа транспорта, склада и т.п.), и эти данные никто не публикует в Интернет (в отличие от отчетности). Но самое главное, что их Вам никто не даст, если Вы не работаете на предприятии или хотя бы реально не проходите там практику. Вузы нередко упрощают студентам задачу, давая пространные темы про развитие перевозок или логистической инфраструктуры в стране, регионе, мире. С одной стороны, там есть статистика. С другой стороны – часто этой статистики недостаточно, она очень укрупненная, неполная, и сделать какие-то предложения на основе этих данных крайне затруднительно.

Конечно, лучше исследовать конкретное предприятие и разрабатывать предложения по нему здесь важно учитывать следующее:

• Нужно иметь данные по предприятию, и не только финансовую отчетность (она тоже должна быть), но и данные об используемом транспорте, складах, перевозках, расходах и т.п. на функционирование логистической инфраструктуры предприятия, а также понимать проблемы логистики предприятия – такие данные Вы можете получить только на предприятии, больше нигде;
• Если с данными очень туго – искать наиболее простую тему, по которой слишком много данных и не нужно, и такие темы есть;
• Не нужно брать сложные темы про построение каких-то определенных маршрутов перевозок или чего-то подобное, где требуется математический анализ и учет многих технических особенностей (если сами не разбираетесь в этом, поскольку на заказ такое Вам нормально никто не сделает, поверьте, даже я).
• Есть вариант использования данных уже написанных работ, которые можно адаптировать под выбранное Вами предприятие (только смотреть, чтобы данные отчетности в итоге совпадали с используемыми цифрами).
• При написании работы по логистике не нужно забывать, что многие предприятия используют логистический аутсорсинг, не имеют собственного транспорта, складов и доставки, отчего тема работы должна подходить тому предприятию, по которому Вы делаете работу. Нелепо брать некоторые предприятия и вовсе (например, бухгалтерскую фирму – откуда у нее логистика?).
• Не берите и те предприятия, которые имеют очень сложную деятельность, а данные Вам не дадут (например, какая-нибудь перекачка нефти по трубе, если Вы там не работаете и не имеете нужные данные).

Структура дипломной работы по логистике обычно имеет следующий вид, если анализ делается по предприятию:

• В первой главе рассматривается теория вопроса по выбранной теме, например, про особенности того или иного вида логистики, логистических операций, которые Вы выбрали; здесь должны быть цитаты, ссылки, построенные самостоятельно схемы и таблицы с теоретическим анализом, возможно описана и методика исследования, которая используется далее (в некоторых вузах методику просят выносить в отдельную главу).
• Вторая глава работы по логистике посвящена анализу предприятия и его логистической деятельности по выбранной теме: описывается деятельность и управления, кратко анализируются экономические показатели, а далее переходим к процессам логистики по теме (схемы процессов, документооборота, оборота товаров, взаимодействие с контрагентами и т.п.), приводятся и количественные показатели данной сферы (пробег, перевозка грузов, либо оборот товаров или материалов по складу, нагрузка на складское помещение, порча товара, доставка покупателю и т.п.). Обязательно нужно выявить слабые места, сделать выводы по их существованию. Даже если их нет – нужно придумать, всё равно проверить это никто не сможет.
• Третья глава работы по логистике – это предложения, которые разрабатываются для совершенствования деятельности, решают выявленные во второй главе проблемы. Здесь предлагаются конкретные мероприятия и схемы их реализации. Определяются затраты и эффект от реализации мероприятий, рассчитывается прогноз изменения затрат, прибыли в связи с этим.

Собственно, вот такие вот советы по написанию дипломных работ по логистике, аналогично (но немного проще) – для курсовых работ. Магистерских диссертаций по логистике практически не бывает, поскольку почти нет подобных магистерских программ. Но если и бывает – советы используются те же.

Если это сильно сложно – обратитесь ко мне, я смогу помочь Вам с написанием работы, от выбора темы. Делал много подобных работ для клиентов из Казахстана, России, Эстонии, Латвии, Польши.

Примеры тем дипломных работ по логистике, которые я делал в разные годы:

• Управление логистическими рисками в закупочной деятельности (Брандмайор)
• Совершенствование логистики закупок и распределения товаров в SIA "***-Trade"
• Информационный и финансовые потоки предприятия на этапах распределительной и сервисной логистики (оптовая торговая компания)
• Эффективность оптового склада
• Управление автотранспортным предприятием
• Transport i spedycja jako elementy procesu logistycznego w przedsiebiorstwie
• Analiza procesów logistycznych na przykładzie wybranego przedsiębiorstwa
• Wykorzystanie Internetu w działalności logistycznej firmy "***"
• Сокращение потерь продуктов
• Совершенствование управления автомобильными перевозками (*** OÜ)
• Совершенствование управления автопарком транспортной грузовой компании
• Оптимизация потребностей логистической системы и ее отдельные элементы (транспортная фирма ИП)
• Инновационный подход к развитию компании логистического бизнеса (оптовая торговая компания)

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

whatsapp +7-777-189-69-38 , +7-922-630-08-69

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

Маркетинг – это одновременно сфера деятельности предприятия и сфера знаний, предмет, изучаемый в вузах при подготовке экономистов и специалистов по управлению на предприятиях (в общем-то, экономистов, только их почему-то называют «менеджерами»). В целом, это знания о том, как можно продать продукт (товары и услуги) и удовлетворить потребности клиента – потребителя продукта, но также и о том, как такие потребности сформировать. Теория маркетинга посвящена, прежде всего, продвижению продукта, анализу и повышению конкурентоспособности продукта или компании в целом, ее бренда. Филипп Котлер – это классик теории маркетинга, и с его трудами я предлагают ознакомиться прежде всего. Хотя есть и другие учебники по маркетингу и статьи о маркетинге, где всё изложено несколько более кратко, без пространных размышлений, с учетом актуальных изменений в этой сфере в эпоху цифровизации. Особенно интересным является раздел цифрового маркетинга или Интернет-маркетинга. Ему уделяют внимание в последние годы Котлер и соавторы, но и в других странах это направление исследуется достаточно часто.

Соответственно, при написании дипломной работы или магистерской диссертации по маркетингу можно выбрать разные стратегии исследования:

• Изучаем конкретную компанию и ее маркетинговую деятельность, а заодно и продажи, конкурентоспособность, что-то разрабатываем для улучшения этой деятельности и обосновываем свои предложения (наилучшая стратегия).
• Изучаем определенный бренд или продукт, его развитие и отношение к нему потребителей (несколько туповатая стратегия, но в некоторых учебных заведений настойчиво предлагается выбрать именно ее);
• Изучаем определенный рынок, основных его участников, конкурентоспособность каждого из них, сравнительный анализ (стратегия тоже достаточно тупиковая, поскольку неясно, кому из них требуется разработать предложения и как эти предложения можно обосновать, а также есть проблема с недостаточностью информации о рынке и маркетинговой деятельности ее участников, что тоже понятно – они не выкладывают в Интернет всё подряд, часто анализ рынка выполняют специализированные фирмы, а их отчеты продаются от 400-500 долларов за штуку).

То есть, первая стратегия – по сути самая верная. Что она предполагает:

• В первой главе – теория вопроса (что такое маркетинг, маркетинговая деятельность, либо конкурентоспособность и ее факторы, особенности продвижения и так далее – здесь всё зависит от выбранной темы работы);
• Вторая глава работы по маркетингу уже выполняется по объекту исследования – предприятию, но учитывается и внешнее окружение (рынок и конкуренты). Здесь обычно используются совершенно разные методы анализа. Прежде всего, анализ организации работы, продаж, и собственно количественный анализ (динамика, структура) продаж, клиентской базы, прибыли, расходов на продвижение и их эффективности. Можно провести BCG-анализ продуктов фирмы (какие из них дают больше всего доходов и быстрее всего развиваются, выявив таким образом 4 группы: «дойные коровы», «звезды», «трудные дети» и «собаки сутулые». Также исследуем рынок: его участники, ближайшие конкуренты, сравниваем конкурентов по параметрам с исследуемым предприятием для определения конкурентоспособности. Также предлагается многими учебными заведениями провести опрос клиентов и по его результатам выявить отношение к бренду, продукту, либо к инструментам продвижения (сайту, например) данной фирмы, чтобы каким-то образом определить проблемы. В другой статье мною уже описаны первичные и вторичные данные и те методы исследования, которые настоятельно требуют использовать в студенческих работах, особенно связанных с марктетингом. На основании таких результатов исследования можно провести SWOT-анализ, определив стратегическое положение предприятия.
• Третья глава работы по маркетингу обычно посвящена совершенствованию какого-либо аспекта маркетинга для того, чтобы улучшить положение (прежде всего, продажи) предприятия. Обычно речь идет о ценообразовании и инструментах продвижения. Что мы меняем, для чего и как, какие расходы (или недополученные доходы) при этом будем иметь. Это каким-то образом должно связываться с ростом продаж (либо по прошлому опыту, что делали подобное – и продажи попёрли, либо на основе опроса экспертов, которые с умным видом оценивают, какой рост продаж даст применение предлагаемых мероприятий, а мы определяем среднюю оценку). На основе этого строится прогноз и определяются доходы, расходы и прибыль на ближайшие 1-3 года.

Еще раз повторю, что это наилучшая стратегия исследования, поскольку она может быть достаточно легко реализована. И предприятие здесь лучше не брать особенно большое и известное, чтобы где-то данные можно было придумать, деятельность и продажи не были сильно сложными.

Вторая стратегия, когда исследуем бренд или продукт, будет такой:

• В первой главе описываем теорию вопроса (какая там может быть теория – остается только догадываться, наверное про бренды вообще или про лояльность клиентов бренду, в зависимости от выбранной темы).
• Вторая глава посвящена описанию бренда или продукта. Далее сравнение его с конкурентами по ключевым параметрам. А дальше определяем отношение потребителей к бренду или продукту, для чего проводим тупой и нелепый опрос в форме анкеты, на который отвечает непонятно кто и непонятно что. Обрабатываем результаты анкеты и из этого делаем какие-то выводы. Разумеется, нормальный опрос Вы никогда не проведете. Обычно его «подгоняют» под результат, зная, какие есть у бренда или продукта проблемы. Вот только некоторые вузы требуют подтверждение опроса (анкетирования) бумажными заполненными формами анкеты или Google-таблицами. Это печально, но если 100-200 человек опрашивать – там будет дичь (по которой однозначные выводы сделать, скорее всего, нельзя будет никак), а самому заполнять это всё очень сложно и неприятно.
• Соответственно, в третьей главе должны быть какие-то рекомендации по бренду или продукту для его совершенствования.

Нередко структуру просят и не такую, а вот такую: теория, методика (выбранные методы, включая саму анкету, ее описание, выборку как бы «опрашиваемых»), результаты исследования (графики и выводы по ним), а уже в заключении пишем предложения по совершенствованию, либо в отдельной главке после результатов.

Третья стратегия немного попроще, с одной стороны, с другой – хрен найдете такие материалы. Что требуется:

• Первая глава – опять же теория по этому самому рынку, который исследуете;
• Вторая глава – описание участников, сравнение их между собою (данных немного, как правило, сравнивать будет сложно, но в целом возможно); здесь же часто просят провести анкетирование (см. выше вторую стратегию, и будут точно такие же сложности; непонятно вообще, где найти нужных респондентов);
• Третья глава – про то, как развиваться компаниям на этом рынке (часто третья глава и не требуется, и рекомендации приводятся в заключении).

Сложность реализации третьей стратегии исследования при написании дипломных и магистерских по маркетингу (а именно ее часто предлагают для магистерских диссертаций) в том, что мало данных о компаниях-участниках рынка. Это хорошо, если они есть и публикуются (а также бывает, есть даже сайты, которые на бесплатной основе публикуют информацию об определенных рынках), но нередко они бывают только за ужаснейшую плату у маркетинговых фирм. Это сумма 350-500 долларов минимум, бывает и в 1000 долларов. Можно купить, и там много классной информации. Но это только если не жалко денег для дипломной или магистерской.

В целом, это все мои советы по написанию дипломных работ и магистерских диссертаций по маркетингу (отчасти, пойдёт и для написания курсовой работы, только там попроще). Я имею большой опыт написания таких работ в известные вузы в России (РАНХиГС, Финансовый Университет, СПбГУ, Университет им. Витте, ГУУ, РЭУ им. Плеханова, НИУ ВШЭ, УрФУ и другие), в Казахстане (Нархоз, AlMaU, Туран, ЕНУ и другие), в Украине, Беларуси, Польше, Эстонии (Майнор, TTU), Латвии (RISEBA, ISMA, BSA и другие), Литве (ЕГУ). Обращайтесь.

Примеры тем дипломных по маркетингу, которые я писал в разные годы:

• Интенсификация коммерческих усилий как совершенствование коммуникационной политики на предприятии OPTI***
• Конкурентоспособность организации (медицинский центр)
• Интернет-маркетинг
• Способы привлечения клиентов SIA “***” на рынке освежителей воздуха в ***
• Пути повышения конкурентоспособности услуг химчистки
• Разработка плана маркетинга малого предприятия
• Разработка рекомендаций по повышению лояльности клиентов охранного предприятия
• Совершенствование маркетинговой деятельности транспортной организации (на примере ТОО «****»)
• Рекламная деятельность предприятия
• Разработка программы по обеспечению конкурентоспособности предприятия
• Zarządzanie marką w media społecznościowych na przykładzie firmy ***
• Маркетинг в оптовой торговле
• Promocja marki w mediach społecznościowych na przykładzie ***
• Привлечение и обслуживание клиентов в охранной фирме
• Привлечение и удержание целевой аудитории в онлайн-казино
• Лояльность клиентов фирмы по продаже охранного оборудования
• Рейтинги сайта (медицинский центр)
• Интегрированные коммуникации в продвижении компании *** на рынке колбасных изделий
• Совершенствование маркетинговых коммуникаций на примере компании "***"
• Разработка маркетинговой стратегии для фирмы *** 

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25, +7-925-626-99-28 (Россия)

+7-777-189-69-38  (Казахстан)

+375-259-44-97-51  (Беларусь)

+372-82-770-879 (Эстония и другие страны ЕС)

whatsapp +7-777-189-69-38 , +7-922-630-08-69

ПОЧТА:  alex@refcom.info 

Алихан, автор со стажем с 2000 года (Казахстан)

+7-705-739-48-42 

whatsapp +7-705-739-48-42

ПОЧТА: 770573@mail.ru 

Рецензия на книгу  «Этнография туфты: кто и как пишет учебные работы в России» авторов:  А. Абрамов П. Давыдов книга написана в 2021 году при  содействии Фонда поддержки социальных инициатив "Хамовники"

Хочу выразить благодарность авторам за полученную мною книгу «Этнография туфты: кто и как пишет учебные работы в России», Александру Абрамову и Павлу Давыдову. Хотелось бы сказать, что я не видел других таких книг в России, где бы поднималась эта проблема, описывалась с разных сторон. Скорее всего, таких книг в России больше нет. Есть ли за рубежом? Еще как есть. Если погуглить Essay Mill – можно найти статью в Википедии на английском (https://en.wikipedia.org/wiki/Essay_mill), там есть ссылки на статьи и публикации, книги по теме (даже 2000-2004 года). Правда, все англоязычные. Если мы зайдем на французскую Википедию с этим же запросом – и там есть достаточно большая статья, хотя большинство источников опять же англоязычные. Аналогично на китайской и чешской Википедии. Отсюда уже становится понятным то, что проблема отнюдь не чисто российская, и всё давно придумали не у нас.

Книга интересна для человека, который работает в данной сфере уже более 20 лет, да и для коллег, думаю, тоже. А вот для массового читателя она читается очень сложно: слишком «научный» стиль текста, слишком много нововведенных авторами терминов (которые я-то слышу впервые), слишком мало последовательности, структуры, слишком много интервью с людьми, которые не рассказали ничего нового, а то что рассказали – можно было бы изложить всего на несколько страниц (не более 10-15).

Есть существенные сомнения в некоторых положениях книги, которые сразу бросились в глаза мне, поскольку в этой-то сфере я работаю очень давно (более 20 лет, как уже написал), общаюсь с коллегами в чатах, а то и лично, читаю статьи коллег. И потому эти выводы авторов очень уж мне показались странными.

Ну вот, совсем никак я не могу согласиться с термином авторов книги СКРИПТОР, поскольку и на практике авторов работ никогда скрипторами за последние лет 30 точно никто не называл, ни в России, ни других постсоветских странах, ни за рубежом. Да, авторы книги пишут, что термин ими взят у Ролана Барта: «Барт вместо фигуры автора вводит фигуру скриптора, который переписывает уже имеющиеся тексты, не создавая ничего нового, но предоставляя читателю возможность самостоятельно наделить текст тем или иным значением». Про переписку текстов – это конечно, есть такое, в том числе, при написании теории. Но нормальные авторы очень нередко добавляют множество своих мыслей, по-своему выстраивают структуру работы (даже теории), делают выводы сами. Иначе: а) не пройдет по уникальности; б) будет «хрень надёрганная», как говорил один мой коллега. А уж практическая часть, как правило, пишется самостоятельно, с учетом фантазии автора и имеющихся у него цифр и фактических данных о фирме, стране или ином явлении. Бывает, креативно выдумывать приходится всё на 100%, если исходников просто нет, и никто их давать не собирается, а писать надо именно по этому объекту. Так какие ж тут скрипторы, скриптура, скрипты? Почти писательство, почти художественное. Тоже самое касается научных статей и эссе уникальность 90%, которые написать можно только из головы, используя максимум чьи-то цитаты (и то немножко), исходники (статистику) и свой креатив. В определенной мере скрипторами можно назвать рерайтеров (про это явление почему-то авторы книги не упоминают вообще). Это достаточно большой слой авторов, которые действительно не создают ничего нового, а поднимают уникальность с помощью рерайта чужих текстов. Есть практика сотрудничества авторов и рерайтеров, но я ее считают плохой практикой, поскольку итогом такого сотрудничества часто являются бредовые тексты с перевранными фразами, терминами, положениями законов и т.п., что порою вызывает приступ смеха после прочтения. Причина проста – нередко рерайтеры не имеют базового образования и понимания того предмета, тексты по которому они рерайтят.

И вот это утверждение вызывает не меньше сомнений: «Скриптура — постоянный и основной источник заработка для 35–80 тысяч скрипторов, а в той или иной форме к этому виду деятельности обращались, по-видимому, сотни тысяч людей». Ну нет в этой сфере такого количества авторов и посредников, как ни крути. Во многих фирмах работают одни и те же люди (авторы), эти же одни и те же сотрудничают с разными посредниками. Да, бывают и такие, которые поработав в данной сфере совсем немного, бросают всё к чёртовой бабушке и уходят (и таких сейчас больше, чем раньше). Были и те ветераны, которые ушли из этой сферы, как только требования начали расти. Говорить о 35-80 тысячах, а уж тем более, о сотнях тысяч – это никак не оправдано, нет в этой сфере столько людей. И с каждым годом их не больше, а меньше. Больше всего было в «нулевые», когда это был высокий заработок при минимуме напряга. Именно сейчас и большие фирмы, и мелкие посредники жалуются на то, что авторов нет. Одни «балалаечники» (халявщики, делающие откровенную халтуру) или «чебурашки» (люди с фейковыми профилями из ВКонтакте, которые нередко сами посредники, а часто и просто мошенники, имеющие сразу много профилей под разными именами, с картинками или чужими фото) вокруг.

Очень странным для меня показался термин «гострайтер». Я так и не увидел расшифровки этого термина. Может, я его не так понял, но, видимо, это люди, которые делают оформление работы по «ГОСТу»? Я про это писал в «нулевые» и «десятые». Тогда это было актуальной проблемой. Разные вузы придумывали свои правила оформление, одно дурнее другого, и почему-то называли это ГОСТом. Это могли быть нелепые рамочки, форматы заголовков, названия и форматы таблиц, рисунков, а уж как со списками литературы измывались и со ссылками/сносками. Правда, с появлением Антиплагиат вся эта игра в дуремара уходит в небытие, теперь же проще за уникальность всех плющить, придумывая заоблачные требования по ней (90%, например). И поэтому профессия рерайтера становится востребованней, чем оформителя – «гострайтера».

ПРИМЕЧАНИЕ, написанное позже: тут я позволю себе поправиться, поскольку термин "гострайтер" действительно означает не то, что я подумал, это англицизм, ghostwriter (призрачный автор), то есть, совсем иное. И я об этом написал другую статью.

Не согласен я и с разделением авторами книги посредников на «рефконторы» и «артели». Что по сути такое артель? Артель – кооператив. Там все, кто работают, получают по труду, и есть босс, который больше всех работает и выстраивает работу. Но и он получает всего лишь по труду. Есть ли сейчас такие объединения авторов? Я думаю, что, если и есть, их очень мало. Основной формат сотрудничества: один человек получает заказы, он их распределяет автором по своим расценкам, согласованным с каждым автором, а клиенту отдает уже по своей расценке. То есть – это обычное посредничество и перезаказ, не больше того. По этой схеме работают и большие фирмы, и мелкие посредники. Посредник ЛИЧНО отвечает перед клиентом, как будто сам делает работу, никого не интересуют его проблемы с авторами – сделка ведь двусторонняя. Обычно никто из посредников сейчас не называет себя «рефконторой» (термин «контора», без «реф», я слышал в «нулевых», когда это, в основном, были офисы, но с уходом в онлайн большинства посредников этой сферы почему-то так никто не говорит). Биржи работают не так: там автор оценивает и договаривается с клиентом (строго через сайт), потом биржа на данную сумму накручивает свой процент, удерживая его после того, как гарантийный срок работы прошел. При этом, биржа только дает гарантию возврата денег, если автор накосячил (и тому есть подтверждение) или не выполнил заказ, она не выступает стороной сделки, она только гарант. Какое-то подобие равноправного сотрудничества авторов сейчас есть. Это называется «передать заказ за процент». Такая практика в других сферах применялась, например, адвокатами, когда за процент отдавали клиента, если сами не могли по разными причинам его обслужить. То есть, автор рекомендует другого, и в случае заказа у него, другой автор отдает комиссионные (от 5 до 20% обычно). Но эта схема применяется очень редко, потому что желающих отдавать проценты не так много.

Интересное, что я заметил в книге, почему-то отсутствие всякого упоминания про экспорт и импорт этих услуг. А вопрос-то очень актуальный. Еще в «нулевых» в эту сферу пришло ОЧЕНЬ МНОГО авторов из Украины, хотя были и из Беларуси, Казахстана, Молдовы тоже. Сначала они просто сотрудничали с российскими сайтами как авторы. Потом кто-то из них создал собственные РОССИЙСКИЕ сайты (да-да, в зоне .ru, с ip- или просто российскими мобильными телефонами, что более чем возможно в наше время) и стал принимать заказы из России, с оплатой на российскую карту, Яндекс-деньги, Вебмани, Киви и т.п. И сейчас таких сайтов немало. Более того, даже известный в России сайт Zaochnik – физически его офис находится в Беларуси, в Минске, как и вся администрация. А так вот да, есть много сайтов, которые внешне российские, а по факту – украинские и белорусские. А сайты Автор24 и Студворк, наоборот, зарегистрированы в Великобритании, но работают, в основном, на российский рынок, управляются из России. Кроме тогда, немалое количество белорусских, украинских и российских фирм сейчас стали активно работать на  европейский Essay Mill – рынок заказных работ. Уже существует много сайтов и бирж, где предлагается выполнение работ на английском и других языках, и нередко эти сайты созданы россиянами, белорусами, украинцами. Конечно, в большей мере это обслуживание русскоязычных клиентов, поехавших учиться в Польшу, Германию, Чехию, Румынию, Великобританию, США, Китай, Сингапур, Корею и т.п. – сейчас таких очень даже немало. Разница там в языке – требуются авторы со знанием английского, немецкого, польского, но и цены значительно выше (в 1,5-2 раза, как правило). И такие авторы, хоть и не так много, находятся. Я и сам делаю работы на польском и английском, и с каждым годом их всё больше. То есть, рынок этот давно перестал быть чем-то локальным, а туфта давно уже не "этнография". Это глобальный рынок, который с каждым годом всё глобальнее. Кто остался на позициях местечковых писателей (а в интервью из книги таких большинство) - ну это не те, кто расскажет о сути и переспективах этого бизнеса. Это воообще не те, к кому стоило бы прислушиваться и на их выводах делать свои выводы. Это уже далеко в прошлом, паровоз улетел вперед.

Мало авторами книги уделено и Антиплагиату, даже только российскому (преимущественно сейчас это Антиплагиат-вуз). За много лет своего существования система Антиплагиат стала проверять не только тексты на совпадение в Интернет и с «Кольцом вузов» (загруженными защищенными работами – это межвузовская коллекция), но и делать проверку на рерайт (то есть, нельзя просто так взять и отрерайтить старую работу), проверку переводных заимствований. В результате действительно писать стало сложнее, и многие авторы ушли из этой сферы. Второй проблемой стало отсутствие доступов для проверки. Проверка через Антиплагиат.ру работ стала очень дорогой, хотя там и есть возможности получить аналог отчета по Антиплагиат.вуз (одна проверка – 270 рублей, а других тарифов и нет, есть только небольшая скидка, если заказываешь несколько проверок). Незаконные (краденные из вузов) доступы стали блокировать очень быстро, проверку через студенческие личные кабинеты (доступ к которым тоже крадут и продают) стали очень сильно ограничивать, да потом еще и сливать данные в «Кольцо вузов» из нее. Отсюда – разбежалось много рерайтеров, очень невыгодно им стало работать.

Возможно, авторы захотят продолжить исследования в этом направлении. В принципе, о рынке Essay Mill в России и СНГ у меня достаточно много на сайте написано, как и в этой рецензии.

Так или иначе, спасибо за их работу, а также за ссылку на мою статью (одну из многих). Да, кстати, на proza.ru я публикую статьи, но это совсем не главный мой ресурс, все статьи, которых в разы больше, по этой ссылке - https://refcom.info/articles.

© Refcom.Info  Alex Bezugly

Автор с 1998 года: экономист, юрист, политолог

Все контакты и информация на сайте https://refcom.info

Обновление - апрель 2023 года

Белорусский государственный университет (БГУ) - ведущий вуз Республики Беларусь, где готовят специалистов разных профилей, в первую очередь, по гуманитарным, общественным, естественно-научным направлениям.

Поскольку сам я экономист по образованию, а второе образование - юридическое, то для меня интересны прежде всего специальности, по которым готовят студентов именно в этих направлениях: Факультет международных отношений, юридический факультет, экономический факультет, программы MBA.

Хотелось бы остановиться на общих требованиях по выполнению дипломных работ (бакалаврских) и магистерских диссертаций для студентов БГУ именно по тем направлениям, которые я перечислил. Я знаю требования БГУ, потому могу об этим достаточно просто написать.

В дипломных бакалаврских работах по экономическим направлениям (включая экономику, финансы, менеджмент, сервис и туризм) требуется, как правило, три главы: теория (обзор литературы), анализ (исследование предприятия в целом и по теме работы в частности, выводы о проблемах, либо исследование отрасли, сферы, страны или региона), предложения по совершенствованию с их обоснованием. Для магистерской диссертации по этим направлениям требуется более глубокий анализ и теории, и практики. И здесь обычно исследуется именно отрасль, регион, страна или мировой рынок в целом, с глубоким изучением статистики.

В дипломных бакалаврских работах по международным отношениям требуется также три главы: обзор литературы (теория), анализ проблемы (история, статистика, важные и значимые события, проблемы), а потом предложения по решению проблем (в том числе, с использованием зарубежного или отечественного опыта по аналогичным вопросам, но с учетом специфики). Магистерская диссертация требует также более глубокого анализа.

В дипломных бакалаврских работах по праву требуется две или три главы: теория и история вопроса (можно и про регулирование за рубежом), анализ правового регулирования (включая судебную практику и проблемы), предложения по совершенствованию правового регулирования и изменению законов. Магистерская более шире, и тут необходимо более детально описать возможное изменение законодательства.

Курсовые работы для БГУ несколько проще (обычно 2 главы, теория и практика, могу быть и три, когда предложения выносятся в одну небольшую главу).

Вообще, я писал статьи, как писать студенческие работы в разные институты и университеты:

• дипломную работу (включая бакалаврскую работу, ВКР, дипломный проект)
• магистерскую диссертацию
• отчет о преддипломной практике (или производственной практике)
• курсовую работу, в том числе расчетную (бизнес-план, бюджет, анализ, бухучет и т.п.)
• научную статью, эссе (экономика, право, госуправление)

Это всё справедливо вполне и для БГУ.

В БГУ периодически необходимо писать контрольные работы (решение задач, практических заданий), делать эссе, рефераты и иные работы. Необходимо проходить производственную и преддипломную практику, писать отчеты о практике.

В БГУ сейчас проверяются все работы на Антиплагиат. Нельзя взять и сдать прошлогоднюю работу, даже для другого вуза. Нельзя скачать работу из Интернет, нельзя сделать работу методом копирования и вставки информации из Интернет и даже из учебников.

Я могу помочь Вам, если самостоятельно не можете выполнить работу.  Как я пишу работы? Я пишу их сам, я не посредник, а автор. Обычно пишу по требованиям Вашего вуза, по заданию, которое Вам дали (учитывая план работы, если плана нет – составлю его Вам бесплатно для согласования с научным руководителем). Я сделаю также и аннотации на белорусском и английском (с этим проблемы нет).  Я обязательно проверяю работу на Антиплагиат, делаю с высокой уникальностью текста (ЕТХТ-антиплагиат). К защите я могу сделать презентацию и доклад.  Также для некоторых клиентов есть и такая услуга, как повышение уникальности (Антиплагиат) в их работах, исправление их работ (написанных самостоятельно или заказанных в другом месте).

Мои направления для выполнения работ в БГУ: экономика, финансы, менеджмент, маркетинг, туризм, гостиничный бизнес, сервисная деятельность, логистика, банковское дело, статистика, бухгалтерский учёт, право, государственное управление, международные отношения, политология. У меня есть коллеги, которые могут помочь с заданиями и по таким предметам как математика, матметоды в экономике, философия, история, информатика, физика, химия, некоторые виды технических работ.

Как со мною связаться:

почта - alex@refcom.info 

телефон +375 (259) 44-97-51

WhatsApp +371-28-159-919

Telegram +375-259-44-97-51

Алексей

Актуализировано в апреле 2023 года

Школа бизнеса, искусств и технологий «RISEBA» - это частный университет Латвии с более чем 27-летним опытом (работает с 1992 года), который предлагает конкурентоспособное образование и готовит специалистов и менеджеров высокого уровня в сфере бизнеса и творческих индустрий для работы в международной среде. RISEBA находится в Риге, есть филиал в Даугавпилсе. Мне знакома работа и требования Факультета бизнеса и экономики RISEBA, поскольку я сам экономист по образованию, и мне это близко.

Какие обычно требования RISEBA к работам студентов? Прежде всего, в бакалаврских и магистерских работах RISEBA в обязательном порядке требуют практическую часть, которая была бы основана на реальных данных. Вот что требовалось до 2021 года. Бакалаврская работа в RISEBA обычно содержит две главы: теория, практический анализ и тут же предложения по совершенствованию (хотя предложения могут попросить выделить и отдельно в главу 3). Магистерская работа в RISEBA обычно содержит три главы: теория, практический анализ и отдельная часть по совершенствованию. Практический анализ тоже может быть разбит на две главы, где будет общий анализ предприятия и анализ по теме исследования (в итоге, будет 4 главы, а не 3). Что обычно требуют в практической части работ для RISEBA? Обычно это анализ экономических показателей (данные о предприятии можно скачать с Lursoft или получить на Вашем предприятии, если Вы там работаете - отчетность организации со всеми расшифровками), анализ по теме исследования (например, статистика продаж, статистика затрат, статистика персонала и т.п. - за последние 3-4 года). Также привествуется проведение исследования методом анкетирования или интервьюирования. Интервьюирование подразумевает проведение опроса по определенному набору вопросов среди руководителей-экспертов (сначала создать набор опросов, потом записывать чёткие ответы по ним, чтобы можно было сделать вывод). Обычно опрашивается 3-5 конкретных эксперта (в зависимости от темы работы), и делаются выводы. Может быть проведена балльная экспертная оценка по определенынм параметрам деятельности организации, составлен PEST-, SNW-, 5 сил Портера, SWOT-анализ деятельности на этой основе. Анкетирование предполагает опрос большого (не менее 15-20) числа человек, например, клиентов (покупателей) или персонала. И тут тоже сначала надо разработать анкету, собрать данные, обработать их и сделать по определенным выборкам анализ.

Вот что требуется с 2021 года, когда этот институт начал "закручивать гайки". Прежде всего, требуют уже не 2, а 3 главы. Хотя, некоторые преподаватели по-старинке еще как-то две главы считают нормой. Первая глава - теория. Почему-то даже в бакалаврских работах стали требовать не менее 25 страниц, что 12-м шрифтом получается достаточно много. Потом - глава с описанием предприятия, в которой Вы описываете структуру, стратегию, экономические показатели, проводите PEST, SNW, SWOT-анализ предприятия, иные виды анализа из стратегического менеджмента, маркетинга, делаете выводы. Далее - уже собственно Ваше личное исследование, которые там так "ценят". По сути, это совершенно бессмысленное анкетирование и интервьюирование. Сначала описывается методика, Вы приводите описание того, что будете в исследовании делать. Какое интервью и у кого, какие вопросы интервью (интервьюируемые - это руководители предприятия, отделов, ответственные специалисты), какие вопросы анкеты, выборка и кого и о чем анкетируете. Вопросы анкеты надо поместить в приложения. Тексты вопросов и ответов на интервью ОБЯЗАТЕЛЬНО тоже. Новым приколом стало то, что реальность интервьюирования стали проверять: Вы должны реально создать в личном кабинете студента пространство для опроса, с вопросами, и потом ссылку на это дело отправлять респондентам, а они отвечать там, в этой форме. Понятно, что это невозможно в реальности в одно и то же время. Поэтому "ответы" надо делать с интервалом времени. Это могут проверить. Вот интервью и ответы на него проверить нельзя никак, но без анкетирования работу у Вас никто не примет. Поэтому выбирайте такую тему, где анкетирование уместно.

ВАЖНО!!! Тему работы надо заранее согласовать и с Вашим куратором, и с руководителем программы. Столкнулся с тем, что это очень непросто. Если одному из них тема нравится - второму она может не нравиться совсем. Лучше это сделать до написания отчета о практике (см. ниже). Логичных обоснований того, почему не нравится тема, Вы не дождетесь. Сначала пишут о том, что при изучении менеджмента нельзя брать темы по маркетингу, потом что вроде как маркетинг можно, но нельзя про лояльность потребителей, например (потому что это связано с психологией, хотя это не так). В общем, компостируют мозгли долго. Тему на согласование лучше сразу отправлять с планом работы. После согласования темы простя написать ВВЕДЕНИЕ с актуальность, объектом, предметом, целью, задачами, методами исследования, источниками. Вполне вероянтно, что после прочтения введения тему Вам снова поменяют или скорректируют, как и план работы. Для чего? Я не знаю, возможно имитация бурной деятельности из-за боязни лишиться государственной аккредитации.

Курсовые работы для RISEBA несколько проще: обычно в них 2 главы (теория, практика и предложения, но предложения могут быть выделены отдельно в третью главу), анализ несколько менее подробный, но приветствуется применение тех методов, о которых выше я написал для дипломной работы. Важно, что с 2021 года мозги компостировать стали и с курсовыми: требуют те самые "первичные источники" (под которыми понимаются интервьюирование и анкетирование, хотя в другой статье я писал, что это полная чушь и ерунда, не имеющая никакого смысла и ценности; если интервьюирование еще как-то может помочь что-то понять, то анкетирование непонятно кого непонятно зачем не дает ответа ни на что, и часто это просто подгон и нарисованные данные).

В RISEBA таже достаточно часто дают контрольные работы, которые нужно выполнять. Это и решение задач, и написание рефератов и эссе, и выполнение практических заданий разной направленности (анализ предприятия, отрасли, рынка, а также PEST-, SNW-, 5 сил Портера, SWOT-анализ). Периодически необходимо проходить прозводственную практику и сдавать отчёт о практике по предприятию.

Отчет о практике в RISEBA сейчас, с 2021 года, пишется за несколько месяцев до дипломной работы. Особенностью является то, что в практике фактически Вы отражаете то, что будет в самой дипломной работе. Именно здесь нужны интервью и анкеты, про которые я написал выше. Если Вы это сделаете, то написание дипломной уже станет делом техники, основа практической работы у Вас уже будет. Да, перед защитой отчетов о практике они сильно пугают, чтобы все боялись. На деле работу принимают нормально. До написания отчетов ОБЯЗАТЕЛЬНО согласуйте тему будущей дипломной работы, иначе написание может получиться впустую. Там же требования по практической части (см. выше), выполняйте их сразу, особенно это касается АНКЕТИРОВАНИЯ.

Вообще, в других статьях я писал, как писать разные работы в разные институты по разным предметам:

• дипломную работу (включая бакалаврскую работу)
• магистерскую диссертацию
• отчет о преддипломной практике (или производственной практике)
• курсовую работу, в том числе расчетную (бизнес-план, бюджет, анализ, бухучет и т.п.)
• научную статью, эссе (экономика, менеджмент)

Все эти требования справедливы и для RISEBA. Нужно учесть, что работы в RISEBA проверяются на уникальность по Антиплагиат. То есть, сдать прошлогоднюю работу, либо работу из Интернет в RISEBA не получится. Ее сразу выявят с помощью программы по базе самой академии, а также по даннм из Интернер, которые есть в поисковиках, и даже которых нет в поисковиках.

Если у Вас возникли проблемы с самостоятельным написанием работы для RISEBA - я могу Вам помочь их решить. Что предлагаю я? Я предлагаю написание дипломных бакалаврских работ, магистерских работ в RISEBA на русском языке для русскоговорящих студентов. В принципе, даже если Вы учитесь на латышском или английском - Вы можете заказать, и потом перевести. Работы на английском яызыке я делаю тоже.

Как я пишу работы? Я пишу их сам, я не посредник, а автор. Обычно пишу по требованиям Вашего вуза, по заданию, которое Вам дали (учитывая план работы, если плана нет – составлю его Вам бесплатно для согласования с научным руководителем). Я сделаю также и аннотации на латышском и английском (с этим проблемы нет).  Я обязательно проверяю работу на Антиплагиат, делаю с высокой уникальностью текста (ЕТХТ-антиплагиат). К защите я могу сделать презентацию и доклад.  Также для некоторых клиентов есть и такая услуга, как повышение уникальности (Антиплагиат) в их работах, исправление их работ (написанных самостоятельно или заказанных в другом месте).

Мои направления для выполнения работ в RISEBA: экономика, финансы, менеджмент, маркетинг, туризм, гостиничный бизнес, сервисная деятельность, логистика, банковское дело, статистика, бухгалтерский учёт. У меня есть коллеги, которые могут помочь с заданиями и по таким предметам как математика, матметоды в экономике, философия, история.

Как ко мне обратиться:

ТЕЛЕФОН: +371 28 159 919

WhatsApp +371-28-159-919

VIBER +372-82-770-879

Telegram @AlexBezugly 

ПОЧТА: alex@refcom.info 

Alex Bezugly, автор с 1998 года

Звонить можете в любое время, как и писать, почту проверяю часто, постоянно на связи

На этой странице моё портфолио (образцы ранее написанных работ).

Обновление - апрель 2023 года

Эстонский университет предпринимательства Майнор это частный международный университет, основанный в 1992 году, работает в Таллинне. Единственное высшее учебное заведение в Эстонии, которое предлагает возможность получить европейское, бессрочно аккредитованное, высшее образование на трех языках - эстонском, русском и английском. 

В этом университете готовят по бакалаврским и магистерским программам специалистов по направлениям: управление стартапом, управление финансами, управление предприятием, логистика, бизнес-творчество и инновации и некоторым другим. Поскольку я сам экономист по образованию, я остановлюсь более подробно на тех специальностях, которые как раз и связаны с экономикой и менеджментом.

Хотелось бы остановиться на дипломных бакаларвских и магистерских работах в университет Майнор. Здесь не требуют написание большой бакалаврской работы в Майнор, необходима работа на 40-50 страниц шрифтом 12 и интервалом 1,5, в которую включается:

• аннотация на трех языках (эстонский, английский, русский);
• список сокращений;
• содержание;
• введение;
• 1 глава - теория вопроса по теме;
• 2 глава - анализ по предприятию (либо отрасли, стране, если Вы взяли такой объект);
• 3 глава - предложения и их обоснование;
• заключение;
• список источников;
• приложения.

Структура магистерской работы в Майнор такая же, но анализ требуется более глубокий, даже по теории.

Что особеного требуют в Майнор для выполнения бакалаврских и магистерских работ?

Прежде всего, Вам дается задание на написание курсовой работы. Точнее, она называется ПРЕДМЕТНАЯ РАБОТА. Предметная работа - вроде бы не очень сложная, поскольку здесь не требуется практическая часть, объем до 15 страниц (но шрифт 12, интервал 1,5). Однако, простота тут очень обманчива. Вам могут сказать, что тему Вы выбираете сами. Но после написания работы просто забраковать её, указав на то, что тема слишком широкая, слишком узкая, не совсем уместная, и так далее. Я думаю, что тему обязательно нужно согласовать с преподавателем еще до того, как Вы начали писать работу. Тогда проблем будет намного меньше, и работу не придется переписывать заново. Не мене 1/3 источников в работе должны быть не на русском языке (английский, прежде всего). Хотя, я бы не отказался включит в литературу 1-2 эстонских источника (на эстонском языке), тогда уже точно проблем не будет. Главное, включайте именно учебники плюс актуальные исследования по теме. Любят преподаватели, когда в таких работа всё-таки есть цифры и графики по теме (хотя бы 1-2), макроэкономические. А также несколько схем или таблиц (по теории). Я рекомендую писать предметную работу по теме, которая близка к будущей теме Вашей бакалаврской работы, иначе просто зря потратите время.

А вот уже для начала написания самой дипломной работы (как бакалаврской, так и магистерской) сначала необходимо написание проекта работы (ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ), который включает в себя часть введения: краткое описание актуальности, объекта, предмета, цели исследования, гипотезы исследования и задач исследования. Также необходимо описать кратко методы (квантитативные и квалитативные - то есть, количественные и качественные), задать временные рамки исследования (лучше всего 3 последние года), а также представить основную литературу (не менее 1/3 - не на русском языке, т.е. это английский и какие-либо еще, больше периодики, но фундаментальные источники быть должны. Просят и описать, почему выбраны именно эти источники и что в них описано (кратко). Требуется привести ссылки на предприятие, его отчетность. Также в проекте сразу составляется план дипломной работы, который должен согласовать куратор.

После согласования проекта можно делать работу. Про источники для теории я Вам написал. При этом, необходимо приводить ссылки на источники: принят "гарвардский" метод ссылок типа (Иванов, 2015, 5).  В практической части необходим анализ: структуры и системы управления предприятием, экономических показателей. Желательно использовать методы получения данных: интервьюирование экспертов, анкетирование (клиентов, персонала), PEST, SNW, 5 сил Портера, Маркетинг-микс, SWOT. Конечно, применение конкретных методов зависит от темы исследования в работе. Для анализ показателей необходимо скачать отчетность предприятия с сайта, где эстонские предприятия ее публикуют. Если работаете сами на этом предприятия - попросите ее у себя на работе. В любом случае, все данные должны быть обоснованы (или из отчетности, или из интервьюирования экспертов). В третьей главе надо представить и описать Ваши предложения, показать, как они будут работать, что дадут для предприятия и почему.

Еще в процессе написания работы в Майноре просят представить презентацию на тему "промежуточные результаты работы", где Вы представляете тему, план, источники, выводы по выполненным частям работы (например, по теории и анализу), а также то, что осталось Вам сделать.

По написании всей работы необходимо сделать итоговый доклад и презентацию к защите, с которыми Вы будете на защите выступать (в Майнор до защиты нередко проводят и предварительную защиту).

Что самое интересное, перед защитой выдают интересную "рецензию" от другого преподавателя, который выставит кучу замечаний по любой работе (неважно, хорошая она или в самом деле прохая, выдают эти замечания всем). Часть замечаний будет вообще не по делу и глупые. А работу поправлять уже и нельзя - нужно подготовить обоснованный ответ по этим замечаниям, чтобы сказать это всё на защите.

Помимо дипломных работ в Майноре нередко задают написание курсовых работ, которые также нужно выполнить по предприятию, отрасли или стране (но это уже проще, чем с дипломной), контрольных работ (задачи, эссе, рефераты, практические задания и т.п.). Также требуется проходить практику (производственую, преддипломную), писать отчёты о практике. Прохождение преддипломной практики - на том же предприятии, по которому далее пишется дипломная работа.

Вообще, в других своих статьях я писал, как делать студенческие работы разных типов:

• дипломную работу (включая бакалаврскую работу)
• магистерскую диссертацию
• отчет о преддипломной практике (или производственной практике)
• курсовую работу, в том числе расчетную (бизнес-план, бюджет, анализ, бухучет и т.п.)
• научную статью, эссе (экономика, менеджмент)

Все эти советы относятся и к работам для Эстонского университета предпринимательства Майнор.  В целом, похожие требования раньше были в таком вузе как Евроакадемия, куда я тоже писал много работ, но который не так давно закрыли. В Майноре они значительно строже, но писать туда я начал еще раньше, чем в Евроакадемию.

Хотел бы указать и на то, что дипломные и курсовые в Майнор проверяют на Антиплагиат, проверяют часто эссе и другие контрольные. Защищенные дипломные в Майнор также выкладываются в Интернете, на сайте университета. Поэтому практически нереально сдать работу дважды, скачать из Интернет и сдать, либо сделать работу методом копирования и вставки из Интернет, учебников, перевода с английского.

Если у Вас возникли проблемы с самостоятельным написанием работы для Майнора - я могу Вам помочь их решить. Что предлагаю я? Я предлагаю написание дипломных бакалаврских работ, магистерских работ в Майнор на русском языке для русскоговорящих студентов. В принципе, даже если Вы учитесь на эстонском или английском - Вы можете заказать, и потом перевести. Мелкие работы на английском яызыке я делаю тоже.

Как я пишу работы? Я пишу их сам, я не посредник, а автор. Обычно пишу по требованиям Вашего вуза, по заданию, которое Вам дали (учитывая план работы, если плана нет – составлю его Вам бесплатно для согласования с научным руководителем). Я сделаю также и аннотации на эстонском и английском (с этим проблемы нет).  Я обязательно проверяю работу на Антиплагиат, делаю с высокой уникальностью текста (ЕТХТ-антиплагиат). К защите я могу сделать презентацию и доклад.  Также для некоторых клиентов есть и такая услуга, как повышение уникальности (Антиплагиат) в их работах, исправление их работ (написанных самостоятельно или заказанных в другом месте).

Мои направления для выполнения работ в Университет Майнор: экономика, финансы, менеджмент, маркетинг, туризм, гостиничный бизнес, сервисная деятельность, логистика, банковское дело, статистика, бухгалтерский учёт. В Майнор основные работы, которые я делаю, связаны с менеджментом (именно по нему, в основном, готовят специалистов, преимущественно бакалавров, хотя есть и магистратура). Но также не очень редко заказывают работы по логистике - я их делаю тоже. Единственное, что по логистике совсем уж любую тему взять не получится - нужна информация о логистических процессах предприятия, цифры и так далее. Просто откуда-то их взять не получится, в отчетности, котоаря публикуется по предприятиям, таких данных обычно просто нет.

Как ко мне обратиться:

Алексей, автор работ в Эстонии

тел. +372-82-770-879

viber +372-82-770-879 

telegram @AlexBezugly

WhatsApp +372-82-770-879

ПОЧТА: alex@refcom.info 

Alex Bezugly, автор с 1998 года

Звонить можете в любое время, как и писать, почту проверяю часто, постоянно на связи

На этой странице моё портфолио (образцы ранее написанных работ).

Обновлено в апреле 2023 года

Ни для кого не секрет, что Высшая школа экономики (ВШЭ) – один из лучших вузов Москвы и России в целом, где готовят экономистов. Именно из ВШЭ вышло много достаточно известных выпускников, и здесь преподаватели достаточно известные преподаватели (Гуриев, Алексашенко и не только). Поэтому, конечно, тут халявы нет, а работы писать нужно качественно. То есть, не только с высокой уникальностью (чтобы работы проходили проверку на Антиплагиат), но и качественно по содержанию. При этом, относится это и к дипломным работам (бакалаврским и магистерским), и к курсовым. Нередко курсовая вообще становится основой для будущего написания дипломной работы.

В своих других статьях я писал о том:

• Как правильно писать магистерскую диссертацию, в т.ч. по экономике;
• Как правильно писать бакалаврскую работу;
• Как правильно писать курсовую работу;
• Как написать научную статью (ВАК, Elibrary).

Всё это вполне справедливо для ВШЭ, поскольку основные требования там аналогичные. Но имеется ряд особенностей, которые отличают ВШЭ от других вузов. Студент, который учится во ВШЭ, должен их знать.

Итак, начнем по порядку.

Первая особенность: очень тщательный и скрупулёзный подход к анализу теории, к составлению теоретической части работы. Неважно, курсовая или дипломная это, теория должна быть качественной. Во ВШЭ очень любят, когда теория составлена не из учебников и учебных пособий, а из научных статей за последние годы. Притом, статей из ВАК и РИНЦ явно недостаточно, требуют статьи, из Scopus и Web of Science, притом, на английском языке. Чем больше, тем лучше. Лучше вообще (в идеале) допускать минимум русскоязычных источников и максимум англоязычных. Найти неплохие англоязычные статьи можно здесь - https://www.researchgate.net/ . Это хороший сайт, и я сам нередко им пользуюсь. Это не единственный сайт, есть еще подобные.

Вторая особенность: нередко даются достаточно сложные темы, и не «по предприятию», а на макроэкономическую тематику. Здесь необходим анализ статистики, тенденций, закономерностей. Правда, бывают и именно что теоретические курсовые по сложным темам, которые потом предполагается «развить» в дипломных работах и магистерских диссертациях. Выбирайте тему достаточно осторожно, чтобы по ней была информация (неважно, на английском или на русском).

Третья особенность: использование качественных данных для анализа. Необходимо использовать хорошие данные для макроэкономической статистики, а если речь идет об экономике предприятия – правдивую информацию о предприятии (это нередко проверяется). По этой ссылке написано, где такую информацию можно найти, она есть в Интернет (и по России, и по другим странам мира, и по отдельным предприятиям, даже по малым).

Четвертая особенность: большой упор на математику, т.е. работу с массивами данных, оценку тенденций, корреляции, построение моделей зависимости (в лучшем случае однофакторных линейных, в худшем – с большим числом переменных и нелинейных, а то и с нечёткой логикой, что сделать крайне сложно, и я б не взялся). Поэтому, выполняя работу, в особенности уровня магистерской диссертации, согласовывайте все применяемые математические методы с научным руководителем сразу, чтобы потом не сломать мозг (поскольку очень небольшая вероятность, что Вам кто-то поможет это сделать).

Как еще одну особенность можно отметить преемственность работ, когда курсовая далее превращается в бакалаврскую ВКР, а бакалаврская работа развивается в магистерскую диссертацию (разумеется, если тема подходящая).

По Антиплагиату в работах НИУ ВШЭ требуется достаточно высокий уровень уникальности, от 80-85%. При этом, проверка производится на Антиплагиат.вуз с подключенными модулями: «кольцо вузов», база НИУ ВШЭ, проверка на рерайт, поиск переводных заимствований. Ни в коем случае не пробуйте повысить технически работы для этого вуза, поскольку отчёты смотря, проверяют, техническое повышение обнаружат (и тогда у Вас гарантированно будут проблемы).

Я периодически пишу работы в НИУ ВШЭ, имею опыт работы с этим вузом. Вообще же, я в этой сфере работаю более 20 лет (с конца 90-х), и выполняю научные работы (магистерские, дипломные, научные статьи, курсовые) по экономическим направлениям. Именно на этом и специализируюсь (первое образование – экономическое). Примеры моих работы по этой ссылке. Поэтому, помочь я могу Вам и с курсовой работой, и с дипломной работой (ВКР бакалавра или магистерская диссертация). Могу помочь и с более мелкими работами (эссе, кейсы, задания, отчёт о практике), а также с научными статьями. И это я делаю лично сам, не кому-то перезаказываю, как многочисленные «фирмы» в Интернете.

Вы можете обращаться ко мне в любое время и в любой день, а именно:

Алексей, автор со стажем с 1998 года

+7 (495) 225-88-25,

+7-925-626-99-28 

+7-931-976-90-57 

+7-922-630-08-69 

whatsapp  +7-922-630-08-69

Telegram @AlexBezugly

ПОЧТА:  2258825@mail.ru 

VK - https://vk.com/bezuglyj 

Также есть контакты в Казахстане, Беларуси

Мой коллега, который принимает заказы в Казахстане (см. по ссылке)

Подробнее об авторах

© Refcom Info http://refcom.info